2023年中學(xué)學(xué)生行為準(zhǔn)則

中學(xué)學(xué)生行為準(zhǔn)則準(zhǔn)則,行為相關(guān)資訊是工作生活常常需要使用到的，其寫作內(nèi)容格式也少為人所了解，以下是我細(xì)心整理的中學(xué)同學(xué)行為準(zhǔn)則，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

溝馬中學(xué)同學(xué)行為準(zhǔn)則

一、按時到校

1、每學(xué)期開學(xué)時，同學(xué)必需按規(guī)定時間到校；新生按"入學(xué)通知書'指定時間報道。

2、每周同學(xué)必需按時返校，在校學(xué)習(xí)期間不得擅自離校。

3、同學(xué)因病、因事不能堅持上課時，必需按規(guī)定辦理請假手續(xù)。

二、上課用心課后專心

1、預(yù)備鈴響，要做好上課前一切預(yù)備，將本節(jié)課所用課本、筆記本、文具盒放在課桌右上角，寧靜等待老師上課。

2、老師進(jìn)教室，由班長（或值日生）喊"起立'。同學(xué)要快速站立，態(tài)度要嚴(yán)厲?，站立姿態(tài)要端正，向老師敬禮，班長（或值日生）喊"坐下'后，方可坐下。

3、遲到同學(xué)，要在教室門外喊"報告'，待老師允許后，方可進(jìn)入教室。

4、上課要全神貫注，用心聽課，不說話，不做小動作，不交頭接耳談?wù)?。要邊聽講邊記筆記。

5、仔細(xì)預(yù)習(xí)，仔細(xì)復(fù)習(xí)、獨立按時完成作業(yè)，按時交作業(yè)。

6、樂觀思索、踴躍回答老師的提問，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解?；卮鹄蠋煹奶釂柡拖蚶蠋熖岢鰡栴}，都要先舉手，老師允許后，起立回答和提出問題?；卮鹜戤?，待老師允許后方可做下?；卮饐栴}時聲音要洪亮、口齒要清晰，要使用本學(xué)科專業(yè)術(shù)語，要講一般話。未經(jīng)老師允許，不得在座位上糾錯或補充，須舉手待老師同意、站立后才能發(fā)表自己的看法。

7、讀書和寫字是要保持正確姿態(tài)，身體離課桌一拳、手握筆離筆尖一寸、眼睛離書本一尺。

8、老師拿到教室的教學(xué)儀器和演示器材，未經(jīng)老師同意，不能亂摸亂動。

9、課室里不能脫鞋、赤腳、不能穿拖鞋，夏天不能只穿背心、褲頭，冬天不能戴帽子、口罩；上課不能吃東西，不能喝水、不能做其它與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

10、下課鈴響后，老師宣布下課，班長（或值日生）喊"起立'，全班同學(xué)端正站立，向老師敬禮。待老師離開教室后，同學(xué)方可有秩序地離開教室。

11、校內(nèi)里、課堂上，師生間、同學(xué)間要用一般話對話；同學(xué)與英語老師間、和能用英語對話的同學(xué)間，盡量要用英語對話，協(xié)力制造英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氣氛。

12、課間休息時，不能在教室、走廊追趕打鬧；上下樓梯要右行禮讓，不要搶先、擁擠。

13、進(jìn)老師辦公室，要在門外喊"報告'，待老師允許后方可進(jìn)入，在辦公室不要大聲喧嘩，不準(zhǔn)任憑翻動老師的東西。

三、文明禮貌嚴(yán)以律己

1、儀表端莊、穿著干凈、坐正立直、步伐穩(wěn)健、談吐大方、舉止文明。

2、要使用禮貌用語：請、您、您好、感謝、對不起、請原諒、沒關(guān)系、再見、早安、晚安等。

3、學(xué)會使用體態(tài)語言：握手、舉手、鞠躬、微笑、鼓掌、右行禮讓、起立回答問題等。

4、對來賓有禮貌，不圍觀、不指劃、不談?wù)摚瑏碣e主動要求握手時，要大方的握手。來賓問話，要熱忱有禮地回答。

5、遇見老師要主動打招呼、問好。與老師交談，要面對老師，仔細(xì)傾聽，談話完畢，同學(xué)要向老師致謝。同學(xué)之間每天第一次見面，要互致問候。

6、男同學(xué)不留長發(fā)，不佩帶首飾；女同學(xué)不燙發(fā)，不穿高跟鞋，不抹口紅，不涂指甲。

7、嚴(yán)以律己，不看不利于中同學(xué)身心健康的書刊、錄像帶；不唱不利于中同學(xué)身心健康的歌曲；不進(jìn)營業(yè)性歌舞廳、電子嬉戲廳、酒吧間、音樂茶座、網(wǎng)吧、溜冰場等不利于中同學(xué)身心健康的場所，以利于增加自尊、自強、自信、自愛和樂觀向上的心理素養(yǎng)，提高自我管理的力量。

