2023年04月廣東深圳市光明區(qū)群團(tuán)工作部公開招聘一般類崗位專干1人筆試題庫含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年04月廣東深圳市光明區(qū)群團(tuán)工作部公開招聘一般類崗位專干1人筆試題庫含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(共1000題)1.環(huán)保部門對一定時間內(nèi)的河流水質(zhì)進(jìn)行采樣，原計(jì)劃每42分鐘采樣1次，但在實(shí)際采樣過程中，第一次和最后一次采樣的時間與原計(jì)劃相同，每兩次采樣的間隔變成20分鐘，采樣次數(shù)比原計(jì)劃增加了1倍。問實(shí)際采樣次數(shù)是（

）次。A.22B.32C.42D.52參考答案：A解題思路：第一步，本題考查植樹問題。第二步，設(shè)原計(jì)劃采樣次數(shù)為N次，則采樣間隔數(shù)為（N－1）；根據(jù)采樣次數(shù)比原計(jì)劃增加了1倍，可知實(shí)際采樣次數(shù)為2N次，則間隔數(shù)為（2N－1）。根據(jù)采樣時間與原計(jì)劃相同，可得42×（N－1）＝20×（2N－1），解得N＝11。第三步，故實(shí)際采樣次數(shù)為2×11＝22。因此，選擇A選項(xiàng)。2.下列各項(xiàng)中詞語意思最接近的一項(xiàng)是（

）。A.言外之意，弦外之音，話中有話B.大吹大描，大言不慚，大搖大擺C.人山人海，水泄不通，摩肩接踵D.顛倒黑白，混淆是非，指鹿為馬參考答案：D解題思路：A項(xiàng)，“言外之意”指有這個意思，但沒有在話里明說出來；“弦外之音”比喻言外之意，即在話里間接透露，而不是明說出來；“話中有話”指話里含有別的意思。前兩詞強(qiáng)調(diào)話外深意，后一詞強(qiáng)調(diào)話中深意，排除；B項(xiàng)，“大吹大擂”指許多樂器同時吹打，比喻大肆宣揚(yáng)；“大言不慚”指說大話，不感到難為情；“大搖大擺”指走路時身子搖搖擺擺，形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。三個成語意思均不同，排除；C項(xiàng)，“人山人?！敝溉巳喝缟剿坪＃稳萑司奂梅浅６?；“水泄不通”指形容擁擠或包圍得非常嚴(yán)密；“摩肩接踵”指肩碰著肩，腳碰著腳，形容人多擁擠。“人山人?！薄ⅰ澳缃吁唷毙稳萑硕?，“水泄不通”形容擁擠，意思不同，排除；D項(xiàng)，“顛倒黑白”指把黑的說成白的，白的說成黑的，比喻歪曲事實(shí)，混淆是非；“混淆是非”指故意把正確的說成錯誤的，把錯誤的說成正確的；“指鹿為馬”形容一個人是非不分，顛倒黑白。三個成語都意思均相近，且均帶有一定程度的貶義色彩，當(dāng)選。故正確答案為D。3.法制要真正產(chǎn)生作用，還有賴于權(quán)力體系內(nèi)外均衡力量格局的培育。當(dāng)具體法規(guī)的執(zhí)行人面對足以________他的力量時，他必須擔(dān)心任何微小的違規(guī)與失誤；而當(dāng)客觀上不存在足以制衡他的力量時，設(shè)計(jì)再精密的法規(guī)也可能被他任意________，歪曲，甚至視若無物。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.限制

理解B.限制

解釋C.監(jiān)督

理解D.監(jiān)督

解釋參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文“；”表并列，此空與“制衡”語義相近，且根據(jù)“必須擔(dān)心任何微小的違規(guī)與失誤”可知，所填詞語語義應(yīng)重一些。C項(xiàng)和D項(xiàng)“監(jiān)督”指監(jiān)察管理，符合文意。A項(xiàng)和B項(xiàng)“限制”指規(guī)定范圍，不許超過，相對“監(jiān)督”語義輕，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)語境，此空與“歪曲”并列，與“視若無物”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，表達(dá)“當(dāng)沒有足以制衡執(zhí)行人的力量時，法規(guī)會出現(xiàn)一些不好的結(jié)果”。D項(xiàng)“解釋”指分析說明，符合文意。C項(xiàng)“理解”只是一種心理活動，而文中的“歪曲”“視若無物”則為實(shí)際的行動，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。4.某單位利用業(yè)余時間舉行了3次義務(wù)勞動，總計(jì)有152人次參加。在參加義務(wù)勞動的人中，只參加1次、參加2次和3次全部參加的人數(shù)之比為5∶4∶2，問該單位共有（

）人參加了義務(wù)勞動。A.45B.70C.78D.88參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查容斥問題，屬于三集合容斥類。第二步，根據(jù)“只參加1次、2次和3次的人數(shù)之比為5∶4∶2”，設(shè)三者人數(shù)分別為5x、4x、2x，則總?cè)藬?shù)為（5＋4＋2）x即11x。根據(jù)“總計(jì)有152人次參加”，可得：5x＋4x×2＋2x×3＝152，解得x＝8（人）。第三步，該單位共有11x＝11×8＝88（人）參加義務(wù)勞動。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查容斥問題，屬于三集合容斥類。第二步，“只參加1次、2次和3次的人數(shù)之比為5∶4∶2”，則人次之比為5∶（4×2）∶（2×3）即5∶8∶6，故總?cè)藬?shù)與總?cè)舜沃葹椋?+4+2）∶（5+8+6）＝11∶19。設(shè)總?cè)藬?shù)為a，可得：

，解得a＝88（人）。因此，選擇D選項(xiàng)。秒殺：總?cè)藬?shù)為11的倍數(shù)，只有D選項(xiàng)滿足5.綠色∶健康A(chǔ).決賽∶關(guān)鍵B.尖叫∶恐懼C.危機(jī)∶管理D.警報∶逃生參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。綠色代表健康，二者為對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：可以造句為決賽進(jìn)行到關(guān)鍵時刻，而不是代表關(guān)鍵，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：尖叫代表恐懼，二者為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：出現(xiàn)危機(jī)需要管理，管理是避免危機(jī)的一種方法，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：警報是預(yù)報將發(fā)生危急情況的信號，出現(xiàn)危急情況需要逃生，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。6.自我效能感是個體對自己能否成功操作某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷。當(dāng)面臨困難任務(wù)時，低自我效能感的人比高自我效能感的人更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個人缺陷上。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于低自我效能感表現(xiàn)的是：A.破釜沉舟B.畫餅充饑C.心急如焚D.睹物興悲參考答案：C解題思路：題干定義低自我效能感是一種主觀預(yù)期和推斷，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。低自我效能感定義的關(guān)鍵信息：面臨困難任務(wù)時，集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個人缺陷上。A項(xiàng)，破釜沉舟是不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底，并未考慮障礙、失敗及個人缺陷，不符合定義的關(guān)鍵信息。B項(xiàng)，畫餅充饑比喻用空想來安慰自己，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項(xiàng)，心急如焚是由于患得患失或者對自己所做的事情等無法順利推進(jìn)，才會心急如焚，符合定義。D項(xiàng)，睹物興悲指見到與故人有關(guān)的東西而引起悲傷，未涉及到困難，不符合定義的關(guān)鍵信息。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個體對自己能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷；②面臨困難任務(wù)時；③低自我效能感的人比高自我效能感的人更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個人缺陷上。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底，是誓死戰(zhàn)斗的決心，不屬于“對能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”，也不屬于“更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個人缺陷上”，不符合定義；B項(xiàng)：比喻用空想來安慰自己，不屬于“對能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”，也不屬于“更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個人缺陷上”，不符合定義；C項(xiàng)：指看到故人舊物而引起傷悲，不屬于“面臨困難任務(wù)”，也不屬于“更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個人缺陷上”，不符合定義；D項(xiàng)：形容遇到棘手事情時非常著急，擔(dān)心自己完成不了，屬于“對自己能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”，也體現(xiàn)了“面臨困難任務(wù)時，更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個人缺陷上”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！澳芊癯晒Σ僮髂骋恍袨檫_(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”、“當(dāng)面臨困難任務(wù)時”、“低自我效能感的人……更集中于問題存在的障礙、失敗的影響以及個人缺陷上”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“破釜沉舟”比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底。這是決心很大的表現(xiàn)，不符合關(guān)鍵詞“更集中于問題存在的障礙、失敗的影響以及個人缺陷上”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：“畫餅充饑”比喻用空想來安慰自己。當(dāng)面對困難時，采取了“畫餅”，雖然不能解決實(shí)際問題，但可以給人一定程度的心理安慰，東漢末年也有曹操“望梅止渴”的典故，與畫餅充饑類似，都可以提振士氣，沒有將問題只集中到障礙和個人的缺陷上，不符合定義，排除；C項(xiàng)：“心急如焚”形容非常著急，比喻當(dāng)面臨困難任務(wù)時，急于克服，一味地關(guān)注現(xiàn)狀的問題和自身的缺陷，符合關(guān)鍵詞“更集中于問題存在的障礙、失敗的影響以及個人缺陷上”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：“睹物興悲”是指見到與故人有關(guān)的東西而引起悲傷，是一種觸景生情，沒有任何任務(wù)時，也可以發(fā)生，所以不能體現(xiàn)“面臨困難任務(wù)”，也不是對“達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”，不符合定義關(guān)鍵詞“更集中于問題存在的障礙、失敗的影響以及個人缺陷上”，不符合定義，排除。故正確答案為C。7.最近幾十年，花生過敏問題因其潛在的危險性及全球不斷增加的發(fā)病率而日益受到關(guān)注。在美國國家過敏癥和傳染病研究所資助下，英國倫敦大學(xué)國王學(xué)院研究人員得出一個結(jié)論：從小就開始吃含花生的食品，會使人對花生過敏的風(fēng)險大幅降低。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論：A.嬰兒從4個月就開始吃雞蛋，會使其對雞蛋過敏的風(fēng)險大幅降低B.小孩停止定期食用花生制品之后，防止花生過敏的效果會仍然存在C.美國國家過敏癥和傳染病研究所建議嬰兒攝取花生制品以預(yù)防過敏D.定期吃花生制品的嬰兒，到5歲時對花生過敏的風(fēng)險降低了參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：從小就開始吃含花生的食品，會使人對花生過敏的風(fēng)險大幅降低。論據(jù)：無。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干論述的是花生過敏問題及其潛在危險性，與雞蛋無關(guān)，屬無關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：停止食用后防止過敏的效果仍然存在，論述時間點(diǎn)與題干不一致，題干論述的時間點(diǎn)是從小就開始吃含花生的食品，沒有討論停止定期食用問題，與題干表述對象不一致，屬無關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：建議嬰兒攝取花生制品以預(yù)防過敏，論述的重點(diǎn)是預(yù)防過敏，而題干論述的是使人對花生過敏的風(fēng)險降低，表述范圍不一致，屬無關(guān)選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：定期吃花生到5歲，與題干時間節(jié)點(diǎn)一致，即從小就開始吃花生；到5歲時對花生過敏的風(fēng)險大幅降低，與題干論點(diǎn)效果一致。D選項(xiàng)通過舉例子的方式加強(qiáng)了題干論點(diǎn)，正確。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：從小就開始吃含花生的食品，會使人對花生過敏的風(fēng)險大幅降低。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！半u蛋過敏”與論點(diǎn)“花生過敏”無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！靶Ч麜匀淮嬖凇保C明之前定期食用也是有效果的，但沒有表明防止過敏效果的強(qiáng)弱，因此無法證明論點(diǎn)中的“大幅降低”，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。專家建議嬰兒攝取花生制品以預(yù)防過敏，無法得知這種建議是否與實(shí)際情況相符，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。用實(shí)例證明從小就開始吃含花生的食品，會使人對花生過敏的風(fēng)險大幅降低，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。8.胃病諸多起因皆為胃酸過多，因此治療胃病的藥物主要作用就是中和胃酸，下列物質(zhì)中不能用來中和胃酸的是（

