2023年育才中學(xué)十佳優(yōu)秀班主任評選方案

育才中學(xué)十佳優(yōu)秀班主任評選方案隨著社會一步步向前進展，人們運用到十佳,班主任,評比,優(yōu)秀的場合不斷增多，我們該怎么寫作相關(guān)的內(nèi)容呢？以下是文庫我?guī)痛蠹艺碛胖袑W(xué)十佳優(yōu)秀班主任評比方案，歡迎閱讀保藏。

才育中學(xué)十佳優(yōu)秀班主任評比方案

一、評比目的：

為加強班主任隊伍建設(shè)，激發(fā)班主任的工作熱忱，在班主任隊伍中樹立典型，學(xué)校打算每學(xué)期期末評比一批工作成果突出的班主任予以表彰。

二、參評條件：

1、現(xiàn)任全體班主任老師。

2、喜愛同學(xué)，團結(jié)同志，思想進步。

3、愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強的組織力量，工作有實效、有創(chuàng)新、有特色。

三、評比原則；

1、對班主任的德、能、勤、績進行全面評價，側(cè)重工作實績，注意現(xiàn)實表現(xiàn)；

2、評比實行公正、公開、公正的原則。

四、評比方法：

（一）、量化評比內(nèi)容和比例：（量化按滿分100分制計算）

1、常規(guī)量化（30%）：

上學(xué)期常規(guī)量化占40%，下學(xué)期占60%。

2、教學(xué)成果量化：（40%）：

上學(xué)期教學(xué)成果量化占40%，下學(xué)期占60%。

3、個人教學(xué)成果量化（10%）：

上學(xué)期個人教學(xué)成果量化占40%，下學(xué)期占60%。

4、同學(xué)評教（10%）：

5、綜合評價（10%）：

（二）、評比程序：

1、依據(jù)以上內(nèi)容和所占比例，各教學(xué)部評比出班級"十佳班主任'。

2、在班級評比出的"十佳班主任'基礎(chǔ)上，七、八、九班級按3：3：4的比例安排指標(biāo)，產(chǎn)生才育中學(xué)的校級"十佳班主任'。

五、加減分狀況：

1、在省級以上公開發(fā)行的刊物發(fā)表有關(guān)德育方面的論文一篇加1分，最高不超過2分，在市級刊物發(fā)表德育論文或被學(xué)校評比的優(yōu)秀論文加0.5分。（發(fā)表時間為07年8月--08年6月）

2、所帶班級消失打架、偷竊、團伙等嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象，每消失一次扣除1分

六、有下列狀況之一者，取消評比資格：

1、有悖于中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；

2、本班同學(xué)消失違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽造成惡劣影響者。

篇2:育才中學(xué)十佳優(yōu)秀教研組評比方案

才育中學(xué)"十佳優(yōu)秀教研組'評比方案

一、參評對象

本校全部教研組、備課組。

二、評比內(nèi)容

（一）常規(guī)工作（30分）

1、由參與教研活動的領(lǐng)導(dǎo)和檢查人員依據(jù)各組開展每周教學(xué)研討會和每日教研碰頭會狀況，進行打重量化（10分）。

2、將各組每周教學(xué)研討會的方案、記錄、理論學(xué)習(xí)材料上交及質(zhì)量進行評比（5分）。

3、將普查和隨機抽查老師的教學(xué)常規(guī)結(jié)果，記入教研組量化（10分）。

4、教務(wù)處對各組周清、月考試卷命題質(zhì)量、批閱質(zhì)量、滿分卷完成狀況進行檢查，結(jié)果計入量化不周清、月考的學(xué)科按有周清、月考的各學(xué)科教研組平均得分記分（5分）。

（二）學(xué)科成果（60分）

1、學(xué)科教學(xué)成果量化位于同班級各學(xué)科前1/3。

2、音樂、體育、美術(shù)、微機組計算方法：

按中考統(tǒng)考成果或?qū)I(yè)考試過關(guān)人數(shù)與學(xué)期初目標(biāo)完成狀況計分。注：各教研組學(xué)科成果，有中考的按中會考成果算，無中考的按學(xué)年統(tǒng)考成果算，60分封頂。

