大學生綜合素質(zhì)論文102200字

大學生綜合素質(zhì)論文[1]02200字

大學生綜合素質(zhì)論文我的大學生活摘要:本篇論文總結(jié)了我在學院四年的學生生活,以及我在學習生活中的成長歷程和對人生的一些感悟.隨著世界科學技術(shù)的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質(zhì)的要求也越來越高。面對如此苛刻的要求，大學生應如何適應新形勢，是我們不可不重視的問題。提高大學生的科學素質(zhì)是大學生自我發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的需要，對提高全民的素質(zhì)起到積極的作用，才能使我們立足于世界民族之林。在我的職業(yè)生涯規(guī)劃中,論述了我對自己未來短期的規(guī)劃與要求.關(guān)鍵詞:大學生活軍訓校衛(wèi)隊青春成長未來規(guī)劃首篇:大學生活------回味一生的美好記憶獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮。攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。毛澤東《沁園春。長沙》軍訓:帶這父母的寄托和無盡的擔心,帶著對大學生活那無盡的憧憬和向往,我們就這樣來到了學校.當我們還沉靜在獨自離家的那份自由的感覺和興奮時,迎來了大學生活的第一課-----軍訓.我們并沒有象其他學校那樣發(fā)放了那帥氣的軍裝,而是穿者樸素的校服和潔白的T恤就投入到緊張的軍訓當中.為期半個月的軍訓,留給我們的是那五彩繽紛的心情,有快樂的、有傷感的、還有不舍的.每天重復的站在烈日下,高聲喊者那嘹亮的口號;每天重復的訓練者乏味的軍姿.這時,我嘗到了想家的滋味.原來在我身邊的一切都顯得那樣的陌生.沒有父母的關(guān)懷,沒有朋友的陪伴.離開家第一次給媽媽打去電話,當我聽見母親熟悉的聲音在我耳邊傳來時,想家的感覺更是涌聲心頭.我嗚咽的喊了一聲:"媽,我想你了."淚水卻不爭氣的涌了出來.晚上學歌時,記得教官教我們的是軍中綠花,班上的女生也都忍不住哭了起來.軍訓是嚴格的,鍛煉了我的身體,同樣也磨練了我們的意志.在軍訓中我學會了什么是堅強,什么是毅力.軍訓是快樂的,教官同我們一起拉歌,讓我們都很快的熟系起來.在響徹夜空的歡呼聲中,我們忘卻了白天的酷熱,忘卻了想家的煩惱,大家都沉靜在一片歡樂的海洋之中.軍訓又是不舍得,軍訓結(jié)束時我們早已忘卻他的嚴厲,只記得半個月的相處中我們那份深深的友誼.校衛(wèi)隊:大學還有一個特色就是學生組織,無論是歸屬學校領(lǐng)導的,還是屬于自發(fā)型的,新生總是會懷著極大的興趣爭先恐后的加入其中.我也屬于這些積極分子之中的一員.從軍訓結(jié)束,我便加入了校衛(wèi)隊.從一個基層的隊員直到今天校園安全管理委員會的會長;從當初校衛(wèi)隊幾十人直到今天一百多人,分支六部的龐大學生管理隊伍.四年的時間,我投入了所有的激情和熱情.在這四年里,每天早上我都和我的隊員們踏這整齊的步伐,喊者嘹亮的口號,踏著朝陽去迎接美好的一天.在校衛(wèi)隊,我學會了使用各種消防器材還掌握了許多消防安全常識和一些安全自救的方法,而且還學到了大量關(guān)于大學生人身、財產(chǎn)、就業(yè)等方面的法律知識.更難得的是我獲得了一個實踐管理,獲取管理經(jīng)驗,展現(xiàn)自我能力的機會.現(xiàn)在的市場競爭是多么的激烈,在校衛(wèi)隊所學到的知識給了我很大去迎接挑戰(zhàn)的勇氣和信心.我熱愛我的工作,同時我也熱愛著這個組織中的每一位成員.老師問我:"你們的凝聚力是什么?"我回答說:"我們是用百分之百的熱情去對待工作,用百分之百的真心去對待每一位同學.我們就象一個大家庭,我們之間會真誠的對待每一個人,會熱心的幫助和關(guān)懷每一個人."這就是我們之間的凝聚力,這就是我為人處世的基本點.我們的口號是:來源于學生.鍛煉于自我.而我就是依照這個口號嚴格要求自己,處處起帶頭模范作用.本著對學校負責,對同學負責的宗旨,努力團結(jié)同學,積極參加工作.在這里,我找到了體現(xiàn)自我價值和鍛煉自我的方法.在這里我結(jié)交了許多知心的朋友.這四年的辛苦付出,我認為是非常有意義和有價值的.在這里工作學習的日子,將是我人生中最有價值的輝煌一頁.青春:生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春。青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金；青春的所有者，也不能總是在高山麓、溪水旁談情話、看流云；青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林；大膽的想望，不倦的思索，一往直前的行進，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分！我們都曾青春,轉(zhuǎn)眼間四年的時光從指縫間流走.仿佛昨日還在感嘆學習的枯燥,現(xiàn)已即將離開大學課堂;仿佛昨日還在嘮叨時間的快慢,今日已是稀時如金.成長:看者鏡子里自己的摸樣,曾經(jīng)那個瘦弱、害羞的自己現(xiàn)已變成高大開朗的模樣,不驚感嘆到成長的力量.四年的大學生活下來,我以是不少收獲.暫且不說外表上的變化,切說心理,感覺自己肩上的重擔又沉了幾分.忽然發(fā)現(xiàn)自己早已不是那個頑皮不懂事的孩子了,現(xiàn)在的我應該去同父親一起挑起家庭的重擔了.人總是需要不斷成長的,隨著年齡和社會經(jīng)驗的增加,我看待事物和解決問題的方法也在不斷完善.恐怕我們即使對兒時有再多的留戀,對自由有多么的向往,現(xiàn)在的我們也必須去面對社會的種種與現(xiàn)實的無奈吧!!

