《記承天寺夜游》

記承天寺夜游蘇軾猜猜他是誰(shuí)

他屢遭貶謫,一生歷典八州,身行萬(wàn)里走過無數(shù)窮山惡水,卻都如處天堂。他說“此心安處是吾家”,他被無數(shù)小人中傷下獄,朋友背叛,同道反目,見識(shí)了人間萬(wàn)千丑態(tài),卻說“眼前見天下無不是好人”。蘇軾學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握文中重點(diǎn)字詞句的含義2、感受作者的特殊心境，領(lǐng)悟作者的人生態(tài)度。

蘇軾(1037～1101)，字子瞻，號(hào)東坡，我國(guó)北宋著名的散文家和詩(shī)人，出生于四川眉山。與父蘇洵、弟蘇轍合稱為“三蘇”，都是“唐宋八大家”之一。蘇軾少年承受家學(xué)，在蜀中讀書，22歲中進(jìn)士，深受歐陽(yáng)修賞識(shí)。曾官至禮部尚書，后因反對(duì)王安石新法而被貶黃州。日積月累qǐnzǎoxìng寢藻荇

yǔbǎi

與柏記承天寺夜游蘇軾元豐六年/十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念/無與樂者，遂／至承天寺，尋張懷民。懷民/亦未寢，相與/步于中庭。

庭下／如積水空明，水中／藻荇交橫，蓋／竹柏影也。

何夜無月？何處/無竹柏？但/少閑人/如吾兩人者耳。提示：要根據(jù)句子的意思劃分朗讀停頓，不要把句子的意思讀破，領(lǐng)字后面需有一個(gè)小的停頓。

1、月色入戶

2、欣然起行3、念無與為樂者4、遂至承天寺5、懷民亦未寢

6、相與步于中庭7、蓋竹柏影也8、但少閑人門愉快地考慮，想到于是睡覺一起，共同原來是，表推測(cè)只，只是解釋詞語(yǔ)翻譯句子：1.月色入戶、欣然起行。2.庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。3.但少閑人如吾兩人者耳。疏通文意：找出分別運(yùn)用了以上表達(dá)方式的句子

1、這篇文章運(yùn)用了幾種表達(dá)方式？記敘

描寫

抒情整體感知時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事情的起因：事情的經(jīng)過：事情的結(jié)果：元豐六年十月十二日承天寺中庭“我”和張懷民月色入戶，欣然起行至承天寺，尋張懷民相與步于中庭2、記敘部分交代了哪些要素？合作探究

1.作者是如何描繪月色的？運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？2.作者自稱“閑人”，何謂“閑人”？抒發(fā)了作者怎樣的感情？寫作背景

元豐二年，蘇軾由于和當(dāng)時(shí)主張變法的王安石政見不同，作詩(shī)諷刺新法，被捕下獄。出獄后，被貶為黃州團(tuán)練副使，這是一個(gè)有職無權(quán)的閑差，心情抑郁，但他沒有灰心喪氣，而是借游賞山水等自然美景來消解內(nèi)心的郁悶，撫平心靈的創(chuàng)傷，表現(xiàn)了坦蕩、豁達(dá)、笑對(duì)人生的生活信條。記承天寺夜游感慨---月色入戶夜游賞月閑敘事---寫景--月如積水空明竹柏如藻荇情景交融課文總結(jié)賞月的欣喜貶謫的悲涼自我排遣的樂觀

當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，你會(huì)————————；當(dāng)你在生活中遇到挫折時(shí)，你會(huì)——————；當(dāng)你遭遇失敗時(shí)，

你會(huì)————————