小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)第二單元秋天的雨完整

這是什么季節(jié)的景色？秋天的雨6

----詞句引領(lǐng)走近秋雨任務(wù)一讀準(zhǔn)詞語(yǔ)鑰匙盒子五彩繽紛顏料一枚枚郵票仙子淡黃炎熱涼爽勾住喇叭厚實(shí)一曲豐收小扇子扇哪扇哪

----詞句引領(lǐng)走近秋雨任務(wù)二自由朗讀課文，想一想課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)秋天的雨的？并完成下面的任務(wù)

秋天的雨，是一把（）。

秋天的雨，有一盒（）。

秋天的雨，藏著（）。

秋天的雨，吹起了（）。

秋天的雨，是一把（鑰匙）。

秋天的雨，有一盒（五彩繽紛的顏料）。

秋天的雨，藏著（非常好聞的氣味）。

秋天的雨，吹起了（金色的小喇叭）。

----------朗讀體會(huì)感悟秋雨色彩學(xué)習(xí)提示

默讀第二自然段，完成下面學(xué)習(xí)任務(wù)1、請(qǐng)用“-”畫(huà)出表示顏色的詞語(yǔ)，并讀一讀含有這些詞語(yǔ)的句子。2、畫(huà)出你認(rèn)為有新鮮感的句子。

匯報(bào)提示：1、我畫(huà)出的表示顏色的詞語(yǔ)是（）。我來(lái)給大家讀一讀含有這個(gè)詞語(yǔ)的句子。2、我找到的有新鮮感的句子是（）讀了這個(gè)句子我的感受是（）

它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。

金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀∫慌韶S收喜悅之景。

菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。頻頻點(diǎn)頭

寫(xiě)出了菊花在秋風(fēng)中搖曳的美麗姿態(tài)，具有很強(qiáng)的畫(huà)面感?！澳銛D我碰”表明柿子、橘子等各種水果都很多，說(shuō)明果園豐收了。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下“頻頻點(diǎn)頭”的意思？你能用動(dòng)作來(lái)演示一下嗎？“頻頻點(diǎn)頭”的意思就是不停地點(diǎn)頭。菊花的顏色又多又美麗，“頻頻點(diǎn)頭”用了擬人的修辭，表達(dá)了作者對(duì)菊花的喜愛(ài)。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它你把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇啊，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。拓展閱讀閱讀提示：1.用自己喜歡的方式