四、升國旗*

1、參與升國旗儀式，要服裝干凈、態(tài)度嚴(yán)厲?，立正姿態(tài)正確，不說話，不做小動作，不左顧右盼；行注目禮；唱國歌聲音要嘹亮。

2、參與*集合動作快，隊伍整齊、會場寧靜，留意力集中、不談笑、不起哄、不做其它與會議無關(guān)的事情，不在會場隨便走動，不中途離開會場。對報告人或演講人都要以掌聲表示歡迎和感謝。

3、*結(jié)束，要在來賓、領(lǐng)導(dǎo)離場后再有秩序地離場。

4、在試驗室、微機(jī)房等公眾場合必需保持寧靜、愛惜試驗設(shè)備，遵守試驗室、微機(jī)房規(guī)章，保持清潔。來回都需整隊，按規(guī)定的路線行走，保持良好的秩序。

五、體育熬煉課外活動

1、體育課開頭和結(jié)束都要排隊，按規(guī)定禮儀向老師致敬。上體育課要穿運動鞋和運動服。

2、愛惜場地和器材；不在草坪、校道上打排球，踢足球；不光著膀子在運動場運動。

3、按時參與早操、課間操、眼保健操；集合要快、靜、齊；動作要仔細(xì)、精確?????。

4、參與各種體育競賽都要聽從裁判、敬重對手、講究文明禮貌、注意體育道德。

5、樂觀參與體育熬煉，培育和進(jìn)展自己的專長，提高自己的身體素養(yǎng)，增加毅力。

6、樂觀參與學(xué)科課外活動小組，培育和進(jìn)展自己的專長，培育喜愛科學(xué)、信任科學(xué)，樹立實現(xiàn)科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化和工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防現(xiàn)代化的志向。

六、愛惜公物講究衛(wèi)生

1、愛惜公物（課桌椅、教學(xué)場地和器材，臥具、餐具、水電設(shè)備等）。不在墻壁、桌椅、黑板、板報上亂涂、亂刻、亂畫。

2、任何場合不亂吐亂倒，不亂扔果皮、紙屑。

3、搞好個人衛(wèi)生、飯前便后要洗手，早晚要刷牙，勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服。

七、就餐就寢

1、聽從督導(dǎo)老師管理，聽從支配，不頂撞，不起哄。

2、按挨次購買飯菜，不爭先恐后，按規(guī)定座位就坐，自覺遵守餐廳紀(jì)律。

3、進(jìn)餐廳要排隊，按規(guī)定的路線行走，就餐時不打鬧，不擁擠，文明就餐，菜渣不亂扔亂倒，應(yīng)倒在指定桶中。

4、疼惜糧食，不鋪張、不挑食，留意養(yǎng)分搭配。

5、自覺遵守宿舍條例，按時歸宿，按時起床，午休和晚熄燈后不說話，不走動、不干擾別人。不在外留宿，不私自住到校外，不違紀(jì)夜間外出。

6、不講粗話、不能有不文明或趣味低下的言行，不帶不健康的刊物到宿舍。

7、來賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師到宿舍查看，同學(xué)要起立歡迎，有禮貌地打招呼和問好。（就寢時間則應(yīng)寧靜睡覺）

8、不在房間、走廊嗽口、洗臉、洗衣服，不隨地倒水。洗澡、洗衣服要節(jié)省用水。

9、個人整理自己內(nèi)務(wù)；值日生要仔細(xì)負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生。

10、不任憑翻弄他人的行李物品，未經(jīng)物主同意，不任憑使用他人物品。

八、關(guān)懷他人孝敬父母

1、在外乘車要給老人讓座；校內(nèi)活動乘車要給小同學(xué)讓座；同學(xué)之間要相互愛惜、相互關(guān)心；鄰里之間友好相處；友人之間守時守信；要學(xué)會關(guān)懷他人、愛護(hù)他人、樂于為他人服務(wù)。