）。A.氫氧化鈉B.碳酸鈣C.碳酸氫鈉D.氫氧化鋁參考答案：A解題思路：本題考查科技常識。胃酸是由胃內(nèi)壁細(xì)胞持續(xù)分泌胃液中的一種成分，也就是鹽酸。胃酸的主要作用為促進(jìn)胃內(nèi)容物的消化，殺滅隨食物進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌。胃酸分泌過多，對胃黏膜具有侵蝕作用，引起胃的炎癥或潰瘍，就會出現(xiàn)吞酸、反胃、吐酸水等現(xiàn)象，引起胃病。而胃酸的主要成分是鹽酸。A項(xiàng)錯誤，氫氧化鈉是種具有腐蝕性的物質(zhì)，如果服用氫氧化鈉治療胃酸過多的話，可能會給自己腸胃造成更嚴(yán)重的損傷，故不可用來中和胃酸。B項(xiàng)正確，碳酸鈣，能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，能用來中和胃酸。C項(xiàng)正確，碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能用來中和胃酸。D項(xiàng)正確，氫氧化鋁是弱堿性物質(zhì)，能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，能用來中和胃酸。本題為選非題，故正確答案為A。9.下列哪一個IP地址是不可能存在的？A.198.163.0.2B.256.134.7.8C.201.202.34.9D.136.64.17.5參考答案：B解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)常識。IP地址是指互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議地址。IP地址是IP協(xié)議提供的一種統(tǒng)一的地址格式，它為互聯(lián)網(wǎng)上的每一個網(wǎng)絡(luò)和每一臺主機(jī)分配一個邏輯地址，以此來屏蔽物理地址的差異。IP地址是一個32位的二進(jìn)制數(shù)，通常被分割為4個“8位二進(jìn)制數(shù)”（也就是4個字節(jié)）。IP地址通常用“點(diǎn)分十進(jìn)制”表示成（a.b.c.d）的形式，其中，a,b,c,d都是0~255之間的十進(jìn)制整數(shù)。例：點(diǎn)分十進(jìn)IP地址（100.4.5.6），實(shí)際上是32位二進(jìn)制數(shù)（01100100.00000100.00000101.00000110）。B項(xiàng)錯誤，IPV4有4段數(shù)字，每一段最大不超過255。B項(xiàng)中的256大于255，這段IP地址是不可能存在的。本題為選非題，故正確答案為B。10.一些科學(xué)家認(rèn)為，戶外活動和近視關(guān)聯(lián)證據(jù)并不充分。大部分流行病學(xué)研究都是根據(jù)問卷調(diào)查估算孩子們待在室外的時間。來自加州大學(xué)伯克利分校的驗(yàn)光師克里斯汀·懷爾索耶表示，這種數(shù)據(jù)的可靠性有待商榷。在一項(xiàng)關(guān)于可穿戴光傳感器的小規(guī)模實(shí)驗(yàn)中，她發(fā)現(xiàn)人們往往會錯誤估計(jì)自己待在戶外的時間。下列說法符合文意的是：A.流行病學(xué)研究中問卷調(diào)查方法往往是不科學(xué)的B.人們對自己戶外活動時間的估算可能存在偏差C.戶外活動時間長短和是否近視之間不存在關(guān)聯(lián)D.可穿戴光傳感器實(shí)驗(yàn)主要用于記錄戶外活動時間參考答案：B解題思路：A項(xiàng)：根據(jù)“這種數(shù)據(jù)的可靠性有待商榷”可知，文段并未提到這種方法不科學(xué)，與文意不符，排除。B項(xiàng)：根據(jù)“人們往往會錯誤估計(jì)自己待在戶外的時間”可知，“可能存在偏差”表述符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)：根據(jù)“戶外活動和近視的關(guān)聯(lián)證據(jù)并不充分”可知，文段并未提到二者之間無關(guān)聯(lián)，無中生有，排除。D項(xiàng)：文段并未提到“可穿戴光傳感器實(shí)驗(yàn)”主要應(yīng)用的方面，無中生有，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)由“這種數(shù)據(jù)的可靠性有待商榷”可知，可靠性還需要討論，并非是不科學(xué)，不符合文意，錯誤。B項(xiàng)對應(yīng)“她發(fā)現(xiàn)人們往往會錯誤估計(jì)自己呆在戶外的時間”，符合文意，正確。C項(xiàng)對應(yīng)“戶外活動和近視關(guān)聯(lián)證據(jù)并不充分”，“不存在關(guān)聯(lián)”說法過于絕對，屬于偷換語氣，錯誤。D項(xiàng)對應(yīng)“可穿戴光傳感器的小規(guī)模實(shí)驗(yàn)中，她發(fā)現(xiàn)人們往往會錯誤估計(jì)自己呆在戶外的時間”，并未說明其作用是記錄戶外活動時間，屬于無中生有，錯誤。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的查找與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，“往往是不科學(xué)的”表述絕對，文段說的是“這種數(shù)據(jù)的可靠性有待商榷”。B項(xiàng)，由文段最后一句“她發(fā)現(xiàn)人們往往會錯誤估計(jì)自己呆在戶外的時間”可推出。C項(xiàng)，“不存在關(guān)聯(lián)”表述絕對，文段說的是“關(guān)聯(lián)證據(jù)并不充分”。D項(xiàng)，結(jié)論無法從文段得出。故本題選B。11.許多貧困家庭的家長省吃儉用，節(jié)衣縮食，哪怕四處舉債也要供孩子讀大學(xué)，他們常常說：“等你念完了大學(xué)，我們的好日子就來了”。為使上述結(jié)論成立，必須假設(shè)的前提是：A.讀書能提高人的修養(yǎng)B.大學(xué)畢業(yè)后一定能找到一份待遇優(yōu)厚的工作C.大學(xué)階段是步入社會的必要過程D.大學(xué)階段，自主創(chuàng)業(yè)能積累經(jīng)驗(yàn)，增長才干參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：等你念完了大學(xué)，我們的好日子就來了。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！白x書能提高人的修養(yǎng)”不同于論點(diǎn)中的“好日子”，論題不一致，排除。B項(xiàng)：補(bǔ)充前提。待遇優(yōu)厚說明掙錢多，掙錢多才能過好日子，是論點(diǎn)成立的必要條件，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)論述的是大學(xué)階段的必要性，沒有提到大學(xué)畢業(yè)后是否會過好日子，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是大學(xué)階段的情況，而非大學(xué)畢業(yè)后的情況，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。12.民間文化同以官方為代表的正統(tǒng)文化和以知識分子為代表的精英文化并非________的。舉例來說，它像無垠無際的沃土，________著正統(tǒng)文化和精英文化，而衰落了的正統(tǒng)文化和精英文化又如枯枝敗葉一樣，流落于民間，豐厚了它的土層。填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.相依相伴

培育B.全然隔絕

滋養(yǎng)C.此消彼長

維系D.涇渭分明

培養(yǎng)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“舉例來說”后面的內(nèi)容可知，第一空主要強(qiáng)調(diào)民間文化與正統(tǒng)文化和精英文化之間相互作用，并非完全沒有關(guān)系，因此填入的詞語需表達(dá)出“沒有關(guān)系”之意。A項(xiàng)“相依相伴”側(cè)重強(qiáng)調(diào)相互依賴、相互陪伴，與文意相反，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“此消彼長”指是指這個下降，那個上升，不符合語境，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“全然隔絕”指事物完全隔開；D項(xiàng)“涇渭分明”指界限清楚。二者均符合語境。第二步，分析第二空。B項(xiàng)“滋養(yǎng)”意為提供養(yǎng)分，與“沃土”搭配恰當(dāng)。D項(xiàng)“培養(yǎng)”意為以適宜的條件繁殖，或指按一定目的長期地教育和訓(xùn)練使成才，不符合語境，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空，根據(jù)后文的提示信息，排除不能正確表示民間文化與正統(tǒng)文化及精英文化關(guān)系的選項(xiàng)。第三步，第二空，對應(yīng)前文的“沃土”，選“滋養(yǎng)”更恰當(dāng)。由此即可得出正確答案。第一空，由“舉例來說”后對民間文化與正統(tǒng)文化及精英文化的關(guān)系的闡述可知，它們是相輔相成，互相包容與補(bǔ)充的。再結(jié)合空缺處前的“并非”可排除否認(rèn)二者聯(lián)系的“相依相伴”，即A。第二空，此處運(yùn)用比喻的手法，將“民間文化”比作“無垠無際的沃土”，“滋養(yǎng)”一詞正符合“沃土”的特征，形象地傳達(dá)了民間文化與正統(tǒng)文化及精英文化的互相包容互相受益的緊密關(guān)系。故本題選B。解題思路：第一空考查成語填空，探討民間文化與正統(tǒng)文化和精英文化之間的關(guān)系。從例子來看，后半句論述正統(tǒng)文化與精英文化流落于民間，豐厚了土層，這說明三者相互補(bǔ)充，有交流。語句中“并非”這個詞說明應(yīng)該填“毫無關(guān)系”的同義詞，據(jù)此排除A、C項(xiàng)。第二空考查實(shí)詞填空，“滋養(yǎng)”與“培養(yǎng)”相比，前者包含用很多的養(yǎng)分、養(yǎng)料來培育之意，與前文的“沃土”相呼應(yīng)，故選B項(xiàng)。故正確答案為B。13.7，13，19，29，（

