心理咨詢師三級基礎(chǔ)知識模擬試題

科目代碼：311心理咨詢師職業(yè)資格判定遠程培訓(xùn)全真模擬考試卷職業(yè)：心理咨詢師等級：國家職業(yè)資格三級卷冊一：職業(yè)道德理論知識注意事項：1、考生首先將自己姓名、準考證號等用鋼筆、圓珠筆等寫在試卷冊和答題卡對應(yīng)位置上，并用鉛筆填涂答題卡上對應(yīng)信息位。2、考生同時應(yīng)將本頁右上角科目代碼填涂在答題卡右上角對應(yīng)位置處。3、本試卷冊包含職業(yè)道德和理論知識兩部分。第一部分，1—25題，為職業(yè)道德試題；第二部分，26—125題，為理論知識試題。4、每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目標答案標號處涂黑。如需改動，用橡皮擦潔凈后，再選涂其它答案標號。全部答案均不能答在試卷上。5、考試結(jié)束，考生務(wù)必將本卷冊和答題卡一并交給監(jiān)考人員。6、本試卷冊采取機器閱卡考生在答題卡上作答時假如不按標準要求進行填涂，則均屬作答無效。地域：姓名：準考證號：華夏思源教育中心監(jiān)制第一部分職業(yè)道德（第1-25題，共25道題）一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分答題指導(dǎo)：◆該部分均為選擇題，每小題都有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確。多項選擇要有兩個或兩個以上選項是正確?！粽堃勒疹}意內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案對應(yīng)字母涂黑。◆錯選、少選、多項選擇，則該題均不得分。（一）單項選擇題（第1—8題）1、在職業(yè)活動中，誠信之“信”含義是（）。（A）恪守約定，踐行承諾（B）服從領(lǐng)導(dǎo)，信任同事（C）加強溝通，建立信任（D）兩肋插刀，言出必行2、社會主義道德建設(shè)基本要求是（）。

（A）愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義

（B）仁、義、禮、智、信

（C）心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美美女編輯們

（D）樹立正確世界觀、人生觀、價值觀3、關(guān)于愛崗敬業(yè)，了解正確是（）。（A）愛崗敬業(yè)是員工實現(xiàn)職業(yè)理想必不可少素質(zhì)要求（B）在就業(yè)競爭激烈條件下，為保住飯碗需要發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神（C）人們是為著自己而不是為著單位面工作，愛崗敬業(yè)是欺人之談（D）無須提倡愛崗敬業(yè)精神，干一份工作拿一份酬勞就能夠了4、與法律相比，道德在調(diào)控人與人、人與社會以及人與自然之間各種關(guān)系時，它（）。

（A）作用力弱

（B）適用范圍大

（C）實效性差

（D）操作性強5、關(guān)于節(jié)儉，正確說法是（）。（A）節(jié)儉既是道德義務(wù)，也是法律要求（B）節(jié)儉是一個精神，在詳細事務(wù)上能夠有所不一樣（C）節(jié)儉是吝嗇表現(xiàn)（D）因為生產(chǎn)發(fā)展，節(jié)儉在當(dāng)代中國已經(jīng)失去了必要性

