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教師心理健康專題培訓(xùn)心得體會天等縣恒豐希望小學(xué)天等縣恒豐希望小學(xué)韋宏運當(dāng)前中小學(xué)校里出現(xiàn)了諸多的教師心理和學(xué)生的心理不健康的總的來說，心理健康與心理不健康并沒有嚴(yán)格的界限，由于內(nèi)態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折考試焦慮3.自卑4.人際關(guān)系緊張.對抗行為6.問題行為出現(xiàn)頻率對于焦慮狀態(tài)，家長和老師應(yīng)高給予更多的關(guān)懷，使他們感受對于考試焦慮對于自卑問題，我對于對抗問題，有時容易被老師、家目前，由于受“應(yīng)試教育”的影響，家長、學(xué)校、社會都片面的競爭壓力巨大等高他們的心理素質(zhì)者，我覺得對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育尤其重要。

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