），53A.30B.39C.44D.49參考答案：B解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，考慮做差。第二步，隔項(xiàng)做差如圖所示：猜測差數(shù)列是公差為4的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為16＋4＝20，驗(yàn)證20＋4＝24，滿足規(guī)律。則所求項(xiàng)為19＋20＝39。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動，考慮冪次修正數(shù)列。冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)底數(shù)為5＋1＝6。指數(shù)數(shù)列是2的常數(shù)數(shù)列，修正數(shù)列是以3，4為周期的周期數(shù)列，則所求項(xiàng)為62＋3＝39。因此，選擇B選項(xiàng)。14.C地區(qū)比A地區(qū)0-14歲人口比重（

）。A.約高10%B.約低10%C.高5%D.低5%參考答案：A解題思路：根據(jù)圖形，0-14歲的比重應(yīng)為從左下側(cè)向右下側(cè)方向看，每一格代表20%。則C地區(qū)0-14歲人口占比約為30%，而A地區(qū)為20%。因此C地區(qū)0-14歲人口比重比A地區(qū)高30%-20%=10%。故正確答案為A。15.分布于不同地方的語言使用者，在長期的發(fā)展過程中，積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)或知識體系都凝聚在語言之中。而各個語言群體對自然界的認(rèn)識分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，形成了認(rèn)識結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識體系。

這段文字意在說明：

A.語言促進(jìn)了各個群體知識體系的分化

B.人類群體通過語言將經(jīng)驗(yàn)和知識加以發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用

C.人類知識體系通過不同群體以語言的方式保存和建構(gòu)

D.人類各群體的經(jīng)驗(yàn)和知識體系在深度和廣度上各不相同參考答案：C

解題思路：文段為并列結(jié)構(gòu)，首句介紹了不同地方的語言使用者積累的經(jīng)驗(yàn)或知識體系凝聚在語言中，“而”表并列，緊接著介紹了各個語言群體對自然界的認(rèn)識分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，最終形成了知識體系，對兩部分進(jìn)行概括，即不同語言在不同的方面達(dá)到了不同的深度，由此構(gòu)成了人類廣博精深的知識體系，對應(yīng)C

項(xiàng)。

A

項(xiàng)：“語言促進(jìn)······分化”與文意相悖，文段中說的是“互補(bǔ)分布”，排除；

B

項(xiàng)：與文段主體不一致，文段主體為“人類知識體系”，而非“人類群體”，且“發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用”在文段中未提及，屬于無中生有，排除；

D

項(xiàng)：對應(yīng)并列的一個方面，表述片面，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析文段。文段開頭介紹了人類積累的經(jīng)驗(yàn)或知識體系凝聚在語言當(dāng)中，“而”后接著說明了各個語言群體在認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的互補(bǔ)分布共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識體系。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句為主旨句。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)“人類知識系統(tǒng)通過不同群體以語言的方式保存和建構(gòu)”為主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握。通讀文段，本文一共兩句話，結(jié)構(gòu)并不明顯，需要考生歸納概括兩分句的意思，結(jié)合選項(xiàng)確定答案。文段第一句話說語言使用者積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，然后說這些經(jīng)驗(yàn)形成了認(rèn)識結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識體系。文段重點(diǎn)說明的是經(jīng)驗(yàn)通過語言保存，語言構(gòu)成了人類的知識體系。C項(xiàng)的“保存”和“構(gòu)建”分別概括了兩分句的意思，當(dāng)選。

A、B兩項(xiàng)文段沒有提及，D項(xiàng)僅針對第二句，不能概括全文主旨。

故本題選C。16.古跡群座落在一片花的原野上，牧人與牛犢，野花與芳草，同遍布山崗的古跡群________，組成一副古樸、絢麗的圖畫。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.天衣無縫B.珠聯(lián)璧合C.相映成趣D.相得益彰參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。文段描述的是鮮活的人與動物、美麗的花草與歷史悠久的古跡共同構(gòu)成一幅古今結(jié)合、生動有趣的畫面。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“相映成趣”指相互襯托著，顯得很有趣味，符合文中生動有趣的畫面，符合文意。A項(xiàng)“天衣無縫”指事物渾成自然，細(xì)致完美，無破綻缺漏可尋，文段跟有無破綻沒關(guān)系，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“珠聯(lián)璧合”比喻杰出的人才或美好的事物結(jié)合在一起，文中并無結(jié)合融合之意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“相得益彰”指兩者互相配合映襯，雙方的長處作用更能顯示出來，文中與“長短處”無關(guān)，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。17.許多種類的蝴蝶魚在尾部前上方、與頭部眼睛相對稱位置有一黑色斑點(diǎn)，宛如魚眼，而它的眼睛則________在頭部的黑斑中。平時，蝴蝶魚在海中總是倒退游動。掠食者常受尾部黑斑的________，誤把魚尾作魚頭。當(dāng)掠食者猛撲向它時，蝴蝶魚則順勢向前飛速逃走。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.隱匿

引誘B.深藏

誘惑C.隱藏

迷惑D.藏匿

誘騙參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。由語境中“誤”字可知，掠食者錯把蝴蝶魚的魚尾當(dāng)成魚頭了，說明蝴蝶魚利用黑斑給掠食者造成了信息干擾，使其做出了錯誤的判斷。C項(xiàng)“迷惑”指使辨不清是非，符合掠食者誤把魚尾當(dāng)魚頭的狀態(tài)。而A項(xiàng)“引誘”指誘導(dǎo)，多指引人做壞事；B項(xiàng)“誘惑”指使用手段，使人認(rèn)識模糊而做壞事；D項(xiàng)“誘騙”指誘惑欺騙。三者均側(cè)重引誘之意，與“誤”無法形成呼應(yīng)，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。C項(xiàng)“隱藏”指隱蔽起來，使不明顯，“眼睛隱藏在頭部黑斑中”恰好與前文“而之前的尾部黑斑宛如魚眼”形成對比，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析可知，本題可從第二空快速破題，根據(jù)橫線后的句子即可推斷詞義。第三步，驗(yàn)證第一空。第二空，由“誤把魚尾作魚頭”可知，選“迷惑”最恰當(dāng)。第一空，“隱藏在……中”為習(xí)慣表述。故本題選D。解題思路：本題考查近義實(shí)詞不同側(cè)重點(diǎn)的辨析和語境搭配。從第二空入手，根據(jù)文意，掠食者誤把蝴蝶魚的魚尾當(dāng)作魚頭，這是因?yàn)楹~魚尾的黑色斑點(diǎn)像魚眼，使掠食者分不清頭尾。因此，B項(xiàng)“迷惑”最符合語境，“迷惑”指辨不清是非，摸不著頭腦；A項(xiàng)“引誘”指使用手段，使人認(rèn)識模糊而做壞事；C項(xiàng)“誘惑”指引誘、迷惑，使用手段引誘人做壞事；D項(xiàng)“誘騙”指誘惑欺騙。答案鎖定B項(xiàng)。第一空代入驗(yàn)證，根據(jù)上下文，蝴蝶魚的眼睛長在頭部的黑斑上，不明顯，使掠食者不易看見，B項(xiàng)的“隱藏”符合語境?！半[藏”指掩蓋、掩飾；“隱匿”指隱藏，躲起來；“深藏”強(qiáng)調(diào)藏之深；“藏匿”指藏起來不讓人知道。故正確答案為B。18.下列關(guān)于公共事業(yè)組織在財(cái)務(wù)管理上具有的特點(diǎn)，說法不正確的是（

