師徒結(jié)對(duì)比賽方案_第1頁(yè)
師徒結(jié)對(duì)比賽方案_第2頁(yè)
師徒結(jié)對(duì)比賽方案_第3頁(yè)
師徒結(jié)對(duì)比賽方案_第4頁(yè)
師徒結(jié)對(duì)比賽方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

市級(jí)課題《小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)繪本與教材有效結(jié)合的實(shí)踐與研究》新北江實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018-2019學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)繪本與教材有效結(jié)合課堂教學(xué)比賽”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想青年教師是學(xué)??缭绞桨l(fā)展的關(guān)鍵和希望所在。為促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),充分發(fā)揮我校骨干教師的傳、幫、帶作用,增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目標(biāo),從而提高學(xué)校師資的整體水平,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)使我校的市級(jí)重點(diǎn)課題“小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)繪本與教材有效結(jié)合的實(shí)踐與研究”在校內(nèi)推廣輻射,使用數(shù)學(xué)繪本融入課堂教學(xué),所以本學(xué)期將開(kāi)展數(shù)學(xué)繪本與教材有效結(jié)合的課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。希望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),讓數(shù)學(xué)組6位新教師在活動(dòng)中受到鍛煉,得到提高,盡快成覿激勵(lì)并促進(jìn)青年教師勇于進(jìn)取,不斷提高自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)品質(zhì),實(shí)現(xiàn)自我超越。同時(shí),培養(yǎng)和造就我校優(yōu)秀教師的后備人才,也為學(xué)校、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保證,也為我校市級(jí)重點(diǎn)課題“數(shù)學(xué)繪本與教材有效結(jié)合的實(shí)踐與研究”作推廣作用。二、活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),促進(jìn)廣大教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),積極探索課堂教學(xué)改革的新路,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以數(shù)學(xué)教學(xué)比賽為載體,內(nèi)化數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念,研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù),進(jìn)一步提高青年教師解讀文本、駕馭課堂、調(diào)控學(xué)情的能力。培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師,形成骨干梯隊(duì),儲(chǔ)市級(jí)課題《小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)繪本與教材有效結(jié)合的實(shí)踐與研究》備骨干教師的后備力量,并使教師在比賽活動(dòng)中,相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,從而產(chǎn)生“共生效應(yīng)”,促進(jìn)教師素質(zhì)整體優(yōu)化。通過(guò)這次活動(dòng)促進(jìn)師徒之間協(xié)作研究,互相促進(jìn),共同提高,促使青年教師盡快成長(zhǎng)。通過(guò)互相切磋,互幫互學(xué),共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,達(dá)到教師隊(duì)伍的群體優(yōu)化。三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):見(jiàn)附表四、參賽對(duì)象陳子紅梁志芳成文舒楊文黃文娟明泳思五、活動(dòng)要求.參賽教師在思想上重視此次活動(dòng),及早選定內(nèi)容,提前備課、做好課件。教案要詳實(shí)有效可行。4月15日到三樓會(huì)議室進(jìn)行比賽時(shí)間順序抽簽,將上課內(nèi)容上報(bào)教研組。.參賽課必須根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)課件,在多媒體室上課。.所有數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真參加聽(tīng)課,課后給出合理化建議。六、比賽評(píng)委梁校長(zhǎng)蔡主任王主任官潔麗麥穎芬梁運(yùn)儀張麗芳林薇薇陳鎮(zhèn)賓

市級(jí)課題《小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)繪本與教材有效結(jié)合的實(shí)踐與研究》七、事項(xiàng)安排.龔鳳鳴、鄧舒婷(1)電子屏幕:“新北江實(shí)驗(yàn)學(xué)?!靶W(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)繪本與教材有效結(jié)合課堂教學(xué)比賽”(2)電腦、投影設(shè)備、黑板.陳鎮(zhèn)賓、黃文杰、李珂:45套桌椅.李麗萍肖軒霞獎(jiǎng)狀、評(píng)分表。評(píng)分表60份(附表)、獎(jiǎng)狀6張(榮獲新北江實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018—2019學(xué)年第二學(xué)期“小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)繪本與教材有效結(jié)合課堂教學(xué)比賽”活動(dòng)—等獎(jiǎng)).計(jì)時(shí)、計(jì)得分制表歐金環(huán)吳春梅.攝影:肖軒霞. 錄像及錄制光盤(pán):陳鎮(zhèn)賓.吹哨子:黃文杰七、參賽時(shí)間4月224月22日 4月26日一共五天。市級(jí)課題《小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)繪本與教材有效結(jié)合的實(shí)踐與研究》八、課題內(nèi)容及上課安排序號(hào)時(shí)間星期節(jié)次班級(jí)課題執(zhí)教教師12019-4-22星期一第五節(jié)三年級(jí)《軸對(duì)稱(chēng)》梁志芳22019-4-22星期一第六節(jié)《競(jìng)選國(guó)王》成文舒32019-4-23星期二第二節(jié)三年級(jí)《克、千克、噸》明泳思42019-4-24星期三第二節(jié)二年級(jí)《豬寶寶的早操時(shí)間》黃文娟52019-4-24星期四第二節(jié)三年級(jí)《分一分》楊文62019-4-25星期五第二節(jié)《圖形總動(dòng)員》陳子紅小學(xué)數(shù)學(xué)教研組二0一九年三月十六日

