高二生物必修二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題

(完好word版)高二生物必修二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題(含答案)(2)(完好word版)高二生物必修二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題(含答案)(2)(完好word版)高二生物必修二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題(含答案)(2)一、選擇題1．孟德爾用豌豆進(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)不用考慮的是()A．親本的兩方都必須是純合子B．兩對(duì)相對(duì)性狀各自要有顯隱性關(guān)系C．對(duì)母本去雄，授以父本花粉D．顯性親本作父本，隱性親本作母本2．某雙鏈DNA分子含有200個(gè)堿基，一條鏈上則該DNA分子()A．含有4個(gè)游離的磷酸基B．連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸C．四種含氮堿基A：T：G：C＝3：3：7：7D．堿基擺列方式共有4100種

A：T：G：C=1：2：3：4，210個(gè)3．如圖是人體性染色體的模式圖。以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是()A．位于Ⅰ區(qū)基因的遺傳只與男性有關(guān)B．位于Ⅱ區(qū)的基因在遺傳時(shí)，后輩男女性狀的表現(xiàn)一致C．位于Ⅲ區(qū)的致病基因，在體細(xì)胞中也可能有等位基因D．性染色體既存在于生殖細(xì)胞中，也存在于體細(xì)胞中4．圖中的①、②、③、④表示動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的四個(gè)階段，a、b、c分別表示細(xì)胞中的三種不一樣構(gòu)造，試判斷b代表的構(gòu)造及基因重組可能發(fā)生的時(shí)期分別是()A．染色體，②～③的過程中B．染色體，③～④的過程中C．DNA，①～②的過程中D．DNA，③～④的過程中5．以下對(duì)于基因和染色體關(guān)系的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．染色體是基因的主要載體B．基因在染色體上呈線性擺列C．一條染色體上有一個(gè)基因D．體細(xì)胞(細(xì)胞核)中基因成對(duì)存在，染色體也成對(duì)存在6．為獲取純合高蔓抗病番茄植株，采納了下圖所示的方法，圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖剖析，不正確的選項(xiàng)是()A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比率越高B．過程②能夠取任一植株的適合花藥作培養(yǎng)資料C．過程③包含脫分化和再分化兩個(gè)過程D．圖中挑選過程不改變抗病基因頻次7．以下是大腸桿菌某基因的堿基序列的變化，對(duì)其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是(不考慮停止密碼子)()－GGGCCTGCTG

AGAGTTCTTA

－14

7

1013

100106A．第6位的C被替代為TB．第9位與第10位之間插入1個(gè)TC．第100、101、102位被替代為TTTD．第103至105位被替代為1個(gè)T8．(2010年高考江蘇卷)為解決二倍體一般牡蠣在夏天因產(chǎn)卵而出現(xiàn)肉質(zhì)降落問題，人們培養(yǎng)出三倍體牡蠣。利用一般牡蠣培養(yǎng)三倍體牡蠣合理的方法是()A．利用水壓迫制受精卵的第一次卵裂，而后培養(yǎng)形成新個(gè)體B．用被γ射線損壞了細(xì)胞核的精子刺激卵細(xì)胞，而后培養(yǎng)形成新個(gè)體C．將初期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核植入去核卵細(xì)胞中，而后培養(yǎng)形成新個(gè)體D．用化學(xué)試劑阻擋受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞開釋極體，而后培養(yǎng)形成新個(gè)體9．對(duì)于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)的表達(dá)中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．需對(duì)S型菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分別和判定10．用X射線辦理蠶蛹，使其第2號(hào)染色體上的花紋基因移位于決定雌性的W性染色體上，使雌體都有花紋。再將雌蠶與白體雄蠶交配，后來輩凡是雌蠶都有花紋，凡是雄蠶都無花紋。這樣有益于去雌留雄，提升蠶絲的質(zhì)量。這類育種方法所依照的原理是()A．基因突變B．染色體數(shù)量的變異C．染色體構(gòu)造的變異D．基因重組11．采納哪一組方法，可挨次解決①～④中的問題()①判定一只白羊能否純合②在一對(duì)相對(duì)性狀中劃分顯隱性③不停提升小麥抗病品種的純合度④查驗(yàn)雜種F1的基因型A．雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交B．測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交C．測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交D．雜交、雜交、雜交、測(cè)交12．下邊有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的表述，正確的選項(xiàng)是()A．經(jīng)過光學(xué)顯微鏡察看可檢測(cè)出鐮刀型細(xì)胞貧血癥B．酵母菌計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)中，先將酵母菌培養(yǎng)液滴于血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中央，再蓋蓋玻片C．將質(zhì)壁分別還原的細(xì)胞用龍膽紫染色，能夠察看染色體的形態(tài)變化D．土壤中小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，可采納標(biāo)記重捕法檢查物種豐富度13．5溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的構(gòu)造近似物，在含有Bu的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌，獲取少量突變型大腸桿菌。突變型大腸桿菌中的堿基數(shù)量不變，但(A＋T)/(G＋C)的堿基比率略小于原大腸桿菌，這說明Bu引發(fā)突變的體制是()A．阻擋堿基正常配對(duì)B．?dāng)嗔袲NA鏈中糖與磷酸基之間的化學(xué)鍵C．引發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類置換D．引發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基序列變化14．對(duì)于下圖DNA分子片段的說法中，正確的選項(xiàng)是