）。A.類型多樣化B.領(lǐng)域廣泛化C.經(jīng)費(fèi)來源自給化D.政策性強(qiáng)參考答案：C解題思路：本題考查行政管理。公共事業(yè)組織在財(cái)務(wù)管理上具有的特點(diǎn)有：（1）類型多樣化，以社會公益為核心。（2）領(lǐng)域廣泛化。（3）經(jīng)費(fèi)來源的無償性（公共事業(yè)組織的經(jīng)費(fèi)來源主要依靠國家財(cái)政）。（4）政策性強(qiáng)。本題為選非題，故正確答案為C。19.遺傳變異與特種演化是生物界中存在的普遍現(xiàn)象，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：A.有不同的“父母”原因B.基因的重組或突變C.不同的生物之間的融合D.現(xiàn)還沒有確切的答案參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識。第二步，基因變異指基因組DNA分子發(fā)生的突然的可遺傳的變異，多因基因突變、基因重組與染色體變異，其中基因突變和重組是產(chǎn)生新生物基因的根本來源。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：子代繼承來自于親代的基因，不同“父母”的基因存在差異，所以“孩子”也會存在差異。與遺傳變異和特種演化無關(guān)。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：不同生物之間的融合只會偶爾產(chǎn)生新的物種，且生物物種之間仍會保持較高的相似性，如馬和驢基因融合后產(chǎn)生騾子這一新物種。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：屬于干擾項(xiàng)，D項(xiàng)錯誤。20.要享受生命首先要有勇氣。①勇氣就是古人說“舍我其誰”，魯迅說“直面人生”，現(xiàn)代人說“瀟灑走一回”“痛快活一場”。②對生命沒有信心、沒有勇氣的人，不熱愛生活的人，是不可能享受生命之果的。③有多少創(chuàng)造，就有多少享受。④望高峰而卻步，就看不到極頂風(fēng)光；將出海而又收帆，就體會不到驚濤駭浪。文中標(biāo)有序號的句子，與這段文字的中心意思不一致的一項(xiàng)是A.①句B.②句C.③句D.④句參考答案：C解題思路：文段的中心是講“勇氣”。觀察并閱讀各個句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再一一審看各句，找出與中心意思不符的句子。A項(xiàng)，“舍我其誰”、“直面人生”、“瀟灑走一回”、“痛快活一場”體現(xiàn)大無畏的“勇氣”，符合文意，排除。B項(xiàng)，講對生命要有信心，要熱愛生活，體現(xiàn)對生命敬畏的“勇氣”，排除。C項(xiàng)，說的是“創(chuàng)造與享受”與其它幾句中心不統(tǒng)一，且并未體現(xiàn)出“勇氣”，不符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)，講望高峰才能看極頂風(fēng)光，出海才能體會驚濤駭浪，體現(xiàn)迎難而上的“勇氣”，符合文意，排除。本題為選非題，故正確答案為C?！境鎏帯俊端拇ㄊ∽载暿?010年真考真題語文試題》21.生活中，俗稱“暖寶寶”的一次性取暖片主要由鐵粉、活性炭、蛭石、水、鹽等材料制成。下列關(guān)于其發(fā)熱原理的說法正確的是：A.發(fā)熱原理是鐵的氧化吸熱過程B.鹽和水的作用是加快鐵粉氧化C.活性炭的作用是減少鐵粉和空氣的接觸面積D.蛭石的作用是散熱參考答案：B解題思路：本題考查生活常識，可采用排除法作答。我們知道“暖寶寶”是用來取暖的，那么它的發(fā)熱原理肯定是放熱反應(yīng)，A項(xiàng)排除。“暖寶寶”能持續(xù)發(fā)熱較長時間，這就需要良好的保溫效果，如果蛭石的作用是散熱，那么“暖寶寶”很快就會散失熱量，達(dá)不到取暖的效果，D項(xiàng)排除。準(zhǔn)確解答本題需要考生對B、C兩項(xiàng)的說法有一定的了解，這里我們也提醒考生多關(guān)注生活物品中蘊(yùn)含的物理、化學(xué)知識。A項(xiàng)說法錯誤。“暖寶寶”是利用鐵的氧化放熱過程來幫助人們?nèi)∨?。在鹽的催化作用下，鐵粉可以較為迅速地與水和空氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氫氧化鐵并放出熱量。B項(xiàng)說法正確，C項(xiàng)說法錯誤。正常情況下鐵粉氧化是比較緩慢的，熱量無法積累。但是“暖寶寶”中的活性炭粉具有強(qiáng)吸附性，其疏松多孔的結(jié)構(gòu)中儲有水蒸氣。水蒸氣液化成水滴流出后，與鐵粉和空氣直接接觸，會加快鐵粉的氧化反應(yīng)。鹽在這一反應(yīng)過程中起催化作用?；钚蕴康淖饔貌⒎菧p少鐵粉和空氣的接觸面積。D項(xiàng)說法錯誤。蛭石是一種無毒、在高溫作用下會膨脹的天然礦物，因其具有很強(qiáng)的保溫隔熱性能，所以被用作“暖寶寶”中的保溫劑。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查生活常識。第二步，暖寶寶又叫暖貼，是一種可供取暖的工具。反應(yīng)原理為利用原電池提升氧化反應(yīng)速度，將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?。暖寶寶中的發(fā)熱原料是由鐵粉、活性炭、蛭石、無機(jī)鹽和水等組成的聚合物，撕開暖寶寶明膠層，可立即與空氣中的氧氣作用，發(fā)生放熱反應(yīng)。其中，水和鹽起幫助鐵粉形成微電池加速鐵氧化腐蝕的作用，所以，鹽和水的作用是加快鐵粉氧化。B項(xiàng)表述正確。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查科技常識。A項(xiàng)錯誤，平常的活性炭可以用來吸附雜質(zhì)，暖寶寶里的活性炭是用來吸收發(fā)熱過程中產(chǎn)生的水分的，起到分散鐵粉、透氣、防結(jié)塊，從而能夠達(dá)到均衡發(fā)熱的作用。B項(xiàng)正確，食鹽和水能幫助鐵粉形成微電池，起到加速鐵粉氧化腐蝕的作用。C項(xiàng)錯誤，“暖寶寶”是利用鐵的氧化反應(yīng)放熱來發(fā)熱，而不是吸熱。D項(xiàng)錯誤，蛭石的作用是使溫度能夠持續(xù)更長，即其起到的作用是保溫，而不是散熱。故正確答案為B。22.電子商務(wù)，是指通過數(shù)字通信進(jìn)行商品和服務(wù)的買賣以及資金的轉(zhuǎn)賬。下列不屬于電子商務(wù)的是：A.微軟公司建立自己的主頁，提供網(wǎng)上訂購電腦軟件業(yè)務(wù)B.企業(yè)與企業(yè)之間通過網(wǎng)絡(luò)銀行實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)賬支付C.新浪網(wǎng)每天向人們免費(fèi)提供大量信息D.亞馬遜網(wǎng)絡(luò)書店在網(wǎng)絡(luò)上接受訂單，但通過郵寄的方法交付產(chǎn)品參考答案：C解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識并選錯誤項(xiàng)。第二步，電子商務(wù)，簡稱電商是指在網(wǎng)絡(luò)上以電子交易方式進(jìn)行交易活動和相關(guān)服務(wù)活動，即通過數(shù)字通信進(jìn)行商品和服務(wù)的買賣以及資金的轉(zhuǎn)賬。新浪網(wǎng)向人們免費(fèi)提供大量信息，不存在買賣和資金轉(zhuǎn)賬行為，不屬于電子商務(wù)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：提供網(wǎng)上軟件訂購業(yè)務(wù)，是在網(wǎng)上進(jìn)行的電子交易活動。A項(xiàng)正確，但不符合題意。B項(xiàng)：網(wǎng)銀的轉(zhuǎn)賬支付，是通過數(shù)字通信進(jìn)行資金的轉(zhuǎn)賬。B項(xiàng)正確，但不符合題意。D項(xiàng)：網(wǎng)上接受訂單，是通過電子交易進(jìn)行商品的買賣。D項(xiàng)正確，但不符合題意。23.有4個數(shù)，它們的和是150，且第一個數(shù)是第二個數(shù)的2倍，第二個數(shù)是第三個數(shù)的2倍，第三個數(shù)又是第四個數(shù)的2倍，則第四個數(shù)應(yīng)是（

）。A.10B.25C.30D.40參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，設(shè)第四個數(shù)為x，則第三個數(shù)為2x，第二個數(shù)為4x，第一個數(shù)為8x，根據(jù)題意列式：x＋2x＋4x＋8x＝150，解得x＝10。因此，選擇A選項(xiàng)。24.歐盟委員會發(fā)布消息稱，回顧全球“金融危機(jī)”以來的

，歐盟采取得當(dāng)?shù)?/p>

，有效地控制住了危機(jī)的蔓延與發(fā)展，從而在最近幾年取得了經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的佳績。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.歷史辦法B.歷程措施C.經(jīng)歷手段D.經(jīng)過舉措?yún)⒖即鸢福築解題思路：第一空，橫線處所填詞語搭配“金融危機(jī)”，且由“有效控制危機(jī)”、“取得佳績”可知，歐盟應(yīng)是回顧在“金融危機(jī)”過程中人們的做法。B項(xiàng)“歷程”指經(jīng)歷過的事情，符合文意；A項(xiàng)“歷史”指過去的事實(shí)，不符合文意，排除；C項(xiàng)“經(jīng)歷”指自身或他人見過、做過或遭遇過的事，多搭配“人”，與“金融危機(jī)”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)“經(jīng)過”與“金融危機(jī)”搭配不當(dāng)，且“經(jīng)歷”“經(jīng)過”與文段語體風(fēng)格不符，均排除。第二空，代入驗(yàn)證，由“有效地控制了危機(jī)，取得了佳績”可知，歐盟采取了有效的方法。B項(xiàng)“措施”指針對問題的解決辦法，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。【文段出處】《歐盟稱

應(yīng)對“金融危機(jī)”措施得當(dāng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)復(fù)蘇》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“回顧”和“‘金融危機(jī)’以來的”可知，該空需要與“回顧”搭配，且表示一種發(fā)展的過程。A項(xiàng)“歷史”側(cè)重過去的經(jīng)歷或事實(shí)，不能與“以來的”搭配，不符合語境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“經(jīng)歷”指親身見過、做過或遭受過的事，主語是人，文段修飾的對象是全球危機(jī)，不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“經(jīng)過”指經(jīng)歷的過程，作名詞時常用于口語，如事情的經(jīng)過，與文段語體色彩不一致，排除D項(xiàng)。B項(xiàng)“歷程”指“經(jīng)歷的過程”，符合語境。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！按胧敝傅氖轻槍η闆r采取的處理辦法，文段中有針對的對象，即“危機(jī)的蔓延與發(fā)展”，故“措施”放在文段中符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段和選項(xiàng)，理解和把握空缺處的意思。第二步，結(jié)合語境，通過辨析詞義、詞語搭配使用等排除不合適的選項(xiàng)。第一空，“經(jīng)歷”指親身見過、做過或遇到過的事情，只能用于修飾人，排除C。“經(jīng)過”指過程、經(jīng)歷。一般用于形容某一具體事件，排除D。第二空，“辦法”比較口語化，不符合歐盟委員會正式發(fā)文的用語風(fēng)格，排除A。在官方用語中，“回顧……歷程”為習(xí)慣搭配。故本題選B。25.人際關(guān)系初級化是指人們之間的關(guān)系向親密化、情感化乃至親屬性變動的過程和現(xiàn)象。在初級人群中，人的關(guān)系是友誼而非利益關(guān)系，在這種初級關(guān)系中，人們尋得了安全的發(fā)展。根據(jù)上述定義，下列屬于人際關(guān)系初級化的是（