第二篇：大學生出行論文3(1)5600字南京大學仙林校區(qū)大學生出行狀況調(diào)查報告序言南京大學仙林校區(qū)出于郊區(qū)地帶，周圍商業(yè)網(wǎng)點布局較為稀疏。身為南大學生的我們經(jīng)常需要通過出行解決消費需求問題。為了普遍了解仙林校區(qū)學生出行的消費需求，以及出行采用的交通工具，出行目的，還有對于出行問題的想法、期望。根據(jù)大學生出行的消費，出行的心理，從而對商業(yè)網(wǎng)點的布局提出合理的建議和意見。本小組成員陳卉、陳夢遠、張運就此問題發(fā)放問卷，做了一次簡單的調(diào)查，下面就將呈現(xiàn)我們從中獲得的結(jié)論與想法。調(diào)查簡介我們小組此次調(diào)查問卷的對象選取的是南大仙林校區(qū)的學生整體，考慮到樣本容量較小，如果分院系進行調(diào)查將會使得樣本喪失代表性，所得到的數(shù)據(jù)結(jié)果與真實距離存在偏差。而且由于本次調(diào)查更為著重的是對仙林校區(qū)學生總體情況的調(diào)查，因此沒有對院系具體進行劃分。同時，為了保證整個樣本的隨機性，我們小組在不同時段，不同地點，利用學校在特定時段的人流共發(fā)放問卷200份，最終共收回有效問卷180份。由于問卷設計時進行充分的小組討論，并且在發(fā)放問卷之前進行20份問卷的預調(diào)查實驗，通過反饋情況修改問卷才正式進行調(diào)查。所以收到了比較好的效果。但是實際效果還是存在有問題，比如在調(diào)查過程中仍然有調(diào)查者就問題本身含義的理解上向我們詢問。當然，也是我們設計問卷時由于水平有限所造成的缺憾。調(diào)查結(jié)果此次問卷調(diào)查，從一定程度上說基本實現(xiàn)了之前所講的目標，對南大仙林校區(qū)學生的出行狀況有了概括性質(zhì)的印象，同時也針對問題，有了自己的想法與期望。對于商家提出自己的意見和建議。一．南大仙林校區(qū)學生出行花費情況1.在對一個月平均花費多少的問題的回答時,180份問卷中游8人是選擇了500元以下，26人是選擇500到650元，41人是選擇650到800元，77人是選擇800到1200元，28人是選擇1200元以上。也就是說，大部分學生的月花費在650到1200之間。根據(jù)20xx年公布的人均消費水平而言。我們學校的學生大體處于平均水平的狀態(tài)。然而讓人吃驚的是，1200元以上月消費的比例已經(jīng)遠遠超出我們的預期。一方面說明大學生消費潛力有了巨大的提升。然而，畢竟，我們的消費網(wǎng)點相對比較稀疏，不容易拉動消費需求，由于我們僅僅針對出行消費的調(diào)查，很難得出大學生日常的消費狀況。但我們也可以看出大學生消費的差異性在增大。這種差異性與大學生生源地，性別，年級都有一定關(guān)系，男生煙酒類等消費多，女生化妝品類等消費多，高年級的需要在考試上花費更多的金錢。大學生高消費的根本原因究竟在什么地方？這也成為值得探究的問題。2.在月出行幾次問題的回答上，有72人選擇3次以下，87人選擇3到5次，21人選擇5次以上。而在一周固定出行次數(shù)的問題上，有125人選擇沒有，53人選擇1到2次，只有2人選擇2次以上。上面可看出，南大仙林校區(qū)學生出行大都次數(shù)偏低，主要是因為出行不便的緣故。然而偏低的出行頻率卻有較高的消費水平。究竟是生活水平的提高，還是不合理的消費傾向呢？3.同時，在平均每次花費問題上，有48人每次出行平均花費在50元以下，50到100元的有65人，100到200元的有59人，200元以上的有8人?？梢娫诔鲂猩希瑢W生每次花費大都集中在50到200元之間，而且經(jīng)過估算，每個學生平均花費在出行上的錢占總花費的比例在5、6成之間。畢竟民以食為天，對于收入不高的大學生而言，校內(nèi)的一日三餐一直都是占據(jù)大學生消費支出的重心。這是較為理性的消費，說明大學生一般會集中在某個閑暇時間（比如周末）集中滿足自己的購物需求，同時消費金額也適度地控制在一定的范圍之內(nèi)。4.那么出行的交通是怎樣呢？在出行的主要交通工具的回答上，180份問卷全部無一例外地填答地鐵。這個驚人的調(diào)查結(jié)果表明，學校周圍的公交車系統(tǒng)和校車系統(tǒng)的利用率極為低下。這是對于現(xiàn)有資源的一種浪費，當然也是因為公交車因為等車時間過長而沒有人經(jīng)常利用。這樣來說，百分百的主要依靠地鐵意味著商業(yè)網(wǎng)點只有按照地鐵沿線布局才能獲取到較大的利潤，公交沿線發(fā)展經(jīng)濟成為困難的問題。