(

)A.限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①②處“G”鳥是嘌呤脫氧核糖核苷酸該DNA的特異性表此刻堿基種類和（A+G）/(C+T)的比率上把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含15N的DNA占3/415．用基因型為AaBB的水稻植株作母本，aabb作父本，雜交獲取的種子中，胚和胚乳基因組合分別為A.AaBb或aaBb和AAaBBb或aaaBBbB.aaBb或Aabb和AaaBBb或aaaBBbC.AaBb或AABb和AaaBBb或aaaBBbD.AaBb或aabb和AaaBBb或aaaBBb16．（2009?廣東理基，45）錢永健先生因在研究綠色熒光蛋白方面的優(yōu)秀成就而獲2008年諾貝爾獎(jiǎng)。在某種生物中檢測(cè)不到綠色熒光，將水母綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)入該生物體內(nèi)后，結(jié)果能夠檢測(cè)到綠色熒光。由此可知（）A.該生物的基因型是雜合的B.該生物與水母有很近的親緣關(guān)系C.綠色熒光蛋白基因在該生物體內(nèi)獲取了表達(dá)D.改變綠色熒光蛋白基因的1個(gè)核苷酸對(duì)，就不可以檢測(cè)到綠色熒光17．“傻瓜水稻”割完后的稻蔸（留在土壤中的部分）第二年還可以重生長(zhǎng)，并能收獲種子。如圖是一種名為“傻瓜水稻”的新品種產(chǎn)生圖。據(jù)圖剖析下邊正確的是()A.達(dá)成過程①②所依照的遺傳學(xué)原理是染色體變異B.達(dá)成過程④的作用是選擇，其基礎(chǔ)是生殖隔絕C.割完后的稻蔸第二年還可以重生長(zhǎng)，并能收獲種子。其意義是迅速生殖后輩假如把除草基因、耐旱基因和抗蟲基因移植到傻瓜水稻上，可研究出一套完好的傻瓜水稻種植技術(shù)系統(tǒng)18．下圖表示某正?；蚣爸笇?dǎo)將合成的多肽次序。A～D位點(diǎn)發(fā)生的突變致使肽鏈延伸停止的是[除圖中密碼子外，已知GAC(天冬氨酸)、CGU(甘氨酸)、GGG(甘氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、UAG(停止)]()A.G/CC.T/A