6、職業(yè)化是指（）。（A）圍繞某一職業(yè)目標確立崗位固定化、學(xué)習(xí)終生化分工模式（B）按照職業(yè)道德要求制訂工作狀態(tài)標準化、規(guī)范化、制度化（C）培養(yǎng)某一領(lǐng)域高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才一系列方法、伎倆總和（D）為促進人力資源合理配置市場化、流動化、科學(xué)化運行機制7、下面關(guān)于以德治國與依法治國說法中，正確是（）。（A）依法治國就是不講道德或少講道德（B）提倡以德治國要淡化法律強制性（C）德治是目標，法治是伎倆（D）以德治國與依法治國相輔相成，相互促進8、“你敬我一尺，我敬你一丈”反應(yīng)是團結(jié)互助首先規(guī)范中（）詳細要求。（A）胸懷坦蕩（B）相互學(xué)習(xí)（C）助人為樂（D）平等尊重（二）多項選擇題（第9～16題）9、以下闡述中，正確是（）。（A）“五愛”是公民道德建設(shè)基本要求（B）為人民服務(wù)是公民道德建設(shè)關(guān)鍵（C）集體主義是公民道德建設(shè)標準（D）“五講四美”是公民道德建設(shè)基本規(guī)范10、在職業(yè)活動中，踐行“合作”職業(yè)道德規(guī)范詳細要求是（）。（A）求同存異（B）互助協(xié)作（C）公平競爭（D）攻守聯(lián)盟11、（）等說法，表現(xiàn)了團結(jié)互助要求。（A）一雙筷子輕易折，十雙筷子折就難（B）同舟共濟，榮辱與共（C）兩肋插刀，在所不辭（D）贈人玫瑰，手留余香12、下面關(guān)于職業(yè)首先與職員關(guān)系說法中，正確是（）。（A）職業(yè)道德是職員事業(yè)成功主要條件（B）企業(yè)把職業(yè)道德素質(zhì)情況作為錄用員工是否主要條件（C）職業(yè)道德不利于跳糟、升遷（D）職業(yè)道德有利于職員人格升華13、企業(yè)形象包含（）。（A）企業(yè)環(huán)境 （B）企業(yè)規(guī)章制度（C）企業(yè)目標 （D）企業(yè)作風(fēng)14、從業(yè)人員做到真誠不欺詳細要求是（）。（A）老實勞動，不弄虛作假（B）踏實肯干，不搭乘便車（C）對外交流，不隱瞞信息（D）以誠相待，不欺上瞞下15、勞動者應(yīng)盡義務(wù)（）。

（A）完成勞動任務(wù)

（B）提升職業(yè)技能

（C）執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程

（D）恪守勞動紀律

16、關(guān)于職業(yè)活動，正確觀念是（）。

（A）“生存需要推感人們從事一切職業(yè)活動”

（B）“任何一個民族假如停頓勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要滅亡”

（C）“謀生是人們生活全部內(nèi)容”