2、孝敬父母，敬重長輩。每周回家做一件令父母滿足、興奮的家務(wù)事；每年父母生日送上一件自己動手制作的禮品、獻(xiàn)上一束用自己節(jié)省的零花錢購買的鮮花。

篇2:中學(xué)校本培訓(xùn)準(zhǔn)則

鄴建中學(xué)校本培訓(xùn)準(zhǔn)則

一、校本老師培訓(xùn)及特征

校本的內(nèi)涵是"以學(xué)校為本位，以學(xué)校為主體。'即以現(xiàn)有的辦學(xué)條件為本，以現(xiàn)有的進(jìn)展為本，以有深刻而明晰的辦學(xué)理念為支撐。校本老師培訓(xùn)是以學(xué)校培訓(xùn)為基地，在上級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，由校長、老師、同學(xué)共同參加的，充分利用校內(nèi)外培訓(xùn)資源，直接服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于老師、服務(wù)于教學(xué)的活動。校本老師培訓(xùn)是以學(xué)校進(jìn)展為目的，以提高老師教學(xué)和討論力量為目標(biāo)，以培育中青年骨干老師為主線，培育有影響力的學(xué)科帶頭人來提升學(xué)校的知名度。

校本老師培訓(xùn)有別于其它培訓(xùn)，有其自身的特征：一是校本老師培訓(xùn)所追求的是進(jìn)展校內(nèi)人力資源，發(fā)揮全體老師的樂觀性；二是注意老師的力量建設(shè)，盡快使老師達(dá)到專業(yè)化的要求；三是直接指向于學(xué)校的進(jìn)展，探討解決老師教育教學(xué)實踐中的難題；四是具有較強的針對性，自下而上，依據(jù)需要，全員參加。校本老師培訓(xùn)對于推動老師隊伍建設(shè)，促其向?qū)I(yè)化成長，使教育教學(xué)改革向深層次進(jìn)展，走質(zhì)量內(nèi)涵型道路無疑具有現(xiàn)實意義。

二、校本老師培訓(xùn)的內(nèi)容

1.總體內(nèi)容

《中學(xué)校老師連續(xù)教育規(guī)定》，中學(xué)校老師連續(xù)教育的主要內(nèi)容包括：思想政治教育和師德修養(yǎng)；專業(yè)學(xué)問及更新與擴(kuò)展；現(xiàn)代教育理論與實踐；教育科學(xué)討論；教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù)；現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)學(xué)問等。這是開展校本老師培訓(xùn)總的內(nèi)容依據(jù)。

2.階段要求

老師根據(jù)成長過程可劃分為適應(yīng)期和進(jìn)展期兩大階段，適應(yīng)期是將新高校畢業(yè)生培育成為合格老師，打下從教的基礎(chǔ)，一般是從"站上講臺'到"站穩(wěn)講臺'。進(jìn)展期是要把合格老師培育成骨干老師，部分骨干老師進(jìn)而通過自身努力與外界供應(yīng)的機(jī)遇，進(jìn)展為專家型老師（學(xué)科帶頭人，特級老師、教育專家）。此兩階段可劃分為教育教學(xué)力量自我完善的五個臺階：

第一臺階，崗位教學(xué)合格（第1~3年），具備教學(xué)力量，語言表達(dá)力量，本學(xué)科學(xué)問的更新力量，標(biāo)志是勝任所教學(xué)科。學(xué)校要關(guān)心青年老師打好基礎(chǔ)，過好教育、教學(xué)基本功關(guān)；其次臺階，崗位教育合格（第3~6年），具備思想工作力量，組織管理力量，書而表達(dá)力量，標(biāo)志是勝任班主任工作。學(xué)校要抓好老師的進(jìn)修提高，關(guān)心老師補充能量，奮力沖刺；第三臺階，崗位試驗合格（第6~9年），具備專題試驗力量，標(biāo)志是某一方面的骨干。學(xué)校要抓好老師的總結(jié)討論，關(guān)心老師升華閱歷；第四臺階，崗位科研合格（第9~15年），具備科研力量，獲得前沿信息的力量，標(biāo)志是某一方面有制造。學(xué)校要著力引導(dǎo)老師向?qū)＜倚汀W(xué)者型老師進(jìn)展；第五臺階，崗位專家一流老師（第15~25年），具有統(tǒng)攬學(xué)科全局、改革創(chuàng)新的力量，標(biāo)志是教有特色，有有影響的論文和論著。學(xué)校要樂觀支持實踐創(chuàng)新，詢問學(xué)校工作和指導(dǎo)中青年老師。