）。A.劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義B.兒童相見不相識，笑問客從何處來C.為了討好領(lǐng)導(dǎo)，劉明將領(lǐng)導(dǎo)的母親認(rèn)作干媽D.甲、乙合謀殺了鄰村的丙參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！叭藗冎g的關(guān)系親密化、情感化、乃至親屬化”、“人的關(guān)系是友誼而非利益關(guān)系”、“人們尋得了安全的發(fā)展”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：劉備、關(guān)羽、張飛通過結(jié)義成為生死之交，他們之間的關(guān)系是友誼而非利益，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：選項(xiàng)可翻譯為“兒童們看見我，沒有一個認(rèn)識的。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的呀？”，沒有體現(xiàn)出人際關(guān)系的變化，不符合定義，排除；C項(xiàng)：將領(lǐng)導(dǎo)的母親認(rèn)作干媽是劉明出于自身利益所作出的行為，不是“友誼”和真正意義上的“親密化、情感化和親屬化變動”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：甲、乙兩人是共同犯罪的行為，并沒有尋得安全的發(fā)展，不符合定義，排除。故正確答案為A。26.在撰寫商洽函、詢問函、答復(fù)函時，應(yīng)包括的內(nèi)容有：A.商洽的原委B.詢問的問題C.具體的情況D.問題的答復(fù)參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識。第二步，AC項(xiàng)：商洽函，這是最為常用的一種公函，用于社會組織之間商量和接洽工作。這類公函多半是主動發(fā)出的，即要求對方給予協(xié)助。有的則是向?qū)Ψ教岢龉餐k理某事的要求，也有的是向?qū)Ψ教岢鎏幚砟骋粏栴}的意見。商洽函正文一般包括兩個部分：一是商洽緣由，即寫明發(fā)函的原因；二是商洽事項(xiàng)，這部分是主體，應(yīng)寫清所商洽的具體事項(xiàng)，寫清對對方的要求。AC項(xiàng)正確。B項(xiàng)：詢問函，主要用于向?qū)Ψ皆儐枂栴}，也可以簡述某一事項(xiàng)并提出處理方法，然后征求對方意見，要求答復(fù)。詢問函正文一般也由兩部分組成：一是說明詢問的目的或原由；二是詢問事項(xiàng)的主要內(nèi)容，這是詢問函的主要部分。因此要寫的既明確而又具體，簡潔，讓人一目了然，以便答復(fù)。B項(xiàng)正確。D項(xiàng)：答復(fù)函，是用來答復(fù)對方詢問函的問題。答復(fù)函正文一般由三部分構(gòu)成：一是說明對方函已收到，并寫清收文的日期；二是簡要復(fù)述對方函件所詢問的主要問題或所提要求；三是答復(fù)內(nèi)容。這部分是答復(fù)函的主體。因此要寫的明確具體，簡明扼要，所答問題的內(nèi)容要有條理性，針對性和順序性。D項(xiàng)正確。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。①委托函，用于委托有關(guān)組織代為辦理某一事項(xiàng)。這類公函，過去使用的不多，但隨著公共關(guān)系活動的不斷擴(kuò)大，這類公函的使用也隨之增加。委托函正文一般由兩部分組成：一是原因，這部分既要寫清委托的目的，又要寫清所委托代辦或代辦事項(xiàng)的基本情況；二是委托事項(xiàng)，這部分是主體，因此要寫得清楚明了，尤其要寫清托辦或托查的要求。此外還可以加上“以上事項(xiàng)希大力協(xié)助辦理（查清），并請盡快答復(fù)”做結(jié)束語。②告知函，一般是用在辦理受托代辦事項(xiàng)之后告知代辦情況，或主動告知對方某種情況或某一事項(xiàng)，以引起對方注意。其正文包括兩部分：一是告知發(fā)函原由；二是告知事項(xiàng)。27.1928年，細(xì)菌學(xué)家佛萊明教授把一塊帶有細(xì)菌菌落的培養(yǎng)皿放在窗臺上，因而發(fā)現(xiàn)了一種廣泛運(yùn)用于治療人類疾病的藥物，這就是：A.紅霉素B.氯霉素C.鏈霉素D.青霉素參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識。第二步，1928年英國細(xì)菌學(xué)家佛萊明首先發(fā)現(xiàn)了世界上第一種抗生素—青霉素，佛萊明由于一次幸運(yùn)的過失而發(fā)現(xiàn)了青霉素。在用顯微鏡觀察這只培養(yǎng)皿時弗萊明發(fā)現(xiàn)，霉菌周圍的葡萄球菌菌落已被溶解。這意味著霉菌的某種分泌物能抑制葡萄球菌。此后的鑒定表明，上述霉菌為點(diǎn)青霉菌，因此，佛萊明將其分泌的抑菌物質(zhì)稱為青霉素。青霉素是抗菌素的一種，是指分子中含有青霉烷、能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用的一類抗生素，是由青霉菌中提煉出的抗生素。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：紅霉素屬于抗生素的一種，用途廣泛，它的抗菌譜比較廣而且價格相對低廉。臨床上主要用于耐金黃色葡葡球菌所致的多種感染，比如咽喉炎、扁桃體炎、中耳炎、肺炎等。尤其是對軍團(tuán)菌肺炎、支原體肺炎等紅霉素作為首選。佛萊明教授沒有發(fā)現(xiàn)紅霉素。A項(xiàng)錯誤。B項(xiàng)：氯霉素是白色或無色的針狀或片狀結(jié)晶,易溶于甲醇、乙醇、丙醇及乙酸乙酯，微溶于乙醚及氯仿，不溶于石油醚及苯。氯霉素屬廣譜抑菌抗生素，是治療傷寒，副傷寒的首選藥，治療厭氧菌感染的特效藥物之一，其次用于敏感微生物所致的各種感染性疾病的治療。由于不良反應(yīng)嚴(yán)重現(xiàn)用得越來越少。佛萊明教授沒有發(fā)現(xiàn)氯霉素。B項(xiàng)錯誤。C項(xiàng)：鏈霉素是一種氨基糖苷類抗生素。1943年美國加州大學(xué)伯克利分校博士、羅格斯大學(xué)教授賽爾曼·A·瓦克斯曼從鏈霉菌中析離得到，是繼青霉素后第二個生產(chǎn)并用于臨床的抗生素。鏈霉素為微生物源殺細(xì)菌劑，可有效防治植物細(xì)菌病害，例如蘋果、梨火疫病、煙草野火病。由此可知，鏈霉素不是被佛萊明教授發(fā)現(xiàn)的。C項(xiàng)錯誤。28.宜斯策略：是指生物為生存和繁衍而采取的一種比較穩(wěn)定的策略，即如果種群的大部分成員采用某種策略，而這種策略的好處是其他策略所比不上的，則這種策略就是進(jìn)化上的穩(wěn)定策略。根據(jù)上述定義，下列屬于宜斯策略的是：A.母狼為虎崽哺乳B.通過人工授粉提高蘋果產(chǎn)量C.狼群中出現(xiàn)的爭奪頭狼的戰(zhàn)爭D.幼小的羚羊見到獅子拔腿就跑參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①生物為生存和繁衍采取的策略；②種群的大部分成員采用某種策略。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：母狼為虎崽哺乳是個別現(xiàn)象，并非“種群的大部分成員采用的策略”，不符合定義；B項(xiàng)：蘋果樹自身就會結(jié)果，人工授粉僅是為了提高產(chǎn)量，并非“生物為生存和繁衍自身采取的策略”，不符合定義；C項(xiàng)：狼群中爭奪頭狼屬于一個種群中少數(shù)公狼的行為，并非“種群的大部分成員采用的策略”，不符合定義；D項(xiàng)：羚羊?yàn)榱松?，遇到天敵獅子拔腿就跑屬于“生物為生存和繁衍采取的策略”，同時遇天敵就跑是大部分羚羊的反應(yīng)，屬于“種群的大部分成員采用的策略”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。29.政務(wù)：公文A.廣告：電視B.品牌：產(chǎn)品C.市場：需求D.規(guī)劃：計(jì)劃參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！罢?wù)”與“公文”為對應(yīng)關(guān)系，“政務(wù)”通過“公文”的形式來處理。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：

“廣告”與“電視”為對應(yīng)關(guān)系，“廣告”通過“電視”來播放，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。B項(xiàng)：

