有關(guān)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)3篇

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通過這次網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，使我對(duì)如何進(jìn)行學(xué)校《品德與社會(huì)》課程教學(xué)有了更進(jìn)一的了解，本學(xué)期思想品德學(xué)科依舊以探究—互動(dòng)式教學(xué)模式為討論主題，本次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)采納評(píng)課、研討、培訓(xùn)為主要討論的形式，深化淺出，逐一落實(shí)。

詳細(xì)活動(dòng)過程：

1、咸奎麗老師做課《愛護(hù)森林節(jié)省用紙》，采納體驗(yàn)———探究式教學(xué)模式。體驗(yàn)———探究式教學(xué)模式，真正地的轉(zhuǎn)變了以往的“填鴨式”和“滿堂灌”的教學(xué)模式。課堂教學(xué)實(shí)質(zhì)是：全過程都讓同學(xué)在體驗(yàn)中學(xué)。老師的責(zé)任不在于教，而在于教會(huì)同學(xué)學(xué)。

整個(gè)過程同學(xué)在不停的“學(xué)”，老師在不停的“導(dǎo)”，布滿了學(xué)問和力量的訓(xùn)練、有形和無形的訓(xùn)練、抽象和詳細(xì)的訓(xùn)練。同學(xué)成了真正的課堂的仆人，老師只是“導(dǎo)演”，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在“先學(xué)”的過程中，老師鼓舞、促進(jìn)同學(xué)高效地完成好自學(xué)任務(wù)，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)速度快、效果好的同學(xué)，但老師不影響、不分散同學(xué)自學(xué)時(shí)的留意力。

2、王瑩老師《多姿多彩的地圖世界》課前，老師讓同學(xué)在平日觀看調(diào)查，熟識(shí)，為課上做好鋪墊，有肯定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)較好。將地圖與同學(xué)的生活距離拉近，通過活動(dòng)，同學(xué)進(jìn)一步學(xué)會(huì)看和使用地圖，并體會(huì)使用地圖的樂趣。比方：出示農(nóng)安交通圖，就聯(lián)系到了現(xiàn)實(shí)生活。通過讓同學(xué)課前查閱資料，說說地圖的種類，這樣既培育了同學(xué)搜集和處理信息的力量，又使搜集的資源和課程內(nèi)容到達(dá)課內(nèi)外完善結(jié)合。同學(xué)們不僅從中體會(huì)到了地圖世界的豐富多彩，而且對(duì)地圖也產(chǎn)生了深厚的愛好教案設(shè)計(jì)的比較緊湊合理，貼近同學(xué)的實(shí)際生活，可以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。且每一環(huán)節(jié)都有老師的總結(jié)，對(duì)同學(xué)很有關(guān)心。

3、唐永利老師的五班級(jí)《“法”在我身邊》整節(jié)課同學(xué)心情高漲，興致勃勃，充分體出了同學(xué)的主體和老師的主導(dǎo)作用。本節(jié)課設(shè)計(jì)緊緊圍繞讓同學(xué)知法、懂法、守法，進(jìn)一步會(huì)運(yùn)用法律愛護(hù)自己合法權(quán)益。條理清楚，環(huán)環(huán)相扣，值得借鑒。

通過這幾節(jié)課的研討。感受頗多，如今與大家共同共享。

隨著新課程改革的深化開展，越來越多的老師在新的教育理念的沖擊下，為了更快地成長(zhǎng)為具有獨(dú)特化的新型老師，大家主動(dòng)參與各級(jí)組織開展的各類培訓(xùn)，以聽評(píng)課、研討等各種形式，不斷地“充電”。在這樣一種背景下，一種更敏捷、更豐富，更具時(shí)代感的教研形式——網(wǎng)絡(luò)教研產(chǎn)生了，它如一股春風(fēng)，為我們這些一線老師的專業(yè)化進(jìn)展供應(yīng)了更為寬闊的空間和舞臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)教研就像一個(gè)布滿魅力的磁場(chǎng)，把全部教學(xué)一線的老師吸引到一起，攜手并肩，在學(xué)習(xí)和反思中，在探究和溝通里，共同經(jīng)受著成長(zhǎng)的過程，品嘗著收獲的甜美。開展網(wǎng)絡(luò)教研的目的是為了更好地更有效地提高教學(xué)討論的質(zhì)量。

教研我覺得不僅是溝通教學(xué)方法，教學(xué)閱歷，教學(xué)資料，更重要的是溝通我們之間的教學(xué)思想。從我自身來說，白天在學(xué)校工作，晚上網(wǎng)上自己找點(diǎn)資料，覺得的確是特別便利，尤其是教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，掃除了課堂上的障礙。經(jīng)過實(shí)踐，我真正感受到到網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)我們的課堂教學(xué)有很大的關(guān)心。真正感覺到了網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，教學(xué)思想提高了，也長(zhǎng)了不少見識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)與其他老師進(jìn)行溝通，收獲非淺。我校領(lǐng)導(dǎo)把傳統(tǒng)的學(xué)校教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合，每周都要在自己的博客上和同行們溝通案例、反思、打算、總結(jié)等，在互相評(píng)論的過程中，我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，在這過程中我在不知不覺地進(jìn)步，我們教研組的教研活動(dòng)，每一輪的聽課、評(píng)課，主講老師要教學(xué)設(shè)計(jì)，其他老師聽完課，要準(zhǔn)時(shí)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)論，再這個(gè)溝通的過程中大家互相溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。由于網(wǎng)絡(luò)使我們的課堂更加精彩了。