因此希望公交公司提高自己的服務質(zhì)量，以吸引更多的人流量，促進交通方式的多樣化，同時也對于地鐵擁堵的狀況有很好的緩解作用。二．南大仙林校區(qū)學生出行模式情況那么，在相對出行次數(shù)較少的背景下，南大仙林校區(qū)學生的出行模式是什么呢？1.在出行地點的選擇上，由于我們是雙選，所以說，在180個樣本中，有135個人選擇仙林中心和學則路，有101個人選擇了新街口，28個人選擇珠江路，28人選擇以旅游景點為主，有5個人選擇湖南路，5人選擇夫子廟，而有22人選擇其他地點。所以可見，學生大都以去仙林中心、學則路和新街口為主。在消費需求時，大學生由于就近原則的考慮，自然會考慮到仙林中心地區(qū)。然而，由于新街口的服務種類多樣而且層次較高，能夠適應大學生多樣化的消費需求，因而輻射范圍依然可以到達偏遠的南大地區(qū)。湖南路地區(qū)和夫子廟也是屬于次級消費中心的范疇，顯然，它們就很難具有吸引到南大學生前往消費的動力。其中很大的一個原因也是新街口與仙林中心，學則路對于仙林的學生來說可達性更好。2.而在出行原因選項中，我們給被調(diào)查者3個選擇，結(jié)果180份樣本中，有132人會出去以買東西消費為主，109人會選擇辦理一些私人事務，有64人選擇飲食聚餐，7人選擇戶外社團活動，5位是在為社團院系等活動籌備做事，50位是為了看電影、ktv等娛樂，有7人使要在外上輔導班學習，23人是要進行戀愛活動，19人要購買學習材料，17人要參加志愿活動，有7人選擇的其他。出乎我們意料的有2點，一就是社團活動，輔導班學習這些感覺在學生中涉及面很廣的東西卻是沒有想象中那么有影響力，可以大膽推測，南大仙林校區(qū)社團學生會活動的規(guī)模和設計策劃都是沒有盡如人意的感覺。社團活動從某種程度上屬于人際消費，良好的人際關(guān)系不僅是人們生存、發(fā)展的重要前提，而且是現(xiàn)代人心理平衡、事業(yè)成功的關(guān)鍵，缺少良好的人際交往，自我發(fā)展將受到限制，甚至影響到學習與生活。輔導班開設數(shù)量也頗為有限，因而無法有效地拉動大學生潛在的消費需求。還有就是以戀愛為目的出行的人群較少。然而平時我們可以感覺到在生活和身邊，情侶的數(shù)量還是相當多?？墒前凑瘴覀冋{(diào)查的數(shù)據(jù)來看似乎偏低。可能是一方面大家在填寫是往往避開此類話題?；蛘呤且驗榇蠖鄶?shù)的情侶是平常蝸居校園，還有異地戀因素的存在。我們得到的數(shù)據(jù)可能偏低，但是我想也說明了戀愛為目的的消費并不像我們想象的那樣占到了相當高地比例。當然，從數(shù)據(jù)上看可以看出，大部分學生出現(xiàn)都是為了自己私人的事情和買東西。我門想主要原因是說南大仙林校區(qū)的周邊環(huán)境是不能夠滿足我們的日常生活需要，要遠出校門辦理一些郵政、銀行、手機業(yè)務等私人生活，而且在日常生活中看到仙林校區(qū)學生網(wǎng)購的熱門，也有印證一些之前的觀點。因此著力在仙林地區(qū)發(fā)展能夠滿足學生基本物質(zhì)生活需要的消費網(wǎng)點成為必須。參考安徽地區(qū)，每個大學周圍基本都有獨立的商業(yè)街存在。政府是否應該開辟商業(yè)街，開拓這一潛在的巨大市場，似乎也是一個頗為有價值的結(jié)論。而出行購買學習材料的比我們想象中得多。雖然南大圖書館的藏書量巨大，對面也有二手書書攤，但是一些關(guān)于GRE,托福，雅思等這些出國考試的書籍較少，還有一些小說的選擇也是有限的。3.而學生最需要的是什么呢？換句話說，在那個領(lǐng)域存在的消費需求缺口最大呢？在180份問卷中，對于這一問題的回答，有92份是選擇購買衣鞋服飾類商品，有19份是選擇購買電子產(chǎn)品，而有67份是為了要購買一些生活用品和吃的。被調(diào)查者有將近4成是為了要購買生活用品和吃的產(chǎn)品才選擇出行。因此飲食網(wǎng)點就成為商家必須開拓的市場之一。一方面能夠滿足大學生的消費需求，另一方面能夠盡量減少出行次數(shù)，緩解日益嚴重的交通擁堵問題。4.就出行的伴侶這一問題，在回收的180份問卷中，有44人選擇單獨出去，25份選擇和情侶出去，87份選擇和朋友出行，24人選擇社團和班級、學生會等學生組織成員集體。而且單獨出去的人基本應該算是每月出行次數(shù)很少的群體，出行只是為了辦一些事務和買一些東西，可能他們都是平常都呆在學校，只是偶爾滿足一下自己的消費需求。從數(shù)據(jù)上看出，學生出行主要是以單獨和陪伴朋友為主，只有少量和社團、學生會、班級一起集體出去。