幼兒園特色活動(dòng)方案

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幼兒園特色活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、在與家長(zhǎng)共同操作活動(dòng)中體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)幼兒對(duì)操作活動(dòng)及親子活動(dòng)的愛好。

2、鼓舞幼兒大膽承受任務(wù)，努力和家長(zhǎng)一起完成操作活動(dòng)。培育幼兒的責(zé)任心及對(duì)一件事或一次活動(dòng)的堅(jiān)持性。

3、開拓思路、激發(fā)幼兒大膽制造，發(fā)現(xiàn)各式各樣進(jìn)行游戲的方法。并在與家長(zhǎng)、同學(xué)的共同游戲中進(jìn)一步體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

每個(gè)家庭預(yù)備一只舊童襪〔沒有洞的〕，一小袋米或豆子〔多一點(diǎn)〕，三~五根牛筋，針和線

方法：〔請(qǐng)不要提前做好〕

家長(zhǎng)與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反一直，再用牛筋扎緊，再反向包一次，最末用針錢縫口，一個(gè)米球就做好了。

活動(dòng)過程

一、通過游戲引起幼兒對(duì)米球的愛好。

二、出示做米球的材料，啟發(fā)幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來(lái)的。

1、小伙伴，你們看這是什么？

2、你知道它是怎么做出來(lái)的嗎？

3、讓幼兒自己動(dòng)手試一試?！布议L(zhǎng)不幫忙〕

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說：你遇到了什么困難？什么地方做不好？

三、歡樂米球，幼兒與家長(zhǎng)共同完成。

在此過程中由家長(zhǎng)依據(jù)幼兒的技能讓幼兒承受部分工作

1、將米或豆子裝入襪子中

2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反一直，用牛筋扎緊，再反向包一次

3、最末用針錢縫口，一個(gè)米球就做好了

四、米球游戲

1、由幼兒和家長(zhǎng)分組自由游戲

2、請(qǐng)幼兒將自己的游戲介紹給大家

3、分散自由游戲，體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。

幼兒園特色活動(dòng)方案2

活動(dòng)時(shí)間：

20**年10月

活動(dòng)名稱：

***恐龍園

內(nèi)容與要求：

1、通過秋游活動(dòng)，拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園融入到一起去，加強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)之間的情感。

2、親近自然，感受到大自然的美，同時(shí)激發(fā)幼兒愛動(dòng)物的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、在活動(dòng)前，已通過《家長(zhǎng)園地》、安康網(wǎng)，家校路路通，秋游通知單等途徑做好秋游的征詢和預(yù)定工作。

2、在秋游之前肯定要對(duì)家長(zhǎng)和孩子做好安全教育工作。

3、在秋游前要讓家長(zhǎng)明白這次秋游的目的、要求及一些詳細(xì)的活動(dòng)、考前須知?！残问阶远ā嘲嘀魅我忻课患议L(zhǎng)的聯(lián)系電話，并將自己的電話告知家長(zhǎng)。

設(shè)計(jì)流程：

出游前預(yù)備—車內(nèi)安全教育和親子謎語(yǔ)游戲—秋游活動(dòng)——爭(zhēng)論溝通——延伸

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)前談話

1、老師提出秋游的要求

a、對(duì)幼兒的要求：

〔1〕每個(gè)孩子要預(yù)備預(yù)備3只堅(jiān)固的馬甲袋

〔2〕在活動(dòng)中緊跟著老師或家長(zhǎng)，不可獨(dú)自活動(dòng)。

〔3〕在車上、動(dòng)物園里保持四周環(huán)境的干凈。

2、對(duì)家長(zhǎng)的要求：

〔1〕在7點(diǎn)之前準(zhǔn)時(shí)和幼兒到班級(jí)集中。

〔2〕家長(zhǎng)的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。

〔3〕各項(xiàng)活動(dòng)聽從老師的安排，排隊(duì)上下車，留意自己乘車的車號(hào)和牌號(hào)。

〔4〕留意孩子的穿著，鞋子跟腳。

〔5〕要求文明乘車，照看老人，按序上車，不搶座位。

〔6〕照看暈車的.大人或小孩坐在窗口，有暈車現(xiàn)象的大人多預(yù)備幾個(gè)馬甲袋。

〔7〕在乘車的途中，留意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去，留意安全。

〔8〕保持車廂內(nèi)的干凈。在公園里，要做到環(huán)保，給孩子以潛移默化的影響。

〔9〕帶領(lǐng)孩子游玩時(shí)、留意安全，聽從工作人員的安排。

2、提示家長(zhǎng)讓孩子做好上車的預(yù)備，如幼兒小便，依據(jù)天氣狀況增加孩子衣物等

3、班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)在操場(chǎng)上排好隊(duì)候車。車子來(lái)了，在班主任的帶領(lǐng)下有秩序的上車。

二、恐龍園秋游親子活動(dòng)

