2023年衡陽市實驗中年終考核量化方案

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依據(jù)上級年度考核文件有關(guān)要求，結(jié)合本校實際特制定本方案。

一、學(xué)校成立年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考評委員會。

二、考評原則：

1、實行公正、公正、公開的原則。

2、實行定量考核為主，定性考核為輔的原則。

3、實行以德、能、勤、績?nèi)婵己?以工作實績考核為主的原則。

三、評定方法：

1、由學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定分組，并按上級下達的優(yōu)秀指標連同學(xué)校優(yōu)秀指標按比例一次性下達到各組，以小組為單位，個人述職。（填好考核表，口頭述職）

2、分組按年終考核量化細則記分。按記分從高到低初步確定市優(yōu)和校優(yōu)，并報年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考評委員會審定。

3、實行一票拒絕制度（附后）。

四、行政職員年終考核量化細則：

（一）職業(yè)道德規(guī)范：(20分）

1、熱心服務(wù)，喜愛同學(xué)。樂觀參加同學(xué)管理，實施"全員育人'。

2、儀表端莊，為人師表。染異色頭發(fā)，穿超短裙，穿拖鞋、背心上班一次扣3分。

3、關(guān)懷集體、喜愛學(xué)校，節(jié)水、節(jié)電，疼惜和管理好學(xué)校公共財產(chǎn)。不按時關(guān)水、關(guān)燈，一次扣3分。損壞學(xué)校財物或造成財物丟失扣5分。

4、從學(xué)校大局動身，團結(jié)同事，合作共事，不鬧沖突，不挑撥事非。鬧沖突，挑撥事非，經(jīng)調(diào)解教育不改者，扣5分。

（二）仔細履行崗位職責(zé)（30分）

1、立足本職，兢兢業(yè)業(yè)工作，仔細準時完成學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。工作不樂觀，沒有按質(zhì)按量完成任務(wù)，一次扣2分；不聽從部門領(lǐng)導(dǎo)支配一次扣3分。

2、樂觀參與處室處務(wù)會，總結(jié)閱歷改進工作。缺席一次處務(wù)會扣1分。

3、業(yè)務(wù)水平高，管理工作受歡迎，本職工作讓領(lǐng)導(dǎo)、老師滿足，群眾滿足率測評一年二次（每學(xué)期期末一次）滿分20分，低于80％為0分，80％以上高一個百分點加1分。對于試驗員，群眾滿足率測評占30％，本專業(yè)老師滿足率測評占70％。

（三）勞動紀律與工作量（20）

按學(xué)校規(guī)定時間上、下班，不遲到、不早退、不曠工，有事履行請假手續(xù)。遲到1次扣0.5分，缺崗1次扣1分，請病假一天扣0.2分，請事假一天扣0.5分。

經(jīng)學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考評委員會認可，嚴峻超工作量的加1分。

（四）工作實績：30分

在本職工作中，榮獲各級相關(guān)行政部門的嘉獎或榮譽稱號，適當(dāng)賜予加分，國家級加10分，省級加5分，市級加3分，區(qū)級加2分。

工作實績等第由各處室初評（交考評委員會集體評定）。第一等為A（30分）；其次等為B（25分）；第三等為C（20分）；第四等為D（15分）。

五、老師年終考核量化細則

（一）職業(yè)道德規(guī)范（20分）

1、喜愛老師職業(yè)，情愿為教育事業(yè)奉獻終生。喜愛同學(xué)，樂觀參加學(xué)校同學(xué)的各項管理工作，不得打罵、污辱同學(xué)，如有違反，發(fā)覺一次扣3分，情節(jié)嚴峻實行一票拒絕。

2、儀表端莊，為人師表。不得穿拖鞋、背心、超短裙入教室；女老師不宜過分裝飾（如染黃發(fā)、紅發(fā)等）；上課時不得接聽電話。如有違反，發(fā)覺一次扣3分。

3、嚴格遵守省教育廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)的"十條禁令'，不得進行家教家養(yǎng)，如有違反，發(fā)覺一次扣5分。若利用學(xué)校場所進行家教發(fā)覺一次扣10分，情節(jié)嚴峻實行一票拒絕。

4、關(guān)懷集體、喜愛學(xué)校，節(jié)水、節(jié)電，疼惜和管理好學(xué)校公共財產(chǎn)。損壞學(xué)校財物或造成財物丟失扣5分。