（D）“人們活著是為了吃飯，一樣，吃飯也是為了活著”二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分（第17～25題）答題指導(dǎo)：◆該部分均為選擇題，每小題都有四個備選項，您只能依照自己實際情況選擇其中一個選項作為您答案。◆請在答題卡上將所選擇答案對應(yīng)字母涂黑。17、你對有錢人看法是（）。（A）有錢人總是吝嗇（B）有錢人付出努力更多（C）有錢人總想著賺取更多錢（D）有錢人生活是幸福18、假如你做出了業(yè)績，企業(yè)既沒有給你加薪，又沒有給你提升，對此你會采取哪一個做法（）。（A）向經(jīng)理提出自己加薪要求（B）選擇另一家薪水更高企業(yè)（C）繼續(xù)努力，深入證實自己能力（D）情緒低弱，消極怠工19、看見單位衛(wèi)生間地面臟了，你會選擇哪種做法?（）（A）叫保潔員來清掃（B）隨手清掃（C）什么也不做（D）告訴領(lǐng)導(dǎo)，讓他人來清掃20、隔壁大嫂沒工作，嗓門大，愛吵嚷，影響周圍人休息，你也以為別扭。對此，你會（）。（A）當(dāng)面告訴她，希望她改掉毛?。˙）找機會跟她聊聊天，委婉地勸一勸她（C）既然周圍鄰居們沒人理會，自己只好忍受了（D）與幾個鄰居一起去提醒、勸說21、假如你認為單位領(lǐng)導(dǎo)處理某事件不公道，你常采取做法是（）。（A）在背后議論，讓其余同志向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)（B）順其自然（C）按照關(guān)于程序向單位領(lǐng)導(dǎo)表明自己觀點（D）與同事聯(lián)名向單位上級反應(yīng)情況22、現(xiàn)實生活中員工之間要想贏得彼此好感，你認為通常最有效方式是（）。（A）經(jīng)常送禮（B）多說一些贊美話（C）做好分內(nèi)之事，也多對同事成績表示必定（D）多在一起搞一些活動23、當(dāng)你聽到“撒謊”一詞時，你首先聯(lián)想到是（）。（A）說謊有時是一個權(quán)宜之計（B）說謊是墮落開始（C）信口雌黃，謊話連篇（D）弄假成真24、對于吸煙、喝酒、賭博成癖人，你看法是（）。（A）這些人是無可救藥（B）個人所好（C）社會缺乏嚴厲懲戒方法（D）這些人意志不堅強25、與人交往時，你首先看重他(她)們哪首先素質(zhì)?（）（A）業(yè)務(wù)能力（B）外表形象（C）為人品質(zhì)（D）談吐舉止第二部分理論知識一、單項選擇題(26~85題，每小題0.9分，共54分。每小題只有一個最恰當(dāng)答案，請在答題卡上將所選答案對應(yīng)字母涂黑)26、睡眠屬于（）狀態(tài)。（A）潛意識（B）無意識（C）前意識（D）特殊意識27、注意穩(wěn)定性是指（）。（A）同一時間注意能清楚把握對象數(shù)量（B）注意能長時間地保持在所選擇對象上（C）依照任務(wù)要求注意由一個對象轉(zhuǎn)到另一個對象（D）同一時間內(nèi)把注意指向不一樣對象28、定勢是一個（）。（A）有意識動機（B）無意識動機（C）內(nèi)在動機（D）外在動機29、威爾尼克中樞所指是（）中樞。（A）視覺性言語（B）言語運動（C）書寫性言語（D）言語聽覺30、簡單任務(wù)下注意廣度是（）個項目。（A）3-5（B）3-7（C）7-9（D）5-931、抑郁質(zhì)人經(jīng)典特點傳統(tǒng)描述為（）。（A）精力旺盛、勇敢果斷、熱情直率，但魯莽、易感情用事（B）活潑好動、善于交往、行動靈敏，但穩(wěn)定性差、易見異思遷（C）平靜穩(wěn)重、喜歡沉思、自制力強，但行為主動性較差、行動遲緩（D）情緒體驗深刻、多愁善感、不善于交際、行為舉止遲緩、膽小優(yōu)柔32、把提供各種信息重新組合，朝著一個方向、尋找出一個正確答案或最好方案思維過程稱之為（）。（A）輻合性思維（B）再生性思維（C）創(chuàng)造性思維（D）輻射性思維33、在問題處理中，利用在問題空間中隨機搜索全部可能處理問題方法稱為（）（A）算法策略（B）啟發(fā)式策略（C）嘗試錯誤（D）頓悟34、自制力有缺點人會出現(xiàn)（）。（A）任性（B）草率（C）武斷（D）執(zhí)拗35、社會認知論源于（）。（A）精神分析學(xué)說（B）拓樸心理學(xué)（C）格式塔心理學(xué)（D）行為主義學(xué)說36、社會心理學(xué)啟蒙期是（）。（A）哲學(xué)思辨階段（B）學(xué)派階段（C）實證分析階段（D）經(jīng)驗描述階段37、“男女搭配，干活不累”是一個（）現(xiàn)象。（A）社會懈怠（B）優(yōu)勢反應(yīng)強化（C）結(jié)伴效應(yīng)（D）社會促進38、心理咨詢師與求援者之間人際距離應(yīng)該是（）。（A）公眾距離（B）個人距離（C）社交距離（D）親密距離39、個體害怕孤獨，希望和他人在一起一個心理傾向，這么動機稱為（）。（A）親合動機（B）成就動機（C）清楚動機（D）優(yōu)勢動機40、社會情緒是（）中個體一個主觀體驗，是個體社會需要是否取得滿足反應(yīng)。（A）社會生活（B）群體（C）人際交往（D）客觀環(huán)境41、社會下層人士具備模仿社會上層人士傾向，這是塔爾德所稱（）。（A）上升律（B）先內(nèi)后外律（C）下降律（D）先外后內(nèi)律42、對認知者來說，印象管理與印象形成區(qū)分，是（）。（A）印象形成是信息輸入，印象管理是信息輸出（B）印象形成是信息輸出，印象管理是信息輸入（C）印象形成是信息輸入，印象管理也是信息輸入（D）印象形成是信息輸出，印象管理也是信息輸出美女編輯們43、在他人面前表現(xiàn)自己優(yōu)點，以使他人對自己形成良好印象，這叫（）。（A）光環(huán)效應(yīng)（B）刻板印象（C）首因效應(yīng)（D）印象管理44、心剪發(fā)展不平衡性是指（）。（A）人生全程心剪發(fā)展并不是以相同速率前進（B）各個心剪發(fā)展水平不一樣（C）各個體心剪發(fā)展方向不一樣（D）各個體心剪發(fā)展階段不一樣45、第一逆反期出現(xiàn)是（）。（A）兒童心剪發(fā)展中正常現(xiàn)象（B）由早期挫折造成（C）兒童心剪發(fā)展中異?，F(xiàn)象（D）人格異常一個表現(xiàn)46、通常來說，中年期工作滿意度（）。（A）進入人生低谷（B）達成人生最高峰（C）比青年期要低（D）起伏改變較大47、艾里克森劃分人格發(fā)展階段依照或標準是（）。（A）心理社會危機（B）心理防御機制（C）性心理沖突

