2023年教師信息技術培訓的心得體會（6篇）

Word第第頁2023年教師信息技術培訓的心得體會（6篇）老師信息技術培訓的心得體會1

為期三天的培訓真是讓自己大開眼界，收獲累累,特殊是信息技術培訓，讓在輔修計算機的我覺得相形見絀了。我就這場培訓談談看法。

1、通過培訓，結合了把握的更多自己不知道的內(nèi)容(word的一些小技巧，課件制作，網(wǎng)絡學問)。這種任務驅動式學習，更營造了一種學習的氣氛。沒有大而空的理論闡述。師生公平，使我更易于理解與接受。使我熟悉到怎樣從同學的角度，將自己的課設計好和上好，并且很大程度的為自己計算機學問充了電。

2、通過培訓使我收獲最大的是教育觀念的更新我們傳統(tǒng)的教學方式,是老師教同學學，老師再教同學再學，老師不教同學不學的過程。多少年來始終沒有轉變，而將來教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī)，使要同學學習變?yōu)橥瑢W要學習，教學中老師要樹立以同學為主體的教學觀念，以轉變同學的學習方式為核心，注意中同學學習學問的過程和方法，使同學學會學習，鼓舞同學主動主動地參加教學過程，勇于提出問題，主動探究，把握學習的方法。

3、一旦當我們的教學理念發(fā)生了改變，再加上采納適當?shù)慕虒W組織形式與教學技術，同學的負擔就會有所減輕，學習的愛好也會真正萌發(fā)。

培訓后在工作中的準備：利用本次培訓成果，主動探討新的教育理論，新的教學模式，嘗試任務教學，提高同學的愛好，努力形成自己獨特的教學風格和特色。

通過培訓我最想說的一句話是：我們?nèi)w教育工，要盡快團結行動起來，利用如今教育技術和國際互連網(wǎng)，以適應當今教育形勢需要

老師信息技術培訓的心得體會2

本學期我校利用暑假時間對全體老師進行信息技術培訓，使我受益匪淺，使我深刻的熟悉到，在二十一世紀的今日，以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的進展，越來越深刻的轉變我們的學習方式。信息的獵取、分析、處理、應用的力量將作為現(xiàn)代人最基本的力量和素養(yǎng)的標志，隨著素養(yǎng)教育的不斷深化，對老師的要求也不斷提高，只有老師的素養(yǎng)高，才能培育出高素養(yǎng)的同學，為了適應工作的需要，老師要不斷的學習、不斷的提高，以適應當今教育形勢需要。從小培育同學把握和應用現(xiàn)代信息技術，是信息社會對人才的基本要求，也是增添綜合國力的一個重要組成部分，對于老師而言，運用現(xiàn)代教學技術進行多媒體教學是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術教育培訓給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術接觸的機會。

通過學習我的最大收獲是：

1、教育觀念的轉變。本次培訓，最大的收獲是使我的教育理念發(fā)生了根本的改變。信息技術不但可以在我們的教學中提高同學的愛好，也使我懂得了網(wǎng)絡資源多么的豐富。

2、信息技術是一門新的學科，所以沒有現(xiàn)成的教學規(guī)律可循，而本次培訓就我們教學中消失的問題進行了商量。通過老師展現(xiàn)，指導，其他學員的探討，使我學會了如何寫信息技術課的教學設計，學到了很多信息技術課的教學方法。而且?guī)熒?，使我更易于理解與接受。使我熟悉到怎樣從同學的角度，將自己的課設計好和上好，并且很大程度的彌補了我的計算機學問的缺陷。

總之，我覺得這次培訓很有實效，使我學到了很多學問，也是我熟悉到了自己的缺乏。在今后的教育教學中，我肯定要努力深研，努力提高自己的專業(yè)技術水平，把時間都用到學習中去，充分利用自己身為信息技術老師的優(yōu)勢，多利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，不荒廢時間，化榮譽為壓力，為今后教育教學多積累珍貴學問財寶。不斷提高教育教學力量，輕松工作，輕松生活。

