關(guān)于一件事情的作文三篇

第關(guān)于一件事情的作文三篇

一件事情的作文篇1

最近，我很快樂(lè)、很興奮，我有一件高興的事情要和大家分享我終于在數(shù)學(xué)方面開(kāi)竅了。

我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)向來(lái)比較差，不像淑瑩、昀陽(yáng)等同學(xué)那樣扎扎實(shí)實(shí)，每一次數(shù)學(xué)考試都能取到優(yōu)異的成績(jī)，每當(dāng)看著他們拿高分的試卷，我都好羨慕他們??！其實(shí)我也很努力，很努力但每次上數(shù)學(xué)課，我的腦子就一團(tuán)亂，考試時(shí)腦子也不給力。

直到最近，我才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)其實(shí)沒(méi)我想象的那么難。之前也許是心理因素阻礙著我正常發(fā)揮，因?yàn)槲铱偘阉胂蟮煤茈y很難。翻開(kāi)以前的作業(yè)本，再和這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)作業(yè)本進(jìn)行對(duì)比，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的數(shù)學(xué)進(jìn)步了不少?，F(xiàn)在我的作業(yè)本上，那鮮紅的.、打的最多的竟然是A++，這讓我無(wú)比欣慰，自信了不少。

更讓我驚訝的是，在數(shù)學(xué)課上，我竟然能慢慢理解劉老師講的課了，我舉手發(fā)言的次數(shù)自然也多了呢。最讓人意想不到的是，以我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)水平，竟然能教會(huì)我的同桌小宇。最近我們學(xué)了方程，我首先叫他先讀題，要讀懂題的意思，如果還沒(méi)讀懂，再讀一遍題，然后將求的問(wèn)題設(shè)為_(kāi)，找出條件，列出等量關(guān)系，根據(jù)等量關(guān)系把已知的條件套進(jìn)等量關(guān)系，方程式就成立啦！就這樣教過(guò)幾次，小宇學(xué)會(huì)了！我簡(jiǎn)直不敢相信，我在數(shù)學(xué)方面也可以當(dāng)小老師了！

我的數(shù)學(xué)進(jìn)步了！沒(méi)有比這更高興的事情了，今晚在睡夢(mèng)中，我可能都會(huì)大聲地笑出來(lái)吧！一件事情的作文篇2

星期三，我喜氣洋洋的來(lái)到了學(xué)校，可剛一進(jìn)門(mén)就看到了我最討厭的同學(xué)張培淵。我深吸一口懷了戒心走進(jìn)了教室，然后靜悄悄地繞過(guò)那顆“定時(shí)炸彈”坐到了位子上。”唉，終于過(guò)去了不然他一定會(huì)大發(fā)雷霆的?！蔽倚÷曕洁熘?。過(guò)了一會(huì)我才放松戒心拿出書(shū)來(lái)早讀，就在這個(gè)時(shí)候小胖豬王鑫朋向我走來(lái)，他和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：借我一枝鋼筆，我忘帶了?！敖o你，別弄壞了！”我說(shuō)道。他點(diǎn)了點(diǎn)頭便再我桌上寫(xiě)起作業(yè)，我也拿起書(shū)開(kāi)始早讀，這時(shí)那顆沉睡已久的”定時(shí)炸彈”引爆了他向我喊到：“王蘇豫告訴王鑫朋答案的！我要去告老師”我不解的回答道：我沒(méi)告訴他，我只是在早讀。他怒氣沖天的對(duì)我說(shuō)：切，那么他為什么要在你那寫(xiě)呀！我向他解釋到：他向我借鉛筆，是他要在這寫(xiě)的。他氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：誰(shuí)相信，除非你有為你證明！我可以為他證明！這時(shí)王鑫朋為我解釋到。不行，你們一定串謀了我一定會(huì)去告老師的說(shuō)到這我不由自主的站了起罵了他一句可是心里有100個(gè)1000個(gè)不情愿，因?yàn)槲乙鰝€(gè)文明學(xué)生?？勺詈筮€是罵出口。他氣的'火冒三丈像十幾機(jī)關(guān)槍似的向我吐出了一堆堆臟話，我再控制不了這顆平靜的心了也向他吐出了十幾堆臟話。他氣的怒不可遏走我面前繼續(xù)罵到。一種不堪受的怒炎直沖我的腦門(mén)，我握緊雙拳頭想沖上去叫他嘗嘗自己的厲害，可俗話說(shuō)的好君子動(dòng)口不動(dòng)手，可是他似黑虎一樣用手推了一下這輕推一下可不要緊正好撞到綠源上的角，這可叫我求生不能求死不得一直抱著頭在地上來(lái)回踱步，再加上那十幾句臟話我哭了，我流下了憤怒的眼淚。

張培淵我真沒(méi)告訴他答案，一定是你聽(tīng)錯(cuò)了。但也是我的不對(duì)，如果我不罵他就不會(huì)引火上身了。一件事情的作文篇3

每當(dāng)我翻開(kāi)自己的小相冊(cè)，看到童年的相冊(cè)，都會(huì)想起一件十分有趣的事。

我五六歲時(shí)，干過(guò)一件非常有趣的事情。那天在幼兒園里老師教我們剪紙，我非常的開(kāi)心，因?yàn)槔蠋熆湮壹舻?好，我就比中了彩的人好像還要高興。

回到家以后，發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，我還想把我的這一份喜悅分享給媽媽呢，并且讓她買(mǎi)一點(diǎn)彩紙給我剪，讓她來(lái)見(jiàn)識(shí)一下我剪紙有多么好看。

我在家里苦思冥想，我的腦子混亂了。我一會(huì)想用書(shū)剪吧，這樣不太好。書(shū)沒(méi)了會(huì)被老師批評(píng)的。這時(shí)，我的目光落在了柜子那即漂亮又非常紅的一張紙上。這紙正好當(dāng)彩紙，我心里暗喜到。

我拿了一把剪刀，拿出老師教我的本領(lǐng)。我把那張紅色的彩紙折成了一個(gè)長(zhǎng)方形，我決定要把那紙上面的人給剪下來(lái)。我用剪刀一直剪，發(fā)出“咔嚓咔嚓