（D）力比多

48、通常來說，老年期退行性改變出現(xiàn)最早心理過程是（）。（A）感知覺（B）注意（C）思維（D）記憶49、心理異常最基本表現(xiàn)是“存在焦慮”，這是（）提出。

（A）巴甫洛夫

（B）斯金納

（C）馬斯洛

（D）弗羅伊德50、從心理學(xué)角度看，壓力是（）。

（A）由挫折引發(fā)心理改變

（B）由挫折引發(fā)心理反應(yīng)

（C）由外部事件引發(fā)體驗

（D）由挫折引發(fā)沉重負擔(dān)

51、關(guān)于人心理活動，以下陳說中正確是（）。（A）有正常和異常心理活動兩個方面（B）心理健康水平不高就屬于心理異常（C）精神障礙者心理活動是完全異常（D）正常和異常心理活動之間無法轉(zhuǎn)換52、適應(yīng)障礙病程特點是（）。（A）通常不超出一個月（B）遭遇生活事件后數(shù)小時起病（C）通常不超出六個月（D）遭遇生活事件后一周內(nèi)起病53、思維內(nèi)容障礙不包含（）。（A）強迫觀念（B）音聯(lián)義聯(lián)（C）妄想（D）超價觀念54、經(jīng)典精神分析理論認為，心理健康充分和必要條件是（）。（A）存在固著現(xiàn)象（B）合理地解釋各種本能欲望（C）存在防御機制（D）合理度過性心剪發(fā)展各階段55、常模分數(shù)組成分布，就是通常所|兌（），它是解釋心理測量分數(shù)基礎(chǔ)。

（A）常模分數(shù)

（B）常模

（C）導(dǎo)出分數(shù)

（D）分數(shù)

56、項目標難度為1.00或0，說明高分組與低分組在經(jīng)過率上不存在差異，所以D值為（）。（A）0（B）0.1（C）1（D）0.557、解釋心理測驗分數(shù)參考基礎(chǔ)是（）。（A）常模分數(shù)（B）常模（C）導(dǎo)出分數(shù)（D）分數(shù)58、（）表示是個體智力在年紀組中所處位置。

