2023年班級(jí)合作小組制度

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規(guī)章制度：班級(jí)合作小組

為了深化課堂教學(xué)改革，充分挖掘合作小組的潛能，我校從****年起，實(shí)行了小組合作學(xué)習(xí)與日常表現(xiàn)一體化管理，對(duì)小組成員進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià)，努力把合作小組建成為一個(gè)有效學(xué)習(xí)的組織、有效管理的團(tuán)隊(duì)，以此為突破口，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一些嘗試整理如下。

一、小組編排

1、分組原則。遵循"異質(zhì)編組、組間平行'的基本編組原則，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行分組。分組時(shí)，老師充分考慮同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)、力量凹凸、心理素養(yǎng)、年齡性別等因素，進(jìn)行差異組合。二是實(shí)行"基本均衡，公正分組'。小組之間成果基本均衡，克服差生集中在某一小組，便于小組之間公正競(jìng)爭(zhēng)，提高同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)需求。

2、人員分工。小組人數(shù)一般以6人為宜，小組成員基本穩(wěn)定，每個(gè)學(xué)期可以依據(jù)學(xué)情變化進(jìn)行2～3次的適當(dāng)微調(diào)。組內(nèi)設(shè)小組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)小組的合作學(xué)習(xí)和日常管理。在小組中，人人都是學(xué)習(xí)的主體，管理的仆人，可設(shè)置紀(jì)檢員、衛(wèi)生員、聯(lián)絡(luò)員，也可實(shí)行輪番負(fù)責(zé)方法，讓每個(gè)同學(xué)有熬煉的機(jī)會(huì)。

二、小組文化

1、起好組名。各小組均創(chuàng)設(shè)了富有共性、樂觀向上的組名，洪亮而有感召力，以表達(dá)全組同學(xué)的抱負(fù)或誓言，也有的直接以小組長(zhǎng)的名字為組名，提高小組長(zhǎng)的權(quán)威性和責(zé)任感。

2.形成組訓(xùn)。合作小組成員通過爭(zhēng)論，選擇名言、警句、格言，形成自己的組訓(xùn)。高班級(jí)的同學(xué)還一起斟酌，自我設(shè)計(jì)激勵(lì)性的組訓(xùn)，有效激發(fā)了小組成員的進(jìn)取心，增加了合作小組的分散力。

3、確定組規(guī)。小組成員根據(jù)校規(guī)和班級(jí)公約，自主制定自己組的組規(guī)，就學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等形成規(guī)范，大家爭(zhēng)論、共同制定、相互監(jiān)督、全員執(zhí)行，用組規(guī)增加各成員的自律意識(shí)和自我管理意識(shí)。

4、制作組牌。在班主任老師的指導(dǎo)下，各合作小組均制作小組標(biāo)志牌，將各小組創(chuàng)設(shè)的組名，形成的組訓(xùn)，制定的組規(guī)編輯整理，制作精致，讓其提示和激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，樂觀進(jìn)取。

5、展現(xiàn)空間。每一教室都有前后兩塊黑板，黑板按小組劃分展現(xiàn)區(qū)，作為小組課堂書寫展現(xiàn)使用，同時(shí)把小組的突出成果進(jìn)行表彰性展現(xiàn)記錄，讓同學(xué)看到榮譽(yù)和成果，從而增加榮譽(yù)感、幸福感。

6、活動(dòng)文化。學(xué)校要求每一班級(jí)堅(jiān)持在小組間，或小組內(nèi)開展豐富多彩的各類校內(nèi)外活動(dòng)，以活動(dòng)豐富同學(xué)生活，更重要的是提高小組的分散力，增加同學(xué)仆人翁的責(zé)任感和自律意識(shí)。

7、組長(zhǎng)職責(zé)。學(xué)校德育處制定了《合作小組組長(zhǎng)職責(zé)》，明確小組長(zhǎng)干什么和怎樣干，以校還組織了小組長(zhǎng)培訓(xùn)，提高其履職力量，讓其成為小組活動(dòng)的靈魂，做老師的得力助手。

三、小組培訓(xùn)。

讓同學(xué)學(xué)會(huì)合作，是提高小組合作效能的保證。我校制定了《小組成員"八會(huì)'要求》，以此為內(nèi)容對(duì)同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)和教育，要求每一班級(jí)每學(xué)期至少組織兩次"合作小組建設(shè)'專題班會(huì)。

