人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷01 第六單元測(cè)試題(A卷)

人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品試卷四年級(jí)語(yǔ)上冊(cè)第六單測(cè)試題（A）一、給紅色的字選擇正確的讀音分）風(fēng)俗（súsóu）

身軀（ūqú）遭遇（zāozhāo）

凋零（diāodiào）囑咐（zhshǔ）二、辨字組詞分）

襲擊（xyì）

憐憫（ǐmng）間隔（jiànjin）淘啕

幸辛

情惰

歷厲三、補(bǔ)充詞語(yǔ)分）（）容易（）興趣（）其來(lái)（）轉(zhuǎn)睛（）漾漾（）綽綽（）有序（）當(dāng)然四、選詞填空分）等待

期待1．我坐在電視機(jī)前，靜靜地（）電視劇的播出。2．丑小鴨一直都（）著變成白天鵝，得到大家的喜歡。3．晚上，明明一直在幼兒園的門(mén)口（）媽媽來(lái)接他。4．每天晚上，媽媽都會(huì)陪我一起學(xué)習(xí)，她一直（）我能考上大學(xué)。五、修改病句分）1．?huà)寢屔辖仲I(mǎi)回了西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。2．這一道數(shù)學(xué)題非常極其的簡(jiǎn)單。3．印刷術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。4．姐姐的笑容和笑聲時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。六、亂句重組分）（）可是事與愿違，校園的治安環(huán)境變得越來(lái)越糟糕。人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品試卷

人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品試卷（）這就是教育的力量。（這種開(kāi)放的效果很好贏得了廣大市民的好評(píng)而且南墻一帶很快成為哈佛最活躍和治安最好的地帶。（一百多年前哈佛大學(xué)的校園南墻外是一處貧民窟安環(huán)境不好。于是校長(zhǎng)決定在南墻外修一道圍墻，將學(xué)校與外界隔開(kāi)。（）經(jīng)過(guò)如此反復(fù)幾次，校方發(fā)現(xiàn)“封墻”的辦法并沒(méi)有湊效。于是校方推倒圍墻，長(zhǎng)年累月地向社會(huì)開(kāi)設(shè)免費(fèi)課程。七、讀古詩(shī)，然后完成練習(xí)題。黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。1這首詩(shī)的作者（朝詩(shī)是他送他的朋（）去（）時(shí)的情景，表達(dá)了他（）的思想感情分）2．這首詩(shī)中寫(xiě)景的句子是（3分）3．這首詩(shī)后兩句的意思是（3分）八、閱讀短文回答問(wèn)題。握住母親的腳日本一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實(shí)力的公司應(yīng)聘面試考人對(duì)這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個(gè)問(wèn)題抱過(guò)你母親的腳嗎？”年輕的大學(xué)生被主考官的提問(wèn)弄愣了，滿(mǎn)臉（排）紅。主考官接著又說(shuō)：“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來(lái)，不過(guò)有一個(gè)條件，你（必須必需）抱抱你母親的腳青年紅著臉走了他鬧不明白主考官的用意但無(wú)論如何自己也要按照主考官的要求抱抱母親的腳。青年大學(xué)生早年喪父貧寒的家里只有他與母親相依為命母親靠替人做傭人，才供他讀完大學(xué)。青年大學(xué)生其實(shí)是理解母親的，也很愛(ài)他的母親，但他壓人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品試卷

人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品試卷根兒沒(méi)抱過(guò)母親的腳，他不知抱母親腳時(shí)心會(huì)是一種什么樣的滋味。青年回到家時(shí)，母親還沒(méi)歸來(lái)。他想母親長(zhǎng)年在外奔波，那雙腳一定疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然后輕輕按摩一番。母親很晚了才歸來(lái)。青年請(qǐng)母親坐下，然后端來(lái)一盆熱水，右手拿毛巾，左手握住母親的腳。突然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳（竟競(jìng)）然像木棒一樣堅(jiān)硬。青年大學(xué)生頓時(shí)潸然淚下，緊緊將那腳擁在懷里，久久不肯松開(kāi)手。第二天青年如約去了那家公司心（沉重

深重地對(duì)主考官（）我現(xiàn)在才真正明（做人是那么不容（成才又是何等（堅(jiān)

艱）難（）你讓我明白了一個(gè)極其簡(jiǎn)單的道理（）人只有理解母親（）他才可能善待自己（）主考官這時(shí)笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)明天來(lái)公司上班吧主考官旨（考驗(yàn)

檢驗(yàn)大學(xué)生的悟性豈料卻讓一個(gè)人的靈魂獲得了升華。1．在文中的括號(hào)內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)分）2．選擇括號(hào)內(nèi)正確的字和恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)分）3．根據(jù)意思在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)分）（1）互相依靠著過(guò)日子，彼此不能分離。（）（2）時(shí)刻牢記著。（）（3）能力出眾。（）4．寫(xiě)出文中的一個(gè)比喻句，然后再仿寫(xiě)一個(gè)分）5．從這個(gè)故事中你受到了什么啟示？（5分）九、作文20分）大千世界茫茫人海我們每天都會(huì)接觸到許許多多的人和事在你的生活中，肯定發(fā)生過(guò)觸動(dòng)你內(nèi)心的事，肯定會(huì)有不少的感動(dòng)、教訓(xùn)、真情……請(qǐng)回想人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品試卷