（A）離差智商

（B）比率智商

（C）百分等級

（D）標準九分數(shù)

59、效標測量本身可靠性怎樣亦是值得考慮一個問題。效標測量可靠性即效標測量（）。

（A）區(qū)分度（B）常模

（C）信度

（D）效度60、大多數(shù)經(jīng)典行為測驗是不受時間限制，比如在（）中，受測者反應(yīng)速度就不很主要。（A）智力測驗（B）速度測驗（C）人格測驗（D）難度測驗61、與心理咨詢時程長短關(guān)系最親密是（）。（A）咨詢師資歷（B）行業(yè)通例（C）咨詢室條件（D）心理問題性質(zhì)62、在弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)說中，自我遵照（）標準。（A）滿意（B）道德（C）現(xiàn)實（D）愉快63、修飾性反問引發(fā)不良后果是（）。（A）使求援者無法回答（B）使求援者自我探索過多（C）使求援者過分依賴（D）使求援者談話內(nèi)容太詳細64、談話中不恰當(dāng)提問方式是（）。（A）開放式提問（B）解釋性提問（C）引導(dǎo)性提問（D）間接性提問65、按照咨詢心理學(xué)觀點，大部分心理問題起源于（）。（A）家庭內(nèi)部（B）社會環(huán)境（C）本身內(nèi)部沖突（D）人際關(guān)系處理66、（）是性認知內(nèi)涵。