5、從學(xué)校大局動身，團結(jié)同事，合作共事，不鬧沖突，不挑撥事非。鬧沖突，挑撥事非，經(jīng)調(diào)解教育不改者，扣5分。

（二）勞動紀律與工作量（20分）

1、嚴格遵守學(xué)校的勞動紀律制度，執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的上、下班時間。上班遲到、早退1次扣0.5分，缺崗1次扣1分，請病假一天扣0.2分，請事假一天扣0.5分。

2、上課準時，每節(jié)課二鈴響之前，老師必需進入教室，遲到或早退一次扣2分，遲到10分鐘以上作缺課，缺課一節(jié)扣3分。凡因公、因私請假，離校前均應(yīng)持請假條到教育處辦理手續(xù)，否則空堂以缺課計；私自調(diào)課，則調(diào)課雙方各扣2分；曠課一節(jié)扣4分。

3、老師早、晚自習(xí)輔導(dǎo)按教育處支配下班，不得中途離崗，不得遲到、早退（二鈴后2分鐘算遲到，提前2分鐘離開算早退）；一次扣0.5分，缺一次輔導(dǎo)扣1分（準假除外）。

4、樂觀參與教研活動，完成教研組交給的教研任務(wù)；按時參與教研活動，不得遲到（5分鐘后）、早退、缺席,缺席一次扣1分。

5、堅持集體備課，不得缺席，集體備課全期不少于12次，且要做好備課記錄，每缺一次扣1分。備課記錄應(yīng)當(dāng)天交教育處，遲交扣備課組長0.5分/次，缺交扣備課組長1分/次。

6、老師教學(xué)課時每周超過工作量2－3節(jié)加記1分，超過3節(jié)以上加記2分，低于標準工作量一半則扣2分。

（三）教學(xué)常規(guī)：（40分）

1、教學(xué)方案、總結(jié)（4分）

（1）全部學(xué)科每學(xué)期均須有教學(xué)方案和教學(xué)總結(jié)，要求內(nèi)容全面：教學(xué)方案須有學(xué)情分析、教學(xué)目標、詳細措施、進度支配、教改方案（課題）、電教手段，有其次課堂內(nèi)容（課外輔導(dǎo)）支配，教學(xué)總結(jié)須有同學(xué)成果、同學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)心得、教研教改等，缺一項扣0.5分，特殊簡略的扣0.5-1分。

（2）應(yīng)準時撰寫及上交教學(xué)方案、總結(jié)，遲交扣0.5分，缺交扣4分。

2、備課、聽課（8分）

備課（5分）

（1）全部學(xué)科均須有教案，要分課時撰寫教案，全學(xué)期按16--17周計算，缺一個教案扣1分，擔(dān)當(dāng)課外輔導(dǎo)的老師必需有單獨的輔導(dǎo)教案；單元考試等若占用正課時間，可將試題附于教案本中相應(yīng)位置，按1-2個教案計算，試卷須全批全改；有成果記載。

（2）教案中應(yīng)有新授課（含試驗課）、習(xí)題課（含作文指導(dǎo)課）、復(fù)習(xí)課、講評課（含作文、作業(yè)、試卷講評）等課型，且明確注明，缺一個類型扣0.5分，作業(yè)、基訓(xùn)、試卷專項講評課必需有正規(guī)教案，要將同學(xué)完成試卷狀況、各題得分狀況等寫在教案上。

（3）教案應(yīng)具體規(guī)范，應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容、目的、重點、難點、電教手段、教學(xué)過程、作業(yè)布置等。板書應(yīng)條理清楚，提倡寫教后記，不符合要求的視狀況扣1-3分，教學(xué)過程特殊簡略的扣4分。

（4）老師必需持教案上課，上課無教案發(fā)覺一次扣1分。

（5）檢查教案時應(yīng)將教案準時送交教育處，遲交扣0.5分/次，缺交扣3分/次；教案檢查時評為優(yōu)秀的加1分/次（含上級檢查時被抽查教案）。

（6）教案檢查方式分定期檢查與不定期抽查兩種，每學(xué)期不少于2-3次。

聽課（3分）

（1）聽課節(jié)數(shù)：任課老師全期聽課不少于20節(jié)，教研組長全期聽課不少于25節(jié)，任教不滿三年的老師全期聽課不少于25節(jié)；"師徒結(jié)對'受助對象聽指導(dǎo)老師的課每期不少于10節(jié)，每少聽1節(jié)扣0.5分。