我還通過網(wǎng)絡(luò)將我的教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件等發(fā)表在博客里，由其他老師對(duì)我這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)商量，相當(dāng)于過去的集體備課，探討好的教學(xué)方法，從中選擇最好的教學(xué)方法、教學(xué)思路。上完課再進(jìn)行反思也可以發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)中，大家集思廣益，通過這么一節(jié)課，提高了我們的'課堂教學(xué)水平。除此以外，我還將平常教學(xué)中的好的做法和教學(xué)困惑、案例隨時(shí)發(fā)表在博客里，征求他人的看法，時(shí)間越長(zhǎng)所積累的資料越多，閱歷也就越多?；仡^看看過去所留下的教學(xué)痕跡，重新熟悉了自己，也可以通過這種方式提高自己的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平。

我想，在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)更加利用時(shí)間到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解最新的教研教改信息，觀賞名家的教學(xué)風(fēng)采，利用時(shí)間撰寫反思、隨筆。這樣就能不斷的充實(shí)自己，提高專業(yè)水平，取得教育教學(xué)工作的更大成果。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我聽取了各位專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀老師的教學(xué)思想，同時(shí)還與許多的一線老師們進(jìn)行了充分的溝通，收獲很大，同時(shí)也熟悉到了自己教學(xué)中的缺乏。這次培訓(xùn)來的很準(zhǔn)時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。我更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的缺乏。作為一名老師，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上還有很多不成熟的地方，教學(xué)工作中還有許多缺乏，但通過這些日子的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中肯定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

一、教學(xué)理念的提升

面對(duì)當(dāng)今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，吸取養(yǎng)分，為祖國(guó)的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的進(jìn)展奉獻(xiàn)我們的力氣。在這次學(xué)習(xí)中我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的熟悉。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生氣與活力，表達(dá)了以同學(xué)為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。充分表達(dá)素養(yǎng)教育的根本目標(biāo)。

二、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變

課堂是老師表達(dá)自身價(jià)值的主陣地，今后我會(huì)本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到：自己的學(xué)問、力量還有肯定差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，連續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，主動(dòng)實(shí)踐新課改，不斷地提高自身的價(jià)值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。

三、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取

在教學(xué)中不斷思考著自己在工作中的缺乏之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，連續(xù)向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)如今的數(shù)學(xué)教學(xué)。

經(jīng)過這倆天的培訓(xùn)，我熟悉到每一位老師都應(yīng)主動(dòng)參加到課程改革中去，不做旁觀者，

做一個(gè)課改的主動(dòng)實(shí)施者。經(jīng)過學(xué)習(xí)也讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會(huì)開得更加絢爛，中華民族才會(huì)永立世界民族之林。我愿在這歡樂而無止境的探究中去實(shí)現(xiàn)自己的幻想。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

我校全體語文老師參與了20xx部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)新教材有了全新的熟悉，了解了教材總體編排特點(diǎn)及重點(diǎn)。雖然時(shí)間短暫，但留給我們的啟發(fā)和感受卻是一筆永久的財(cái)寶。以下是聽了張沛和李潔玲兩位老師對(duì)新教材培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、新教材新特點(diǎn)

初次翻閱一班級(jí)課本發(fā)覺與往年大大不同：此次教材的幾點(diǎn)改變總結(jié)起來就四個(gè)字;“調(diào)”、“減”、“增”、“融”?！罢{(diào)”就是“教材板塊調(diào)整”、“識(shí)字和拼音比重調(diào)整”、“選文調(diào)整”、“字種調(diào)換”?！皽p”包括內(nèi)容削減和識(shí)字量削減。其中內(nèi)容削減和原版相比，新版課文數(shù)量削減了，課文由原來的20克減為14課，拼音由原來的4單元較少到2單元。但這不等于教學(xué)總量削減，而是幾個(gè)板塊內(nèi)容的調(diào)整和融合，教學(xué)內(nèi)容更豐富，也更有效。識(shí)字量削減由原來的400個(gè)削減到300個(gè)。這樣目的是降低初入學(xué)的難度，放緩坡度，減輕負(fù)擔(dān)?！霸觥本褪窃黾恿藗鹘y(tǒng)文化元素。過去學(xué)校階段古詩文很少，這次有了較大的增加。比原版教材增加了54篇。再加上漢樂府進(jìn)入一班級(jí)教材，這也是傳統(tǒng)文化的表達(dá)。另外語文園地增加了“識(shí)字加油站”和大人一起讀“2個(gè)欄目?！叭凇北磉_(dá)在新版本教材分單元組織教學(xué)，板塊設(shè)置比以前清楚，但教學(xué)內(nèi)容融合性更強(qiáng)。

總之此次教材的編寫從兒童的現(xiàn)實(shí)生活和童真世界動(dòng)身圖文并茂，版式多樣，風(fēng)格活潑，顏色明麗，能夠吸引同學(xué)閱讀激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

二、利用插圖或課件，增加教學(xué)趣味性

課文中的插圖或課件能有效的提高孩子們的學(xué)習(xí)愛好，作為一線老師我們要很好的利用好這一資源。由于我們面對(duì)的是剛升入一班級(jí)的孩子們，然而他們又對(duì)聽故事最熟識(shí)，也最喜愛。因此在拼音的教學(xué)中我們就借助課文插圖給孩子們講故事，并引導(dǎo)高力量的孩子們自己編故事，于此同時(shí)也熬煉了孩子們聽、說、想的練習(xí)，拓寬了孩子們的思維。做到這一點(diǎn)就要我們老師很好的去備課，將本課所學(xué)的拼音有效的融入故事。在課文教學(xué)中插圖可以提高孩子們的學(xué)習(xí)愛好，也可