（三）老師獲獎（10分）

1、老師參與由教育主管部門組織的教學(xué)大獎賽、課件競賽、論文競賽、特長輔導(dǎo)獲國、省、市、縣一、二、三等獎，每人次得分分別為國（10、9、6）、省（9、6、3）、市（6、4、2）、縣（3、2、1）。無權(quán)威性競賽的學(xué)科按有權(quán)威性競賽的各學(xué)科教研組平均得分記分。

2、老師教育教學(xué)論文（或論著）發(fā)表（或出版），每篇（部）按國、省、地、縣分別10、9、6、3分記分。

3、上述得分以最高獎計分，不累加。

四、評比方法

學(xué)期末教務(wù)處教職工科室組成特地機構(gòu)，對各組上述得分匯總，得分前十名為十佳優(yōu)秀教研組。注：有亂征訂、亂收費等違法違規(guī)行為的教研組，取消參評資格，已被評為十佳優(yōu)秀教研組的應(yīng)取消榮譽稱號。

五、嘉獎

依據(jù)學(xué)?？冃Ъ为劮椒ㄒ?guī)定，對十佳優(yōu)秀教研組進行嘉獎。凡獲得"十佳優(yōu)秀教研組'的教研組長為"十佳優(yōu)秀教研組長'。

篇3:育才中學(xué)十佳骨干老師評比方案

才育中學(xué)"十佳骨干老師'評比方案

一、參評對象

教齡在4年（含4年）以上的本校老師。

二、評比條件（滿分100分）

1、一般話水平達標(biāo)并做到一貫使用一般話授課；粉筆字、鋼筆字書寫規(guī)范、美觀；能嫻熟運用現(xiàn)代教育技術(shù)，嫻熟地制作并利用多媒體課件上課（15分）。

2、課堂教學(xué)中能體現(xiàn)"三段式'教學(xué)策略當(dāng)前討論的重點，成效顯著或形成可推廣的閱歷做法（20分）。

3、模范執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。仔細(xì)撰寫教案，仔細(xì)批改、講評作業(yè)，在教務(wù)處和教學(xué)部常規(guī)檢查中獲得好評（15分）。

4、在學(xué)科教研組活動中，能發(fā)揮骨干作用（15分）。

5、具有指導(dǎo)青年老師開展教學(xué)討論活動的力量，所帶的青年老師在教學(xué)工作中表現(xiàn)突出（15分）。

6、教學(xué)質(zhì)量高，在學(xué)校組織的學(xué)科統(tǒng)考中，教學(xué)成果名次在同班級同學(xué)科前1/2（20分）。

三、評比方法

1、開學(xué)第三周起，以班級為單位，進行教學(xué)基本功競賽，符合條件的老師均應(yīng)參與，競賽成果作為評比骨干老師的依據(jù)。

2、開學(xué)第三周起，開展公開課評比活動，采納教研組-班級-學(xué)校逐級評比的方法，各教研組、班級、教務(wù)處應(yīng)分別在一周內(nèi)、六周內(nèi)、期中考試后四周內(nèi)完成公開課評比活動。

3、各班級、教務(wù)處每學(xué)期期中、期末考試前一周進行教學(xué)常規(guī)檢查，結(jié)果作為評比骨干老師的依據(jù)。

4、每學(xué)期末，教務(wù)處將組織參加教研組活動的領(lǐng)導(dǎo)干部對參評老師在教研組中的表現(xiàn)進行評比，結(jié)果作為評比骨干老師的依據(jù)。

5、每學(xué)年末，教務(wù)處將對參評老師所指導(dǎo)的青年老師教學(xué)成果進行評價，結(jié)果作為評比骨干老師的依據(jù)。

6、在每學(xué)年末，教務(wù)處依據(jù)參評老師在上述各項活動中的成果和期中、期末教學(xué)實績，評出學(xué)校