1、會(huì)管理。首先，重視培育小組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力量和自我管理力量，塑造"學(xué)習(xí)領(lǐng)袖'、"行為模范'的角色。其次，老師為其供應(yīng)方法，讓其能有效組織小組合作性學(xué)習(xí)，會(huì)化解同學(xué)之間的沖突，能正確評(píng)價(jià)和教育同伴。

2、會(huì)學(xué)習(xí)。重視同學(xué)的自學(xué)指導(dǎo)，教給同學(xué)自學(xué)的方法，讓同學(xué)學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀課本，會(huì)勾畫重點(diǎn)、思索問題、批注心得、記錄疑點(diǎn)、嘗試練習(xí)、堅(jiān)持預(yù)習(xí)等。讓同學(xué)主動(dòng)、自覺、自我負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)。

3、會(huì)合作。教育同學(xué)不僅要在學(xué)習(xí)上會(huì)合作，更是日常學(xué)習(xí)生活上會(huì)合作;不僅是小組內(nèi)部的合作，而且與其他小組間會(huì)合作;對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體榮辱觀教育，培育榮辱與共的團(tuán)隊(duì)精神;讓同學(xué)會(huì)觀賞自己和他人，接受不同共性的同伴。

4、會(huì)傾聽。會(huì)傾聽的同學(xué)更有出息、更招人喜愛。高效課堂中由老師一人講，變成同學(xué)人人講，無論是老師講還是同學(xué)講，同學(xué)的傾聽力量打算著課堂的成敗。老師要堅(jiān)持通過聽問訓(xùn)練、聽寫訓(xùn)練、聽后復(fù)述等方法，提高同學(xué)傾聽力量。

5、會(huì)求助。不懂就問，是進(jìn)步的保證，"不恥下問'是一種美德。老師要想方設(shè)法，轉(zhuǎn)變同學(xué)不懂不問的依靠學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓同學(xué)在合作學(xué)習(xí)中養(yǎng)成主動(dòng)求助的好習(xí)慣。老師尤其要關(guān)注學(xué)困生，多讓他們展現(xiàn)，讓不懂就問轉(zhuǎn)化為他們的自覺行為。

6、會(huì)關(guān)心。教育同學(xué)"關(guān)心別人，歡樂自己'，讓他們一要有關(guān)心同伴的意識(shí)，在關(guān)心同伴的同時(shí)，心理上得到滿意。二要讓同學(xué)知道怎樣去關(guān)心他人，學(xué)習(xí)時(shí)不把答案直接告知求助者，生活中別人有錯(cuò)誤要敢于指正，擅長(zhǎng)批判。

7、會(huì)展現(xiàn)。新課堂的精髓主要體現(xiàn)在同學(xué)的課堂展現(xiàn)，老師要留意培育同學(xué)課堂展現(xiàn)力量，在同學(xué)展現(xiàn)時(shí)，必需敢于叫停，必需適當(dāng)補(bǔ)充矯正。要重視同學(xué)語言表達(dá)力量，肢體力量，板書力量的培育。讓其口頭展現(xiàn)時(shí)用一般話，聲音嘹亮;書面展現(xiàn)時(shí)要板書工整，速度較快;行為展現(xiàn)時(shí)要彬彬有禮，落落大方。

8、會(huì)評(píng)價(jià)。同學(xué)能夠?qū)ψ约汉屯榈膶W(xué)習(xí)過程、溝通展現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果等方面做出公正合理的評(píng)價(jià)，能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在日常生活中能辨別是非，客觀評(píng)價(jià)自己和他人，進(jìn)行批判與自我批判。

四、小組評(píng)價(jià)

1、評(píng)價(jià)內(nèi)容。堅(jiān)持根據(jù)"淡化個(gè)體、強(qiáng)化小組'的評(píng)價(jià)原則，把個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)變?yōu)樾〗M之間的競(jìng)爭(zhēng)。制定了《合作小組評(píng)價(jià)細(xì)則》，在量化考核合作小組整體表現(xiàn)的同時(shí)，把同學(xué)個(gè)體成果和錯(cuò)誤也列入其中，個(gè)人的全部成果和錯(cuò)誤均給小組計(jì)分或扣分，進(jìn)行小組之間的評(píng)比。詳細(xì)考核內(nèi)容有課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成果、衛(wèi)生管理、兩操秩序、放學(xué)狀況、課間活動(dòng)、校外表現(xiàn)、小組競(jìng)賽七方面，以小組內(nèi)部捆綁式評(píng)價(jià)，形成了"組內(nèi)合作，組間競(jìng)爭(zhēng)'的格局。

