三級心理測驗技能

三級心理測驗技能第一頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四心理測量學(xué)三級心理測驗技能二級心理測驗技能第二頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四三級測驗技能考試所占比重級別理論知識部分操作能力部分三級15題左右9單選6多選案例選擇題2-4個案例、10題（卷面8分）二級5題左右3單選2多選案例選擇題所占比例不確定第三頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四90項癥狀清單抑郁自評量表焦慮自評量表課程內(nèi)容智力測驗人格測驗心理與行為問題評估應(yīng)激及相關(guān)問題評估韋氏智力測驗聯(lián)合瑞文測驗中國比內(nèi)測驗明尼蘇達多項個性調(diào)查表卡氏16種人格因素測驗艾森克人格問卷生活事件量表社會支持評定量表應(yīng)對方式問卷第四頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四現(xiàn)在開始：放下書、筆、筆記本清空腦子里的想法跟著聽第五頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四假設(shè)我們正在參加一次數(shù)學(xué)考試。。。對一道題，得一分。最后對了50道題，得50分。這說明什么？如果班里的人平均分是40分，說明？所以重要的是，得去和別人比。第六頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四比，就得有所有人的成績，以及平均分。但這并不需要我們?nèi)ふ?，記住就可以。第七頁，共九十八頁，編輯?023年，星期四比平均數(shù)高兩個標準差：98%比平均數(shù)高一個標準差：84%處于平均數(shù)水平：50%比平均數(shù)低一個標準差：16%比平均數(shù)低兩個標準差：2%幾個非常重要的量表常模：標準二十：平均數(shù)10，標準差3離差智商：平均數(shù)100，標準差15T分數(shù)：平均數(shù)50，標準差10目的：了解受測者在整體中的位置第八頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四第一節(jié)智力測驗1.智力結(jié)構(gòu)理論（專欄）G因素vsS因素(

p148)流體智力vs晶體智力(P151)2.韋氏成人智力測驗(WAIS-RC)3.聯(lián)合型瑞文測驗(CRT)4.中國比內(nèi)測驗第九頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四韋氏成人

（WechslerAdultIntelligenceScale）第十頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四適用范圍：16歲以上，分城市、農(nóng)村兩式。施測步驟：先言語后操作，通常一次完成?？紤]特殊情況。10到12個分測驗：大致了解每一個分測驗的目的和操作過程言語量表和操作量表各由5到6個分測驗組成。韋氏成人（WAIS-RC）

實施：第十一頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四韋氏成人WAIS-RC——實施具體測驗內(nèi)容言語分量表①知識②領(lǐng)悟③算術(shù)④相似性⑤數(shù)字廣度⑥詞匯操作分量表①數(shù)字符號②圖畫填充③木塊圖④圖片排列⑤圖形拼湊第十二頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四韋氏成人WAIS-RC領(lǐng)悟：城市里為什么要有交通警察？種莊稼為什么要按季節(jié)？數(shù)字符號：填圖：拼圖：第十三頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四分量表開始題目操作過程停止規(guī)則功能1知識第5題5、6均失敗，從1開始連續(xù)5題失敗知識廣度、一般的學(xué)習(xí)及接受能力、對材料的記憶及對日常事物的認識能力。2領(lǐng)悟第3題3、4、5任一項失敗，返1連續(xù)4題失敗判斷能力、運用實際知識解決新問題的能力以及一般知識。對智力的G因素負荷較大，但記分難以掌握。3算術(shù)第3題3、4題均得0分，返1連續(xù)4題失敗數(shù)學(xué)計算的推理能力及主動注意的能力。能考察智力的發(fā)展，同時對預(yù)測一個人未來心智能力很有價值4相似性第1題連續(xù)4題失敗邏輯思維能力、抽象思維能力與概括能力。是智力G因素的很好測量指標。5數(shù)字廣度第1試1試失敗，測2試2試均失敗注意力和短時記憶能力。臨床表明：對智力較低者測的是短時記憶能力；但對智力較高者實際測量的是注意力。6詞匯第4題4-8項內(nèi)有一項得0分連續(xù)5詞失敗言語理解能力、與抽象概括能力有關(guān)，能在一定程度上了解知識范圍和文化背景，是測量智力G因素的最佳指標。7數(shù)字符號－從練習(xí)起，正式測驗90秒－一般的學(xué)習(xí)能力、知覺辨別能力及靈活性，以及動機強度，但不能很好地測量智力的G因素。8圖畫填充第1張20秒內(nèi)指出，1、2項失敗有指導(dǎo)，3項起沒有－視覺辨認、視覺記憶與視覺理解能力。能測量智力G因素。9木塊圖第1圖1、2圖兩次均失敗為失敗連續(xù)3圖失敗辨認空間關(guān)系的能力、視覺結(jié)構(gòu)的分析和綜合能力，以及視覺-運動協(xié)調(diào)能力等。對診斷知覺、注意障礙、老年衰退有很高的效度。10圖片排列第1組告知1為鳥巢，2起不告知1、2演示后仍失敗分析綜合能力、觀察因果關(guān)系的能力、社會計劃性、預(yù)期力和幽默感等，可測智力G因素，可作為跨文化的測驗，但易受視覺敏銳性的影響。11圖形拼湊第1套將零亂的拼板呈現(xiàn)給被試－主要測量處理局部與整體的關(guān)系的能力、概括思維能力、知覺組織能力以及辨別能力。在臨床上，可了解被試者的知覺類型，他對嘗試錯誤方法所依賴的程度，以及對錯誤反應(yīng)的應(yīng)對方法。此測驗與其他分測驗相關(guān)較低，并對被試的鑒別力不甚高。第十四頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四韋氏成人WAIS-RC——記分原始分的獲得：有時間限制的分測驗：5+1（5個操作測驗+算術(shù)）以反應(yīng)速度和正確性評分--超時記0，提前獎勵無時間限制的分測驗：以反應(yīng)質(zhì)量評分第十五頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四原始分換算：原始分(粗分)——量表分——智商分量表：標準二十分（10，3）智商：離差智商（100，15）言語：VIQ操作：PIQ總分：FIQ第十六頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四韋氏成人WAIS-RC——結(jié)果解釋智力等級IQ的范圍人群中的理論分布比率（％）極超常>=1302.2超常120～1296.7高于平常110～11916.1平常90～10950.0低于平常80～8916.1邊界70～796.7智力缺陷<=692.2第十七頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四智力缺陷等級IQ的范圍占智力缺陷的百分比（％）輕度50～6985中度35～4910重度20～343極重度0～192第十八頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四韋氏成人WAIS-RC——相關(guān)知識1.有關(guān)G因素的總結(jié)能較好的測量G因素：領(lǐng)悟、詞匯、填圖、圖排不能較好的對G因素測量：數(shù)符2.韋氏成人智力量表的評價P2053.龔耀先計算的代表性測驗P204言語：知識、相似性、詞匯操作：填圖、木塊、圖排(146,890)第十九頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四韋氏成人WAIS-RC——練習(xí)多選：1、在WAIS—RC的11個分測驗中，有嚴格時間限制的是（）。（A）領(lǐng)悟 （B）數(shù)字符號（C）算術(shù) （D）圖片排列答案：ＢＣＤ多選：2、該求助者測驗成績高于常模平均水平的分測驗項目是()。(A)知識 (B)相似性(C)數(shù)字符號(D)圖片排列答案：ABD單選：3、從FIQ來看，該求助者的智力等級屬于()。(A)超常 (B)高于平常(C)平常 (D)低于平常答案：C單選：4、該求助者詞匯測驗得分的百分等級是（）。（A）16（B）50（C）84（D）9

