2023年查字典比賽活動(dòng)課設(shè)計(jì)

查字典比賽活動(dòng)課設(shè)計(jì)浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)各種活動(dòng)課,字典,競(jìng)賽,設(shè)計(jì)相關(guān)的內(nèi)容質(zhì)量參次不齊，為解決您的需求，以下是我細(xì)心整理的查字典競(jìng)賽活動(dòng)課設(shè)計(jì)范文，供參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

篇1:查字典競(jìng)賽活動(dòng)課設(shè)計(jì)

查字典競(jìng)賽活動(dòng)課設(shè)計(jì)

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)查字典競(jìng)賽，使同學(xué)進(jìn)一步把握音序查字典和部首查字典的方法，達(dá)到嫻熟的程度。

2、激發(fā)同學(xué)使用字典這一工具書(shū)的愛(ài)好，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、同學(xué)課前練習(xí)音序查字法、部首查字法。

2、老師預(yù)備好競(jìng)賽題目。

活動(dòng)方法：

以班級(jí)為單位，人人參賽，答對(duì)或做對(duì)一道題目獎(jiǎng)紅花一朵?；顒?dòng)結(jié)束，按所得紅花多少評(píng)出優(yōu)勝小組。

活動(dòng)過(guò)程：

一、集體朗讀兒歌。

二、音序查字法競(jìng)賽。

1、復(fù)習(xí)音序查字法。搶答：

（1）什么時(shí)候用音序查字法

（只知道字的讀音，還想知道這個(gè)字的寫(xiě)法和字義時(shí)就用音序查字法。）

（2）說(shuō)一說(shuō)按音序查字典的方法、步驟，舉例說(shuō)明。

（如想查踢球的"踢'字怎么寫(xiě)，可依據(jù)它的讀音，先從"漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引'中找到t的大寫(xiě)字母"T'，再查"i'這個(gè)音節(jié)，看清它右邊標(biāo)明的頁(yè)碼是哪一頁(yè)，然后根據(jù)頁(yè)碼在字典正文部分的這一頁(yè)找到"i'這個(gè)音節(jié)，再按音節(jié)的聲調(diào)挨次找，就可以找到"踢'字。）

2、比一比，誰(shuí)能最快查到下面這些字（寫(xiě)出字典中的頁(yè)碼）。

滋岔泛舒礙碑旦漿

3、按音序查字典。

三、部首查字法競(jìng)賽。

1、復(fù)習(xí)部首查字法。搶答：

（1）什么時(shí)候用部首查字法

（知道某一個(gè)字的字形，還想知道這個(gè)字的讀音和字義時(shí)就用部首查字法。）

（2）說(shuō)一說(shuō)按部首查字典的方法、步驟，舉例說(shuō)明。

（如查"請(qǐng)'字，先確定它的部首是"讠'，按"讠'的筆畫(huà)數(shù)在"部首名目'中找到"讠'部的頁(yè)碼，然后依據(jù)部首頁(yè)碼，在"查字表'里找到"讠'部，把要查的"請(qǐng)'字除去"讠'部，根據(jù)"青'的筆畫(huà)數(shù)，在"讠'部八畫(huà)中找出"請(qǐng)'字的頁(yè)碼，再翻到字典正文的此頁(yè)就可查到"請(qǐng)'字。）

2、背誦部首查字法口訣。

部首、偏旁把握好，

根據(jù)名目、頁(yè)碼找；

除去部首數(shù)筆畫(huà)，

勤查多練效果好。

3、比一比，看誰(shuí)查得快。

（1）用部首查字法查下面的字，并在括號(hào)里寫(xiě)出部首，注明此字在字典的哪一頁(yè)上。

版（）（）蕩（）（）裳（）（）瘦（）（）延（）（）闊（）（）匡（）（）滾（）（）

（2）用部首查字法查下面的字，并加上拼音。

恥隙峻益哀程煩距

（3）用部首查字法查下面的字，并按要求填表。

要查的字

部首

除去部首查幾畫(huà)

音節(jié)

組詞

帽碗悲褲強(qiáng)裹

學(xué)校中班級(jí)自查字典習(xí)慣養(yǎng)成的幾點(diǎn)思索

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出,要讓同學(xué)"養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信念和良好習(xí)慣'，