（2）聽課要作好筆記，須寫明授課人、科目、時間、班級、內(nèi)容、評價，聽課筆記不得轉(zhuǎn)抄，若屬抄襲每節(jié)扣1分，扣完為止。

3課堂教學(xué)（10分）

（1）每期對老師的課堂教學(xué)進行一次問卷調(diào)查和同學(xué)座談，并依據(jù)優(yōu)良率進行相應(yīng)記分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)考勤人員隨堂檢查，發(fā)覺老師管教不管導(dǎo)，上課馬馬虎虎、課堂秩序混亂，將同學(xué)趕出教室等情形扣1-3分；深化課堂聽課，對被評為不滿足的課扣1-3分。

（2）、年齡45周歲以下老師每學(xué)期至少上一節(jié)多媒體課，否則扣1分。凡在學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)中按要求須上公開課而不上者，每次扣2分。

4、作業(yè)批改（5分）

（1）批改量

①語文：全期大作文不少于6篇，每少改一次扣1分，小作文也應(yīng)有適當(dāng)?shù)臄?shù)量；批閱時應(yīng)有眉批、尾批，要修改語病，指正錯別字及標點符號,未達要求的扣1-3分，除作文外，還須布置適當(dāng)?shù)恼n后練習(xí)，每期批改不少于6次，少改1次扣1分。

數(shù)、理、化、外每堂課后應(yīng)均有適量作業(yè)，數(shù)學(xué)、外語批改每周至少4次，理、化每周至少1次。全學(xué)期按16周算，少改1次，扣0.5分。

政、史、地、生學(xué)科依據(jù)學(xué)科特點確定基礎(chǔ)訓(xùn)練、填充圖冊中的一種作為課堂作業(yè)，每2-3周批改一次，全期不少于6次。少改1次，扣0.5分。

美術(shù)作業(yè)全期不少于8次，少改1次扣1分，勞技作業(yè)全期不少于4次，少改一次扣1分。

②各學(xué)科智能訓(xùn)練和試驗報告、填充圖冊均視為同學(xué)作業(yè)，除有關(guān)規(guī)定的外，智能訓(xùn)練要求每兩周查閱一次，試驗報告應(yīng)每次試驗后查閱，且應(yīng)集體訂正答案。

（2）批改要求

作業(yè)批改要仔細、準時，不得由同學(xué)代批，發(fā)覺錯誤要訂正，要有批閱日期，要有記分或評價等第，并應(yīng)準時發(fā)回同學(xué)手中，每缺一項扣1分。作業(yè)批改不準時、不仔細的扣1-4分。

（3）作業(yè)檢查時，需將作業(yè)按要求送交教育處，遲交扣1分，缺交扣5分。作業(yè)檢查評為優(yōu)秀的加1分/次，全期批改量超出規(guī)定1/3以上的，加1分。

5、考試命題、閱卷（4分）

（1）命題要仔細，要把握好大綱和教材，要有梯度和掩蓋面，要符合學(xué)校提出的命題要求。

①試題消失學(xué)問性錯誤，扣0.5－1分。

②要在規(guī)定的時間內(nèi)完成命題任務(wù)，并經(jīng)教研組長審核簽字，遲交扣0.5分，缺交扣1分。

③要加強試題的保密，泄密者扣1分。

④制卷要規(guī)范，書寫應(yīng)工整、正確、不符合要求扣0.5分-1分。

⑤在學(xué)校統(tǒng)一組織的期中、期末和月考中擔(dān)當(dāng)命題任務(wù)的老師記1分，評為優(yōu)秀試卷的加1分。

⑥除期中、期末、月考外，各文化學(xué)科均應(yīng)在每單元教學(xué)結(jié)束后，進行相應(yīng)的單元測試，每少一次扣1分。

（2）監(jiān)考應(yīng)聽從支配，準時領(lǐng)取試卷，仔細監(jiān)考，不得遲到、早退；監(jiān)考時不得看書看報、備課、改作業(yè)、打瞌睡、離開教室。未按要求，每項扣0.5分。參與教育系統(tǒng)組織考試考務(wù)及監(jiān)考工作的每次加0.5分。

（3）閱卷應(yīng)準時、精確?????、公正。閱卷后要照實填好成果冊和試卷分析表；成果冊、試卷分析表缺交扣1分，遲交扣0.5分；閱卷遲到（5分鐘以上）、早退扣0.5分，缺席扣2分。