答案：Ｃ言語測驗操作測驗言語操作總分知識領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計原始分24201518146533l72925177549124量表分141213111213758l3912749智商11595107第二十頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四瑞文測驗(CRT)—宏觀結(jié)構(gòu)第二十一頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四瑞文測驗(CRT)——實施與記分測驗材料：非文字智力測驗、根據(jù)漸進矩陣測驗的標準型與彩色型聯(lián)合而成，有成人、城市和農(nóng)村兒童三個常模（P207）。適用范圍：

5~75歲幼兒、兒童、成年、老年施測步驟：團體施測：三年級以上兒童與65歲以下成人（應(yīng)不超過50人）時間限制：40分鐘交卷報時：20分鐘及30分鐘各一次二級評分，答對1分，答錯0分。分數(shù)總和即為粗分。粗分轉(zhuǎn)化為百分等級，再由百分等級查常模表轉(zhuǎn)化為IQ分數(shù)。第二十二頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四瑞文測驗(CRT)——相關(guān)知識瑞文測驗主要用于測量G因素中的推斷性能力（與再生性能力相區(qū)別）瑞文測驗包括的三套測驗瑞文兒童彩色漸進測驗瑞文標準漸進測驗瑞文高級漸進測驗彩色型：這是針對5到11歲兒童及智力落后成人的36個項目測驗。標準型：適用于6歲以上個體，盡管約大多數(shù)項目一般來說是針對成年人的。該測驗由60個項目，分成一個系列。高級漸進方陣：類似于瑞文兒童標準漸進測驗，但項目難度更大，由第一套12個問題和第二套36個問題組成。尤其適合于高智力成人。(p209)第二十三頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四中國比內(nèi)測驗適用于2-18歲被試，農(nóng)村和城市共用一套。共51個試題，從易到難排列。受測者連續(xù)有五題不通過時，停止測驗。實足年齡的計算。測驗?zāi)暝氯諟p去出生年月日。結(jié)果記年、月，15天及以上計一個月，不足15天不計，月份統(tǒng)一按30天借。第二十四頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四中國比內(nèi)測驗實足年齡計算：例如：測驗時間：2003年5月1日出生時間：1994年12月8日個位：1-8需要借位，5借出1個月=30天；個位變成31-8=23天十位：5已經(jīng)借出1個月變成4，4-12需要借位，2003借出1年=12個月，十位變成16-12=4個月百位：03年已經(jīng)借出1年變成2002，2002-1994=8年所以，結(jié)果是8歲4個月23天該兒童的實足年齡為：8歲5個月第二十五頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四練習(xí)：例如：2010年1月13日施測、2004年5月28日出生實足年齡是多少？答案：5歲7個月15天、約為5歲8個月注意：采用離差智商，平均數(shù)100，標準差16(p212)第二十六頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四1.CRT的適用年齡是（）（A）2~18歲（B）4~16歲（C）5~75歲（D）16歲2.比內(nèi)西蒙量表的智力等級為優(yōu)秀，其智商范圍是（）（A）110~119（B）110~129

（C）120~129（D）120~1393.WAIS-RC中的詞匯測驗分為（）（A）城市和農(nóng)村共用一種（B）成人和兒童共用一種（C）城市用和農(nóng)村用兩種（D）成人用和兒童用兩種4.WAIS-RC的測驗問題“‘趁熱打鐵’是比喻什么？”屬于（

