【教學(xué)】傅雷家書參考

《傅雷家書》導(dǎo)讀親愛的爸爸媽媽：你們好嗎?現(xiàn)在工作很忙吧?身體好嗎?我現(xiàn)在廣州挺好的,爸爸媽媽不要太牽掛,雖然我很少寫信,其實我很想家。

爸爸每天都上班嗎?管得不嚴(yán)就不要去了,干了一輩子革命工作,也該歇歇了。

我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得穿上吧，以前兒子不太聽話，現(xiàn)在懂事他長大了。哥哥姐姐?；貋戆?？替我問候他們吧！有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客氣。爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。今年春節(jié)我一定回家，好了先寫到這吧。此致敬禮

兒春波敬上一九九三年十月十八日情境導(dǎo)入《傅雷家書》是1954-1966年六月間傅雷及夫人寫給兒子傅聰、傅敏的180多封家信摘編，其中大部分是寫給后來成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰?shù)男偶Ｇ榫硨?dǎo)入傅雷(1908-1966)，字怒安，號怒庵。我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家。上海市南匯縣人。長子傅聰，次子傅敏。傅雷一生譯著宏富，譯作達34部。譯文以傳神為特色，行文流暢，用字豐富，工于色彩變化。主要有羅曼·羅蘭獲諾貝爾文學(xué)獎的長篇巨著《約翰·克里斯朵夫》，傳記《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》；梅里美《嘉爾曼》《高龍巴》；丹納的《藝術(shù)哲學(xué)》；巴爾扎克的《高老頭》《歐也妮·葛朗臺》《邦斯舅舅》等名著十五部；譯作約五百萬言。1957年被打成“右派”，但仍堅持自己的立場?！拔母铩敝幸虿豢叭淌芪廴瑁c夫人朱梅馥雙雙含冤自盡，實現(xiàn)了文格與人格的統(tǒng)一。作者簡介“文革”期間，夫婦二人被迫害致死。1979.4.26日傅聰、傅敏參加父母追悼會。傅雷家人半歲時的傅聰與母親傅聰1934年3月10日生于上海一個充滿藝術(shù)氣氛和學(xué)術(shù)精神的知識分子家庭，父親傅雷是著名學(xué)者、藝術(shù)理論家和翻譯家。七歲半開始學(xué)鋼琴，19歲第一次在國際上獲獎。傅雷家人傅聰在波蘭（1954年)1954年傅聰赴波蘭留學(xué)，師從著名鋼琴教育家杰維茨基教授。1955年3月獲《第五屆肖邦國際鋼琴比賽》第三名和《瑪祖卡》最優(yōu)獎。1958年以優(yōu)異成績提前畢業(yè)于華沙國立音樂學(xué)院。傅雷家人傅聰在演奏

在六、七十年代的二十年間，傅聰舉行了約2400場獨奏音樂會；錄制了約50張唱片。他馳騁于國際音樂舞臺四十七年，獲得“鋼琴詩人”的美名。英國《泰晤士報》：傅聰是當(dāng)今世界樂壇最受歡迎和最有洞察力的莫扎特作品的演奏家。美國《時代周刊》：當(dāng)今時代最偉大的鋼琴家之一。傅雷家人傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)做一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面?！必灤┤考視那橐猓菍鹤拥捏聽僦?，并要求兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”?！陡道准視泛喗?/p>

這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。

——現(xiàn)代作家、翻譯家樓適夷

作品簡介

兩封家書第一則（1954年10月2日）第二則（1955年1月26日）《傅雷家書》選讀1954年10月2日

聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會有。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰訴呢?我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢?《傅雷家書》選讀

人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。高潮不過分緊張，低潮不過分頹廢，就好了。心理相當(dāng)平衡。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎?他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎?慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。

中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰訴呢?我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢?《傅雷家書》選讀一個人唯有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提到過感情的創(chuàng)傷，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。

《傅雷家書》選讀1955年1月26日

親愛的孩子：果然昨天早上收到你來信，而且是多少可喜的消息。孩子!要是我們在會場上，一定會禁不住涕泗橫流的。你能堅強(不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據(jù))，只要你能堅強，我就一輩子放了心!成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的——打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了?！陡道准視愤x讀從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時時刻刻給你精神上的養(yǎng)料!孩子，從今以后，你永遠不會孤獨的了，即使孤獨也不怕的了!赤子之心這句話，我也一直記住的。赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!《傅雷家書》選讀這兩封家書，分別是針對兒子什么境遇（心境）而寫的？第一封：第二封：消沉苦悶之時。欣喜成功之時。問題探討作者寫這兩封家書的目的分別是什么？第一封：第二封：勸慰兒子如何面對感情的創(chuàng)傷，學(xué)會泰然處之。（如何面對挫折）提醒兒子要保持謙卑、不懼孤獨，勇于攀登藝術(shù)的至境。（如何對待成功）問題探討這兩封家書，作者分別以什么樣的風(fēng)格展現(xiàn)出對兒子的舐犢之情？第一封：第二封：如和風(fēng)細(xì)雨、款款相慰的鼓勵。滿懷欣喜、激情洋溢的勉勵。問題探討你認(rèn)為傅雷希望兒子成為一個怎樣的人？希望兒子能正確對待情緒上的消沉和低落，用達觀的態(tài)度泰然處之。第一封：第二封：希望兒子在取得巨大成功、被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r候，仍然保持謙卑，勇于攀登藝術(shù)的至境。問題探討從文中找出能貫穿兩封信主旋律的一個詞。堅強是要兒子做一個堅強的人，無論遭受了怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨，都要保持對藝術(shù)的不懈追求，對生活的赤子之心。問題探討從兩封家書中，你能看出父子兩之間的關(guān)系如何嗎？關(guān)系親密，不僅是父子，還是朋友，心靈上互相理解與慰藉的朋友。問題探討“……我高興的是我又多了一個朋友，兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？”

問題探討結(jié)合你所讀的《傅雷家書》。你覺得傅雷是一個怎樣的父親？你是怎樣跟父親交流的呢？問題探討展開討論。父愛是一片天,讓我的理想放飛;父愛是（）拓展練習(xí)你心目中的父愛是什么樣的？用仿照例句，寫出你的看法。