部編版語(yǔ)文三四年級(jí)學(xué)生改錯(cuò)

第一節(jié)—病句修改“作戰(zhàn)”【知識(shí)點(diǎn)一】修改句的步：修改病句是一項(xiàng)常見(jiàn)的訓(xùn)練過(guò)修改病句的訓(xùn)練步學(xué)會(huì)辨析句子的正誤。修改病是有方法可的。一掌握好“一，二找三改，四檢?！薄粢蛔x讀通句子，清原句本意。本意是指原句所要表達(dá)的主要意思。在修改時(shí)，不能改變?cè)涞谋疽狻！舳掖_定句子的癥。改時(shí)，先找到句子的病癥，確定病因?！羧膶?duì)癥下藥。根據(jù)語(yǔ)句的病癥及原因，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，采用增、刪、調(diào)、換等方法，動(dòng)手把錯(cuò)的地方改正?！羲臋z。完后還要重讀一兩遍，看是否已修改完，修改的是否恰當(dāng)，是否保持句子的原意?！咀R(shí)點(diǎn)】學(xué)文見(jiàn)以幾病類:一、成殘缺1.句子里面缺少了某些必要的成分，意思表達(dá)就不完整，不明確。例如:“為了班集體，做了很多好事”（誰(shuí)做了許多好事，不明確。）2.通過(guò)游覽長(zhǎng)城，使我受到了教育?！皩?duì)”在”“過(guò)”“經(jīng)過(guò)根據(jù)”“從”由于”“每”等放在句首時(shí)，檢查是否缺少主語(yǔ)。）1

◆針對(duì)練習(xí)：（1）每當(dāng)站在中國(guó)地圖前，使我產(chǎn)生無(wú)盡的聯(lián)想。（刪掉使）二、詞搭配不當(dāng)在句子中某些詞語(yǔ)錯(cuò)誤地搭配在一起符合常理違反了語(yǔ)言的習(xí)慣如晚會(huì)上，我聽(tīng)到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈?！痹谶@個(gè)句子中，“聽(tīng)到”與“優(yōu)美的舞蹈”顯然不能搭配在一起。例如:這篇小說(shuō)通過(guò)平凡而又出充滿生活氣息的細(xì)節(jié)描寫(xiě),充分揭露了主人公的心靈美。(把“揭露”改為“表現(xiàn)。”)◆針對(duì)練習(xí)：（1）我們冒著毛毛細(xì)雨和泥濘的道路前進(jìn)。（2）我為同學(xué)們表演了許多精彩的演出。三、詞顛倒在一般情況下，一句話里的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就會(huì)發(fā)生變化，甚至造成病句。如：我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。(“燒毀并洗劫”這樣表達(dá)不合事理,應(yīng)對(duì)調(diào)。如:我們看見(jiàn)火車、輪船在水上、陸地上行駛著。2

(語(yǔ)序的排列不僅要符合事理且還要在行文上前后照應(yīng)連貫一致。這句話應(yīng)把“水上”和“陸地上”對(duì)調(diào)一下。)◆針對(duì)練習(xí)：（1）語(yǔ)文對(duì)我很感興趣。（2）北京的秋天是景色最美麗的城市4.復(fù)啰嗦:在句子中不恰當(dāng)?shù)剡B續(xù)使用幾個(gè)形容詞或者堆砌一些不必要的附加成分都會(huì)弄巧成拙，造成句子意思重復(fù)，顯得啰嗦累贅。如:李大爺老了,頭上的頭發(fā)全白了。(頭發(fā)不在頭上在哪里呢?可見(jiàn)“頭上的”三個(gè)字是不必要的,否則啰嗦。)如:老馬和老李一起多次反復(fù)地進(jìn)行水稻高產(chǎn)試驗(yàn)?！岸啻巍焙汀胺磸?fù)”是一個(gè)意思,不必要重復(fù)使用應(yīng)刪去其中一個(gè)。)◆針對(duì)練習(xí)：（1）爺爺經(jīng)常向我們講起他小時(shí)候過(guò)去的辛酸往事。（2）樹(shù)上結(jié)滿了許多又紅又大的蘋(píng)果。3