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2、評(píng)價(jià)主體。評(píng)價(jià)主體主要指誰來負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，這一環(huán)節(jié)打算著考核的成敗。各班均成立了日?？己藱C(jī)構(gòu)，以班選定一名監(jiān)督員，負(fù)責(zé)日常監(jiān)督登記，每一次得分扣分均要記清緣由。各小組也有一名監(jiān)督員，負(fù)責(zé)小組之間的監(jiān)督。此外，讓同學(xué)人人是仆人，個(gè)個(gè)是監(jiān)督員，同學(xué)之間相互監(jiān)督，保證同學(xué)有績(jī)必獎(jiǎng)，有錯(cuò)必究。堅(jiān)決克服小組內(nèi)部相互包庇，小組之間斤斤計(jì)較，特殊是班主任要準(zhǔn)時(shí)核實(shí)，防止同學(xué)之間惡性競(jìng)爭(zhēng)。

3、組織實(shí)施。每組的基礎(chǔ)分為100分,依據(jù)各小組成員的成果和表現(xiàn)，按規(guī)章進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加減。在考核過程中，一是堅(jiān)持堅(jiān)持"堂堂評(píng)價(jià)'，為最佳合作小組獎(jiǎng)分。二是對(duì)同學(xué)的日常表現(xiàn)進(jìn)行隨機(jī)登記。三是每周五的班會(huì)上，班主任進(jìn)行一周通報(bào)，核實(shí)積分事由，進(jìn)行表揚(yáng)和批判。四是學(xué)校在中期和期末對(duì)每一班級(jí)的"紅旗小組'進(jìn)行全員嘉獎(jiǎng)。

篇2:班級(jí)紀(jì)律加減分規(guī)定

班級(jí)紀(jì)律加減分規(guī)章

扣分原則

(一)關(guān)于遲到

1、7：20之后進(jìn)班算遲到，扣一分。(跟老師請(qǐng)過假或?qū)W校特別要求除外)。

2、每遲到一次，由紀(jì)律部外聯(lián)處與家長(zhǎng)電話溝通，并寫檢討書(檢討書不少于二百字，并在其次天放學(xué)前交予紀(jì)律部部長(zhǎng)，如不交再扣三分)。

(二)關(guān)于上課

1、上課被老師因紀(jì)律點(diǎn)名批判，情節(jié)較輕(如干與課堂無關(guān)的事)扣一分，情節(jié)較重(如說話聲音過大或打鬧)扣兩分，情節(jié)特殊嚴(yán)峻(如與老師或同學(xué)爭(zhēng)吵、打架)扣三分。

2、因課堂紀(jì)律扣分超過五分的同學(xué)，寫一篇與自己被扣分的課的科目相關(guān)的文章(體裁不限)，不少于五百字，并寫一份檢查(檢查不少于二百字，并在其次天放學(xué)前交予紀(jì)律部部長(zhǎng)，如不交再扣三分)。

3、假如老師不在的狀況下，被主席或副主席因紀(jì)律點(diǎn)名批判，扣分原則與被老師批判相同。

4、無故曠課，扣兩分。

(三)關(guān)于課間、午休與眼保健操

1、由于打鬧而影響其他同學(xué)，扣兩分。

2、和同學(xué)打架，扣三分，由紀(jì)律部外聯(lián)處與家長(zhǎng)電話溝通，并寫一份保證書(保證書不少于二百字，并在其次天放學(xué)前交予紀(jì)律部部長(zhǎng)，如不交再扣三分)。

3、和同學(xué)打架，造成一方受傷，扣五分，由紀(jì)律部全體成員與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通，并獨(dú)自做當(dāng)天值日，其次天上學(xué)時(shí)給全班同學(xué)賠禮。

4、不干該時(shí)間段該干的事，扣一分。

(四)集體活動(dòng)

1、一般集體活動(dòng)(指常常進(jìn)行的集體活動(dòng)，如：課間操、升旗等)，由于自己不遵守紀(jì)律而影響了班級(jí)整體表現(xiàn)的，扣課堂紀(jì)律一分(重要集體活動(dòng)，指間或進(jìn)行的集體活動(dòng)，如：開學(xué)典禮等，紀(jì)律不好，扣兩分)。

2、參與一般集體活動(dòng)(指常常進(jìn)行的集體活動(dòng)，如：課間操等)時(shí)遲到、早退，扣遲到一分，跟老師請(qǐng)過假除外(重要集體活動(dòng)，指間或進(jìn)行的集體活動(dòng)，如：開學(xué)典禮等，遲到早退，扣兩分)。