6、課外輔導(dǎo)（2分）

（1）有早、晚自習(xí)任務(wù)或擔(dān)當(dāng)學(xué)科活動、科技活動、奧賽培訓(xùn)、文體活動輔導(dǎo)的老師，按學(xué)校要求搞好有關(guān)輔導(dǎo)工作的，此項記2分，無輔導(dǎo)的老師此項記0分。

（2）凡擔(dān)當(dāng)學(xué)科活動、科技活動、奧賽培訓(xùn)、文體活動輔導(dǎo)的老師必需寫好輔導(dǎo)方案、總結(jié)、教案，缺一項扣1分，缺一節(jié)輔導(dǎo)扣0.5分，扣完為止。

7、教學(xué)討論（含討論性學(xué)習(xí)）（7分）

（1）教學(xué)討論

①每個老師每學(xué)年至少上一堂組內(nèi)（或以上）公開課，至少完成一篇教學(xué)閱歷總結(jié)或論文，未完成的缺一項扣1分。

②、擔(dān)當(dāng)課題討論并開展了實際工作的加記2分，課題負責(zé)人加5分。

③、被評為國、省、市、校優(yōu)秀教研組，教研組成員分別加記4、3、2、1分。

（2）討論性學(xué)習(xí)

①、每學(xué)年每位老師至少應(yīng)指導(dǎo)一個以上討論性學(xué)習(xí)或科技活動小組活動，并且完成結(jié)題。

②、指導(dǎo)老師每兩個星期必需至少詳細指導(dǎo)一次，并且做好工作記錄，每缺一次扣0.5分。

③、課題活動結(jié)題，指導(dǎo)老師應(yīng)準時將課題申報表、課題活動記錄表、活動出勤表、同學(xué)論文（附指導(dǎo)老師的評價看法）和老師的案例分析一起交教育處，遲交扣0.5分。缺交扣1分。

④、老師指導(dǎo)同學(xué)順當(dāng)完成課題討論，經(jīng)教育處核定無誤后，加記2分。參與學(xué)校有關(guān)評比按輔導(dǎo)同學(xué)人數(shù)獲獎另行加分。

（四）工作實績：

1、教學(xué)效果

（1）學(xué)校畢業(yè)會考任教科目成果C等以上達100%的記20分，95%以上記15分，90%以上的記10分；85%以上記7分，75%以上記3分，低于75％的記0分。

B等以上人數(shù)超過班級平均數(shù)的加記2分，超過55%另加記5分，超過65%加記10分。

（2）高考任教學(xué)科人平成果進市城區(qū)前六名，分別加記20、18、15、12、10、4分。

（以上兩項均按任教總班級算，即任教班級人平分或合格率高于校平按本名次記，低于校平按名次依次遞減1分）。

（3）在保苗工作中，完成學(xué)校保苗任務(wù)的加記1分，超額完成任務(wù)的加記2分。

（4）非會考、高考班級文化學(xué)科在由學(xué)校統(tǒng)一組織交叉命題，集中閱卷的考試中，所教班級平均成果高于班級平均分的加記2分，考查學(xué)科按學(xué)校要求完成考查項目，并有記錄者加1分。（以上三項只選最高項，不重復(fù)記分）。

（5）直接輔導(dǎo)高中數(shù)、理、化、生、信息學(xué)科奧賽獲省一、二、三等獎分別加記15n、10n、6n分，高中各學(xué)科獲市一、二、三等獎分別加記3n、2n、1n分（n表示獲獎人次，各種等次的獲獎分可累計加分），非奧賽的其它正式競賽（含學(xué)校），獲獎記分均按本條中市級等次加分；文娛、體育獲團體獎加分不乘參賽人數(shù)，記分按奧賽同等級（一等獎第1名、二等獎第2、3名、三等獎第4、5、6名）翻倍，；科技活動等獲獎視詳細狀況參照奧賽記分。討論性學(xué)習(xí)成果獲獎嘉獎制度方法見《討論性課程管理指導(dǎo)老師管理條例》。

（本項得分最高不超過8分，但高中奧賽獲省獎以上除外；若輔導(dǎo)同學(xué)獲國家級獎，由學(xué)校行政另行爭論。本項中輔導(dǎo)同學(xué)參賽獲獎，如屬市級組考閱卷，不論所謂級別取本校的前十名賜予記分，其中第一、二名記3n分，三、四、五名記2n分，六至十名記1n分；輔導(dǎo)記分記入主教練名下，科任老師可另計1/5。未經(jīng)過正式培訓(xùn)而直接組織同學(xué)參賽按科任老師記分）。