市級(jí)課題《小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)繪本與教材有效結(jié)合的實(shí)踐與研究》小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)繪本與教材有效結(jié)合課堂教學(xué)比賽”評(píng)分表評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素分值得分學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)60分1.參與程度學(xué)習(xí)積極性高,思維活躍,樂(lè)于學(xué)習(xí),有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望;全班學(xué)生100%參與學(xué)習(xí)活動(dòng);90%的學(xué)生敢于提出問(wèn)題并發(fā)表自己的見(jiàn)解;獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功體驗(yàn)。102.習(xí)慣培養(yǎng)能認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)繪本并尋找出相關(guān)的數(shù)學(xué)信息進(jìn)行學(xué)習(xí);90%的學(xué)生具有傾聽(tīng)、思考、質(zhì)疑、交流、合作等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。103.過(guò)程體驗(yàn)在教師指導(dǎo)下,能結(jié)合數(shù)學(xué)繪本與教材自主開(kāi)展操作、實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察、猜測(cè)、推理、驗(yàn)證等探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng);有足夠的時(shí)間和空間開(kāi)展探究活動(dòng);體驗(yàn)“數(shù)學(xué)繪本與教材相結(jié)合”并經(jīng)歷思維過(guò)程。104.數(shù)學(xué)思考積極互動(dòng),深入思考;師生、生生之間能對(duì)數(shù)學(xué)繪本挖掘相關(guān)數(shù)學(xué)概念可規(guī)律進(jìn)行深層次的對(duì)話(huà)與交流;提出的問(wèn)題具有挑戰(zhàn)性和獨(dú)創(chuàng)性;能采納別人好的建議,做到資源分享。105.學(xué)習(xí)效能本節(jié)課學(xué)懂學(xué)會(huì),知識(shí)技能扎實(shí)到位;能運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題;基本的數(shù)學(xué)思想得以體現(xiàn),基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)得以建立;學(xué)習(xí)效能高,當(dāng)堂檢測(cè)效果好,合格率達(dá)95%以上。20教師的教學(xué)活動(dòng)40分6.教學(xué)理念教學(xué)理念新,符合數(shù)學(xué)繪本使用的要求;教師角色定位準(zhǔn)確,組織者、引導(dǎo)者、合作者的作用落實(shí)好;正確處理教與學(xué)、知識(shí)與技能、過(guò)程與結(jié)果之間的關(guān)系;關(guān)注學(xué)生自身的可持續(xù)發(fā)展,具有大的數(shù)學(xué)教育觀(guān)。57.教學(xué)目標(biāo)在調(diào)研學(xué)情的基礎(chǔ)上設(shè)定符合課標(biāo)、教材要求的教學(xué)目標(biāo);目標(biāo)含知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感態(tài)度四個(gè)層面;目標(biāo)具體、明確、恰當(dāng)。合理運(yùn)用數(shù)學(xué)繪本,并與教材相結(jié)合完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。58.教學(xué)內(nèi)容正確領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)繪本與教材結(jié)合編寫(xiě)意圖,創(chuàng)造性使用;內(nèi)容安排合理,重點(diǎn)突出。59.教學(xué)過(guò)程教與學(xué)活動(dòng)安排合理,為學(xué)生提供充足的探究、交流的時(shí)間與空間;教學(xué)方式靈活而富有新意;合理運(yùn)用數(shù)學(xué)繪本教學(xué);正確處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。1510.教師素

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論