1、老師組織家進(jìn)步行集體拍照留念。

2、和孩子共同進(jìn)行游樂活動(dòng)，做好幼兒的安全教育工作。

3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到車上集合。

三、活動(dòng)延伸

1、請(qǐng)家長(zhǎng)援助幼兒回憶自己的發(fā)覺，并將秋游照片、攝像帶到幼兒園溝通。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合本次活動(dòng)寫一份感想，題目自定。

幼兒園特色活動(dòng)方案3

目標(biāo)：

1、懂得愛護(hù)眼睛的正確方法，知道愛護(hù)眼睛的重要性。

2、積極參加爭(zhēng)論，結(jié)合生活閱歷大膽發(fā)表自己的看法。

重點(diǎn)：

懂得愛護(hù)眼睛的正確方法，知道愛護(hù)眼睛的重要性。

難點(diǎn)：

知道眼睛的各種用處，情愿積極參加爭(zhēng)論，大膽說說自己的想法。

預(yù)備：

1、通過提問，讓幼兒說出眼睛的用處。

師：小伙伴，我們的幼兒園美麗嗎？〔美麗〕哪兒美麗呢？〔幼兒回答〕

你們?cè)趺粗赖哪?？〔用眼睛看出?lái)的〕

那你們的眼睛還能干什么呢？〔讓幼兒分別說出眼睛的很多用處〕

師小結(jié)：眼睛能夠看見很多很多的事和物，能幫我們寫字、畫畫。也就是說不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外，它還會(huì)說話呢，你們信不信？

那你們看老師的眼睛在說什么？〔生氣〕

誰(shuí)的眼睛也會(huì)說話？〔請(qǐng)幾個(gè)小伙伴上來(lái)表演?！?/p>

師：誰(shuí)能告知大家他的眼睛說了什么？〔例如：他的眼睛說了我很興奮等等?！?/p>

2、通過游戲讓小伙伴感知眼睛看不見的味道

師：眼睛除了能看以外，還能像剛才小伙伴的表演一樣傳遞感情。

今日，老師給你們每人帶了一個(gè)自做的眼罩，想不想戴上它來(lái)跟老師做游戲？

那你們就一起戴上它吧！

老師拿出一個(gè)皮球，問：現(xiàn)在我手上有什么？〔不知道〕

摘下眼罩看一看是什么？它是什么顏色，什么外形？

再戴上眼罩來(lái)摸一摸老師在哪里？有沒有摸到？

為什么我們戴上眼罩就不知道老師手上有什么，就摸不到老師呢？〔由于眼睛看不見〕

3、教育小伙伴如何關(guān)懷援助盲人。

我們知道眼睛看不見給我們的生活帶來(lái)很多不便，可是有的人一出身就看不見，那是誰(shuí)呀？〔盲人〕

那我們看到盲人該怎么辦呢？〔讓小伙伴各抒己見，說說如何援助盲人〕

4、利用故事告知幼兒患了近視眼也會(huì)給人帶來(lái)不便。

眼睛看不見很不方便，那眼睛生病了也會(huì)很難過。有一只啄木鳥沒有愛護(hù)好眼睛結(jié)果鬧了很多笑話，你們想知道它鬧了那些笑話嗎？

讓小伙伴聽故事錄音。

聽后提問：啄木鳥鬧了那些笑話呢？〔幼兒回答〕

5、讓小伙伴看情境表演，判斷對(duì)錯(cuò)。

師：不好好愛護(hù)眼睛，使眼睛近視了不當(dāng)心就會(huì)鬧出很多笑話，那我們平常應(yīng)當(dāng)如何愛護(hù)好自己的眼睛呢？讓我們先來(lái)看看他們做得對(duì)不對(duì)？假如做得對(duì)我們一起送他一個(gè)五角星好不好？

6、告幼兒怎樣愛護(hù)眼睛。

剛才我們看到了有的小伙伴做對(duì)了，有的小伙伴做錯(cuò)了，那我們究竟該怎樣愛護(hù)好我們的眼睛，使它不生病呢？〔讓幼兒回答〕

師小結(jié)：小伙伴真聰慧，一下子說了這么多愛護(hù)眼睛的好方法。今后我們肯定要記住了：

〔1〕千萬(wàn)不要用臟手揉眼睛。

〔2〕看電視時(shí)要離電視機(jī)遠(yuǎn)點(diǎn)兒，而且時(shí)間不要太長(zhǎng)。

〔3〕不要躺在床上看書。

〔4〕不要坐在行走的汽車上或者摩托車上看書。

〔5〕不要在光線太強(qiáng)或者太暗的地方寫字、畫畫。

〔6〕寫字、畫畫的時(shí)候，身體要坐正，胸脯離桌要一拳，眼睛離書本要一尺。

〔7〕要多吃新鮮的水果、蔬菜。

〔8〕最重要的就是不要玩尖銳的東西，以免損害眼睛。

7、讓幼兒正確做出看書畫畫的姿態(tài)并通過實(shí)物投影儀展示出來(lái)，讓他們看到自己做得對(duì)不對(duì)。

今日老師