"學(xué)會(huì)使用常用的語(yǔ)文工具書(shū)'。

《新華字典》是學(xué)校生最重要的工具書(shū)。在教學(xué)中，我們要把握住學(xué)校生查字典的黃金階段中班級(jí)，使同學(xué)把握查字典這項(xiàng)基本技能。同學(xué)假如能主動(dòng)借助字典，就能自行解決很多學(xué)習(xí)上的疑難，培育自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)的力量。但是現(xiàn)在同學(xué)們的書(shū)包中即使有字典，在遇到問(wèn)題時(shí)，也不愿拿出來(lái)查找，自己解決問(wèn)題。而是尋求最直接的方法，求助于老師、同學(xué)或家長(zhǎng),他們常認(rèn)為翻字典是非常麻煩的事。如何培育中同學(xué)勤查字典、主動(dòng)探究的習(xí)慣？結(jié)合中班級(jí)同學(xué)的心理特征及認(rèn)知規(guī)律，我們應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手培育：

一、示范引領(lǐng)，歸納總結(jié)，通過(guò)練習(xí)讓同學(xué)把握查字典的方法。

學(xué)校生應(yīng)把握查字典的方法主要有三種，即"音序查字法'、"部首查字法'和"數(shù)筆畫(huà)查字法'。進(jìn)入中班級(jí)的同學(xué)多應(yīng)當(dāng)嫻熟把握。良好的開(kāi)頭是勝利的一半，在教學(xué)查字典方法時(shí)，我們應(yīng)首先指導(dǎo)孩子熟悉字典的組成部分。以《新華字典》為例，要向孩子介紹說(shuō)明字典中的"漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引'、"部首檢字表'、"正文'等部分，讓他們初步的了解字典的構(gòu)成。然后舉例示范，以一字為例，分步展現(xiàn)操作過(guò)程，進(jìn)行詳細(xì)細(xì)致的指導(dǎo)。不論哪種查字法的指導(dǎo)，每一步驟的展現(xiàn)必需清晰明白，講清要領(lǐng)。再指定詳細(xì)的字，引導(dǎo)同學(xué)根據(jù)步驟自己查字典，引導(dǎo)同學(xué)第一步怎么做，下一步又怎么做。同學(xué)在實(shí)際操作中遇到困難時(shí)，適時(shí)點(diǎn)撥，讓同學(xué)在反復(fù)的練習(xí)中把握詳細(xì)的查字典的方法。最終通過(guò)比一比、查一查、想一想的活動(dòng)，讓同學(xué)在反復(fù)的查字典練習(xí)中，將查字典的方法歸納為好玩的兒歌，讓同學(xué)熟讀成誦，用于實(shí)踐。

在何種狀況下選擇何種查字典方法最為便利是必需要讓同學(xué)明確的。這樣我們可以通過(guò)典型例子的練習(xí)，讓同學(xué)發(fā)覺(jué)"音序查字法'一般用于知道字的讀音，要知道這個(gè)字的意思而查字典；"部首查字法'一般用于知道字的字形，不知道字音和字義而查字典；"數(shù)筆畫(huà)查字法'一般用于知道字的字形，不知道字音和字義，又無(wú)法確定字的部首而查字典。

二、加強(qiáng)練習(xí)，督促鞏固，讓查字典成為習(xí)慣。

字典是同學(xué)學(xué)習(xí)的拐杖，是同學(xué)無(wú)聲的老師。同學(xué)僅僅學(xué)會(huì)查字典是不夠的，還必需把查字典嫻熟成為一種技能，形成一種習(xí)慣，才能受益無(wú)窮。為此，我們要不斷制造練習(xí)的機(jī)會(huì)，把查字典與預(yù)習(xí)、寫(xiě)作、閱讀、競(jìng)賽等結(jié)合起來(lái)，督促同學(xué)不斷鞏固。

（1）在課文預(yù)習(xí)時(shí)，布置詳細(xì)的查字典的任務(wù)：查出一、二類(lèi)字在字典中的頁(yè)碼，寫(xiě)在字旁邊；利用字典的關(guān)心給生字組詞；每課指定三個(gè)字，查出字義，選出該字在本文中的意項(xiàng)。這樣，在作業(yè)的完成中，同學(xué)反復(fù)練習(xí)，逐步使查字典成為日常習(xí)慣。