→A/TB.T/A→G/C→C/GD.丟掉T/A19．已知一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫妻，生了一個(gè)既患聾啞又患紅綠色盲的男孩,且該男孩的基因型是aaXbY。請(qǐng)推斷這對(duì)夫妻重生一個(gè)正常男孩的基因型及其概率分別是()A.AAXBY,9/16B.AAXBY,3/16C.AAXBY,3/16或AaXBY,3/8D.AAXBY,1/16或AaXBY,1/820．作物育種是生物技術(shù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其方法手段也日趨先進(jìn)和多樣化?，F(xiàn)有一基因型為AaBB的生物，此刻要將它轉(zhuǎn)變成基因型為①AABB②aB③AaBBC④AAaaBBBB的生物，能夠采納的有關(guān)技術(shù)及擺列正確的一組是()A．誘變育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、細(xì)胞交融B．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種C．誘變育種、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種、誘變育種二、填空題21．果蠅的自然集體中，第Ⅱ染色體的變化好多，此刻把有變化的第Ⅱ染色體的純合子列在下表中，試剖析說明以下問題：（1）從表中能夠看出，在不一樣溫度中，第Ⅱ染色體的不一樣種類的生活力________。2）在25.5℃中，__________的生活力最強(qiáng)。在21℃中，___________的生活力最強(qiáng)。在16.5℃中，________的生活力最強(qiáng)。（3）由此得出的結(jié)論是：①________________；②_________________________。22．牛的黑色(B)對(duì)紅色(b)是顯性。良種場(chǎng)現(xiàn)有兩欄牛，A欄全為黑色，B欄既有黑色又有紅色。A、B欄牛是親子代關(guān)系，來場(chǎng)觀光的生物興趣小組同學(xué)，有的說B欄是A欄的親代，有的說B欄是A欄的子代。請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)生物知識(shí)，剖析回答以下問題：（1）若B為A的雜交后輩，則A欄中牛的基因型為______，B為______。（2）若A為B的雜交后輩，則B欄中牛的基因型為______，A為______。（3）若B為A欄的親代，B欄中牛除擁有相對(duì)性狀(黑、紅)外，還應(yīng)具備的兩個(gè)條件是：①________________，②________________（4）若B為A欄的親代，且B欄中黑色為純合子，A欄中沒有紅色種牛的原由是因?yàn)開_______________________________________（5）若B為A欄的親代，且B欄中黑色也有雜合子，A欄中沒有紅色種牛的原由是因?yàn)開_______________________________________。23．某植物塊根的顏色由兩對(duì)自由組合的基因共同決定。只需基因R存在，塊根必為紅色，rrYY或rrYy為黃色、rryy為白色；在基因M存在時(shí)果實(shí)為復(fù)果型，mm為單果型?，F(xiàn)要獲取白色塊根、單果型的三倍體種子。請(qǐng)寫出以二倍體黃色塊根、復(fù)果型(rrYyMm)植株為原始資料，用雜交育種的方法獲取白色塊根、單果型三倍體種子的主要步驟。假如原始資料為二倍體紅色塊根、復(fù)果型的植株，你可否經(jīng)過雜交育種方法獲取白色塊根、單果型的三倍體種子?為何?24．雌雄異株的高等植物剪秋羅有寬葉、窄葉兩種種類。某科學(xué)家在研究剪秋羅葉形性狀遺傳時(shí)，做了以下雜交實(shí)驗(yàn)：雜交(組)親代子代雌雄雌雄寬葉窄葉無所有寬葉寬葉窄葉無1／2寬葉、l／2窄葉寬葉寬葉所有寬葉1／2寬葉、1／2窄葉據(jù)此剖析回答：(1)依據(jù)第____________組雜交，能夠判斷____________為顯性遺傳。依據(jù)第____________組雜交，能夠判斷控制剪秋羅葉形的基因位于____________染色體上。若讓第3組子代的寬葉雌株與寬葉雄株雜交，展望后來輩的寬葉與窄葉的比率為____________。第l、2組后輩沒有雌性個(gè)體，最可能的原由是_____________________________________________________________________________________________________________。為進(jìn)一步證明上述結(jié)論，某課題小組決定對(duì)剪秋羅種群進(jìn)行檢查。你以為檢查的結(jié)果假如在自然種群中不存在____________的剪秋羅，則上述假定建立。