【教學】 聆聽《同伴進行曲》

第九課同伴進行曲三年級上冊導(dǎo)入

同學們，美麗的春天已經(jīng)來到了。我們到處可以聞到花的香味，黃黃的油菜花、紅彤彤的杜鵑花，還有淡淡的桃花。泛綠的樹枝，和煦的陽光、濕潤的泥土……都是春的氣息，在這樣一個美麗的季節(jié)里，同學們最想做的事情是什么呢？導(dǎo)入今天老師要帶大家一起去音樂世界郊游一番。下面先請同學聽一聽，哪段音樂讓你更有想要出發(fā)的沖動呢？第二段導(dǎo)入那我們就跟著第二段音樂一起出發(fā)吧！新課教授邊聽邊想一想，這段出發(fā)的音樂，給你什么樣的心情呢？很豪邁，很有力，很輕松，很高興。新課教授

是啊，這段音樂明朗歡快又剛勁有力，讓我們輕松愉快地踏上了郊游的小路。請同學們聽著音樂，用手輕輕的打節(jié)奏，用小手來模仿腳步，注意音樂快的地方可以打的快一點，慢的地方可以打慢一點。你們自己走一遍，老師看看哪位同學和音樂配合的最好。新課教授

同學們我們剛剛統(tǒng)一了出發(fā)的節(jié)奏和速度，下面老師有一種更好的辦法，讓同學們來表現(xiàn)這段音樂。請看老師先表演一遍，想一想，老師是怎么畫出這些圖形譜的呢？根據(jù)什么來畫的呢？那伸出你的手指，和老師一起畫一畫吧！新課教授現(xiàn)在你們自己來畫一畫，看哪位同學已經(jīng)能合上音樂了?，F(xiàn)在請你們邊畫邊用“bong”來輕聲哼一哼。這段音樂是由一些高音樂器，如單簧管，長笛，小號等來演奏的，聲音比較堅定、雄壯，就像男同學一樣，堅強、勇敢，所以老師想選一位男同學來當領(lǐng)隊。跟著老師一起用身體動作表現(xiàn)這段音樂，看哪位同學反應(yīng)最快。新課教授你覺得這一段音樂和剛剛的音樂一樣嗎？你能說說發(fā)生了怎樣的變化嗎？新課教授

多了一個柔美的旋律與剛剛的旋律相伴進行。看老師用什么來表示它。跟著老師把這個優(yōu)美的旋律來畫一畫！你們單獨來一遍，要根據(jù)音的高低，快慢來畫哦。

老師覺得這個旋律就像我們班的女同學一樣，文靜、溫柔，所以老師要用這段音樂來選個女領(lǐng)隊。跟著老師用身體來表演，看看哪位女同學的動作特別優(yōu)美，又能合上音樂。新課教授

同學們，這段音樂是兩個旋律同時進行的，所以老師要考考大家了，能同時表演嗎，考考兩位小領(lǐng)隊。

請準備好了，讓我們一起快樂出發(fā)吧！聽清楚要求：第一段老師當領(lǐng)隊，第二段請跟著兩位小領(lǐng)隊，你們兩位同學，老師給你們這樣一個動作，你們就要各自做好準備了，明白嗎？新課教授

進行曲是一種富有節(jié)奏步伐的歌曲。最初它產(chǎn)生于軍隊的戰(zhàn)斗生活，用以鼓舞戰(zhàn)士的斗爭意志，激發(fā)戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗熱情，后來人們在社會生活中也常采用這種體裁來表達集體的力量和共同的決心。進行曲簡介新課教授雄勁剛健的旋律和堅定有力的節(jié)奏是進行曲的基本特點。進行曲也是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂樂曲或器樂樂曲。它起源于16世紀西方的戰(zhàn)樂，從17世紀起，通常伴隨隊伍行進或用于世俗性的禮儀活動，逐漸進入音樂會演奏以及歌劇、舞劇音樂中，最終成為一種特定的音樂體裁。新課教授

同學們，朋友是一輩子的，所以要一起前行，正如我們今天的樂曲名字《同伴進行曲》，他是由德國作曲家泰克所寫，用來表示對軍樂隊中同伴們給予他的關(guān)心和幫助的感激。同學們，讓我們從現(xiàn)在開始珍惜身邊的朋友，互相關(guān)心，互相幫助，攜手同行。復(fù)聽音樂，感受音樂課堂小結(jié)我們快樂的集體郊游結(jié)束了，讓