（2）同學(xué)在寫(xiě)作時(shí)，常常會(huì)遇到不會(huì)寫(xiě)的字或同音字定奪不了，我們就要督促同學(xué)查字典解決，并準(zhǔn)時(shí)確定、表?yè)P(yáng)能主動(dòng)查字典的同學(xué)。同學(xué)受到表?yè)P(yáng)、嘗到甜頭，在不斷的督促及確定中，再遇到同樣的問(wèn)題便會(huì)主動(dòng)為之。久而久之，自然就成為了習(xí)慣。

（3）學(xué)習(xí)新課或閱讀課外讀物時(shí)，要求同學(xué)把字典置于身邊，遇到生字、新詞等障礙要求自查字典解決。老師通過(guò)朗讀等不同形式準(zhǔn)時(shí)抽查，同學(xué)互查，逐步形成習(xí)慣。依據(jù)讀書(shū)中所遇到的種種不同的問(wèn)題，指導(dǎo)同學(xué)用不同的方法應(yīng)對(duì)。有的可以直接去查，寫(xiě)在生字的上方；有的為了不影響閱讀的速度和愛(ài)好，也可以把生字圈下來(lái)，待會(huì)兒再查。

（4）為了激發(fā)同學(xué)查字典，讓自查自典成為習(xí)慣，不定期、分階段的進(jìn)行各種和查字典有關(guān)的競(jìng)賽。如幾種查字法的競(jìng)賽，比查字的速度、比義項(xiàng)的選擇等等。

三、形成家校合力，不斷鞏固自查字典習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)覺(jué)，同學(xué)不喜愛(ài)查字典的最主要緣由是"懶散'，遇到不熟悉或不理解的字詞，最喜愛(ài)的解決方式是"問(wèn)'。因此，面對(duì)孩子"問(wèn)字"的現(xiàn)象，家長(zhǎng)和老師都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)說(shuō)"不！'，并且督促其查字典解決。形成這樣的家校合力，不僅能增加同學(xué)查字典的機(jī)會(huì)，而且能關(guān)心孩子養(yǎng)成終身收益的"勤查字典、主動(dòng)識(shí)字'習(xí)慣。我們何樂(lè)而不為呢？

葉圣陶先生說(shuō)："學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的在于運(yùn)用,就是要養(yǎng)成運(yùn)用語(yǔ)文的好習(xí)慣。'

陸放翁在詩(shī)中吟："紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。'

讓同學(xué)養(yǎng)成自查字典的習(xí)慣，讓同學(xué)在親身體驗(yàn)中，感受字典這位"不開(kāi)口老師'的功能和魅力，讓同學(xué)從心里真正明白為什么要學(xué)會(huì)查字典的道理，使字典真正成為同學(xué)一生的伴侶！

三至五班級(jí)同學(xué)查字典習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)卷調(diào)查

1．你是否已經(jīng)把握了查字典的各種方法？（）

A完全把握

B基本把握

C沒(méi)把握

2．在讀書(shū)或?qū)懽謺r(shí)遇到不熟悉或不會(huì)寫(xiě)的字的字，你會(huì)怎么做？（）

A問(wèn)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)

B自己猜一猜

C我會(huì)查字典

3．在完成預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)，遇到給生字注音、組詞、理解字意，你會(huì)怎么做？（）

A自己憑印象寫(xiě)一寫(xiě)

B照著課輔資料抄

C仔細(xì)查字典解決

4．家長(zhǎng)為你預(yù)備的字典是（）。

A《新華字典》

B《多功能字典》

C其他工具書(shū)共計(jì)

5．你喜愛(ài)查字典嗎？()

A喜愛(ài)

B不喜愛(ài)

6．假如你知道一個(gè)字的讀音，想給它組詞或了解它的意思，你會(huì)用哪種方法去查？（）

A部首查字法

B音序查字法

7．遇到不熟悉的生字，我們應(yīng)當(dāng)用（）查字法？

A部首查字法

B音序查字法

8．遇到不會(huì)寫(xiě)的生字，我們應(yīng)當(dāng)用（）查字法？

A部首查字法

B音序查字法

C運(yùn)用難檢字筆畫(huà)索引去查

9．遇到一眼看不出部首的生字，我們應(yīng)當(dāng)用（）查字法？

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A部首查字法

B音序查字法

C運(yùn)用難檢字筆畫(huà)索引去查

10．請(qǐng)同學(xué)們快速完成下列表格：(統(tǒng)一使用學(xué)校圖書(shū)室配備的最新版《新華字典》)

所要查的字

音序

音節(jié)

頁(yè)碼

組詞痕疆鵲剖潦

篇2:課外體育活動(dòng)課工作支配表

課外體育活動(dòng)課支配表

各任課老師:

為貫徹"健康第一'的指導(dǎo)思想和落實(shí)"三課兩操兩活動(dòng)'的順當(dāng)開(kāi)展,保證同學(xué)每天在校一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,依據(jù)我校實(shí)際狀況,本學(xué)年各班的課外體育活動(dòng)時(shí)間特作以下支配,并建立體育活動(dòng)課的檢查制度,望各位任課老師仔細(xì)落實(shí)貫徹為盼!