學生出行大部分還是出于私人動機。5.從以上數(shù)據(jù)我們小組成員進行了一個對于大學生出行模式的推測。大學生的出行主要是個人目的為主，與朋友是因為有相近的目的或者滿足自己個人的消費需求，以飲食消費為主。朋友間聚會娛樂也占據(jù)一定比例，依托主要交通工具為地鐵，傾向于辦理積攢的事務。出行地點一般集中于新街口地區(qū)和仙林中心地區(qū)。而且我們發(fā)現(xiàn)社團戶外活動和校內(nèi)各項活動舉辦沒有預期的影響力，戀愛拉動的消費也沒有我們預期的那么多。三．南大仙林校區(qū)學生對待出行的看法在探討了模式之后，我們對于學生在出行上的看法也做了調(diào)查。1.在出行所到地點最吸引人的因素上說，對于購物地點，有33個人選擇價格便宜，有39個人選擇交通方便，有96個人選擇種類多樣，有12個人選擇環(huán)境優(yōu)良，對于娛樂地點，有30個人選擇價格便宜，有44個人選擇交通方便，有65個人選擇設施服務優(yōu)良，有35個人選擇環(huán)境優(yōu)良，對于飲食地點，有20個人選擇價格便宜，有19人選擇價格便宜，有46人選擇交通方便，有97個人選擇味道可口，有24個選擇環(huán)境優(yōu)良。綜合來看，交通方便與地點本身質(zhì)量的高低是決定的主要因素。對于購物和娛樂來說，學生普遍要求的是交通和種類多樣，設施齊全。這說明，商業(yè)網(wǎng)點布局只要能夠沿地鐵沿線就近布局，著重于經(jīng)濟性，就能夠吸引到南大學生的消費。2.那么學生對出行原因的認識呢？在180份問卷中，有39人是為了增進感情和友誼，有46人選擇是為了休閑，有3人選擇是為了打發(fā)時間，有89人是為了個人生活需要，還有3人就是其他原因。從上看出，南大仙林校區(qū)學生對出行的主要想法就是為了增進感情和友誼以及個人需要，這也與我們之前的看法是吻合的。當然這又引發(fā)出另外的問題：大學生是否僅僅專注于自身學習而忽視對于社會的了解和認知，這也是從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的頗為有趣的結(jié)論。還有很多人選擇了休閑。這說明隨著生活水平的提高，休閑消費也逐步地成為大學生追求的目標，因此商業(yè)網(wǎng)點在設計過程中，必須充分考慮到休閑因素，比如金鷹地區(qū)在湖邊樹立商業(yè)網(wǎng)點的做法就頗有借鑒之處。3.既然在出行上南大仙林校區(qū)學生次數(shù)并不多，那什么是影響出行最重要的因素呢？有37人認為是距離太遠原因，有72人認為是資金不足，有10人是認為缺乏同伴，有61人認為是閑暇時間不足。對于距離太遠，調(diào)查報告之前也有討論，因為出行主要是依靠地鐵，而地鐵沿線的商業(yè)服務區(qū)中，只有新街口能提供全面的服務，而學則路附近只能提供生活和部分飲食服務，所以為了要使出行得到好的服務，就要遠行新街口，而新街口位置較遠，來回地鐵就要耽誤2小時，又累又不方便故會有很多人認為是距離太遠主要導致了學生不愿出行。這又為我們呼吁就近商業(yè)網(wǎng)點的布局提供有力的佐證。南大仙林校區(qū)學生普遍認為價格不是很重要的原則，但是這個問題學生卻主要認為資金最影響出行。而大學生的消費能力還似乎是遠遠超過我們的預期水平的。所以我們有幾個推測，首先是由于每次出行采購的物品較多，消費較大，因此希望能夠有合理的價格。而又出來一次不大容易，因此一定要保證消費質(zhì)量，避免消費糾紛。那么對于閑暇時間不足這點，大量的理工科學生確實深有體會，可我們也有自已的想法。閑暇時間不足從一定程度上來說，是與我們周圍環(huán)境不方便，與市區(qū)交通時間太長導致的，因為一次出行3到4次小時，至少有1個小時左右要花費在路途上。如果商業(yè)網(wǎng)點的可通達性能夠有顯著的提高，學生的這一問題便可迎刃而解。4.由于打折能夠刺激學生的消費需求。所以我們愿意問下對于什么的打折商品更能吸引學生去購買。180份問卷中，有99人選擇衣服穿著類，有17人選擇零食類，有24人選擇電子商品類，有20人選擇日用品類，有11人選擇電影票類，有8人選擇其他。所以來看，還是衣物打折受歡迎，所以衣飾店適當?shù)赝瞥鲆恍┐蛘刍顒?，還是頗有裨益的。期望與想法一．對商家的建議在我們對于學生選擇商家的調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，學生更愿意想要去商業(yè)集中分布的商業(yè)中心消費，這是商業(yè)集聚的優(yōu)勢和賣點。商業(yè)網(wǎng)點必須沿鐵路沿線進行布局才能夠吸引到足夠的消費量。