高一新學(xué)期第一節(jié)英語課

關(guān)于高一新學(xué)期第一節(jié)英語課第1頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月2023/5/23SomethingaboutthenewtermSelf-introductionRules&RequestAdviceCommentonhomeworkSurvey第2頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月2023/5/23Self-introductionNameUniversity(SouthwestUniversity)Hopes(therelationshipbetweenus)第3頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月2023/5/23Rules&RequestTimetableforthistermRespectDiscipline（紀律）：早讀、課堂、晚修Askyourself8questios第4頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月2023/5/23Advice(初中到高中的過渡)1.Youhadbetterputmostofyourmindsonyourstudy.2.Asyouknow,attitudeiseverything.3.消除畏懼心理，積極大膽地去練習(xí)，不怕出錯，不怕別人笑話。不要害怕，只要一試。Don’tbeshy,justtry.第5頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月2023/5/23Advice4.巧妙安排學(xué)習(xí)時間."16字學(xué)習(xí)法“：化整為零，集中殲滅，見縫插針，持之以恒。如中午用15至20分鐘背單詞或讀兩、三篇課外文章，夜自習(xí)按要求做作業(yè)，睡覺前用一、兩分鐘很快過一遍白天剛學(xué)的單詞。周末總結(jié)、復(fù)習(xí)。每天零敲碎打，并不多占多少娛樂時間，但如果你能有規(guī)律、有毅力地學(xué)習(xí)，必然得到回報。第6頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月2023/5/23Advice5.安排好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié).(1).預(yù)習(xí)：聽錄音，朗讀課文，掃清單詞發(fā)音障礙，了解重點語法內(nèi)容，閱讀重點課文并回答課文后的問題。(2).聽課：認真聽講，積極參與課堂活動，記錄老師所講的重點詞語及語法知識，爭取課上多有所獲。如遇不理解的問題，應(yīng)課下立刻弄清楚，不要積壓成堆。第7頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月2023/5/23Advice(3).作業(yè)：作業(yè)有“硬”作業(yè)即第二天要交的筆頭作業(yè)，與“軟”作業(yè)即讀、背、復(fù)述、對話及預(yù)習(xí)、自習(xí)等，不要只重視“硬”作業(yè)，輕視“軟”作業(yè)，因為語言能力需要通過這兩種不同的作業(yè)形式來積累和提高。(4).復(fù)習(xí)：重新過一遍課文，拼寫單詞，總結(jié)重點詞語的用法，語法知識，做配套練習(xí)，搞清疑難問題。(5).測試：準備糾錯本。在測試后分析卷面上的錯誤是很重要的，如：哪種類型？如何立刻補上？今后注意什么問題可降低錯誤率？第8頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月2023/5/23Homework（字帖點評）字帖的重要性完成與未完成態(tài)度第9頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月2023/5/23Survey你的中文名字？英文名字？你的特色？你的特長？你有英語字典嗎？是哪本？你在小學(xué)初中階段的英語學(xué)習(xí)中最不擅長的是什么？（單詞？語法？閱讀？作文？）你有什么有用又有趣的學(xué)習(xí)英語方法？上初中的時候，你覺得老師的哪些教學(xué)方法（管理方法）很好？希望現(xiàn)在繼續(xù)沿用。你所期待的英語課堂是怎樣的？你愿意幫助我，承擔英語課代表一職嗎？你對我的firstimpression？第10頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月2023/5/23SouthwestUniversityStudyhard!Thenyoucangotoabetteruniversityafterthreeyears!第11頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月2023/5/23本學(xué)期英語時間安排星期2、4、6為英語早讀，

7:10–7:45am。2.星期1、3、5為英語聽讀訓(xùn)練，

6:30–7:00pm。提早兩分鐘做準備，準時就位。第12頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月2023/5/23DidIrecitewordstoday?（今天我背單詞了嗎？）DidIreadaloudtoday?（今天我大聲朗讀了嗎？）DidIdosomereadingtoday?（今天我閱讀了嗎？）DidIlistentothetapetoday?（今天我聽英語錄音了嗎？）DidIfinishthehomeworktoday?（今天我完成作業(yè)了嗎？）DidIgooverthelessontoday?（今天我復(fù)習(xí)功課了嗎？）DidIpreparefortomorrow’slessontoday?（今天我預(yù)習(xí)功課了嗎？）DidItrycomm