（A）對性規(guī)范、性知識認識

（B）對性道德、性行為認識

（C）對性欲望、性道德認識

（D）對性知識和性犯罪認識

67、初診接待中語言表示應(yīng)注意（）。（A）語速適中（B）不用術(shù)語（C）語速遲緩（D）不可重復(fù)68、初診接待中向求援者介紹心理咨詢時，正確說法是（）。（A）心理咨詢按照求援者要求處理問題（B）心理咨詢不能夠處理求援者全部問題（C）沒有必要通知求援者什么是心理咨詢（D）求援者無須了解心理咨詢過程怎樣進行69、談話中不恰當(dāng)提問方式是（）。（A）開放式提問（B）解釋性提問（C）引導(dǎo)性提問（D）間接性提問70、控制談話方向應(yīng)把握關(guān)鍵點是（）。（A）控制會談內(nèi)容對咨詢師非常主要（B）利用技巧隨心所欲地轉(zhuǎn)換話題（C）包括問題時要有計劃性和目標性（D）應(yīng)該按照求援者意愿來進行71、合理情緒療法不足在于（ ）。（A）不適適用于文化水平高人 （B）缺乏理論依據(jù)（C）不適適用于過分偏執(zhí)人 （D）不易操作實施72、激勵技術(shù)中最慣用方法之一是（）。（A）不停提問 （B）給予獎勵（C）直接重復(fù)求援者話 （D）及時褒揚73、“真誠不等于實話實說”含義是（）。（A）真誠和說實話之間沒有聯(lián)絡(luò)（B）表示真誠不能經(jīng)過言語（C）表示真誠應(yīng)有利于求援者成長（D）真誠就是說好話74、咨詢目標應(yīng)該是（）。（A）咨詢師目標（B）雙方約定目標（C）求援者目標（D）上級咨詢師布置目標75、對“尊重”含義了解正確是（）。（A）意味著要一味遷就求援者（B）意味著保護求援者全部隱私（C）意味著不能夠有不一樣意見（D）意味著要接納對方優(yōu)缺點76、“真誠應(yīng)實事求是”是指（）。（A）應(yīng)適當(dāng)掩飾自己在某方面不足（B）不懂裝懂就會失去求援者信任（C）為取得信任就要維護自己權(quán)威（D）維護自己完美有利于加強溝通77、咨詢中選擇優(yōu)先處理問題標準正確是（）。（A）從求援者最不主要問題入手（B）從求援者最易處理問題入手（C）從求援者最為困難問題入手（D）從心理咨詢師希望處理問題入手78、CRT首先得到是百分等級分數(shù)，然后再轉(zhuǎn)換成（）。（A）標準十分（B）標準二十分（C）T分數(shù)（D）離差智商79、MMPI是采取（）編制客觀化測驗。（A）原因分析法（B）經(jīng)驗效標法（C）總加評定法（D）理論推演法80、在WAIS-RC實施中，只按反應(yīng)質(zhì)量記分測驗是（）。（A）數(shù)字符號（B）圖片排列（C）圖形拼湊（D）數(shù)字廣度81、一位受測者在EPQN量表上T分為60分，則其情緒特點為（）。（A）經(jīng)典情緒穩(wěn)定（B）經(jīng)典情緒不穩(wěn)定（C）傾向情緒穩(wěn)定（D）傾向情緒不穩(wěn)定82、位受測者在EPQN量表上T分為65分，則其情緒特點為（）。（A）經(jīng)典情緒不穩(wěn)定（B）經(jīng)典情緒穩(wěn)定（C）傾向情緒不穩(wěn)定（D）傾向情緒穩(wěn)定83、在以下人格測驗中，采取原因分析法編制是（）。（A）卡特爾16種人格原因問卷（B）愛德華個人偏好量表（C）明尼蘇達多項人格測驗（D）杰克遜人格問卷84、在施測MMPI時，假如L量表原始分超出（）分，就不能信任MMPI結(jié)果。（A）30（B）22（C）15（D）1085、SCL-90統(tǒng)計指標主要為兩項，即總分和（）。（A）陽性項目數(shù)（B）陰性項目數(shù)（C）陽性項目均分（D）因子分二、多項選擇題(86~125題，每小題0.9分，共36分。每小題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案對應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多項選擇，均不得分)86、關(guān)于夢，正確說法包含（）。（A）是一個正常生理心理現(xiàn)象（B）多出現(xiàn)在快速眼動期（C）做夢會影響人休息（D）夢境總是連續(xù)87、心理咨詢師與求援者關(guān)系是（）。（A）雇用關(guān)系（B）時限性關(guān)系（C）平等關(guān)系（D）契約性關(guān)系88、心理過程包含（）。（A）認識（B）情感（C）意志（D）能力89、許又新教授關(guān)于心理健康標準包含（）。（A）統(tǒng)計標準（B）發(fā)展標準（C）體驗標準（D）操作標準90、區(qū)分心理正常與異常心理學(xué)標準包含（）。