所以對于周邊的商業(yè)，學生想要的是能結(jié)合生活用品與餐飲共同集聚的中心，而且盡量種類繁多，價格公道，這樣才會很吸引學生前往。其實這個本身就有類似亞東新城商業(yè)區(qū)的成分，但是設想到將來南大周邊的學校、住宅的發(fā)展，在學校周邊建立一個為了餐飲和生活的商業(yè)中心也是很有必要的。例如商業(yè)街的形成。其次就是對于各種服務的提供，我們提議學校內(nèi)部的像是銀行、手機業(yè)務、書店等能擴大服務能力，這樣就可以減少無謂出行的次數(shù)了。最后就是建議在學校周圍有一些小型的衣服小店和一些小的娛樂場所，價格略低較好，資金畢竟是影響學生的主要因素。同時最好較為新穎，值得一看，可以部分滿足娛樂和購買衣物等其他物品需求。二．對學校的建議學校也應該對于學校的內(nèi)部和周邊環(huán)境要能加以改善。這些都是為了要讓學生更容易、更方便學習、成長。公開商業(yè)招標，吸引商業(yè)，促進校園附近商業(yè)服務能力的提高?？偨Y(jié)之前的報告中，我們針對調(diào)查問卷結(jié)果進行了推測，獲得了結(jié)論，并且在小組成員的探討下向商家、學校提出了建議。我們小組成員也希望自己的成果能夠起到一定程度的借鑒作用。小組分工：全體成員設計問卷和問卷修改陳卉陳夢遠預調(diào)查和發(fā)放問卷，做數(shù)據(jù)分析，修改調(diào)查報告張運寫調(diào)查報告小組成員陳卉陳夢遠張運組長張運＋大學生綜合素質(zhì)論文[1]0發(fā)表于：2022.12.11來自：字數(shù)：2244手機看范文大學生綜合素質(zhì)論文我的大學生活摘要:本篇論文總結(jié)了我在學院四年的學生生活,以及我在學習生活中的成長歷程和對人生的一些感悟.隨著世界科學技術(shù)的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質(zhì)的要求也越來越高。面對如此苛刻的要求，大學生應如何適應新形勢，是我們不可不重視的問題。提高大學生的科學素質(zhì)是大學生自我發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的需要，對提高全民的素質(zhì)起到積極的作用，才能使我們立足于世界民族之林。在我的職業(yè)生涯規(guī)劃中,論述了我對自己未來短期的規(guī)劃與要求.關(guān)鍵詞:大學生活軍訓校衛(wèi)隊青春成長未來規(guī)劃首篇:大學生活------回味一生的美好記憶獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮。攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。毛澤東《沁園春。長沙》軍訓:帶這父母的寄托和無盡的擔心,帶著對大學生活那無盡的憧憬和向往,我們就這樣來到了學校.當我們還沉靜在獨自離家的那份自由的感覺和興奮時,迎來了大學生活的第一課-----軍訓.我們并沒有象其他學校那樣發(fā)放了那帥氣的軍裝,而是穿者樸素的校服和潔白的T恤就投入到緊張的軍訓當中.為期半個月的軍訓,留給我們的是那五彩繽紛的心情,有快樂的、有傷感的、還有不舍的.每天重復的站在烈日下,高聲喊者那嘹亮的口號;每天重復的訓練者乏味的軍姿.這時,我嘗到了想家的滋味.原來在我身邊的一切都顯得那樣的陌生.沒有父母的關(guān)懷,沒有朋友的陪伴.離開家第一次給媽媽打去電話,當我聽見母親熟悉的聲音在我耳邊傳來時,想家的感覺更是涌聲心頭.我嗚咽的喊了一聲:"媽,我想你了."淚水卻不爭氣的涌了出來.晚上學歌時,記得教官教我們的是軍中綠花,班上的女生也都忍不住哭了起來.軍訓是嚴格的,鍛煉了我的身體,同樣也磨練了我們的意志.在軍訓中我學會了什么是堅強,什么是毅力.軍訓是快樂的,教官同我們一起拉歌,讓我們都很快的熟系起來.在響徹夜空的歡呼聲中,我們忘卻了白天的酷熱,忘卻了想家的煩惱,大家都沉靜在一片歡樂的海洋之中.軍訓又是不舍得,軍訓結(jié)束時我們早已忘卻他的嚴厲,只記得半個月的相處中我們那份深深的友誼.校衛(wèi)隊:大學還有一個特色就是學生組織,無論是歸屬學校領(lǐng)導的,還是屬于自發(fā)型的,新生總是會懷著極大的興趣爭先恐后的加入其中.我也屬于這些積極分子之中的一員.從軍訓結(jié)束,我便加入了校衛(wèi)隊.從一個基層的隊員直到今天校園安全管理委員會的會長;從當初校衛(wèi)隊幾十人直到今天一百多人,分支六部的龐大學生管理隊伍.