人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品試卷一下，動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)。人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品試卷

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人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品試卷參考答案一、給紅色的字注音。風(fēng)俗（sú）囑咐（zh）

身軀（qū）襲擊（xí）

遭遇（zāo）憐憫（mǐn）

凋零（diāo）間隔（jiàn）二、辨字組詞。淘淘氣啕號(hào)啕大哭

幸幸運(yùn)辛辛苦

情情況惰懶惰

歷歷史厲嚴(yán)厲三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（好不）容易（饒有）興趣（突如）其來(lái)（目不）轉(zhuǎn)睛（清波）漾漾（人影）綽綽（協(xié)調(diào)）有序（理所）當(dāng)然四、選詞填空。等待

期待1．我坐在電視機(jī)前，靜靜地（等待）電視劇的播出。2．丑小鴨一直都（期待）著變成白天鵝，得到大家的喜歡。3．晚上，明明一直在幼兒園的門(mén)口（等待）媽媽來(lái)接他。4．每天晚上，媽媽都會(huì)陪我一起學(xué)習(xí)，她一直（期待）我能考上大學(xué)。五、修改病句。1．?huà)寢屔辖仲I(mǎi)回了西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。媽媽上街買(mǎi)回了冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。2．這一道數(shù)學(xué)題非常極其的簡(jiǎn)單。這一道數(shù)學(xué)題極其簡(jiǎn)單。3．印刷術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。印刷術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明之一。4．姐姐的笑容和笑聲時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。姐姐的笑容時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。六、亂句重組分）（2）可是事與愿違，校園的治安環(huán)境變得越來(lái)越糟糕。（5）這就是教育的力量。人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品試卷

人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品試卷（4這種開(kāi)放的效果很好贏得了廣大市民的好評(píng)而且南墻一帶很快成為哈佛最活躍和治安最好的地帶。（1）一百多年前，哈佛大學(xué)的校園南墻外是一處貧民窟，治安環(huán)境不好。于是校長(zhǎng)決定在南墻外修一道圍墻，將學(xué)校與外界隔開(kāi)。（3）經(jīng)過(guò)如此反復(fù)幾次，校方發(fā)現(xiàn)“封墻”的辦法并沒(méi)有湊效。于是校方推到圍墻，長(zhǎng)年累月地向社會(huì)開(kāi)設(shè)免費(fèi)課程。七、讀古詩(shī)，然后完成練習(xí)題。1．這首詩(shī)的作者是（唐）朝詩(shī)人（李白的是他送他的朋友（孟浩然）去（揚(yáng)州）時(shí)的情景，表達(dá)了他（依依惜別）的思想感情。2．這首詩(shī)中寫(xiě)景的句子是孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。3．這首詩(shī)后兩句的意思是船兒越行越遠(yuǎn)，駛向水天相接的地方，消失在藍(lán)天的盡頭。我眼前只有那浩瀚的長(zhǎng)江水，還在向天邊奔流。八、閱讀短文回答問(wèn)題。握住母親的腳日本一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實(shí)力的公司應(yīng)聘面試考人對(duì)這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個(gè)問(wèn)題抱過(guò)你母親的腳嗎？”年輕的大學(xué)生被主考官的提問(wèn)弄愣了滿(mǎn)（緋紅主考官接著又說(shuō)天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來(lái)，不過(guò)有一個(gè)條件，你（必須）抱抱你母親的腳青年紅著臉走了他鬧不明白主考官的用意但無(wú)論如何自己也要按照主考官的要求抱抱母親的腳。青年大學(xué)生早年喪父貧寒的家里只有他與母親相依為命母親靠替人做傭人，才供他讀完大學(xué)。青年大學(xué)生其實(shí)是理解母親的，也很愛(ài)他的母親，但他壓根兒沒(méi)抱過(guò)母親的腳，他不知抱母親腳時(shí)心會(huì)是一種什么樣的滋味。青年回到家時(shí)，母親還沒(méi)歸來(lái)。他想母親長(zhǎng)年在外奔波，那雙腳一定疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然后輕輕按摩一番。母親很晚了才歸來(lái)。青年請(qǐng)母親坐下，然后端來(lái)一盆熱水，右手拿毛巾，左手握住母親的腳。突然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳（竟）然像木棒一樣堅(jiān)硬。青年大學(xué)生頓時(shí)潸然淚下，緊緊將那腳擁在懷里，久久不肯松開(kāi)手。第二天，青年如約去了那家公司，心情（沉重）地對(duì)主考官說(shuō)（）我現(xiàn)人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品試卷

人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品試卷在才真正明白（人是那么不容易（成才又是何等的（艱）難（讓我明白了一個(gè)極其簡(jiǎn)單的道（有理解母（可能善待自（主考官這時(shí)笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)明天來(lái)公司上班吧主考官旨在（考驗(yàn)）大學(xué)生的悟性，豈料卻讓一個(gè)人的靈魂獲得了升華。1．在文中的括號(hào)內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。2．選擇括號(hào)內(nèi)