“品牌”與“產(chǎn)品”為對應(yīng)關(guān)系，但順序反了，“產(chǎn)品”通過“品牌”來推廣，排除。C項(xiàng)：

“市場”與“需求”為對應(yīng)關(guān)系，“市場”是“需求”的導(dǎo)向，排除。D項(xiàng)：

“規(guī)劃”和“計(jì)劃”是近義詞關(guān)系，排除。故正確答案為

A。30.某市電視臺推出了一個面向老年觀眾的養(yǎng)生節(jié)目，這個節(jié)目在試播時組織了許多老年人觀看，獲得一致好評，但在正式播出后，收視率非常不理想。以下最能夠解釋上述矛盾現(xiàn)象的一項(xiàng)是：A.一些老年人認(rèn)為節(jié)目內(nèi)容對于養(yǎng)生作用不大B.節(jié)目的包裝過于娛樂化，與老年人的需求不符C.看電視時間過長不利于老年人的身體健康D.節(jié)目播出時間較晚，此時大多數(shù)老年人已經(jīng)休息參考答案：D解題思路：第一步：分析題干。本題主要是說節(jié)目在試播時反應(yīng)好，正式播出時收視率卻不理想。要求進(jìn)行解釋。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“一些老年人”，無法說明整體狀況，不構(gòu)成解釋，排除；B項(xiàng)：“節(jié)目的包裝過于娛樂化，與老年人的需求不符”，這與試播時獲得一致好評矛盾，不能解釋，排除；C項(xiàng)：看電視時間過長的問題與該節(jié)目的關(guān)系沒有談到，不構(gòu)成解釋，排除；D項(xiàng)：“節(jié)目播出時間過晚”，剛好解釋了試播時獲得好評，收視率卻不理想的原因，當(dāng)選。故正確答案為D。31.某企業(yè)秉持人才為上的理念，一直致力于專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，十年來，該企業(yè)招聘的大部分機(jī)械工人來自甲職業(yè)技術(shù)學(xué)院，今年招聘的機(jī)械工人總數(shù)明顯增加，但從該學(xué)院招聘的機(jī)械工人數(shù)量卻大幅減少，而且招進(jìn)來的很多人沒有經(jīng)過職業(yè)技術(shù)學(xué)院系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋該企業(yè)今年招聘情況的變化？A.該企業(yè)增設(shè)了技術(shù)培訓(xùn)部門，以培訓(xùn)新招聘的機(jī)械工人B.三年前，該企業(yè)的管理層進(jìn)行了重大重組，決定推廣AI的應(yīng)用C.從去年開始，權(quán)威的職業(yè)技術(shù)學(xué)院排行榜上，甲學(xué)院落后于乙學(xué)院D.很多沒有上過職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工人很有才華，只是沒有機(jī)會上學(xué)參考答案：A解題思路：第一步：找出題干矛盾。某企業(yè)一直致力于專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，十年來招聘的大部分機(jī)械工人來自甲職業(yè)技術(shù)學(xué)院，今年招聘的機(jī)械工人總數(shù)明顯增加，但從該學(xué)院招聘的機(jī)械工人數(shù)量卻大幅減少，而且招進(jìn)來的很多人沒有經(jīng)過職業(yè)技術(shù)學(xué)院系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說的是該企業(yè)增設(shè)了技術(shù)培訓(xùn)部門，以培訓(xùn)新招聘的機(jī)械工人，說明新招聘來的人雖沒有經(jīng)過職業(yè)技術(shù)學(xué)院系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，但通過技術(shù)培訓(xùn)部門的培訓(xùn)也能掌握相應(yīng)的技術(shù)從而勝任工作，能夠解釋題干矛盾，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)說的是該企業(yè)的管理層三年前進(jìn)行了重大重組，決定推廣AI的應(yīng)用，一方面三年前進(jìn)行管理層的重大重組，不能解釋為什么今年的招聘才和往年不同，另一方面，也不能確定管理層的重大重組及推廣AI的應(yīng)用對人才招聘的影響如何，因此不能解釋題干矛盾，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是從去年開始，權(quán)威的職業(yè)技術(shù)學(xué)院排行榜上，甲學(xué)院落后于乙學(xué)院，這只能解釋為什么該公司從甲學(xué)院招聘的機(jī)械工人數(shù)量大幅減少，但不能解釋為什么招進(jìn)來的很多人沒有經(jīng)過職業(yè)技術(shù)學(xué)院系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這明顯與該企業(yè)致力于專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的理念相違背，不能解釋題干矛盾，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說的是很多沒有上過職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工人很有才華，只是沒有機(jī)會上學(xué)，但有才華并不等同于有技術(shù)，這也與該企業(yè)致力于專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的理念相違背，不能解釋題干矛盾，排除。故正確答案為A。32.根據(jù)法律關(guān)系產(chǎn)生的依據(jù)、執(zhí)行的職能和實(shí)現(xiàn)規(guī)范的內(nèi)容不同，法律關(guān)系可以分為：A.絕對法律關(guān)系和相對法律關(guān)系B.第一性法律關(guān)系和第二性法律關(guān)系C.平權(quán)型法律關(guān)系和隸屬型法律關(guān)系D.調(diào)整性法律關(guān)系和保護(hù)性法律關(guān)系參考答案：D解題思路：本題考查常識判斷中法律常識，主要考查法律關(guān)系等有關(guān)知識點(diǎn)，需要結(jié)合題干分析。A項(xiàng)錯誤，按照具體法律關(guān)系的主體是單方具體化還是多方具體化是否一致為根據(jù)，可將法律關(guān)系分為絕對法律關(guān)系和相對法律關(guān)系。絕對法律關(guān)系是指義務(wù)主體不特定，權(quán)利人以外的一切人均為義務(wù)人的民事法律關(guān)系；相對法律關(guān)系是指義務(wù)主體為特定人的民事法律關(guān)系。B項(xiàng)錯誤，按照相關(guān)的法律關(guān)系作用和地位不同，可將法律關(guān)系分為第一性法律關(guān)系(主法律關(guān)系)和第二性法律關(guān)系(從法律關(guān)系)。第一性法律關(guān)系（主法律關(guān)系），是人們之間依法建立的不依賴其他法律關(guān)系而獨(dú)立存在的或在多向法律關(guān)系中居于支配地位的法律關(guān)系；第二性從法律關(guān)系是指產(chǎn)生的、居于從屬地位的法律關(guān)系。C項(xiàng)錯誤，按法律主體在法律關(guān)系中的地位不同，可將法律關(guān)系分為平權(quán)型法律關(guān)系和隸屬型法律關(guān)系。平權(quán)型法律關(guān)系又稱橫向法律關(guān)系，是存在于法律地位平等的當(dāng)事人之間的法律關(guān)系；隸屬型法律關(guān)系又稱縱向法律關(guān)系，是一方當(dāng)事人可依據(jù)職權(quán)而直接要求他方當(dāng)事人為或不為一定行為的法律關(guān)系。D項(xiàng)正確，按照法律關(guān)系產(chǎn)生的依據(jù)、執(zhí)行的職能和實(shí)現(xiàn)規(guī)范的內(nèi)容不同，可將法律關(guān)系分為調(diào)整性法律關(guān)系和保護(hù)性法律關(guān)系。調(diào)整性法律關(guān)系是基于人們的合法行為而產(chǎn)生的、執(zhí)行法的調(diào)整職能的法律關(guān)系，它所實(shí)現(xiàn)的是法律規(guī)范(規(guī)則)的行為規(guī)則(指示)的內(nèi)容；保護(hù)性法律關(guān)系是由于違法行為而產(chǎn)生的、旨在恢復(fù)被破壞的權(quán)利和秩序的法律關(guān)系，它執(zhí)行著法的保護(hù)職能，所實(shí)現(xiàn)的是法律規(guī)范(規(guī)則)的保護(hù)規(guī)則(否定性法律后果)的內(nèi)容，是法的實(shí)現(xiàn)的非正常形式。故正確答案為D。解題思路：本題可采用關(guān)鍵詞法解題。注意題干關(guān)鍵詞“職能”一詞。而選項(xiàng)中只有“調(diào)整”“保護(hù)”是屬于職能。其他均不是職能的表述。A項(xiàng)錯誤。按照法律關(guān)系主體是否完全特定化，法律關(guān)系分為絕對法律關(guān)系和相對法律關(guān)系。B項(xiàng)錯誤。按照相關(guān)的法律關(guān)系作用和地位的不同，法律關(guān)系分為第一性法律關(guān)系和第二性法律關(guān)系。C項(xiàng)錯誤。按照法律主體在法律關(guān)系中的地位不同，法律關(guān)系可以分為平權(quán)型法律關(guān)系和隸屬型法律關(guān)系。D項(xiàng)正確。根據(jù)法律關(guān)系產(chǎn)生的依據(jù)、執(zhí)行的職能和實(shí)現(xiàn)規(guī)范的內(nèi)容不同，法律關(guān)系可以分為調(diào)整性法律關(guān)系和保護(hù)性法律關(guān)系。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)。第二步，根據(jù)法律關(guān)系產(chǎn)生的依據(jù)、執(zhí)行的職能和實(shí)現(xiàn)規(guī)范的內(nèi)容不同，法律關(guān)系可以分為調(diào)整性法律關(guān)系和保護(hù)性法律關(guān)系。前者基于人們的合法行為而產(chǎn)生的，不需要適用法律制裁，如民事法律關(guān)系；后者是基于違法行為而產(chǎn)生的，如刑事法律關(guān)系。因此，選擇D選項(xiàng)。33.研究者想要了解嬰兒害怕什么樣的陌生人，對7-19個月的嬰兒進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)顯示，嬰兒對陌生兒童顯示了積極的、溫和的反應(yīng)，對陌生成人則比較害怕，且距離越近消極情緒越大；在進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)里，研究者讓這些嬰兒與陌生成人、侏儒、兒童在一起，發(fā)現(xiàn)嬰兒對陌生成人、侏儒的害怕程度大于對陌生兒童的害怕程度。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱研究發(fā)現(xiàn)？A.嬰兒對侏儒的害怕程度小于對陌生成人的害怕程度B.嬰兒對陌生兒童的反應(yīng)也會隨著相對距離的變化而變化C.嬰兒對陌生人的反應(yīng)更易受到陌生人性別的影響D.年齡較大的嬰兒對陌生成人的害怕程度小于年齡較小的嬰兒參考答案：C解題思路：第一步：分析題干，找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：嬰兒對陌生成人、侏儒的害怕程度大于對陌生兒童的害怕程度。

論據(jù)：實(shí)驗(yàn)顯示，嬰兒對陌生兒童顯示了積極的、溫和的反應(yīng)，對陌生成人則比較害怕，且距離越近消極情緒越大。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：進(jìn)行嬰兒對陌生成人和侏儒害怕程度的對比，與論點(diǎn)無關(guān)，屬于無關(guān)選項(xiàng)；

B項(xiàng)：闡述的是嬰兒對陌生兒童的反應(yīng)與相對距離的關(guān)系，與論點(diǎn)無關(guān)，屬于無關(guān)選項(xiàng)；