四年的時間,我投入了所有的激情和熱情.在這四年里,每天早上我都和我的隊員們踏這整齊的步伐,喊者嘹亮的口號,踏著朝陽去迎接美好的一天.在校衛(wèi)隊,我學會了使用各種消防器材還掌握了許多消防安全常識和一些安全自救的方法,而且還學到了大量關(guān)于大學生人身、財產(chǎn)、就業(yè)等方面的法律知識.更難得的是我獲得了一個實踐管理,獲取管理經(jīng)驗,展現(xiàn)自我能力的機會.現(xiàn)在的市場競爭是多么的激烈,在校衛(wèi)隊所學到的知識給了我很大去迎接挑戰(zhàn)的勇氣和信心.我熱愛我的工作,同時我也熱愛著這個組織中的每一位成員.老師問我:"你們的凝聚力是什么?"我回答說:"我們是用百分之百的熱情去對待工作,用百分之百的真心去對待每一位同學.我們就象一個大家庭,我們之間會真誠的對待每一個人,會熱心的幫助和關(guān)懷每一個人."這就是我們之間的凝聚力,這就是我為人處世的基本點.我們的口號是:來源于學生.鍛煉于自我.而我就是依照這個口號嚴格要求自己,處處起帶頭模范作用.本著對學校負責,對同學負責的宗旨,努力團結(jié)同學,積極參加工作.在這里,我找到了體現(xiàn)自我價值和鍛煉自我的方法.在這里我結(jié)交了許多知心的朋友.這四年的辛苦付出,我認為是非常有意義和有價值的.在這里工作學習的日子,將是我人生中最有價值的輝煌一頁.青春:生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春。青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金；青春的所有者，也不能總是在高山麓、溪水旁談情話、看流云；青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林；大膽的想望，不倦的思索，一往直前的行進，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分！我們都曾青春,轉(zhuǎn)眼間四年的時光從指縫間流走.仿佛昨日還在感嘆學習的枯燥,現(xiàn)已即將離開大學課堂;仿佛昨日還在嘮叨時間的快慢,今日已是稀時如金.成長:看者鏡子里自己的摸樣,曾經(jīng)那個瘦弱、害羞的自己現(xiàn)已變成高大開朗的模樣,不驚感嘆到成長的力量.四年的大學生活下來,我以是不少收獲.暫且不說外表上的變化,切說心理,感覺自己肩上的重擔又沉了幾分.忽然發(fā)現(xiàn)自己早已不是那個頑皮不懂事的孩子了,現(xiàn)在的我應該去同父親一起挑起家庭的重擔了.人總是需要不斷成長的,隨著年齡和社會經(jīng)驗的增加,我看待事物和解決問題的方法也在不斷完善.恐怕我們即使對兒時有再多的留戀,對自由有多么的向往,現(xiàn)在的我們也必須去面對社會的種種與現(xiàn)實的無奈吧!!

第二篇：大學生出行論文3(1)5600字南京大學仙林校區(qū)大學生出行狀況調(diào)查報告序言南京大學仙林校區(qū)出于郊區(qū)地帶，周圍商業(yè)網(wǎng)點布局較為稀疏。身為南大學生的我們經(jīng)常需要通過出行解決消費需求問題。為了普遍了解仙林校區(qū)學生出行的消費需求，以及出行采用的交通工具，出行目的，還有對于出行問題的想法、期望。根據(jù)大學生出行的消費，出行的心理，從而對商業(yè)網(wǎng)點的布局提出合理的建議和意見。本小組成員陳卉、陳夢遠、張運就此問題發(fā)放問卷，做了一次簡單的調(diào)查，下面就將呈現(xiàn)我們從中獲得的結(jié)論與想法。調(diào)查簡介我們小組此次調(diào)查問卷的對象選取的是南大仙林校區(qū)的學生整體，考慮到樣本容量較小，如果分院系進行調(diào)查將會使得樣本喪失代表性，所得到的數(shù)據(jù)結(jié)果與真實距離存在偏差。而且由于本次調(diào)查更為著重的是對仙林校區(qū)學生總體情況的調(diào)查，因此沒有對院系具體進行劃分。同時，為了保證整個樣本的隨機性，我們小組在不同時段，不同地點，利用學校在特定時段的人流共發(fā)放問卷200份，最終共收回有效問卷180份。由于問卷設計時進行充分的小組討論，并且在發(fā)放問卷之前進行20份問卷的預調(diào)查實驗，通過反饋情況修改問卷才正式進行調(diào)查。所以收到了比較好的效果。但是實際效果還是存在有問題，比如在調(diào)查過程中仍然有調(diào)查者就問題本身含義的理解上向我們詢問。當然，也是我們設計問卷時由于水平有限所造成的缺憾。