【教學(xué)】加幾示范教學(xué)_第1頁
【教學(xué)】加幾示范教學(xué)_第2頁
【教學(xué)】加幾示范教學(xué)_第3頁
【教學(xué)】加幾示范教學(xué)_第4頁
【教學(xué)】加幾示范教學(xué)_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第8單元20以內(nèi)進(jìn)位加法5、4、3、2加幾1.計算下面的題目，說說你是怎樣算的。6＋9=（）

15

一、新課導(dǎo)入利用湊十法計算，可以和9湊十，也可以和6湊十，看大數(shù)，拆小數(shù)比較簡單。10101515141416168＋2=2＋8=5＋10=10＋5=6＋8=8＋6=7＋9=9＋7=一、新課導(dǎo)入2.口算下面各組試題，你有什么發(fā)現(xiàn)？交換兩個加數(shù)的位置，和不變。你會算嗎？觀察兩個加數(shù)，有什么特點？兩個加數(shù)均是小數(shù)在前，大數(shù)在后。二、探究新知5+7=5+8=4+8=3+9=二、探究新知注：此圖片是動畫縮略圖，如需使用此資源，請插入動畫“【數(shù)學(xué)探究】5、4、3、2加幾”12131212方法一：直接用“湊十法”計算。5＋7=1223105＋8=1332104＋8=1222103＋9=122110二、探究新知5+7=5+8=4+8=3+9=1213想：7＋5=12想：8＋5=131212想：8＋4=12想：9＋3=12方法二：先交換兩個加數(shù)的位置，再計算。二、探究新知5+7=5+8=4+8=3+9=141413131111111156＋1147＋11三、鞏固練習(xí)加數(shù)是怎樣變化的？得數(shù)又是怎樣變化的呢？一個加數(shù)不變，另一個加數(shù)多幾或少幾，和也隨著多幾或少幾。111213141112131112三、鞏固練習(xí)四、課堂小結(jié)計算小數(shù)加大數(shù)時，可以用湊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論