（A）主客觀統(tǒng)一性標準（B）人格相對穩(wěn)定性標準（C）身與心統(tǒng)一性標準（D）知情意內(nèi)在一致性標準91、妄想作為一個思維內(nèi)容障礙，具備（）特點。（A）對信念堅信不疑（B）信念具備個人特征（C）內(nèi)容與時代背景關(guān)于（D）內(nèi)容與本身需要關(guān)于92、老年期心理衛(wèi)生方法包含（）。（A）治病，防病，身體健康（B）接收現(xiàn)實，情緒樂觀（C）堅持學(xué)習(xí)，老有所為（D）培養(yǎng)興趣，豐富生活93、人類社會化基本條件包含（）。（A）較長生活依附期（B）人腦復(fù)雜神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（C）良好社會規(guī)范（D）社會角色引導(dǎo)94、影響自尊原因包含（）。（A）家庭教養(yǎng)方式（B）行為表現(xiàn)反饋（C）活動性質(zhì)（D）參考群體95、依照皮亞杰理論，圖式從低級向高級發(fā)展是經(jīng)過（）形式進行。（A）整合（B）平衡（C）順應(yīng)（D）同化96.在咨詢中尋找切入點時需要做是（）。（A）對咨詢效果做出承諾 （B）了解先前和后繼事件（C）對咨詢效果進行預(yù)測 （D）明確問題行為組成97.提交給上級心理咨詢師匯報內(nèi)容不包含（）。（A）求援者心理問題可能原因 （B）對所獲取資料分析及診療（C）求援者臨床表現(xiàn)和家眷評價 （D）對求援者初步印象與理由98.團體咨詢功效包含（）。（A）加強自我了解，增強自信開發(fā)潛能（B）培養(yǎng)組員與他人相處及合作能力（C）使求援者談出自己內(nèi)心深處想法（D）加強團體凝聚力和團結(jié)互助精神99.柯爾柏格認為兒童道德發(fā)展時期包含（）。（A）習(xí)俗前水平期 （B）自我同一性水平期（C）習(xí)俗水平期 （D）習(xí)俗后水平期100.第二反抗期主要表現(xiàn)是（）。（A）不能自控情緒波動 （B）社會地位欲求不滿（C）莫名青春期煩躁 （D）價值觀念幼稚性101.青年期自我意識逐步走向成熟，其特征是（）。（A）能感受自己身體特征及生理情況（B）以父母為典范、標兵（C）能體驗和意識到自己心理活動（D）能認識自己在群體及社會中地位和作用102.按照傳統(tǒng)觀點，老年喪失期指是（）喪失。（A）心身健康 （B）經(jīng)濟收入（C）社會角色 （D）生活價值103、侵犯組成要素包含（）。（A）傷害行為（B）侵犯動機（C）社會評價（D）社會規(guī)范104、人類社會化基本條件包含（）。（A）較長生活依附期（B）人腦復(fù)雜神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（C）良好社會規(guī)范（D）社會角色引導(dǎo)105、通用問題處理策略包含（）。（A）啟發(fā)式策略（B）歸納策略（C）算法策略（D）演繹策略106、自我概念功效包含（）。（A）保持內(nèi)在一致性（B）影響外貌（C）解釋經(jīng)驗（D）決定時待107、按社會化發(fā)展階段劃分，包含（）。（A）早期社會化 （B）再社會化（C）一生社會化 （D）繼續(xù)社會化108、社會心理學(xué)家在研究人們行為原因時把它們分為（）。（A）內(nèi)部原因—外部原因 （B）宏觀原因—微觀原因（C）穩(wěn)定原因—易變原因 （D）可控原因—不可控原因109、動機是（）個體行為，特定趨向一定目標心理過程。（A）引發(fā) （B）推進（C）維持 （D）調(diào)整110、情緒功效包含（）。（A）適應(yīng)功效（B）組織功效（C）概括功效（D）信號功效111、心境特點包含（）。（A）持久（B）微弱（C）彌漫（D）沉重112、在施測瑞文測驗時，關(guān)于指導(dǎo)語描述正確是（）。（A）本測驗40分鐘內(nèi)交卷 （B）能做多少即做多少（C）本測驗越快越好 （D）本測驗不計時113、中國比內(nèi)測驗在施測開始之前，主試讓被試或替被試填明統(tǒng)計紙上簡歷，并要事先（）。（A）查到開始試題 （B）熟讀各題指導(dǎo)語（C）簽上自己姓名 （D）預(yù)測被試智商114、WAIS-RC圖形拼湊分測驗施測要求是（）。（A）前兩個項目不經(jīng)過則停頓該測驗（B）第1、2項告之是何圖形（C）主試者按要求將零亂拼板展現(xiàn)給被試者（D）4個項目全做115、EPQ記分步驟主要包含（）。（A）按年紀和性別常模換算標準T分數(shù) （B）作EPQ量表剖面圖（C）取得各量表粗分 （D）數(shù)出Q量表原始分數(shù)。116、在WAIS-RC中，適合于量表分及智商結(jié)果換算標準差為（）。（A）1.5 （B）3（C）10 （D）15117、按照WAIS-RC原