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第五課楊柳青四年級上冊談話式導入請欣賞一段視頻，請大家猜一猜是我國哪個地方的景色？新課教學

美麗的江南山清水秀、景色宜人。每當春天來臨之際，放眼望去，江南的景色更是花紅柳綠、一片朝氣蓬勃的景象。尤其是河邊的柳樹，舒展著嫩綠的枝條，微風拂過，柳葉更加顯得青翠可愛。今天我們就來學習流傳于江蘇、揚州的民歌《楊柳青》。新課教學中午的太陽新課教學初聽歌曲：大家都聽到了什么？為什么聽不懂？新課教學

因為這首歌曲是江蘇民歌，是用江蘇的方言去演唱的，因此大家都沒聽明白。不要緊。老師會用普通話來演唱這首歌曲，想聽嗎？新課教學復聽歌曲：老師跟伴奏演唱一、二段，請大家打開書。想一想，歌曲表現了怎樣的情緒？新課教學

情緒是活潑歡快的。

歌詞由大量襯詞構成，也就是括號里的詞。在我們心情激動的無法用語言來表達的時候，又一個詞叫做“此處無聲勝有聲”。那么在音樂中如果無法用歌詞來表達內心的喜悅時，我們就會用襯詞來進一步抒發(fā)內心的情感。因此歌曲中就出現了大量的襯詞。整個曲詞輕盈跳躍，表現出農村青年爽朗樂觀的性格。

如果把歌曲分為兩個部分，你認為應該從哪里分開？新課教學

在南方，人們相互的稱謂中經常加入一個“阿”字，比方說XXX可以稱呼為阿X（哥），阿X（妹）等等。大家相互交流、說起話來，也經常帶有“阿”這個字?，F在請看歌詞第一部分。學唱：用斷唱與連唱對比的方法學習，并跟琴唱出。新課教學完整地唱出歌曲第一段新課教學

其實老師有一個小秘密，那就是能讓你在短短的五分鐘時間里迅速學會用江蘇方言演唱這首歌曲，我們試試看！

跟伴奏演唱具有江蘇方言風格的《楊柳青》兩遍，請大家找出與普通話發(fā)音不同的字。小結

今天我們學習了江蘇揚州的《楊柳青》，學會用較為簡單的方言演唱這首歌曲，并感受到江南歌曲的婉轉細膩。尤其是最后一句中的“柳”和“葉”字采用了南方慣用的一字多音的

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