1、各班每周兩節(jié)活動(dòng)課,除雨天外,一律到戶外參與活動(dòng)。(其次周開(kāi)頭)

2、星期一、星期三、為一、三、四班級(jí)

星期二、星期四、為二、五、六班級(jí)

以上各班的課外體育活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn)嚴(yán)格按體育室排定的場(chǎng)地和內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)。

3、每次輪到體育活動(dòng)的班級(jí),在活動(dòng)課鈴響前由體育委員負(fù)責(zé)到體育室領(lǐng)取活動(dòng)器材。在活動(dòng)課結(jié)束后,由體育委員負(fù)責(zé)檢查清點(diǎn)體育器材,并經(jīng)負(fù)責(zé)老師核實(shí)后,歸還到體育器材室,并安放整齊。

4、輪到活動(dòng)課的班級(jí),在上課鈴響后,教室里不能滯留任何同學(xué)(除傷殘同學(xué)外)。

5、如班級(jí)要自行支配練習(xí)內(nèi)容時(shí),請(qǐng)告知負(fù)責(zé)老師。

6、課外體育活動(dòng)課負(fù)責(zé)老師:柳巧平

各班級(jí)課外體育活動(dòng)課詳細(xì)支配(略)

二、器材名稱及數(shù)量

1、籃球10只2、三毛球15付3、羽毛球15付4、籃球10只5、接力棒4根

6、長(zhǎng)繩4根7、飛盤(pán)10只8、排球10只9、橡皮筋8根10、足球8只

11、籃球10只12、羽毛球15付13、乒乓球5付

三、活動(dòng)場(chǎng)地支配

1、輪到接力棒的班級(jí)在直道上活動(dòng)。

2、籃球活動(dòng)場(chǎng)地:1在1幢行政樓前東邊籃球場(chǎng)4在1幢行政樓前西邊籃球場(chǎng)

11在操場(chǎng)邊的籃球場(chǎng)

3、輪到其他活動(dòng)的班級(jí)可自行在操場(chǎng)上選擇活動(dòng)場(chǎng)地。

篇3:學(xué)校廣播操、眼保健操、活動(dòng)課程制度

廣播操、眼保健操、活動(dòng)課程是中學(xué)體育工作的重要組成部分，對(duì)增加同學(xué)體質(zhì)有著重要的作用，為了使同學(xué)養(yǎng)成自覺(jué)熬煉身體的習(xí)慣，不斷增加體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，特做如下要求：

1.堅(jiān)持每天一次廣播操，一次眼保健操制度。

2.課間操要求每位同學(xué)都要參加，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，堅(jiān)持晴天室外操，雨天室內(nèi)操。班主任老師跟班，負(fù)責(zé)班級(jí)管理，體育老師一人整隊(duì)，其余體育老師分級(jí)部檢查、監(jiān)督同學(xué)做操狀況。每天對(duì)同學(xué)做操狀況進(jìn)行匯總。

3.要求課間操各班集合整隊(duì)，做到快、靜、齊，做操動(dòng)作精確?????、美麗，姿勢(shì)正確規(guī)范，態(tài)度仔細(xì)嚴(yán)厲?，并組織同學(xué)檢查，老師抽查，每周公布一次評(píng)比結(jié)果，將同學(xué)合格狀況載入體育合格證。

4.組織同學(xué)樂(lè)觀開(kāi)展活動(dòng)課程，做到時(shí)間、場(chǎng)地、器材、經(jīng)費(fèi)、老師五保證，確保同學(xué)每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

5.活動(dòng)課程的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿意不同特長(zhǎng)、不同舉、不同層次同學(xué)的進(jìn)展需要，促進(jìn)同學(xué)的身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和審判素養(yǎng)的全面提高。

6.班級(jí)制定本班的活動(dòng)方案，堅(jiān)持依照課外體育活動(dòng)支配表進(jìn)行，由各班主任