老師信息技術培訓的心得體會3

通過這幾天的學習，我有所了解計算機不是信息技術，也學到博客是怎么建的，自己也學到了建郵箱。學會了上網(wǎng)、教學設計等。隨著信息時代已經(jīng)到來，信息技術在社會進展中的作用越來越重要。不管你情愿也罷，不情愿也罷。早學早受益，不學則會很被動，而且會越來越被動。學還是不學，用還是不用，反映著智力與力量的.水準，沒有學習，就沒有進步。在信息社會中，假如缺乏必要的信息素養(yǎng)，那么他的學問結構就不完好，就很難立足和進展。信息學與技術的內(nèi)容非常豐富，且進展非?？焖?，當前科技進展異樣迅猛，每個人，不管是老師還是同學都必需不斷地學習。我很興奮，我有機會和我們學校的五位電腦老師一同工作，這個學期和其他許多位同事一起接受了比較系統(tǒng)的技術運用的培訓。在他們身上，我不僅學到了孜孜不倦的工作看法，而且團結協(xié)作的精神。

我認為，以計算機為核心的信息技術作為新型的教學媒體，當它們與各學科的教學進程親密結合時所具有的特性，為新型教學模式的創(chuàng)建供應了最抱負的教學環(huán)境。應用信息技術來改良課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。當我學了信息技術并且能初步運用時，不騙大家，我是感到一點的滿意感的。我們可以通過計算機技術把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進行綜合處理和管理，給同學供應界面友好、形象直觀的交互式學習環(huán)境，能給同學供應圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，優(yōu)化教學過程，突破教學重點、難點，提高教學質量和效率，同學參加和學習主動主動性，也可以得到充分的發(fā)揮。這將對同學認知結構的形成與進展起到主動的作用。我任教的學科是英語，在教學當中，從現(xiàn)代化教育手段中，也體會到了現(xiàn)代化的運用之益。特殊是課堂教學中，同學喜愛新奇事物電教媒體的使用，使他們精神興奮，主動性與主動性大大提高，學習效率也隨之提高。

老師信息技術培訓的心得體會4

通過這次xx教育技術力量培訓，感覺收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用，要求老師必需提高職業(yè)的專業(yè)性，而且清晰地熟悉到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，老師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和計算機網(wǎng)絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。所以這種教學必定要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。

我深深的體會到了信息技術與各學科的親密聯(lián)系，信息技術今后將成為老師教學和同學學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，將來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學模式。同學通過把握計算機的基本操作，讓同學利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理、分析。充份發(fā)揮同學自主探究、合作學習的力量，通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析到達學習的目的，使同學可以更好地利用信息技術提高學習水平。

通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學工作的艱難。同時對我各方面的力量有了很大提高，特殊是對信息技術的綜合運用力量，如今已不只停留在課件的制作上。使我熟悉到做為一名老師應主動主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內(nèi)的教與學活動中，在這短短的幾天培訓中，我深深的體會到：老師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。老師具備良好的信息素養(yǎng)是培育高素養(yǎng)、復合型創(chuàng)新人才的需要。老師具備良好的信息素養(yǎng)，是教育系統(tǒng)本身的需要。

這次培訓雖然短暫，但的確使我受益匪淺，其感受非一言能盡。在將來的工作崗位上，我肯定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術學問更好地應用教研教改中，做一名對同學負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀老師。

老師信息技術培訓的心得體會5

信息技術和網(wǎng)絡技術作為一種新的文化載體，正在深刻地轉變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必需在人類社會已全面進入以網(wǎng)絡為載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責。這次有幸參與了信息技術的培訓，使我收獲頗豐，感悟頗深。各位專家和老師的講座使我熟悉到，要有所進展，就要樹立終生學習的觀念，不斷豐富和更新自己的教育教學理論，不斷提高自己的專業(yè)學問與技能，使自己不斷地在學習中進步，在教學實踐中成長。