）分測驗。（A）知識（B）領(lǐng)悟（C）詞匯（D）相似性答案：CDCB第二十七頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四5.多選：對于韋氏智力量表，以下說法正確的是（）能較好的反應(yīng)一個人智力的全貌和測量各種智力因素運用范圍可從幼兒直至成年，是一套比較完整的智力量表其分測驗的項目難度均等它的三個獨立本銜接欠佳6.多選：關(guān)于FIQ測驗，以下說法正確的包括（）（A）可以由離差智商公式計算得出（B）可以反映被試者的總體智力水平（C）是VIQ和PIQ的平均值（D）可以由量表總分通過常模轉(zhuǎn)換表查出答案：ABDABD第二十八頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四言語測驗操作測驗言語操作總分知識領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計原始分23179178556613402432量表分5863121量表分131071161158151014111363智商95115104單選：1、該求助者拼圖測驗得分的百分等級是：（A）16（B）50（C）84（D）98多選：2、若與其他人相比，該求助者測驗結(jié)果中的弱項是：（A）領(lǐng)悟（B）算術(shù) （C）數(shù)廣 （D）填圖答案：CBC第二十九頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四多選：3、從測驗結(jié)果可以看出，該求助者（）（A）操作技能發(fā)展較言語技能良好 （B）可能在完成實際行動或任務(wù)上有困難（C）可能有運動性非言語技能缺陷 （D）視覺加工模式發(fā)展較聽覺加工模式好單選：4、WAIS-RC的相似性分測驗主要測量（）（A）對言語的理解能力（B）運用實際知識判斷和解決問題的能力（C）抽象思維、邏輯思維以及概括能力

（D）對日常事物的認識和接受能力答案：ADC言語測驗操作測驗言語操作總分知識領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計原始分23179178556613402432量表分5863121量表分131071161158151014111363智商95115104第三十頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四第二節(jié)人格測驗1.自陳量表的編制方法、題目形式及其特點。（專欄3-4P218）2.明尼蘇達多項個性調(diào)查表(MMPI)3.卡特爾16種人格因素測驗(16PF)4.艾森克人格問卷(EPQ)第三十一頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四明尼蘇達MMPI

MMPI測題（摘錄片段）我喜歡看機械方面的雜志。是否無法回答我的胃口很好。我早上起來的時候，多半覺得睡眠充足，頭腦清醒。我想我會喜歡圖書管理員的工作。我很容易被吵醒。我喜歡看報紙上的犯罪新聞?！勘鞶LFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分74221015352625351530311645K校正分2029404118T分4547614359685761415764584861第三十二頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四明尼蘇達MMPI——施測測驗材料：采用經(jīng)驗效標法編制而成，較為客觀，與臨床診斷符合率較高。共566個題目，其中16個是重復(fù)題，臨床診斷可只做前399題。適用范圍：適合年滿16歲小學(xué)文化以上的被試施測步驟：兩種形式：卡片式vs手冊式（目前使用最廣泛的是人機對話形式的計算機施測方式)第三十三頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四明尼蘇達MMPI——記分四個效度量表（Q、L、F、K），十個臨床量表記分步驟：原始分——K校正分——量表分（T分數(shù)，平均數(shù)50，標準差10）1.原始分：將各個分量表中各個題目的分數(shù)累計起來（電子計分，模板計分）2.K校正分：在下列5個量表的原始分數(shù)上加上一定比例的K原始分：Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1K、Sc+1K、Ma+0.2K。（14789，54112）3.量表分：將各量表的K后原始分按轉(zhuǎn)化表，轉(zhuǎn)化為T分數(shù)。量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分74221015352625351530311645K校正分20?404118T分4547614359685761415764584861第三十四頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四明尼蘇達MMPI——結(jié)果解釋結(jié)果解釋：中國常模T分在60以上，便可視為可能有病理性異常表現(xiàn)或某種心理的偏離現(xiàn)象。問：MMPI量表中高于一個標準差的分數(shù)為？量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分74221015352625351530311645K校正分2029404118T分4547614359685761415764584861第三十五頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四明尼蘇達MMPIQ量表：高分者表示逃避現(xiàn)實，若在前399題中原始分超過22分，或566題中超過30分，則提示臨床量表不可信。L量表：共15個題目，是追求過分的盡善盡美的回答。L量表原始分超過10分，就不能信任MMPI的結(jié)果。F量表：共64個題目。分數(shù)高表示被試者不認真、理解錯誤，或在偽裝疾病。如果測驗有效，F(xiàn)量表是精神病程度的良好指標。K量表：共30個題目，是對測驗態(tài)度的一種衡量，即用這個量表修正臨床量表的得分。第三十六頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四明尼蘇達MMPI

60以上為高分、40以下為低分

1.疑?。℉s）：高分者身體無病也總覺身體欠佳。

2.抑郁（D）：與憂郁、淡漠、悲觀、思想與行動緩慢有關(guān)，高分者可能會自殺

3.癔病（Hy）：高分者依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉

4.病態(tài)人格（Pd）：高分者脫離一般社會道德規(guī)范，藐視社會習(xí)俗，常有復(fù)仇攻擊觀念。

5.男子氣-女子氣（Mf）：高分男性敏感愛美，被動女性化；高分女性粗魯好攻擊，自信缺乏情感

6.偏執(zhí)（Pa）：高分多疑、孤獨、煩惱過分敏感

7.精神衰弱（Pt）：高分者緊張焦慮、反復(fù)思考、強迫思維、恐怖內(nèi)疚

8.精神分裂癥（Sc）：高分者表現(xiàn)異乎尋常的或分裂的生活方式

9.輕躁狂（Ma）：高分者聯(lián)系過多過快、活動過多、觀念飄忽、夸大而情緒高漲、情感多變

0.社會內(nèi)向（Si）：高分為內(nèi)向、膽小、退縮、不善交際、屈服、過分自我控制、緊張、固執(zhí)及自罪；低分者外向、愛交際、賦予表情

第三十七頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四第三十八頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四單選：1．根據(jù)中國常模，求助者在()分量表上可能有異常表現(xiàn)。 （A）2個（B）3個（C）4個（D）5個