C項(xiàng)：說明嬰兒對陌生人的反應(yīng)還受到性別因素的影響，他因削弱，為正確選項(xiàng)；

D項(xiàng)：闡述的是嬰兒對陌生成人的害怕程度與嬰兒年齡的關(guān)系，與論點(diǎn)無關(guān)，屬于無關(guān)選項(xiàng)。

故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇最能削弱研究發(fā)現(xiàn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的研究發(fā)現(xiàn)，即“嬰兒對陌生成人、侏儒的害怕程度大于對陌生兒童的害怕程度”。要削弱該發(fā)現(xiàn)，可以通過補(bǔ)充論據(jù)來說明該結(jié)論不可靠。題干中的研究發(fā)現(xiàn)：嬰兒對陌生成人、侏儒的害怕程度大于對陌生兒童的害怕程度。A項(xiàng)，題干并未提到嬰兒對侏儒和陌生成人的害怕程度對比，該項(xiàng)無法削弱研究發(fā)現(xiàn)。B項(xiàng)，只涉及嬰兒對陌生兒童的反應(yīng)，不涉及與成人進(jìn)行對比，該項(xiàng)無法削弱研究發(fā)現(xiàn)。C項(xiàng)，說明嬰兒對陌生人的害怕程度受到陌生人性別的影響，可能并不是年齡的原因，屬于另有他因，削弱了研究發(fā)現(xiàn)。D項(xiàng)，題干并未提到不同年齡的嬰兒對陌生成人的害怕程度對比，該項(xiàng)無法削弱研究發(fā)現(xiàn)。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：嬰兒對陌生成人、侏儒的害怕程度大于對陌生兒童的害怕程度。論據(jù)：無。第三步：辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。說明嬰兒對陌生成人和陌生侏儒的害怕程度的對比，與論點(diǎn)“和陌生兒童”的對比無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。選項(xiàng)闡述的是嬰兒對陌生兒童的反應(yīng)與相對距離的關(guān)系，與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說明嬰兒對陌生人的反應(yīng)還受到性別因素的影響，而實(shí)驗(yàn)并未考慮控制這一變量，質(zhì)疑了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，具有削弱作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。選項(xiàng)闡述的是嬰兒對陌生成人的害怕程度與嬰兒年齡的關(guān)系，與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。34.下列句子中，表達(dá)最連貫、最通順的是：A.在通常的情況下，歷史學(xué)家是借助于歷史資料進(jìn)行自己的研究活動的，因而越往古代追溯，歷史學(xué)家親歷歷史事件的可能性就越小。然而，在長時間的流傳過程中，歷史資料的可靠性進(jìn)一步降低了。B.越往古代追溯，歷史學(xué)家親歷歷史事件的可能性就越小，因而在通常的情況下，歷史學(xué)家是借助于歷史資料進(jìn)行自己的研究活動的。然而，在長時間的流傳過程中，歷史資料的可靠性進(jìn)一步降低了。C.越往古代追溯，歷史學(xué)家親歷歷史事件的可能性就越小，然而，在長時間的流傳過程中，歷史資料的可靠性進(jìn)一步降低了，因而在通常的情況下，歷史學(xué)家是借助于歷史資料進(jìn)行自己的研究活動的。D.雖然越往古代追溯，歷史學(xué)家親歷歷史事件的可能性就越小，然而在通常的情況下，歷史學(xué)家是借助于歷史資料進(jìn)行自己的研究活動的。因而，在長時間的流傳過程中，歷史資料的可靠性進(jìn)一步降低了。參考答案：B解題思路：本題是對同一句話的不同表述，各項(xiàng)中分句順序會有差異，解答這類題目需要我們認(rèn)真分析句子，理順分句間的關(guān)系，然后選擇與此關(guān)系相符的一項(xiàng)即可。按照語句邏輯順序，“歷史學(xué)家親歷歷史事件的可能性小”與“借助于歷史資料進(jìn)行研究活動”具有因果關(guān)系，而“歷史資料的可靠性降低”與“借助于歷史資料進(jìn)行研究活動”又可構(gòu)成轉(zhuǎn)折，符合此要求的只有B，當(dāng)選。解題思路：分析句子之間的邏輯關(guān)系，正是因?yàn)椤霸酵糯匪?，歷史學(xué)家親歷歷史事件的可能性就越小”，所以才導(dǎo)致“在通常的情況下，歷史學(xué)家是借助于歷史資料進(jìn)行自己的研究活動的”，故可知這兩句話之間互為因果，排除A項(xiàng)；再分析“在長時間的流傳過程中，歷史資料的可靠性進(jìn)一步降低了”，該句主體為“歷史資料”，且“進(jìn)一步”表遞進(jìn)，故應(yīng)接在前兩句之后，為轉(zhuǎn)折表述，B項(xiàng)符合，當(dāng)選；而C、D兩項(xiàng)表轉(zhuǎn)折的句子位于結(jié)果之前，銜接不當(dāng)，均排除。故正確答案為B。35.①警察接到小李報警②假期將臨，小李準(zhǔn)備訂車票回家③小李改訂機(jī)票，順利回家④警察偵破詐騙網(wǎng)站，追回票款⑤小李不小心進(jìn)入詐騙訂票網(wǎng)站A.①-③-④-②-⑤B.①-④-②-③-⑤C.②-⑤-①-④-③D.①-②-④-③-⑤參考答案：C解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個事件主要圍繞“訂票回家”的過程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件②和事件⑤，只有先“假期將臨，小李準(zhǔn)備訂車票回家”，才能“不小心進(jìn)入詐騙訂票網(wǎng)站”，因此事件②排在事件⑤前面且事件②和事件⑤相鄰，排除B、D項(xiàng)。第二步：逐一對照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有A項(xiàng)和C項(xiàng)符合，通過分析事件①③④得知“警察接到小李報警”，再去“偵破詐騙網(wǎng)站，追回票款”，最后“改訂機(jī)票，順利回家”，排序?yàn)棰?⑤-①-④-③，從而排除A項(xiàng)。故正確答案為C。36.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”這首名詩的作者是誰？描寫的是哪里的美景？A.白居易洞庭湖B.白居易西湖C.蘇東坡洞庭湖D.蘇東坡西湖參考答案：B解題思路：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄，最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”出自唐代詩人白居易的《錢塘湖春行》，描寫的是西湖的早春風(fēng)光。故正確答案為B。解題思路：解答本題需要了解我國古代詩詞和西湖的知識。古代詩詞中，描寫山水的很多。如描寫西湖、洞庭湖的，描寫黃鶴樓、岳陽樓、滕王閣的。考生在復(fù)習(xí)時，一定要對這些內(nèi)容有所區(qū)分，以免混淆。此著名詩句出自白居易的《錢塘湖春行》，描寫的是西湖的美景。蘇東坡描寫西湖的名作是《飲湖上初晴后雨》。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。第二步，原詩出自唐代詩人白居易的《錢塘湖春行》。此詩通過對西湖早春明媚風(fēng)光的描繪，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對西湖風(fēng)景的喜愛。因此，選擇B選項(xiàng)。37.下列圖形中，哪個圖有別于其他的四個圖？A.圖2B.圖3C.圖4D.圖5參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，但是均有圓與線條相切，結(jié)構(gòu)存在共性，為位置類中的靜態(tài)位置。第二步，找不同圖形，從左觀察到右。圖①、②、③、④中的圓形與直線都相切形成切點(diǎn)，圖⑤的圓與直線不相切，沒有切點(diǎn)。所以，⑤與其他四個圖規(guī)律不符。因此，選擇D選項(xiàng)。本題圖形不夠嚴(yán)謹(jǐn)，圖①、③、④、⑤中，直線與正方形均有2個交點(diǎn)，圖②直線與正方形僅有1個交點(diǎn)，因此可以選擇A項(xiàng)。但是從圖形形式以及出題目標(biāo)的角度分析，每個圖形中均有圓形，本題應(yīng)關(guān)注圓與直線的關(guān)系，因此建議優(yōu)選D項(xiàng)作為正確選項(xiàng)。38.下列關(guān)于自然人下落不明期間的起算點(diǎn)，說法正確的有：A.原則上，為自然人離開最后居住地失去音訊的次日B.原則上，為自然人離開最后居住地失去音訊之日C.戰(zhàn)爭期間下落不明的，為戰(zhàn)爭結(jié)束之日D.戰(zhàn)爭期間下落不明的，為戰(zhàn)爭結(jié)束之日的次日參考答案：BC解題思路：第一步，本題考查民事主體知識。第二步，根據(jù)《民法總則》第四十一條，自然人下落不明的時間從其失去音訊之日起計(jì)算。戰(zhàn)爭期間下落不明的，下落不明的時間自戰(zhàn)爭結(jié)束之日或者有關(guān)機(jī)關(guān)確定的下落不明之日起計(jì)算。所以自然人下落不明期間的起算點(diǎn)原則上，為自然人離開最后居住地失去音訊之日；戰(zhàn)爭期間下落不明的，為戰(zhàn)爭結(jié)束之日。因此，選擇BC選項(xiàng)。39.某甲是精神病人，一天突然持刀追殺某乙，將某乙逼至一間舊房子里，某乙無路可逃，順手抓起一個花瓶打向某甲，致某甲的眼睛受傷。某乙的行為屬于：A.正當(dāng)防衛(wèi)B.故意傷害C.防衛(wèi)過當(dāng)D.緊急避險參考答案：A解題思路：第一步，本題考查刑法知識。第二步，根據(jù)《刑法》第二十條，為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。題干中乙的生命權(quán)受到了侵犯，用花瓶打傷甲，其目的是為保護(hù)自己的合法權(quán)益免受不法侵害，屬于正當(dāng)防衛(wèi)。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第十四條，明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是故意犯罪。故意傷害是指以傷害他人為目的的故意犯罪行為，題干中乙的生命權(quán)受到了侵犯，用花瓶打傷甲的目的是為了保護(hù)自己的合法權(quán)益免受不法侵害，不構(gòu)成故意傷害罪。B項(xiàng)錯誤。C項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二十條，正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。即正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，稱之為防衛(wèi)過當(dāng)。甲持刀追殺乙，威脅到乙的生命權(quán)，乙砸傷甲侵害的是甲的健康權(quán)，生命權(quán)大于健康權(quán)，沒有超過必要限度，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)。C項(xiàng)錯誤。D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二十條，為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險，不得已采取的緊急避險行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。通過損害第三者的合法權(quán)益的方法來保護(hù)合法權(quán)益，屬于緊急避險。題干中沒有損害第三者的合法權(quán)益。D項(xiàng)錯誤。40.繼承人在遺產(chǎn)處理前沒有作出放棄或接受繼承表示的，視為：A.放棄繼承B.接受繼承C.喪失繼承權(quán)D.轉(zhuǎn)繼承參考答案：B解題思路：第一步，本題考查繼承法知識。第二步，根據(jù)《民法典》第一千一百二十四條，繼承開始后，繼承人放棄繼承的，應(yīng)當(dāng)在遺產(chǎn)處理前，以書面形式作出放棄繼承的表示；沒有表示的，視為接受繼承。受遺贈人應(yīng)當(dāng)在知道受遺贈后六十日內(nèi)，作出接受或者放棄受遺贈的表示；到期沒有表示的，視為放棄受遺贈。因此，選擇B選項(xiàng)。41.有關(guān)介紹的禮儀，下列表述錯誤的是（