調(diào)查結(jié)果此次問卷調(diào)查，從一定程度上說基本實現(xiàn)了之前所講的目標，對南大仙林校區(qū)學生的出行狀況有了概括性質(zhì)的印象，同時也針對問題，有了自己的想法與期望。對于商家提出自己的意見和建議。一．南大仙林校區(qū)學生出行花費情況1.在對一個月平均花費多少的問題的回答時,180份問卷中游8人是選擇了500元以下，26人是選擇500到650元，41人是選擇650到800元，77人是選擇800到1200元，28人是選擇1200元以上。也就是說，大部分學生的月花費在650到1200之間。根據(jù)20xx年公布的人均消費水平而言。我們學校的學生大體處于平均水平的狀態(tài)。然而讓人吃驚的是，1200元以上月消費的比例已經(jīng)遠遠超出我們的預期。一方面說明大學生消費潛力有了巨大的提升。然而，畢竟，我們的消費網(wǎng)點相對比較稀疏，不容易拉動消費需求，由于我們僅僅針對出行消費的調(diào)查，很難得出大學生日常的消費狀況。但我們也可以看出大學生消費的差異性在增大。這種差異性與大學生生源地，性別，年級都有一定關(guān)系，男生煙酒類等消費多，女生化妝品類等消費多，高年級的需要在考試上花費更多的金錢。大學生高消費的根本原因究竟在什么地方？這也成為值得探究的問題。2.在月出行幾次問題的回答上，有72人選擇3次以下，87人選擇3到5次，21人選擇5次以上。而在一周固定出行次數(shù)的問題上，有125人選擇沒有，53人選擇1到2次，只有2人選擇2次以上。上面可看出，南大仙林校區(qū)學生出行大都次數(shù)偏低，主要是因為出行不便的緣故。然而偏低的出行頻率卻有較高的消費水平。究竟是生活水平的提高，還是不合理的消費傾向呢？3.同時，在平均每次花費問題上，有48人每次出行平均花費在50元以下，50到100元的有65人，100到200元的有59人，200元以上的有8人?？梢娫诔鲂猩?，學生每次花費大都集中在50到200元之間，而且經(jīng)過估算，每個學生平均花費在出行上的錢占總花費的比例在5、6成之間。畢竟民以食為天，對于收入不高的大學生而言，校內(nèi)的一日三餐一直都是占據(jù)大學生消費支出的重心。這是較為理性的消費，說明大學生一般會集中在某個閑暇時間（比如周末）集中滿足自己的購物需求，同時消費金額也適度地控制在一定的范圍之內(nèi)。4.那么出行的交通是怎樣呢？在出行的主要交通工具的回答上，180份問卷全部無一例外地填答地鐵。這個驚人的調(diào)查結(jié)果表明，學校周圍的公交車系統(tǒng)和校車系統(tǒng)的利用率極為低下。這是對于現(xiàn)有資源的一種浪費，當然也是因為公交車因為等車時間過長而沒有人經(jīng)常利用。這樣來說，百分百的主要依靠地鐵意味著商業(yè)網(wǎng)點只有按照地鐵沿線布局才能獲取到較大的利潤，公交沿線發(fā)展經(jīng)濟成為困難的問題。因此希望公交公司提高自己的服務質(zhì)量，以吸引更多的人流量，促進交通方式的多樣化，同時也對于地鐵擁堵的狀況有很好的緩解作用。二．南大仙林校區(qū)學生出行模式情況那么，在相對出行次數(shù)較少的背景下，南大仙林校區(qū)學生的出行模式是什么呢？1.在出行地點的選擇上，由于我們是雙選，所以說，在180個樣本中，有135個人選擇仙林中心和學則路，有101個人選擇了新街口，28個人選擇珠江路，28人選擇以旅游景點為主，有5個人選擇湖南路，5人選擇夫子廟，而有22人選擇其他地點。所以可見，學生大都以去仙林中心、學則路和新街口為主。在消費需求時，大學生由于就近原則的考慮，自然會考慮到仙林中心地區(qū)。然而，由于新街口的服務種類多樣而且層次較高，能夠適應大學生多樣化的消費需求，因而輻射范圍依然可以到達偏遠的南大地區(qū)。湖南路地區(qū)和夫子廟也是屬于次級消費中心的范疇，顯然，它們就很難具有吸引到南大學生前往消費的動力。其中很大的一個原因也是新街口與仙林中心，學則路對于仙林的學生來說可達性更好。2.而在出行原因選項中，我們給被調(diào)查者3個選擇，結(jié)果180份樣本中，有132人會出去以買東西消費為主，109人會選擇辦理一些私人事務，有64人選擇飲食聚餐，7人選擇戶外社團活動，5位是在為社團院系等活動籌備做事，50位是為了看電影、ktv等娛樂，有7人使要在外上輔導班學習，23人是要進行戀愛活動，19人要購買學習材料，17人要參加志愿活動，有7人選擇的其他。出乎我們意料的有2點，一就是社團活動，輔導班學習這些感覺在學生中涉及面很廣的東西卻是沒有想象中那么有影響力，可以大膽推測，南大仙林校區(qū)社團學生會活動的規(guī)模和設計策劃都是沒有盡如人意的感覺。