答案：D多選：2．求助者Si測驗結(jié)果可能提示（）。 （A）緊張（B）外向（C）內(nèi)向（D）沖動

答案:AC單選：3.求助者Pd維度標準分進行校正時，應(yīng)在其分數(shù)基礎(chǔ)上增加（）。（A）0.2K （B）0.4K

（C）0.5K （D）1.0K

答案：BHs+0.5K，Pd+0.4K，Pt+1.0K，Sc+1.0K，Ma+0.2第三十九頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四明尼蘇達MMPI——注意事項測驗前讓被試知道這個測驗的重要性以及對他的好處，以便得到他的合作;遇到不能回答的問題可以空下來，但不能讓空著的題目太多;回答以目前情況為準;情緒不穩(wěn)定的被試可分幾次完成;使用臨床量表時最好使用英文縮寫字母，或數(shù)字符號。第四十頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四1.單選：MMPI的399題版本中L量表原始分超過（），就表明答卷無效。（A）10（B）15（C）22（D）30答案：A2.多選：在MMPI的各臨床量表中，原始分數(shù)需要加K值的量表為（）（A）Hs(B)Pd(C)Sc(D)Si答案：ABC第四十一頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分1152112153526242618？311843K校正分

21

29

364320

T分5047614459685759466356574762單選：Pt量表的原始分應(yīng)當(dāng)是（）A．24B．30C．32D．34多選：關(guān)于該求助者的MMPI測查結(jié)果，錯誤的說法包括（）。A．測謊分數(shù)表明其結(jié)果可信B．詐病量表結(jié)果表明其偽裝疾病C．疑問量表結(jié)果表明其逃避現(xiàn)實D．校正量表結(jié)果表明其有所隱瞞多選：從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)為（

）。A．抑郁、悲觀B．偏執(zhí)、多疑C．內(nèi)向、但小D．幻覺、妄想ABCDABC第四十二頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四卡氏1616PF——直觀片段1.我很明了本測驗的說明。

A是的；B不一定；C不是的；2.我對本測驗的每一個問題，都能做到誠實回答。

A是的；B不一定；C不同意；3.如果我有機會的話，我愿意

A到一個繁華的城市去旅行；B介于A、C、之間；

C瀏覽清凈的山區(qū)；4.我有能力應(yīng)付各種困難：

A是的；B不一定；C不是的；5.即使是關(guān)在鐵籠里的猛獸，我見了也會感到惴惴不安：

A是的；B不一定；C不是的；6.我總是不敢大膽批評別人的言行：

A是的；B有時如此；C不是的；……第四十三頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四卡氏16PF——施測測驗材料：根據(jù)卡特爾人格特質(zhì)理論，運用因素分析方法編制的。共187個題目。適用范圍：初中及以上文化程度的青壯年及老年人均適用。團體施測，也可以個別實施。施測步驟：沒有時間限制、直覺性、不要遲疑

1.每一題選一個答案2.不要漏題

3.盡量不選中性答案4.不易作答的作一種傾向性的選擇第四十四頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四卡氏1616PF——記分原始分數(shù)需換算成標準10分（5.5為平均數(shù)，1.5為標準差）。1-3分為低分，8-10分為高分。次元人格因素及特殊演算公式的應(yīng)用（人格理論P229）因素因素因素因素樂群性（A）活潑性（F）懷疑性（L）變革性（Q1）敏銳性（B）規(guī)范性（G）想象性（M）獨立性（Q2）穩(wěn)定性（C）交際性（H）隱秘性（N）自律性（Q3）影響性（E）情感性（I）自慮性（O）緊張性（Q4）第四十五頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四1.單選：在下列人格測驗中，采用因素分析法編制的是（）（A）卡特爾16種人格因素問卷（B）愛德華個人偏好量表（C）明尼蘇達多項人格測驗（D）杰克遜人格問卷2.單選：在卡特爾的人格理論中，把每個人都具有的特質(zhì)稱之為（）（A）共同特質(zhì)（B）個別特質(zhì)（C）根源特質(zhì)（D）表面特質(zhì)3.多選:在實施16PF測驗時，受測者應(yīng)當(dāng)記住的包括（）A每題只能選擇一個答案B不可漏掉任何測題C為了診斷，可做前399題D盡量不選擇中性答案AAABD第四十六頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四艾森克EPQ——直觀片段你是否有許多不同的業(yè)余愛好是否你是否在做任何事情以前都要停下來仔細思考你的心境是否有起伏你曾有過明知是別人的功勞而你去接受獎勵的事嗎你是否健康欠債會使你不安嗎你曾無緣無故覺得真是難受嗎

