探究師德與愛生在心理教育中的作用

探究師德與愛生在心理教育中的作用隨著社會的不斷進步和發(fā)展，心理教育的重要性也日益凸顯，而關于探究師德與愛生在心理教育中的作用，是當今教師面臨的重要課題。師德是教師職業(yè)道德的表現(xiàn)，是教師的職業(yè)人格和職業(yè)品德；愛生是教師在工作中,實施愛、關愛和關注,切實體現(xiàn)出教師的職業(yè)道德內涵。探究師德與愛生在心理教育中的作用,對于促進學生心理健康，提高心理素質、促進全面發(fā)展,具有十分重要的意義。

一、師德在心理教育中的作用

1.以身作則，言傳身教，充分體現(xiàn)教師職業(yè)道德。

教師是學生的楷模，在心理教育中，教師的言行舉止直接影響著學生的心理狀態(tài)。如果教師能夠充分體現(xiàn)教師職業(yè)道德,言行一致,言傳身教,那么學生的心理健康將會得到有效的保障。教師必須遵守師德準則，謹慎行事,不得違法犯罪,不得私下批評學生，不得有不當行徑，樹立起良好的師德形象，成為學生心目中的好老師。因為學生具有模仿性,學生模仿的對象往往是自己的教師，如果教師對學生產生負面影響,那么將會對學生的心理和人生，產生難以彌補的危害和傷害。

2.創(chuàng)設良好的學習氛圍，提高學生的自尊心和自信心。

心理健康的學生,往往具有自信心和自尊心，而教師在創(chuàng)設學習氛圍方面起著至關重要的作用。創(chuàng)建良好的學習氛圍可以給學生帶來愉悅的體驗,進而提高學生的積極性和主動性,從而培養(yǎng)學生們的自信心和自尊心，使得學生在學習中充分發(fā)揮自己的潛能。

3.積極引導學生，關注學生的成長和發(fā)展。

引導和關注學生的成長和發(fā)展是教育工作的重要任務之一。教師在心理教育過程中可以引導學生做正確的決策和選擇,幫助學生認識到自己的長處和優(yōu)點,幫助學生通過自我認識、自我激勵、自我肯定、自我控制等自我管理方式降低壓力、消除憂慮，讓學生產生進一步的動力和信心，向自己的目標邁進。

二、愛生在心理教育中的作用

1.傾聽學生心理變化，關注學生的情緒轉折。

心理教育是關注學生的心理健康，傳授心理健康的相關知識，促進學生心理成長的重要工作。而教師在心理教育過程中必須要關注學生的具體情況，傾聽學生的心理轉變，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生在學習和生活中遇到的心理問題。關注學生情緒變化,了解學生內心驅動力,教師在適當的時候主動與學生交談，傾聽學生的心聲,幫助學生協(xié)調與解決情緒問題,增強學生的心理適應能力，從而使學生更好地完成知識的吸收和掌握。

2.營造和諧的師生關系，垂范、引領學生。

愛生是關心與關注學生的全課程，是面對學生的教育責任感。教師應當傾聽學生的呼聲，建立良好的師生互動關系，使教師在教學中能夠讓學生盡情地展示心理狀態(tài).同時,教師對學生的鼓勵和幫助,更能獲得感激和敬重，有利于構建高效的學習氛圍，引領好學生成長為有匠心的個體。

3.注意評價方式，關注評價對學生心理的影響。

評價是教師進行教學工作時不可避免的環(huán)節(jié)之一,評價符合規(guī)范的要求，也是鼓舞學生情緒、引導學生積極向上的重要方法。但是教師在評價學生的過程中，應該注意評價方式的適時性和恰當性，評價應公正、公平、客觀，益于評價學生全面的個人風采及特別貢獻，避免模糊抽象的話語描述，要給出具體的評價，及時反饋，讓學生知道自己有哪些缺陷和問題，從而有針對性地得到提高和改進。

總之,當今心理健康教育的實踐中，愛生與師德的作用也越來越重要。教師在心理教育中的作用是至關重要的，探究師德與愛生在心理教育中的意義，更是教育工作者需要深思熟慮的題目。教師應當