【教學(xué)】動物兒歌() 省賽獲獎

動物兒歌第二課時第五單元˙第5課游戲?qū)胂x馬青蜓朱義蜘馬青朱蟻螞蜻蛛廷知朗讀課文，拓展內(nèi)容動物兒歌dònɡ

wù

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ɡēqīnɡ

tínɡ

bàn

kōnɡ

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cánɡqiū

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liánɡkē

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mánɡ自由朗讀蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運食糧。蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。動物兒歌dònɡ

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ɡē蜻蜓/半空/展翅/飛，蝴蝶/花間/捉/迷藏。蚯蚓/土里/造/宮殿，螞蟻/地上/運/食糧。蝌蚪/池中/游得/歡，蜘蛛/房前/結(jié)網(wǎng)/忙。qīnɡ

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mánɡ一起合作讀一讀朗讀課文，拓展內(nèi)容

明白兒歌句式特點：

誰（兩個字）哪里（兩個字）干什么（三個字），所以整首兒歌讀起來朗朗上口，特別好聽。

想想、說說兒歌的句式與剛才我們用“誰在哪里干什么”的句式說的話有什么不一樣。朗讀課文，拓展內(nèi)容蜻蜓半空展翅飛,蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿,螞蟻地上運食糧。蝌蚪池中游得歡,蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。我來問，你來答。

如什么空中展翅飛？蜻蜓空中展翅飛。朗讀課文，拓展內(nèi)容看圖，讀一讀。朗讀課文，拓展內(nèi)容蜻蜓半空展翅飛蝴蝶花間捉迷藏朗讀課文，拓展內(nèi)容“半空”是蜻蜓飛行的樂園，“花間”是蝴蝶的舞臺，“捉迷藏”運用了擬人的手法，表現(xiàn)了蝴蝶在花叢中的自由自在。蜻蜓在哪里“展翅飛”？蝴蝶又在哪里“捉迷藏”？這一句用了什么修辭手法？朗讀課文，拓展內(nèi)容蚯蚓土里造宮殿螞蟻地上運食糧朗讀課文，拓展內(nèi)容蝌蚪池中游得歡蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙朗讀課文，拓展內(nèi)容蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙?！皻g”字表現(xiàn)了蝌蚪在池中歡快地生活；“忙”字表現(xiàn)了蜘蛛的勤勞和注意力集中?！皻g”字和“忙”字各表現(xiàn)了什么？歡忙朗讀課文，拓展內(nèi)容拓展延伸仿寫句子和兒歌

學(xué)生說出自己喜歡的其他小動物以及它們的活動地點，想象它們的活動像干什么，引導(dǎo)學(xué)生用兒歌的句式來表達(dá)。

在

干

。

拓展延伸螞蟻是怎樣尋找食物的：當(dāng)發(fā)現(xiàn)食物時，螞蟻會立刻返回蟻巢，它一邊走一邊分泌一種化學(xué)物質(zhì)，在路上留下記號。它回到巢穴后，立即與其他螞蟻交流信息，然后帶領(lǐng)大家沿著這種化學(xué)物質(zhì)的氣味去搬運食物。資料補充益蟲和害蟲

益蟲是對人類的生活和生產(chǎn)有幫助或有好處的昆蟲，如蠶、蜘蛛、蜜蜂、蜻蜓、蚯蚓等。資料補充

害蟲是危害人類生產(chǎn)或破壞人們生活、危害人們健康的昆蟲，如蒼蠅、蚊子等。資料補充練一練此圖片是動畫縮略圖，如需使用此資