3.詳細(xì)內(nèi)容

專業(yè)學(xué)問方面：老師個人依據(jù)自己的專業(yè)擬定出個人自學(xué)方案，合理支配工作與學(xué)習(xí)，在教中學(xué)，在教中研，向?qū)I(yè)精深層次進(jìn)展。同時要不斷提高專業(yè)學(xué)歷水平，專科樂觀報考本科，本科報考討論生或參與討論生課程班，以提高學(xué)歷。

教育理論方面：以專家學(xué)者講座為引導(dǎo)，集中和分散研讀教育名著名作和名篇，以感染、碰撞、提升老師的教育理念，使老師教育教學(xué)理論與素養(yǎng)發(fā)生明顯變化，形成以新的視覺和思維方式熟悉和變改教學(xué)意識。

教研教改方面：以各科開展討論性學(xué)習(xí)為主。以課題為核心，在老師指導(dǎo)下同學(xué)從學(xué)習(xí)和社會生活中選擇和確定關(guān)于自然社會和同學(xué)自身等方面的討論專題，學(xué)校將這些專題整理后下發(fā)討論性學(xué)習(xí)指南，這個指南應(yīng)當(dāng)是自下而上依據(jù)同學(xué)需要產(chǎn)生的。老師以學(xué)科組為單位指導(dǎo)同學(xué)去創(chuàng)新和實踐。

信息技術(shù)方面：以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教學(xué)中廣泛應(yīng)用，全體老師必需把握計算機(jī)在教學(xué)中的應(yīng)用系統(tǒng)，信息技術(shù)必需在各科教學(xué)過程中得到有效整合

三、校本老師培訓(xùn)的方式

理論培訓(xùn)：對本校老師進(jìn)行傳播新學(xué)問、新理論、新觀念，新成果，新信息。詳細(xì)形式有：與高校師資培訓(xùn)中心聯(lián)系，實行集中開設(shè)專題講座培訓(xùn)；研讀教育名著名篇，進(jìn)行"自修--反思'培訓(xùn)；整理教改前沿學(xué)校閱歷，講讀閱歷材料，借鑒教改勝利閱歷培訓(xùn)。

討論培訓(xùn)：對本校老師進(jìn)行科研力量的培訓(xùn)。"科研興教'、"教研興教'老師的教育科研水平必需在學(xué)校的實際教學(xué)工作中進(jìn)展和提高，詳細(xì)形式有：制定學(xué)校課題指南，規(guī)范討論主題和方向；學(xué)會選題、設(shè)計討論方案，撰寫教學(xué)個案，開展調(diào)查討論，教育行動討論等。組織骨干老師進(jìn)行校本培訓(xùn)課程研制和先進(jìn)教學(xué)方法的推廣。

技能培訓(xùn)：對本校老師進(jìn)行各種教育教學(xué)技能培訓(xùn)，詳細(xì)方式有：教育教學(xué)基本功訓(xùn)練（如一般話、三字等）；"說課'訓(xùn)練；現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，微機(jī)應(yīng)用及課件的制作；活動課技能培訓(xùn)；班主任工作培訓(xùn)等，要求老師把握操作要點，并且進(jìn)行嫻熟技能的自我訓(xùn)練。

評價培訓(xùn)：對本校老師提高教育教學(xué)評價力量的培訓(xùn)，詳細(xì)方式有：聽課和評課，課堂教學(xué)評優(yōu)，優(yōu)質(zhì)課觀摩溝通，主題班會觀摩等。特殊是學(xué)校要通過優(yōu)質(zhì)課評比和優(yōu)秀教案評比過程，不斷校正課堂教學(xué)中存在的問題，評價他人的同時，更是對比評價目標(biāo)改進(jìn)自身工作的過程。

實踐培訓(xùn)：對本校老師進(jìn)行教育教學(xué)力量培訓(xùn)，詳細(xì)方式是：針對詳細(xì)學(xué)科，選送老師在某學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)教改具有突出成果的學(xué)校實地考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和詳細(xì)做法。借鑒他人勝利閱歷為我所用。