3、無故不參與升旗，扣兩分。

4、升旗不戴紅領(lǐng)巾，扣兩分，并罰戴一周紅領(lǐng)巾。

5、無故或有意找借口曠操，扣兩分，并在當(dāng)天中午之前補(bǔ)做，假如中午之前沒有補(bǔ)做，再扣兩分。

(五)關(guān)于人身財(cái)產(chǎn)平安

1、在校內(nèi)里玩或看或使用電子類設(shè)備(包括快譯通、電子詞典等)、玩手機(jī)(在校期間不得開手機(jī))、玩紙牌、聽mp3等，扣兩分。

2、損壞學(xué)校、班級(jí)公物(如刻劃桌子，破壞板報(bào)等)，扣三分，并自己想方法修補(bǔ)被破壞公物。

3、在教室及走廊等地有潛在危急的活動(dòng)與動(dòng)作(如打球、踢球、猛力關(guān)門、跳高摸門框等)，扣兩分。

4、除計(jì)算機(jī)課代表外，其他人碰電腦，扣兩分(老師特別要求或計(jì)算機(jī)課代表生病沒來除外)。

(留意：班干部違反以上規(guī)章，扣雙倍分!)

加分原則

1、連續(xù)一個(gè)月沒遲到，加三分。

2、課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，被老師或主席表揚(yáng)，加三分(老師特別要求除外，特別要求指老師特別說明要加幾分)。

3、集體活動(dòng)紀(jì)律表現(xiàn)良好，視狀況賜予不等量加分(每項(xiàng)加分不超過三分)。

4、連續(xù)一周午休、眼保健操紀(jì)律好，并干了該干的事，每項(xiàng)加兩分。

5、兩周之內(nèi)無任何減分者，加非常。(假如有因生病請(qǐng)假者或中途遇到假期，則兩周之內(nèi)上了幾天學(xué)就加幾分。)

分?jǐn)?shù)排名

1、一個(gè)月排名一次，分?jǐn)?shù)排名第一名的同學(xué)，在下個(gè)月的分?jǐn)?shù)加五分，由紀(jì)律部外聯(lián)處給家長(zhǎng)打電話并在班上頒發(fā)一張獎(jiǎng)狀，排名其次至十的同學(xué)，在下個(gè)月的分?jǐn)?shù)加三分，并在班上頒發(fā)一張獎(jiǎng)狀。

2、分?jǐn)?shù)排名最終的同學(xué)，在下個(gè)月的分?jǐn)?shù)減三分，給家長(zhǎng)打電話并在班上批判。

3、假如同一名同學(xué)連續(xù)三個(gè)月份數(shù)排名第一，由紀(jì)律部全體成員在家校通上給家長(zhǎng)發(fā)信息表揚(yáng)，并發(fā)一封表揚(yáng)信。

4、假如同一名同學(xué)連續(xù)三個(gè)月份數(shù)排名最終，由紀(jì)律部全體成員在家校通上給家長(zhǎng)發(fā)信息批判。

篇3:班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生整治督查要求

班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生整治督查要求

班級(jí)責(zé)任人

環(huán)境衛(wèi)生整治要求

1、徹底清掃教室公地內(nèi)外地板、黑板、門窗、窗臺(tái)、天花板上、滅火器的灰塵、蜘蛛網(wǎng)、墻壁上的亂涂亂畫等。

2、教室內(nèi)外張貼的"三自育人'名言警句、班紀(jì)班規(guī)、宣揚(yáng)牌等，必需做到規(guī)范、整齊、美觀。

3、清理公地內(nèi)綠化帶中的白色、彩色雜物、垃圾。

4、清除公地內(nèi)墻壁、圍墻上的亂寫亂畫、污跡、牛皮癬等。

5、教室內(nèi)的桌凳、課本、資料、書包、文具、其它物品等必需擺放整齊。

6、教室內(nèi)的勞動(dòng)工具必需擺放整齊、規(guī)范。

7、教室內(nèi)多余的桌凳、雜物必需清理到指定地點(diǎn)。

8、未劃分區(qū)域衛(wèi)生的整治任務(wù)由相關(guān)人指派到各班，請(qǐng)各班務(wù)必接任臨時(shí)指派的整治任務(wù)。

9、每天值周老師及值周同學(xué)對(duì)教室、公