數(shù)學(xué)二年級下冊 第七單元 試卷分析

數(shù)學(xué)二年級下冊第七單元試卷分析數(shù)學(xué)二年級下冊第七單元試卷分析/NUMPAGES4數(shù)學(xué)二年級下冊第七單元試卷分析數(shù)學(xué)二年級下冊第七單元試卷分析學(xué)校界湖小學(xué)東校區(qū)班級二年級3班單元第七單元補(bǔ)償練習(xí)任課教師高曉琳檢測時間5.25閱卷時間5.26--試卷分析與做題情況反饋從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重。這份試題尤其注重對基礎(chǔ)知識的檢測，以及學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力?？偟膩碇v，該份試題題目難度適中，對所考的知識點(diǎn)都基本掌握?，F(xiàn)將本次期中檢測情況作如下分析學(xué)生失分原因1、概念不清晰、不扎實(shí)。2、解決問題的能力不強(qiáng)。3、沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、缺乏綜合能力培養(yǎng)。5、學(xué)生對計算還存在馬虎現(xiàn)象，基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)。1、在今后教學(xué)中要加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格監(jiān)控，讓每個學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，仔細(xì)計算，自覺檢驗(yàn)的良好習(xí)慣。2、教學(xué)中要用教材教，讓學(xué)生養(yǎng)成觸類旁通、舉一反三的習(xí)慣；不要教教材，不要死學(xué)書本知識、不要只幫助學(xué)生完成書上習(xí)題；教學(xué)與生活密切聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用意識。本次考試題檢測了學(xué)生的各種能力，也暗示今后的教學(xué)方向。以上是我對本班學(xué)生此次期中測試情況做的分析考后反思通過本次測試情況分析我們的教學(xué)現(xiàn)狀，在今后的教學(xué)與評價過程中應(yīng)作如下幾方面的工作：1、嚴(yán)格遵循課標(biāo)，靈活處理教材。2、營造和諧的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。3、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，滲透數(shù)學(xué)思想方法。通過這次的檢測反思，使我認(rèn)識到在今后的教學(xué)中應(yīng)做到：1、加大題型的訓(xùn)練，多加強(qiáng)學(xué)生語言口頭能力的培養(yǎng)和書寫能力的訓(xùn)練。2、以后多出一些新穎，多樣化的題目讓學(xué)生練習(xí)。3、培養(yǎng)他們分析問題，選擇計算方法的能力。4、培養(yǎng)他們認(rèn)識做題