粗分T分P760E 1050N 3 30L435第四十七頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四艾森克EPQ——施測測驗材料：分為幼年和成人兩式。各包括精神質(zhì)（P）、內(nèi)外向（E）、神經(jīng)質(zhì)（N）、說謊（L）四個分量表，均為88個項目。適用范圍：成人：16歲以上幼兒：7~15歲不同文化程度均可使用。施測步驟：可以個別進行，也可以團體進行。每一個項目一定要作一回答，而且只能回答是或否。第四十八頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四艾森克EPQ——結(jié)果解釋EPQ關(guān)系圖通過E,N兩分數(shù)，劃分人的氣質(zhì)類型例量表分E：40，N：75他的人格類型是什么？第四十九頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四艾森克EPQ——記分及結(jié)果解釋記分：原始分——量表分（T分：50，10）結(jié)果解釋（了解位置的基礎(chǔ)上，制定標準）p234E內(nèi)向外向N穩(wěn)定不穩(wěn)定P非精神病性精神病性L掩飾性低掩飾性高43.3～56.7中間型38.5～43.3傾內(nèi)向56.7～61.5傾外向38.5以下典型內(nèi)型61.5以上典型外型61.5以上典型不穩(wěn)定38.5以下典型穩(wěn)定第五十頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四艾森克EPQ——結(jié)果解釋E（內(nèi)向-外向）：分數(shù)高表示人格外向，可能是好交際，渴望刺激和冒險，情感易于沖動。分數(shù)低表示人格內(nèi)向，可能是好靜，富于內(nèi)省，除了親密的朋友之外，對一般人緘默冷淡，不喜歡刺激，喜歡有秩序的生活方式，情緒比較穩(wěn)定。N（神經(jīng)質(zhì)）：分數(shù)高者常常焦慮、擔(dān)憂、郁郁不樂、憂心忡忡，遇到刺激有強烈的情緒反應(yīng)，以至出現(xiàn)不夠理智的行為。分數(shù)低者情緒反應(yīng)緩慢且輕微，很容易恢復(fù)平靜，他們通常是穩(wěn)重、性情溫和、善于自我控制。P（精神質(zhì)）：高分者可能是孤獨、不關(guān)心他人，難以適應(yīng)外部環(huán)境，不近人情，感覺遲鈍，與他人不友好，喜歡尋釁攪擾，喜歡干奇特的事情，并且不顧危險。低分者能與人相處，能較好地適應(yīng)環(huán)境，態(tài)度溫和、不粗暴、善從人意。效度量表（L）：測量說謊或掩飾，但也代表假設(shè)的一種人格特質(zhì)，即社會樸實或幼稚。超過70分，測驗無效。第五十一頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四下面是某求助者的EPQ：粗分T分P760E 10 50N 3 30L435單選：96、根據(jù)測驗結(jié)果，可以判斷該求助者的氣質(zhì)類型為（）的混合型。（A）多血質(zhì)與膽汁質(zhì) （C）粘液質(zhì)與抑郁質(zhì)（B）膽汁質(zhì)與抑郁質(zhì) （D）粘液質(zhì)與多血質(zhì)答案：D單選：97、該求助者N量表得分與常模平均數(shù)之間相差（）（A）1.0個標準差（B）1.5個標準差（C）2.0個標準差（D）2.5個標準差答案：C第五十二頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四單選：求助者EPQ結(jié)果中E量表標準分數(shù)為35，屬于（）A．典型型B．傾向型C．中間型D．混合型多選：EPQ分量表包括（）AP量表BE量表CN量表DL量表AABCD第五十三頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四第三節(jié)心理與行為問題評估90項癥狀清單（SCL-90）抑郁自評量表（SDS）焦慮自評量表（SAS）第五十四頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四90項癥狀清單SCL-90——直觀片斷1.頭痛沒有很輕中等偏重嚴重

2.神經(jīng)過敏，心中不踏實沒有很輕中等偏重嚴重

3.頭腦中有不必要的想法或字句盤旋沒有很輕中等偏重嚴重

4.頭昏或昏倒沒有很輕中等偏重嚴重……因子名稱軀體化強迫癥狀人際關(guān)系敏感抑郁焦慮敵對恐怖偏執(zhí)精神病性其他因子分1.43.53.83.42.52.01.92.51.92.7第五十五頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四90項癥狀清單SCL-90——施測也叫癥狀自評量表，Hopkin`s癥狀清單（HSCL)90個項目5級評分：沒有、很輕、中度、偏重、嚴重（1-5）評估時段：“現(xiàn)在”或“最近一星期”適用范圍：精神科、心理咨詢門診、非精神科門診以及各種職業(yè)群體(p237)診斷問題：精神癥狀或心理衛(wèi)生問題內(nèi)容：10個因子第五十六頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四90項癥狀清單SCL-90——記分SCL-90不轉(zhuǎn)化常模分數(shù)，直接用原始分數(shù)建立標準：SCL-90的記分（統(tǒng)計指標：總分和因子分）：總分：能反映其病情嚴重程度總均分：總分/90陽性項目數(shù)：單項分≧2的項目數(shù)(有癥狀的題數(shù))陰性項目數(shù)：單項分=1的項目數(shù)陽性癥狀均分：（總分-陰性項目數(shù)）/陽性項目數(shù)（注：陰性項目數(shù)=陰性項目總分（陰性項目=1），陰性項目數(shù)+陽性項目數(shù)=90）因子分（因子總分/因子項目數(shù)）第五十七頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四因子名稱軀體化強迫癥狀人際關(guān)系敏感抑郁焦慮敵對恐怖偏執(zhí)精神病性其他因子分1.43.53.83.42.52.01.92.51.92.7上面是某求助者SCL-90測驗結(jié)果：總分233陽性項目數(shù)：67單選：通過計算，該求助者的陽性項目均分約為（）。（A）2.5（B）2.8（C）3.1（D）3.3答案：C第五十八頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四90項癥狀清單SCL-90——結(jié)果解釋結(jié)果的解釋——常模符合其中一項（1-5記分），可考慮篩選陽性：總分≥160分陽性項目數(shù)≥43或任一因子分≥2分P193-194各個因子的表達的含義注意事項第五十九頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四多選：按照SCL-90的中國常模標準，可考慮篩選陽性的情況包括()。(A)總分超過160分(B)陽性項目數(shù)超過47項(C)任一因子分超過2分(D)陰性項目數(shù)低于47項多選：由于SCL-90缺乏“情感高漲”和“思維飄忽”等項目，使其在()中的應(yīng)用受到了一定限制。(A)躁狂癥患者(B)神經(jīng)癥患者(C)精神分裂癥患者(D)正常人單選：SCL-90的統(tǒng)計指標主要有兩項，即總分和()。