答案分析一、選擇題．D分析：進(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求是兩對(duì)相對(duì)性狀的純種親本雜交；兩對(duì)相對(duì)性狀中每一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳都按照分別定律，即兩對(duì)相對(duì)性狀各自有顯隱性關(guān)系；因?yàn)橐酝愣篂閷?shí)驗(yàn)資料，為防止自然條件下的自花傳粉，故要對(duì)母本去雄，授以父本花粉；因?yàn)椴徽撌钦蝗允欠唇?，結(jié)果都是一樣，故顯性親本不必定作父本，隱性親本不必定作母本。．C．B．A．C分析：基因和染色體存在明顯的平行關(guān)系，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，細(xì)胞中的DNA主要位于染色體上，別的在細(xì)胞質(zhì)中的線粒體、葉綠體中也有少許的DNA，所以染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性擺列，這也說明一條染色體上有多個(gè)基因，基因和染色體的平行關(guān)系還表此刻體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，染色體也成對(duì)存在。．D分析：過程①為從F2中選擇高蔓抗病植株連續(xù)自交，F(xiàn)2中的高蔓抗病植株中有純合子和雜合子，雜合子自交發(fā)生性狀分別，經(jīng)過挑選再自交，自交代數(shù)越多，純合子所占比率越高；F1代植株的基因型是同樣的，都是雙雜合子，所以在進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)時(shí)能夠用F1代任一植株的花藥作培養(yǎng)資料；過程③是植物組織培養(yǎng)的過程，包含脫分化和再分化兩個(gè)過程；經(jīng)過圖中的挑選能夠使抗病的基因頻次增加。．B分析：選項(xiàng)A、C、D中的堿基替代只可能造成個(gè)別氨基酸的替代；選項(xiàng)B中，兩堿基間插入一個(gè)堿基T，會(huì)造成插入點(diǎn)后邊的所有氨基酸序列都可能發(fā)生改變，所以對(duì)多肽的氨基酸序列影響最大。8．分析：A項(xiàng)卵裂是有絲分裂，若克制第一次卵裂不行能產(chǎn)生三倍體；B項(xiàng)精子被損壞，則只靠卵細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)育而成的個(gè)體為單倍體；C項(xiàng)中去核卵細(xì)胞中植入初期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核，則發(fā)育成由該細(xì)胞核決定的二倍體；D項(xiàng)中受精后的卵細(xì)胞將正常發(fā)育成為二倍體，若極體不可以正常開釋，則極體中所含的一個(gè)染色體組將保存在受精卵中，致使產(chǎn)生三倍體。答案：D．B．C．B．A．C分析：因?yàn)槭?溴尿嘧啶置換了胸腺嘧啶，因此使A＋T的數(shù)量減少，使(A＋T)/(G＋C)的堿基比率小于原大腸桿菌。．B分析限制性核酸內(nèi)切酶能辨別雙鏈DNA分子中特定的核苷酸序列并切割特定的核苷酸之間的磷酸二酯鍵，圖示②處不是限制性核酸內(nèi)切酶的作用位點(diǎn)；所有DNA分子都擁有同樣的堿基種類，不擁有分子的特異性；DNA復(fù)制兩代后，獲取4個(gè)子二代DNA分子，均含有15N，此中含有親代DNA的兩條單鏈的有兩個(gè)DNA分子．A．C分析某種生物中檢測(cè)不到綠色熒光，將水母綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)入該生物體內(nèi)后，結(jié)果能夠檢測(cè)到綠色熒光，說明綠色熒光蛋白基因在該生物體內(nèi)獲取了表達(dá)。．D分析①是染色體數(shù)量變異中個(gè)別染色體的增加；②是基因重組；③是染色體數(shù)量的變異，包含個(gè)別染色體的增減和以染色體組的形式成倍地增減；④是染色體數(shù)量變異中染色體構(gòu)成倍地減少；⑤是基因重組；⑥若染色體上DNA堿基對(duì)的增加、缺失，惹起基因構(gòu)造的改變，則是基因突變。．A分析：終于密碼子為UAG，多肽鏈中四種氨基酸只有色氨酸、酪氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子改變1個(gè)堿基才能致使胎鏈延伸停止，據(jù)圖剖析A、B、C、D中G/C→A/T，才能形成停止密碼子，使多肽將合成停止。．D分析由題干可知這對(duì)夫妻的基因型應(yīng)為AaXBXb和AaXBY,他們重生一個(gè)正常男孩的基因型是1/2×1/4=1/8。

AAXBY

或AaXBY,

其概率分別是

1/