華強(qiáng)學(xué)校13-14學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

◎◆◎◎2.，的)◆練，”時(shí)樣。家◎◆◎◎2.，的)◆練，”時(shí)樣。家，英我爸叮練庭闖子臨爸我，◆◆場(chǎng)◆◎●◆,心境?！簟颉?/p>

校學(xué)七級(jí)期◎◎一、積累與運(yùn)用分◆◆或加著號(hào)的注音。(4分●◆蕩江河時(shí)到寬的境界，平原際，一瀉萬(wàn)里有到逼◆●)的界，兩岸叢山疊)嶺，壁崖，江河于間回曲，其◆號(hào))。的，其?？肌蚓秤蟹帧颉虻?。里。◆◆一，可兩。沒(méi)道?！馛.之涯，海之角，知半零落。知知的朋友?！簟衩絷J練。去還囑闖出到去姓◎◎◎分◎◎的?！簟簟瘛簟裼械囊?)(2分考◆()◎◎()◎◎C.()()◆◆里()●◆分◆校。學(xué)◆◎◎知”的◎◎◎，的;◆◆●，”的心?！簟簟褚坏摹簟簟凹?，蕩的(3):_____________,_____________-(4)(1)(1)(2))(1)(4)處山野植物類(lèi)繁多原始類(lèi)存提供有利條件以后游為我國(guó)發(fā)早區(qū)經(jīng)濟(jì)達(dá)繁較政治文也先因此華族長(zhǎng)搖華民族始—帝長(zhǎng)游和他族系也游來(lái)建立夏、商、周王朝都他后裔他們?nèi)A(夏)居區(qū)們認(rèn)為原居方所后世為華現(xiàn)華又整國(guó)稱(chēng)(1)什華族搖籃?(2)(2)說(shuō)華詞來(lái)(2)二、讀()()閱傷永8—11(10)金溪方永世耕仲五未嘗書(shū)忽啼異借旁近與即書(shū)四并其名其以養(yǎng)、為意秀指物作就文理皆有觀者邑奇稍稍賓客其或以錢(qián)幣乞利也扳永謁于邑不余也道先還于舅見(jiàn)十二三矣令作能前又還揚(yáng)州復(fù)舅焉曰："泯眾矣"";?8./()(2)(1)

(2)(1)()(2)()10.(4)(1)(2)11.()讀曇怒放—?jiǎng)ν?2-15題)愛(ài)三前春朋友給我送來(lái)株花種白壺里劍!我朋株曇花花里我

?年來(lái)花株花來(lái)來(lái)三三終株花在年前來(lái)三我花花我曇花終怒放放白花!!?利可挺立就意味著此至理名言?xún)傻诮K世上切物要能堅(jiān)持而舍就能結(jié)品令佩急近利爭(zhēng)寵于群求瞬輝煌就已滿(mǎn)足生力可謂!隨能夠生存葉可青萬(wàn)可萬(wàn)愛(ài)(選《小作選》12.面橫線(xiàn)上填寫(xiě)明作心隨生長(zhǎng)而發(fā)變化詞語(yǔ)(2)興篇物志文請(qǐng)找文中能表作由終于現(xiàn)悟生理句話(huà)(2分第斷后段我獨(dú)立成段作分別(3分第段后段15.為什作者要把比喻分()閱讀《支哭鋼—路》文完成16--19題(14分我第五次作業(yè)本上憤留請(qǐng)鋼寫(xiě)作!班學(xué)生念五級(jí)矮小弱怯懦堪很次我分作業(yè)同著面告但又怕會(huì)敏而弱靈既往用鉛打布置作我明白為文靜純背后深藏著那么讓可摸倔犟③作文本上再次那句生話(huà)我定對(duì)進(jìn)點(diǎn)名批于那陽(yáng)遍灑午便樣個(gè)備心場(chǎng)景—我面著子解析優(yōu)作詞句面地用余光撫角落默流淚號(hào)考刻號(hào)考刻

境拮經(jīng)學(xué)減免學(xué)費(fèi)都拖月才勉強(qiáng)繳預(yù)推門(mén)入時(shí)永難忘畫(huà)瞬雕刻腦⑥滿(mǎn)感合手鋼筆微笑謝攤接支破舊鋼筆

輕將放神如手捧寶他帶豪情句“吧這你用鋼寫(xiě)不批評(píng)你!”⑦金余愈寬絲縷交他們臉?lè)N童真友誼無(wú)法切入口只得暗逃離第二天寬敞辦公他倆緊挨名姓筆樣期⑧舉長(zhǎng)跑比賽時(shí)候報(bào)名接他無(wú)懸為代表學(xué)進(jìn)市參選