(A)陽性項目數(shù)(B)陽性項目均分(c)陰性項目數(shù)(D)因子分ACDACD第六十頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四多選：從測驗結(jié)果來看，該求助者可能存在（）。（A）睡眠飲食方面問題 （B）不自在感和自卑感（C）強迫癥的臨床癥狀 （D）主觀的軀體不適感答案：ABC因子名稱軀體化強迫癥狀人際關(guān)系敏感抑郁焦慮敵對恐怖偏執(zhí)精神病性其他因子分1.43.53.83.42.52.01.92.51.92.7第六十一頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四因子名稱軀體化強迫癥狀人際關(guān)系敏感抑郁焦慮敵對恐怖偏執(zhí)精神病性其他因子分1.83.63.43.92.22.01.92.51.92.6多選.從測驗結(jié)果來看，正確表達包括（）

A可確診為抑郁癥B有輕度焦慮癥C可考慮篩選陽性D需要進步檢查單選.與該求助者的陽性項目均分接近的數(shù)值是（）

A2.0B2.5C3.0D3.5下面是求助者的SCL-90的測驗結(jié)果(1-5評分)總分220陽性項目數(shù)65BCDC第六十二頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四下面是某求助者的SCL-90測驗結(jié)果：總分258；陰性項目分36；各因子得分為：軀體化4.3，強迫癥狀3.7，人際關(guān)系敏感2.1，抑郁1.6，焦慮4.5，敵對1.7，恐怖3.6，偏執(zhí)1.6，精神病性3.5，其他3.9多選：從測驗結(jié)果來看，該求助者可能存在（）。（A）心境低落、悲觀、失望（B）緊張、神經(jīng)過敏（C）自卑、懊喪、不好相處（D）飲食、睡眠問題單選：通過計算，該求助者的陽性項目均分約為（）。（A）4.7（B）4.1（C）3.5（D）2.8BCDB第六十三頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四SAS/SDS相同點編制者：Zung時間范圍：最近一周。題目相同：20題，都有反向評分題。4級評分：1—沒有或很少時間、2—少部分時間、3—相當(dāng)多時間、4—絕大部分時間或全部時間。對文化水平低的被試，可以念給他聽。被試獨自評定。反復(fù)檢核，避免發(fā)生錯誤。計分方法相同：Y=總粗分×1.25后取整數(shù)（小數(shù)點后的數(shù)字都去掉）第六十四頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四測驗實施測驗記分材料范圍步驟原始分（粗分）特殊分數(shù)通過一定的轉(zhuǎn)化規(guī)則。一般需要自己轉(zhuǎn)化結(jié)果解釋（評判）SDS53SAS50例如：SAS原始分：45分，它的焦慮程度如何？Y=總粗分×1.25后取整數(shù)總粗分——標準分——分界值為50分：45*1.25=56（輕度焦慮）0506070無焦慮輕度焦慮中度焦慮重度焦慮臨界值SDS、SAS的使用思路第六十五頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四SAS/SDS不同點一個測焦慮癥狀，一個測抑郁癥狀；反相題目數(shù)不同（5，10）；分界值不同；（50,53）；0505969無焦慮輕度焦慮中度焦慮重度焦慮臨界值0536372無抑郁輕度抑郁中度抑郁重度抑郁臨界值第六十六頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四抑郁自評量表SDS編制者：Zung20題（正向評分：10道；反向評分：10道）時間范圍：最近一周。適用對象：具有抑郁癥狀的成年人。適用于發(fā)現(xiàn)抑郁癥病人。4級評分：1—沒有或很少時間、2—少部分時間、3—相當(dāng)多時間、4—絕大部分時間或全部時間。對文化水平低的被試，可以念給他聽。被試獨自評定。反復(fù)檢核，避免發(fā)生錯誤。反映抑郁狀態(tài)的4組特異性癥狀：1、精神性-情感癥狀；2、軀體性障礙；3、精神運動性障礙；4、抑郁的心理障礙。第六十七頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四抑郁自評量表SDS——記分與解釋評分：總粗分、標準分Y=總粗分×1.25后取整數(shù)（小數(shù)點后的數(shù)字都去掉）總粗分——標準分——分界值為53分0536372無抑郁輕度抑郁中度抑郁重度抑郁臨界值第六十八頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四單選：關(guān)于SDS的記分方法，下列說法正確的是()。

(A)按癥狀出現(xiàn)的頻度分為5級評分

(B)各項目分數(shù)相加得到總粗分

(C)各項目均采用正向記分法

(D)有5個項目采用反向記分單選：在MMPI的臨床量表中，英文縮寫Ma代表的是()。

(A)社會病態(tài)(B)輕躁狂

(C)精神衰弱(D)精神分裂癥單選：求助者SDS結(jié)果為標準分67，表明其出現(xiàn)（

）。A．輕度焦慮B．中度焦慮C．中度抑郁D．重度抑郁BBC第六十九頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四單選：求助者SDS結(jié)果為標準分67，表明其出現(xiàn)（）A輕度焦慮B中度焦慮C中度抑郁D重度抑郁多選：艾森克人格結(jié)構(gòu)的基本維度主要包括（）A神經(jīng)質(zhì)B精神質(zhì)C內(nèi)外向D掩飾性

