6、7的認(rèn)識(shí)和加減法備課

第２課時(shí)：6-10數(shù)的組成教學(xué)內(nèi)容：26頁學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)計(jì)單位“1”和10，掌握10以內(nèi)數(shù)的順序和大小，理解數(shù)的順序。2、讓學(xué)生擺一擺的過程中感受6-10數(shù)的組成。3、向?qū)W生透環(huán)保教育和勞動(dòng)教育。教學(xué)重點(diǎn)；數(shù)的組成教學(xué)難點(diǎn)；同重點(diǎn)教學(xué)過程：一、板書課題：二、小黑板出示學(xué)習(xí)目標(biāo)三、自學(xué)指導(dǎo)（教師邊口述，學(xué)生邊自學(xué)）1、看書頁例4，分一分，填一填，先看左邊的小棒是怎樣分的？再看右邊的10分成1和9是怎樣寫的？10可以分成幾和幾？有幾種分法。2、看書頁例5，數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員？再看一看哪種動(dòng)物排在第幾？3、看書頁例6，想一想直尺上的方框里應(yīng)該怎能樣填四、先學(xué)（看一看）1、學(xué)生認(rèn)看書，師巡視督促學(xué)生自學(xué)。2、同學(xué)們很認(rèn)填，下面比一比，誰能做對檢測題

3、小黑板示檢測題，指2名學(xué)生板演，其余學(xué)生齊練（頁1題）4、自已用棒在桌子上擺一擺，幾和幾可以組成。五、后教：議一議：3+4=7為什么？小結(jié)；兩個(gè)數(shù)相加，交換位置，得數(shù)一樣六、當(dāng)堂訓(xùn)練P28，課堂活動(dòng)3、45、6題。教學(xué)反思：第3課時(shí)：6、7加法教學(xué)內(nèi)容：31頁學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)自已想出6和各種計(jì)算方法，并學(xué)會(huì)正確的進(jìn)行計(jì)算。2、結(jié)合具情境，加深6、7加法的感悟。3、培養(yǎng)學(xué)觀察、比較及動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)；6、7的加法計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)；同重點(diǎn)教學(xué)過程：一、板書課題：同學(xué)們今天我們來學(xué)習(xí)“6、加法”。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1、根握一圖寫出兩道有聯(lián)系的加法和減法算式，并算出得數(shù)。2、正確、練地計(jì)算6、7的加法。三、自學(xué)指導(dǎo)（教師邊口述，學(xué)生邊自學(xué)）1、看書頁例1，數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)小朋友在玩游戲，右邊又來了幾個(gè)小朋友，合起來是多少人？用什么方法來計(jì)算？2、看書例2，一邊看書，一邊學(xué)作書上的方法用小棒在桌子上擺一擺。3、看書頁，例3，花兒真美麗，一共有幾朵呢？小朋友能數(shù)得出來嗎？四、先學(xué)（看一看）根據(jù)老師的提問，認(rèn)真看書，師巡視指導(dǎo)，一邊動(dòng)手?jǐn)[小棒。2、檢測、名學(xué)生回答P343題。五、后教：評(píng)議1、討論，對嗎？對嗎？觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？六、當(dāng)堂訓(xùn)練：（練一練）P31課堂活動(dòng)第1、2、題。教學(xué)反思：第4課時(shí)：6、7的減法

教學(xué)內(nèi)容：32頁學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)想出6和各種計(jì)算方法，并學(xué)會(huì)正確地進(jìn)行計(jì)算。2、引導(dǎo)學(xué)通過討論交流，積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)的合作精神和熱愛數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)；6、7的減法教學(xué)難點(diǎn)；同重點(diǎn)教學(xué)過程：一、板書課題：二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能根據(jù)幅圖寫出2道有聯(lián)系的加法算式和道減法算，算出得數(shù)。2、正確、練地計(jì)算6、7的減法。三、自學(xué)指導(dǎo)（教師邊口述，學(xué)生邊自學(xué)）1、看書頁例4，提提問，圖上一共有幾匹馬？離開了幾匹馬？要知道還有幾匹馬？用什么算式來表示？2、看書頁例5，一邊看書，一邊照書上的樣子用小棒小圓片自己在桌子上擺一擺，算一算。3、思考：6-4你是怎樣算出來的，7-2呢7-5呢四、先學(xué)1、指導(dǎo)學(xué)根據(jù)老師的提問自學(xué)，師巡視指導(dǎo)。

2、檢測投影儀出示P326題，說說怎樣寫算式。3、評(píng)議五、后教：1、把7個(gè)小圓片分成兩堆，怎樣寫出兩道加法算式和減法算式。2、師總結(jié)六、當(dāng)堂訓(xùn)練：1、課堂活動(dòng)1、2題2、游戲：1說1+6=7（2）說7-1=6仿樣子：兩人一組游戲。教學(xué)反思：第5課時(shí)：6、7加、減法練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：33學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、（1）通過練習(xí)，鞏固6、7的加減法。（）體會(huì)6、7的加減法算式之間的關(guān)系。2、練習(xí)數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置應(yīng)用到實(shí)際。3、培養(yǎng)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)：體會(huì)6、7加減法算式之間的關(guān)系難點(diǎn)：同重點(diǎn)

教學(xué)過程：一、板書課題：二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：（口述）三、自學(xué)指導(dǎo)：1、怎樣實(shí)這個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)呢？靠大家自己學(xué)，怎樣自學(xué)呢？2、出示自指導(dǎo)。認(rèn)真完成課本，1-5題。老師巡回指導(dǎo)。四、自學(xué)：自學(xué)開始，做完了的同學(xué)請舉手，比誰做得又對又快，比誰字寫得最端正。五、后教：讓差生起來依次回答所做的題，錯(cuò)誤的請成績好的同學(xué)糾正。六、當(dāng)堂訓(xùn)練：1、2題，先連線，再填空。2、3題，體會(huì)怎樣寫減法算式。3、4題，看誰算得又對又快，算好的同學(xué)請舉手。4、5題，先填空，指名說說、減法算式之間的。教學(xué)反思：第6課時(shí)：8、9加、減法教學(xué)內(nèi)容：35

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、（1）使學(xué)生正確計(jì)算8、9的加、減法。（）體會(huì)加、減法算式之間的關(guān)系。2、圖文結(jié)，調(diào)動(dòng)并加深學(xué)生對加與減的感悟。3、培養(yǎng)學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。重點(diǎn)：正確計(jì)算8、9的加減法。難點(diǎn)：體會(huì)加、減法之間的關(guān)系。教學(xué)過程：一、板書課題：二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)生讀一讀）：小黑板出示。三、自學(xué)指導(dǎo)：1、請同學(xué)看書P351，仿照圖的樣子也拿出小棒分一分，看看分出的結(jié)果和書上一樣嗎？怎樣根據(jù)分法寫算式呢？2、看書例2：并拿出小圓片在桌子上擺一擺，看看可以把成幾和幾？有幾種分法？填在書上。3、看書例3，體會(huì)南瓜的下面畫一個(gè)大括號(hào)什么意思，把小鳥用虛線圈起來什么意思？4、請同學(xué)看書P364，想想