）。A.先將職位低的人介紹給職位高的人B.先把女士介紹給男士C.先把晚輩介紹給長輩D.先把未婚者介紹給已婚者參考答案：B解題思路：本題考查道德。有關(guān)介紹的禮儀，介紹的順序一般是尊者居后原則，即先將位卑者介紹給位尊者；把職位低者介紹給職位高者；把年輕者介紹給長者；把男士介紹給女士；把晚輩介紹給長輩，把未婚者介紹給已婚者，把晚到者介紹給早到者。本題為選非題，故正確答案為B。42.阿耐的《都挺好》延續(xù)其《歡樂頌》的都市情感、代際相處，職場生存等熱點(diǎn)話題，將《歡樂頌》中安迪的智慧與樊勝美的紳士給予女主角蘇明玉一身。不僅令都市女性________，也成功將原本站在不同角色背后的讀者的注意力歸攏起來。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)多以皇帝娘娘、天外飛仙為主角，可謂玄幻、穿越競放，阿耐的這些作品就顯得有些________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:A.撫今追昔

低調(diào)B.心照不宣

孤立C.觸景生情

特別D.心有靈犀

樸素參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境“將《歡樂頌》中安迪的智慧與樊勝美的身世給予女主角蘇明玉一身。不僅令都市女性________”可知，本空是描寫都市女性在觀看電視劇之后的感受，認(rèn)為自己與蘇明玉的經(jīng)歷一樣。A項(xiàng)“撫今追昔”指接觸到當(dāng)前的情景，回想追念過去的情形。側(cè)重于追念過去，文中沒有過去的內(nèi)容，故排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“心照不宣”指彼此心里明白，而不公開說出來。D項(xiàng)“心有靈犀”指雙方心意相通，對于彼此的意蘊(yùn)都心領(lǐng)神會?，F(xiàn)多比喻雙方對彼此的心思都能心領(lǐng)神會。B項(xiàng)和D項(xiàng)均側(cè)重于彼此之間的想法，不符合語境，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“觸景生情”指受到當(dāng)前情景的觸動而產(chǎn)生某種感情。填入文中正好符合都市女性的感受。故鎖定C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)多以皇帝娘娘、天外飛仙為主角，可謂玄幻、穿越竟放，阿耐的這些作品就顯得有些________”，可知，本空表達(dá)阿耐的作品與其他網(wǎng)絡(luò)作品不同，“特別”符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題可從第二空入手，橫線處要體現(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和阿耐的作品進(jìn)行對比，阿耐作品的特點(diǎn)。前文提到，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)多為玄幻、穿越主題，而阿耐的作品主要討論都市情感等寫實(shí)的主題，故橫線處表示阿耐作品的風(fēng)格和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的風(fēng)格是不一樣的，A項(xiàng)“特別”指不普通，與眾不同，符合文意，保留。B項(xiàng)“孤立”指孤獨(dú)無助；C項(xiàng)“低調(diào)”指謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不張揚(yáng)；D項(xiàng)“樸素”指儉樸，不奢侈，均與文段語境不符，排除。第一空代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“觸景生情”指受到眼前景物的觸動，引起聯(lián)想，產(chǎn)生某種感情，體現(xiàn)出女性在看到《都挺好》這部熱劇時受到了觸動，且與橫線后文“將原本站在不同角色背后的讀者的注意力歸攏起來”形成對應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊督拥貧庥械讱狻u評阿耐的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作》解題思路：第一步，通讀文段，理解文意。第二步，第一空，分析語境并辨析詞語，排除不符合語境的A、D。第三步，第二空，句意強(qiáng)調(diào)的是阿耐作品與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品之間的不同，排除B。第一空，前文說的是蘇明玉的個性和遭遇讓廣大都市女性聯(lián)想到自己的生活和處境?！皳峤褡肺簟敝附佑|當(dāng)前的事物而回想過去，明顯不合句意，排除A。“心有靈犀”泛指彼此心意相通，與語境不符，排除D。第二空，阿耐的作品以現(xiàn)實(shí)生活為主，與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的玄幻、穿越題材很不一樣，強(qiáng)調(diào)的是“特別”；“孤立”指與其他事物不相聯(lián)系，與句意不符，排除B。故本題選C。43.現(xiàn)代的唐宋古裝電視劇中經(jīng)常出現(xiàn)古人________下跪的鏡頭，多是今人的________。據(jù)了解，從明朝開始，跪迎圣駕才成了國家制度。清承明制，下跪方日漸成為清朝人的“重要禮節(jié)”，打官司要跪，下級見上級要跪，地位低下的見尊貴的要跪。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.頻繁妄想B.時常假設(shè)C.尋隙杜撰D.動輒臆測參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，從第一空入手，根據(jù)詞義排除不能表述下跪鏡頭多的C。第三步，辨析第二空備選詞語的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“尋隙”指故意挑毛病，引起事端，如尋隙鬧事；找空子，找機(jī)會，如尋隙行竊。不能形容電視劇中古人下跪鏡頭多，排除C。第二空，“妄想”指不能實(shí)現(xiàn)的打算。填入不合句意，排除A?！凹僭O(shè)”指虛構(gòu)。“臆測”指主觀地推測。由后文對下跪制度歷史的介紹可知，唐宋古裝劇中下跪鏡頭多是根據(jù)明清制度做出的不合理的推測，“臆測”填入更符合語境，排除B。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境可知，現(xiàn)在的唐宋古裝電視劇中古人下跪的鏡頭經(jīng)常出現(xiàn)，比較多。A項(xiàng)“頻繁”指次數(shù)多的；D項(xiàng)“動輒”指動不動就。二者均符合語境。B項(xiàng)“時?！敝附?jīng)常，與前文“經(jīng)?！敝貜?fù)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“尋隙”指找茬兒，尋釁，不符合語境，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空?！岸嗍墙袢说膽{空________”。A項(xiàng)“妄想”指狂妄地打算或不能實(shí)現(xiàn)的非分之想，不符合語境，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“臆測”指主觀地推測、猜測、憑想象揣測，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，橫線處所填詞語形容唐宋古裝電視劇中古人下跪的情形。D項(xiàng)“動輒”意為動不動就，填入文段可體現(xiàn)出唐宋古裝電視劇中古人動不動就下跪之意，符合文段語境，保留。A項(xiàng)“頻繁”及B項(xiàng)“時常”均側(cè)重間隔時間短、次數(shù)多，與前文的“經(jīng)?！闭Z義重復(fù)，排除。C項(xiàng)“尋隙”指找機(jī)會，古人并非主動找機(jī)會給別人下跪，不符合文意，排除。第二空，代入驗(yàn)證。根據(jù)后文可知，“唐宋古裝電視劇中經(jīng)常出現(xiàn)······下跪的鏡頭”是錯誤的，是“今人”虛構(gòu)的。D項(xiàng)“臆測”指主觀地推測、猜測，憑想象揣測，沒有任何根據(jù)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。【文段出處】《透過茶里煙花回望宋時文明》44.下列哪個教育理念與作者的理念相吻合：A.要以生活為中心的教學(xué)作指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書B.教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力，以從事于創(chuàng)造工作C.讓學(xué)生學(xué)一點(diǎn)他們渴望學(xué)的學(xué)問，干一點(diǎn)他們渴望干的事情D.要解放孩子，使他們充分得到自由生活，從自由的生活中得到真正的教育參考答案：D解題思路：第一步，分析文章。文章先提出教育偏離日常生活這一問題，然后通過分析生活對人的重要性，強(qiáng)調(diào)有必要將日常生活納入教學(xué)體系中，最后講日常生活具有哲學(xué)意義。文章體現(xiàn)了作者將日常生活納入教學(xué)中的理念。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)表述過于絕對，作者強(qiáng)調(diào)的是要重視日常生活在教育中的重要性，并沒有談到以誰為中心，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“啟發(fā)兒童創(chuàng)造力”和C項(xiàng)“讓學(xué)生學(xué)一點(diǎn)他們渴望學(xué)的學(xué)問，干一點(diǎn)他們渴望干的事情”文中均未涉及，屬于無中生有。D項(xiàng)“從生活中得到真正的教育”，是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。45.某社區(qū)有100名老年人，為豐富老年人的生活，擬舉辦插花、書法、太極拳和廣場舞培訓(xùn)班，要求每個老年人至少報名參加一個班。已知四個班的報名人數(shù)分別為22，26，32，38，則同時報名參加四個班的人數(shù)至多是（

）。A.4B.6C.12D.18參考答案：B解題思路：第一步，本題考查最值問題。第二步，根據(jù)題意，100人每人報名一個培訓(xùn)班，能夠報名100人次，四個班總共有22＋26＋32＋38＝118人次報名，即多出118－100＝18（人次），說明有人報名了不只一個活動。要使同時報名參加四個班的人數(shù)最多，則有人還可以報名三個活動。共有18÷3＝6（人）可以報名，則同時報名參加四個班的人數(shù)至多是6人。因此，選擇B選項(xiàng)。46.“七月七日長生殿”的下句是“夜半無人私語時”。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查人文歷史。“七月七日長生殿”出自白居易的《長恨歌》，下句是“夜半無人私語時”。這首詩是他和友人陳鴻、王質(zhì)夫同游仙游寺，有感于唐玄宗、楊貴妃的故事而創(chuàng)作的。在這首長篇敘事詩里，作者以精煉的語言，優(yōu)美的形象，敘事和抒情結(jié)合的手法，敘述了唐玄宗、楊貴妃在安史之亂中的