5.后矛盾:在同一個(gè)句子中，前后表達(dá)的意思自行矛盾，造成了語(yǔ)意不明。如:我估計(jì)這道題目肯定做錯(cuò)了。(前半句估計(jì)是不夠肯定的意思，而后半句又肯定他錯(cuò)了，便出現(xiàn)矛盾，到底情況如何呢？使人不清楚)◆針對(duì)練習(xí)：（1）進(jìn)考場(chǎng)什么也不準(zhǔn)帶，只能帶鋼筆、鉛筆、直尺和圓規(guī)。（2）我肯定冰箱里可能還有面包。6.念不清:指在句子中一些詞語(yǔ)的概念不清，屬性不當(dāng)，范圍大小歸屬混亂。如:張敏同學(xué)的書(shū)柜里整齊地?cái)[放著《西游記》、《水滸》、《新華字典》等幾十本文學(xué)書(shū)。(《新華字典》不屬于文學(xué)書(shū),去掉。)◆針對(duì)練習(xí)：（1）媽媽買回了許多蔬菜、白菜、胡蘿卜和糖果。（2）萬(wàn)里長(zhǎng)城，故宮博物館和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。7.意不明:4

如:我校舉辦的數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)短訓(xùn)班開(kāi)設(shè)了農(nóng)用數(shù)學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)電課程。(這句話有兩種理解:(1)這兩門課程是數(shù)學(xué)理短訓(xùn)班各開(kāi)設(shè)的即數(shù)學(xué)短訓(xùn)班開(kāi)設(shè)了這兩門課,物理短訓(xùn)班也開(kāi)設(shè)了這兩門課。(2)這兩門課程是數(shù)學(xué)、物理短訓(xùn)班分別開(kāi)設(shè)的,數(shù)學(xué)短訓(xùn)班開(kāi)設(shè)了農(nóng)用數(shù)學(xué)課程,物理短訓(xùn)班開(kāi)設(shè)了農(nóng)業(yè)機(jī)電課程來(lái)應(yīng)該是第2)種理解,應(yīng)該開(kāi)設(shè)”前加上“分別”。）◆針對(duì)練習(xí)：（1）五一班和五二班約定，要去他們的教室里舉行聯(lián)歡會(huì)。（2）小紅和小李走在路上，小明走到他的跟前問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短?！铩菊n堂訓(xùn)練】1.外面下這么大的雨，我估計(jì)徒弟大概不會(huì)來(lái)了。2．通過(guò)了我們的努力，使我們班級(jí)評(píng)為了模范班級(jí)。3．登山隊(duì)員在陡峭曲折的山路上昂首闊步的前進(jìn)。4.愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)努力，發(fā)現(xiàn)了電燈。5.“六一”那天，我們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。5

6.這時(shí)，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。7．嚴(yán)紅穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神。8.我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。9.今年，我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”的稱號(hào)。10.看了這本書(shū)，很受教育。11.一進(jìn)公園，就看見(jiàn)美麗的鮮花和誘人的香味。12.桂花是我國(guó)的十大名花。13．一進(jìn)公園，我就看到了美麗的鮮花，淡淡的花香。14.兵乓球賽對(duì)賴浩很感興趣。15．我們已經(jīng)養(yǎng)成了遵守紀(jì)律。6

16.學(xué)了《一路花香》，使史義超明白了做人不能驕傲自大。17.開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。18.謝君花了整整一小時(shí)左右才做完語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)。19.全校師生都想爭(zhēng)做三好學(xué)生。20.小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個(gè)錢包。21.昨天下午下了一整天大雪22.語(yǔ)文對(duì)于我很感興趣，所以上語(yǔ)文課時(shí)我聽(tīng)得很認(rèn)真。23.畢蔚的書(shū)包里放著字典、直尺、鋼筆等文具。24