專家們精彩的講解，為一線老師供應了很多技術上的指引，讓我們從理論上有了較大的提高。Flash動畫的制作，讓我們看到了信息技術在生活中的廣泛應用。原來那些看著遙不行及的絢麗動畫，是這樣一幀一幀制作出來的。由于有了老師具體的講解，我這個門外漢也可以做一點點動畫出來。雖然做出來的都是最基本、最原始的，但是心中還是那么的興奮。究竟，我也開頭略知皮毛了。但是通過實踐還是發(fā)覺，有很多老師講過的內(nèi)容，在課堂上似乎就聽懂了，但在實際操作過程中還存在著諸多問題，比方找不著要用的工具，一碰鍵盤也不知哪兒就不聽話了。究其緣由，還是練得太少，不熟識。所以，在今后的學習與工作中，我會加強業(yè)務上的學習，多進行一些實際操作，爭取讓自己的業(yè)務水平有一個大幅度的提高。

在工作中，我承當了學校許多與計算機有關的工作，比方網(wǎng)站管理、攝影照相等相關工作等，常常覺得自己就是一個打雜的，沒有太多的進展，在本次培訓中，看到名師的講座給了我很大的觸動，他的經(jīng)受使我對自身的進展有了更多的思索。信息技術老師擁有更多的進展空間，只要我們能熟悉自身的優(yōu)勢，提高自身的專業(yè)技能，投入到教育教學科研中，學會對自己的教學工作準時總結和反思，就能更好更快地提升自我，促進專業(yè)化成長。我感到自身的學習才剛剛開頭。我會把這次學到的學問運用到自身的工作和學習中，通過學習和實踐穩(wěn)固學到的學問，利用學到的教學方法、主動開展學科教學活動、不斷開拓，為信息技術教育做出自己最大的奉獻。

老師信息技術培訓的心得體會6

20xx年4月17日，我有幸參與了“上杭縣第三屆城區(qū)學校信息技術學科教研聯(lián)盟成果展現(xiàn)暨學科專題培訓”，收獲頗豐，現(xiàn)談談我聽課后的感受和體會。

一、創(chuàng)設情景、激發(fā)愛好

xx老師執(zhí)教的《小貓做數(shù)學》在導入新課時，讓同學“與小貓做加法”進行人機競賽。這樣設置教學情景，激發(fā)同學的學習熱忱，讓同學體會編程的強大功能，激發(fā)同學編寫scratoh腳本解決實際問題的愛好。xx英老師執(zhí)教的《美化網(wǎng)頁》時，首先讓同學欣賞優(yōu)秀設計風格的實例網(wǎng)站首頁圖片——中國少年先鋒隊網(wǎng)、海底世界博覽網(wǎng)，充分感知網(wǎng)絡的整體風格，了解網(wǎng)站的顏色、版式、布局三要素的作用，提高同學對顏色的熟悉，學會合理運用顏色來美化網(wǎng)頁。接著讓同學觀看對比，未經(jīng)美化的“走進上杭”網(wǎng)頁與美化后的網(wǎng)頁。通過對美化前后網(wǎng)頁，進行對比，吸引同學眼球，使同學躍躍欲試，激發(fā)同學學習的欲望。

二、任務引領、自主探究

兩位老師都讓同學探究性學習為主導。王滿英老師在揭示課題后，立刻出示本課的學習任務。任務一：學習在網(wǎng)頁中增加圖片。任務二：設置圖片屬性；任務三：對圖片進行編輯。任務四：設置網(wǎng)頁背景。接著引導同學閱讀教材P44—45頁內(nèi)容，嘗試操作：在網(wǎng)頁中插入“汀江明珠”圖片。通過自學課本尋求解決問題的策略。同時讓同學邊操作邊思索，促使同學留心重點內(nèi)容，多花時間去探究以突破重難點。讓同學溝通、商量，在商量溝通中進行學問的互補，獲得勝利的喜悅，同時，培育同學