校本老師培訓(xùn)的管理

校本培訓(xùn)與院校特地培訓(xùn)相結(jié)合。樂觀選送老師在院校特地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，并要求受訓(xùn)老師回來后要做好擴(kuò)展培訓(xùn)工作。

組建校本老師培訓(xùn)資源。首先要充分發(fā)揮本校骨干老師的作用，通過"傳、幫、帶'，公開示范課，指導(dǎo)青年老師成長；其次要借大專院校和科研單位的培訓(xùn)資源，把優(yōu)秀老師請進(jìn)校門，以講座或示范課形式，提高校本培訓(xùn)水平。

客觀評價校本老師培訓(xùn)效果。校本老師培訓(xùn)不能走過場、玩花樣、搞形式、不求實效，加重老師負(fù)擔(dān)，簡潔區(qū)分工作優(yōu)劣，而是要切實促進(jìn)老師進(jìn)展，使老師真正熟悉培訓(xùn)利于自身進(jìn)展，促進(jìn)老師教學(xué)風(fēng)格和特色的形成。

建立健全校本老師培訓(xùn)機(jī)制。為加快老師成長，必需建立以下四個培育機(jī)制：

①構(gòu)建符合老師成長規(guī)律的選拔、培育機(jī)制，發(fā)覺、培育潛在的青年骨干老師。學(xué)校要對特殊突出的中青年骨干老師向教育、組織人事部門推舉，讓他們在領(lǐng)導(dǎo)崗位上發(fā)揮更大作用。

②樹立正確的價值觀，形成良好的集體輿論，建立和諧的學(xué)術(shù)溝通關(guān)系，創(chuàng)設(shè)互幫互學(xué)的良好氛圍，使學(xué)校成為一個學(xué)習(xí)化的組織。學(xué)習(xí)型學(xué)校培育的人應(yīng)當(dāng)是能系統(tǒng)思索，不斷自我超越，不斷改善心智模式，樂觀參加組織學(xué)習(xí)，能在共同心愿下努力進(jìn)展的人。

③激發(fā)、調(diào)動老師的內(nèi)在驅(qū)動力，開發(fā)老師的潛力，增加老師的自我進(jìn)展力量。學(xué)校選送培訓(xùn)的老師，要補貼肯定的食宿交通費用，對離職進(jìn)修成果優(yōu)秀者要賜予嘉獎，本專業(yè)學(xué)歷提高到本科以上者，學(xué)校要設(shè)立學(xué)歷提高獎。對參與各類培訓(xùn)所獲得的成果和證書要載入老師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校組織的集中培訓(xùn)要發(fā)給教職工適當(dāng)補助。

④學(xué)校要在老師校本培訓(xùn)中，為老師培訓(xùn)印發(fā)有關(guān)資料，配發(fā)必讀的書籍，供應(yīng)必要的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備設(shè)施等，為老師的成長供應(yīng)信息、時間和物質(zhì)條件，關(guān)心老師解決實際困難，解除后顧之憂，使其全身心地投入工作與學(xué)習(xí)中。

篇3:學(xué)校老師行為準(zhǔn)則

東鎮(zhèn)學(xué)校老師行為準(zhǔn)則

前言：當(dāng)同學(xué)來到我們的學(xué)校時，我們應(yīng)當(dāng)竭盡所能。一個同學(xué)一生中遇到一個好老師是很幸運的，假如同學(xué)遇上的是一群好老師，那便是同學(xué)一生之大幸了。雖然我們無法有時也無力掌握同學(xué)接觸的校外環(huán)境，但我們可以通過努力去盡力優(yōu)化學(xué)校的內(nèi)部環(huán)境。

1、記住同學(xué)姓名，全面了解并觀賞同學(xué)。

2、要求同學(xué)敬重老師，老師也須以禮相待。

3、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，嚴(yán)以律已，讓自己成為同學(xué)的"鏡子'。

4、我們努力做到公正公正地對待每一位同學(xué)。

5、與同學(xué)廣泛接觸，相互交談，擅長聽取不同同學(xué)的看法，有主見但不偏見。

6、始終保持教育全程的步調(diào)全都。

7、樂觀有效地運用現(xiàn)代化通訊工具，保持與同學(xué)家長"心'的溝通。

8、家長來校，應(yīng)以誠相待。與