CABC第七十頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四焦慮自評量表SAS編制者：Zung20題（正向評分：15道，反向評分：5道）時間范圍：過去一周。適用對象：具有焦慮癥狀的成年人?？捎糜谠u定焦慮癥狀的輕重程度和在治療中的變化，主要用于評估，不能用于診斷。4級評分：1—沒有或很少時間、2—少部分時間、3—相當(dāng)多時間、4—絕大部分時間或全部時間。對文化水平低的被試，可以念給他聽。被試獨自評定。反復(fù)檢核，避免發(fā)生錯誤。第七十一頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四焦慮自評量表SAS——記分與解釋評分：總粗分、標準分Y=總粗分×1.25后取整數(shù)總粗分——標準分——分界值為50分0505969無焦慮輕度焦慮中度焦慮重度焦慮臨界值第七十二頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四單選：SAS是()量表的英文縮寫。(A)抑郁自評(B)焦慮自評

(C)抑郁他評(D)焦慮他評單選：T分數(shù)的平均數(shù)為50，標準差為()。(A)2(B)3(C)10(D)15單選：SAS標準分的分界值是（）（A）40（B）42（C）50（D）53多選：關(guān)于MMPI，下列說法正確的包括（）A適用于16歲以上的受測者B包括卡片式和手冊式施測方式C包括十個臨床量表和四個效度量表D采用T分數(shù)計分BCCABCD第七十三頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四第四節(jié)應(yīng)激及相關(guān)問題評估生活事件量表（LES）社會支持評定量表應(yīng)對方式問卷第七十四頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四生活事件量表LES測驗問題包括：1.家庭生活；2.工作學(xué)習(xí)；3.社交及其它。適用范圍：16歲以上的正常人、神經(jīng)癥、身心疾病、各種軀體疾病求助者以及自知力恢復(fù)的重性精神病求助者。事件范圍：通常一年以內(nèi)；測驗記分：一過性事件記次數(shù)；長期性事件半年內(nèi)記1次，超過半年記2次。影響程度分5級，記0-4。影響持續(xù)時間分4級，記1-4分。結(jié)果解釋：總分越高，反映個體承受的精神壓力越大：95%—20分，99%—32分第七十五頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四社會支持評定量表——直觀片段5．從家庭成員得到的支持和照顧(在合適的框內(nèi)劃“√”)

無

極少

一般

全力支持

A．夫妻(戀人)

B．父母

C．兒女

D．兄弟妹妹

E．其他成員(如嫂子)

6．過去，在您遇到急難情況時，曾經(jīng)得到的經(jīng)濟支持和解決實際問題的幫助的來源有：

(1)無任何來源。

(2)下列來源：(可選多項)

A．

配偶；

B．其他家人；

C．朋友

D．親戚；

E．同事；

F．工作單位；

G．黨團工會等官方或半官方組織；

H．宗教、社會團體等非官方組織；

I．其它(請列出)

……第七十六頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四社會支持評定量表——相關(guān)知識共十個條目，包括客觀支持（3條），主觀支持（4條），對社會支持的利用度（3條）；適用范圍：了解被試者社會支持的特點及其與心理健康水平、精神疾病和各種軀體疾病的關(guān)系。量表統(tǒng)計指標：⑴總分：即十個條目評分之和。⑵客觀支持分：2、6、7條評分之和。⑶主觀支持分：1、3、4、5條評分之和。⑷對支持的利用度：第8、9、10條評分之和。注意事項評定的時間范圍應(yīng)考慮每個條目的具體要求，一般應(yīng)根據(jù)受檢者本人慣用的方式和情況進行評定。第七十七頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四應(yīng)對方式問卷量表包括62個題目。因子計算：分量表因子分=分量表條目總分/條目數(shù)評定時間范圍：近兩年適用范圍14歲以上初中及以上文化程度癡呆和重性精神病除外六種應(yīng)付方式在個體身上的不同組合形式“解決問題—求助”，成熟型

“退避—自責(zé)”，不成熟型

“合理化”，混合型求助幻想退避自責(zé)合理化解決問題解決問題第七十八頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四單選：一般來說，99%的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過（）A20B22C28D32單選：SDS共包括20個項目，沒個項目按癥狀的（）A強度分為四級評分B頻度分為四級評分C強度分為五級評分D頻度分為五級評分多選：肖水源編制的社會支持量表共有10個條目，包含的緯度是（）A客觀支持B主觀支持C心理支持D對社會支持的利用度多選：由肖計劃等編制的應(yīng)對方式問卷共分為6個分量表，其中包括（）A解決問題B投射C幻想D自責(zé)DBABDACD第七十九頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四多選：社會支持評定量表的統(tǒng)計指標包括（）A．精神支持分B．物質(zhì)支持分C．客觀支持分D．主觀支持分多選：LES涉及的問題包括（

）A特殊情境方面B工作學(xué)習(xí)方面C社交及其他方面D家庭生活方面單選：關(guān)于應(yīng)對方式問卷，錯誤的說法是（）A可以反映人們解決問題的能力B可以提高人們的應(yīng)對水平C可以比較不用個體或群體的應(yīng)對行為差異D可以反映人的心理發(fā)展成熟的程度CDBCDB第八十頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四小結(jié)重點掌握：WAIS-RC、MMPI、SCL-90、EPQ、SDS、SAS量表構(gòu)成以及計算

原始分——量表分——結(jié)果解釋計算的宏觀思路（給出判定）

原始分——特定分數(shù)——結(jié)果解釋（給出判定）其余量表：瑞文、中國比內(nèi)、16PF、LES、社會支持、應(yīng)對方式掌握它們施測中的一些要點和注意事項第八十一頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四

ABDADA第八十二頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四多選：常見的標準分常模分數(shù)包括（）AT分數(shù)B標準十分C離差智商D比率智商多選：16PF的次元人格因素包括()。