社團活動從某種程度上屬于人際消費，良好的人際關(guān)系不僅是人們生存、發(fā)展的重要前提，而且是現(xiàn)代人心理平衡、事業(yè)成功的關(guān)鍵，缺少良好的人際交往，自我發(fā)展將受到限制，甚至影響到學習與生活。輔導班開設數(shù)量也頗為有限，因而無法有效地拉動大學生潛在的消費需求。還有就是以戀愛為目的出行的人群較少。然而平時我們可以感覺到在生活和身邊，情侶的數(shù)量還是相當多?？墒前凑瘴覀冋{(diào)查的數(shù)據(jù)來看似乎偏低?？赡苁且环矫娲蠹以谔顚懯峭荛_此類話題?；蛘呤且驗榇蠖鄶?shù)的情侶是平常蝸居校園，還有異地戀因素的存在。我們得到的數(shù)據(jù)可能偏低，但是我想也說明了戀愛為目的的消費并不像我們想象的那樣占到了相當高地比例。當然，從數(shù)據(jù)上看可以看出，大部分學生出現(xiàn)都是為了自己私人的事情和買東西。我門想主要原因是說南大仙林校區(qū)的周邊環(huán)境是不能夠滿足我們的日常生活需要，要遠出校門辦理一些郵政、銀行、手機業(yè)務等私人生活，而且在日常生活中看到仙林校區(qū)學生網(wǎng)購的熱門，也有印證一些之前的觀點。因此著力在仙林地區(qū)發(fā)展能夠滿足學生基本物質(zhì)生活需要的消費網(wǎng)點成為必須。參考安徽地區(qū)，每個大學周圍基本都有獨立的商業(yè)街存在。政府是否應該開辟商業(yè)街，開拓這一潛在的巨大市場，似乎也是一個頗為有價值的結(jié)論。而出行購買學習材料的比我們想象中得多。雖然南大圖書館的藏書量巨大，對面也有二手書書攤，但是一些關(guān)于GRE,托福，雅思等這些出國考試的書籍較少，還有一些小說的選擇也是有限的。3.而學生最需要的是什么呢？換句話說，在那個領(lǐng)域存在的消費需求缺口最大呢？在180份問卷中，對于這一問題的回答，有92份是選擇購買衣鞋服飾類商品，有19份是選擇購買電子產(chǎn)品，而有67份是為了要購買一些生活用品和吃的。被調(diào)查者有將近4成是為了要購買生活用品和吃的產(chǎn)品才選擇出行。因此飲食網(wǎng)點就成為商家必須開拓的市場之一。一方面能夠滿足大學生的消費需求，另一方面能夠盡量減少出行次數(shù)，緩解日益嚴重的交通擁堵問題。4.就出行的伴侶這一問題，在回收的180份問卷中，有44人選擇單獨出去，25份選擇和情侶出去，87份選擇和朋友出行，24人選擇社團和班級、學生會等學生組織成員集體。而且單獨出去的人基本應該算是每月出行次數(shù)很少的群體，出行只是為了辦一些事務和買一些東西，可能他們都是平常都呆在學校，只是偶爾滿足一下自己的消費需求。從數(shù)據(jù)上看出，學生出行主要是以單獨和陪伴朋友為主，只有少量和社團、學生會、班級一起集體出去。學生出行大部分還是出于私人動機。5.從以上數(shù)據(jù)我們小組成員進行了一個對于大學生出行模式的推測。大學生的出行主要是個人目的為主，與朋友是因為有相近的目的或者滿足自己個人的消費需求，以飲食消費為主。朋友間聚會娛樂也占據(jù)一定比例，依托主要交通工具為地鐵，傾向于辦理積攢的事務。出行地點一般集中于新街口地區(qū)和仙林中心地區(qū)。而且我們發(fā)現(xiàn)社團戶外活動和校內(nèi)各項活動舉辦沒有預期的影響力，戀愛拉動的消費也沒有我們預期的那么多。三．南大仙林校區(qū)學生對待出行的看法在探討了模式之后，我們對于學生在出行上的看法也做了調(diào)查。1.在出行所到地點最吸引人的因素上說，對于購物地點，有33個人選擇價格便宜，有39個人選擇交通方便，有96個人選擇種類多樣，有12個人選擇環(huán)境優(yōu)良，對于娛樂地點，有30個人選擇價格便宜，有44個人選擇交通方便，有65個人選擇設施服務優(yōu)良，有35個人選擇環(huán)境優(yōu)良，對于飲食地點，有20個人選擇價格便宜，有19人選擇價格便宜，有46人選擇交通方便，有97個人選擇味道可口，有24個選擇環(huán)境優(yōu)良。綜合來看，交通方便與地點本身質(zhì)量的高低是決定的主要因素。對于購物和娛樂來說，學生普遍要求的是交通和種類多樣，設施齊全。這說明，商業(yè)網(wǎng)點布局只要能夠沿地鐵沿線就近布局，著重于經(jīng)濟性，就能夠吸引到南大學生的消費。2.那么學生對出行原因的認識呢？在180份問卷中，有39人是為了增進感情和友誼，有46人選擇是為了休閑，有3人選擇是為了打發(fā)時間，有89人是為了個人生活需要，還有3人就是其