⑨五千路對(duì)于臺(tái)下這幫稚氣退子來(lái)確艱難耐戰(zhàn)他人群奮堅(jiān)持不臺(tái)們起情禁為他加歡呼他如支離弦場(chǎng)考時(shí)⑩驚人幕于出現(xiàn)愣愣站終點(diǎn)線(xiàn)附近跑道選們牙關(guān)緊咬奮力刺人片嘩沒(méi)人白冠軍手得緊關(guān)頭他何擇止

當(dāng)兩人陸續(xù)終點(diǎn)他狂喜高呼向毫無(wú)疑問(wèn)他最厲批知他所代表學(xué)不僅僅人⑿次他怒吼斥責(zé)以他想特立行方來(lái)博得眾人目“校來(lái)你不知這學(xué)榮譽(yù)遍責(zé)學(xué)他頃淚滿(mǎn)

⒀“…二名獎(jiǎng)品都不支鋼筆…筆這樣就不會(huì)再煩惱也不會(huì)因?yàn)橛勉U筆寫(xiě)作…嗚鳴盡他路跑所受委屈恍然覺(jué)己渺狼狽對(duì)這樣不諳世子頓然余愧門(mén)喜欄赫然寫(xiě)他字所獎(jiǎng)不止鋼筆!(選方報(bào))16.用潔的語(yǔ)言概括全文的內(nèi)容。分17.文中“我她作本上次下句生談話(huà)時(shí)我定她行名評(píng)”“次是第幾自己的一下“時(shí)的心。(3分)中劃線(xiàn)運(yùn)用的法是：_____________作用：_____________(3)文章“一慟的金色鋼筆為題談你對(duì)“慟哭一詞包的內(nèi)和意的理。)三、文分20.題成路憂(yōu)樂(lè)要：(1)寫(xiě)自己真情感(2)要用上適當(dāng)?shù)膶?xiě)。⑶不于600字書(shū)要工整點(diǎn)范。語(yǔ)文參答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一積累與運(yùn)用)分)1、xiádié2.(2分)B分)分)B分)(1)

(一一分)(4分;(1分一;剝削工人暗高利貸慫恿幫工偷東西表吝、貪婪專(zhuān)、殘暴性格。分7.(4分)(1)(2黃河孕育華民族是華民族發(fā)源?；蚝佑蜃原h(huán)境優(yōu)越下游域?yàn)閲?guó)發(fā)最早地發(fā)人口繁衍快政治化也較先進(jìn))(2)(2分黃帝后裔在河游自稱(chēng)華”“夏”聚居原地人為“原”位居四方之。所以后世稱(chēng)之為“華。：華族先聚居在位居四之原且黃帝后裔自稱(chēng)“華”)二閱(34分(一分分⑴/利其然也⑵自/指詩(shī)就9.(2分通“”牽引勝、超。分⑴)最終為一凡人是為沒(méi)受后教?？h人對(duì)感驚奇漸地親做有人花錢(qián)請(qǐng)永題詩(shī)。分為仲永親利其然也扳仲永環(huán)謁邑”貪錢(qián)(貪圖小利目短而“使”從而使方仲失后習(xí)有利時(shí)或仲天聰果能以后天教就當(dāng)尋;可親目貪圖小利使仲永失習(xí)機(jī)會(huì)以至才能埋最終淪為。(二(10分)12、(2分)有點(diǎn)急情淡然、(2分一切美物只能堅(jiān)持而舍就能開(kāi)花果。14(3分第：定全文抒基(或：下文對(duì)花描奠對(duì)曇花喜愛(ài)之。最后一段：進(jìn)一步抒喜愛(ài)曇花感情首尾呼應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)或：總結(jié)全文呼應(yīng)開(kāi)頭再次發(fā)對(duì)花喜之使章構(gòu)加謹(jǐn))15(3)曇開(kāi)皓當(dāng)光花緩開(kāi)起優(yōu)倫高潔香氣清誘人美極致(或：為曇花在夜開(kāi)放且姿態(tài)優(yōu)美玉女一般稱(chēng)下美人)(此分析其作用也正分)(三分分一個(gè)貧困的小孩為了給同一支鋼筆，讓其免老師的批評(píng)，市長(zhǎng)跑比賽中放了第名。(意對(duì)可(3分第次“”已經(jīng)無(wú)忍，并到常的痛和怒?；颍簮佬叱膳?(3分喻;動(dòng)