(A)適應(yīng)與焦慮性(B)內(nèi)向與外向性

(C)激進與保守性(D)懦弱與果斷性ABCABD第八十三頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四下面是某求助者的EPQ的測驗結(jié)果：粗分P9,E15,N22,L4,T分P65,E60,N75,L25多選：該求助者屬于（

）

。（A）多血質(zhì)氣質(zhì)類型

（B）膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型（C）傾向外向型

（D）典型外向型多選：該求助者的EPQ測驗得分高于常模平均數(shù)一個以上標準差的量表是（

）。（A）P（B）E（C）N（D）LBCAC第八十四頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分57301124263221361626241738K校正分

？？

？？？

T分4555864778846654395860504951下面是某求助者的MMPI的測驗結(jié)果：單選：神經(jīng)衰弱量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是（

）。（A）28（B）30（C）32（D）37多選：以下說法正確的包括（

）。（A）校正量表用于修正全部臨床量表（B）只做前399題，即可得到該測驗結(jié)果（C）該求助者可能符合某種神經(jīng)癥的臨床診斷（D）詐病量表得分較高可以判斷該求助者偽裝疾病DBC第八十五頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分57301124263221361626241738K校正分

？？

？？？

T分4555864778846654395860504951多選：從測驗結(jié)果來看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)包括（

）（A）該求助者可能有軀體化障礙、情緒低落等癥狀（B）可能有行動緩慢、淡漠、悲觀等臨床表現(xiàn)（C）可能具有多疑、孤獨以及過分敏感等特征（D）表現(xiàn)外向、愛交際、富于表情AB第八十六頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四測驗實施測驗記分原始分（粗分）量表分（標準分）查詢后轉(zhuǎn)換，不需要計算，題目中一般已知結(jié)果解釋（評判）心理測驗的一般使用思路步驟材料范圍第八十七頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四一般資料：求助者，男性，24歲，碩士研究生。求助者自述：我即將研究生畢業(yè)，可是屢次求職找不到合適的工作，后來相戀三年的女朋友又提出分手。我真是倒霉透了，內(nèi)心非常痛苦。研究生是國家的人才，一定能找到待遇豐厚專業(yè)對口的理想工作，可為什么我卻不能如愿?我為她付出了很多，對她那么好，為什么就換不來她的真心?很多老師同學(xué)勸我，失戀是很正常的事，將米說不定能找到比她更好的。工作可以慢慢找期望不要太高。其實，我也明白這個道理，可總是難以從痛苦中走出來。最近，白天想出去找工作.可是總打不起精神，想睡覺?！砩嫌X得自己很累了，可是腦海里又常會出現(xiàn)女友的笑貌，怎么也睡不著。為此，經(jīng)常心慌、心悸、胸口悶。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者衣著整潔，儀表端莊，性格溫和。南方人，家境很好，家庭教育使其養(yǎng)成了自我要求嚴格、做事講究規(guī)則的習(xí)慣。第八十八頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四單選：該求助者面臨的壓力屬于()。

(A)一股單一生活壓力(B)同時性疊加壓力(C)繼時性疊加壓力(D)破壞性壓力單選：該求勘者心理活動的性質(zhì)和狀態(tài)是()。

(A)心理正常且健康(B)精神病性問題

(C)心理正常且不健康(D)神經(jīng)癥性問題多選：該求助者說：“我為她付出了很多，對她那么好，為什么就換不求她的真心?”這個想法的特征包括()。(A)絕對化要求(B)以偏概全(C)反黃金規(guī)則(D)黃金規(guī)則單選：對于該求助者，最恰當(dāng)?shù)淖稍兒椭委煼椒ㄊ?)。

(A)藥物療法(B)沖擊療法(C)合理情緒療法(D)陽性強化法CCACC第八十九頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四多選：本案例中，如果布置家庭作業(yè)幫助其改變不合理信念，可以選擇()

(A)RSA自我分析報告(B)情緒性家庭作業(yè)

(C)RET自助表(D)行為性家庭作業(yè)單選：心理咨詢的基本階段不包括()。

(A)鞏固階段(B)測驗階段(C)咨詢階段(D)診斷階段單選：針對本案例評估咨詢效果時，應(yīng)圍繞()進行。

(A)求助者意見(B)咨詢目標(C)咨詢師意見(D)雙方意見多選：針對本案例制定咨詢方案，咨詢方案中心的診斷階段的任務(wù)包括()

(A)建立咨詢關(guān)系(B)確立咨詢目標(c)收集相關(guān)信息(D)制定實施方案ABCDBBAC第九十頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四單選：如果咨詢師需要了解該求助者的人格類型，應(yīng)選用的心理測驗是()

(A)MMPI(B)16PF(C)EPQ(D)LESC第九十一頁，共九十八頁，編輯于2023年，星期四一般資料：求助者，女性，26歲，外企職員。案例介紹：兩年前，求助者碩士畢業(yè)，進入一家世界500強的外資企業(yè)工作。求助者工作勤奮努力，深得上司的賞識和器重。半年前，求助者第一次作為項目負責(zé)人向國外客戶進行項目介紹。在介紹之前，她反復(fù)告誡自己，“千萬不要緊張，千萬不要緊張”?？蓻]想到越是這樣越緊張，在介紹中接連說錯好幾個單詞，引得客戶和同事哄堂大笑。讓求助者感到非常尷尬。一個月前，求助者的上司讓其負責(zé)一個新的項目，并囑咐求助者“這個客戶對我們非常重要，這次項目的介紹一定要做到完美”。求助者在寫項目計劃書時，頭腦中突然閃念“這次項目介紹再出錯怎么辦？”，這種想法讓求助者緊張，無法集中注意力工作。