（6）教學(xué)比武在學(xué)校獲一、二、三等獎，分別加記1.5、1、0.8分，在全市獲一、二、三等獎，分別加記3、2、1分；在省級獲一、二、三等獎，分別加記5、4、3分。上市、省級示范課、公開課參照市、省二、三等獎記分。

（7）閱歷文章、論文在學(xué)校獲一、二、三等獎分別記1、0.8、0.5分；獲市一、二、三等獎分別加記2、1.5、1分；獲省一、二、三等獎分別加記4、3、2分；獲國家級一、二、三等獎分別加記6、5、4分。在正規(guī)刊物發(fā)表的論文，國家級每篇記6分，省級每篇記4分，市級每篇記2分在?？督淘贰钒l(fā)表的論文每篇記1.5分（同一篇文章只能記一次分，文章最多只記兩篇）。

（8）教改課題成果獲學(xué)校一、二、三等獎主要討論成員分別加記6、4、2分；獲市一、二、三等獎分別加記10、8、6分；獲省一、二、三等獎分別加記14、12、10分；獲國家級一、二、三等獎分別加記18、16、14分，一般參加者折半加分。

2、教育管理

（1）擔(dān)當(dāng)班主任、班級組長、教研組長、心理輔導(dǎo)員、行政干部等教育管理崗位工作，管理組織有序、到位，未消失重大失誤者，每學(xué)期記2分。

（2）年度評為學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級組長、優(yōu)秀教研組長加記2分。

（五）附則：

1、量化管理得分每期計算一次。

2、本量化管理考核結(jié)果進入老師業(yè)務(wù)檔案，并作為職稱評定、年終考核主要依據(jù)。

3、本條例解釋權(quán)屬校長室。

六、有以下狀況消失，年終評先評優(yōu)實行一票拒絕。

1、有******主義言行，參與***等非法組織者；

2、體罰或變相體罰同學(xué)造成心靈損害者；

3、違反方案生育者；

4、在聘任中緩聘、試聘者；

5、曠工一天或事假累計超過9天或病假累計超過20天者；

6、違法亂紀，受到治安懲罰者；

7、嚴峻違反師德要求或?qū)W校有關(guān)規(guī)定、制度，且經(jīng)教育不改者；

8、如因本人責(zé)任心不強、工作效果差，而造成同事、同學(xué)、家長看法大而被學(xué)校調(diào)換班主任、教學(xué)、教輔工作的。

本方案經(jīng)職代會爭論通過，解釋權(quán)屬校長室

篇2:吳山中學(xué)老師量化考核實施方案

本方案分為三大部分，即總則、細則、附則?？倓t明確考核的目的、內(nèi)容、考核方法、等次的確定以及考核結(jié)果的使用。細則明確量化評估的詳細內(nèi)容及操作步驟。附則明確加分因素。本方案由校長室負責(zé)解釋，由教務(wù)處詳細操作。本方案自二OO七年秋學(xué)期開頭執(zhí)行。

總則

考核目的：端正老師教學(xué)態(tài)度，充分調(diào)動廣闊老師的工作樂觀性，便于獎勤罰懶，推動教學(xué)改革，提升教學(xué)品位，進一步規(guī)范教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。

考核內(nèi)容：德、能、勤、績四個方面，標準分值為100分。

考核方法：采納同學(xué)評估（40%）、教研組評估（15%）、班級組評估（15%）、教務(wù)處評估（30%）相結(jié)合的方法，每學(xué)期測評一次，學(xué)年累計，算出綜合得分。

考核對象：全部上堂老師。學(xué)校行政人員分散到所代班級、班級組和教研組考核。不代課者不在此考核范圍內(nèi)。

考核等次的確定：按得分挨次排名。

考核結(jié)果的使用：

1、作為老師年度考核的重要依據(jù)。學(xué)年總分前三名的老師經(jīng)當(dāng)年考核領(lǐng)導(dǎo)組審核后可以考慮定為優(yōu)秀；總分后十名老師原則上年度考核不評優(yōu)秀。

2、與評先掛鉤。各類先進從學(xué)年總分前十名中推舉。

3、與評聘職務(wù)掛鉤。量化考核的結(jié)果將作為老師評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)之一；總分后五名老師在限額下不考慮評聘高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

4、與獎金及崗位掛鉤。學(xué)期總分前二十名老師學(xué)校將給與每人300元的嘉獎，并直接匯入學(xué)期課時費中；學(xué)年總分前五名老師，學(xué)校號將頒發(fā)榮譽證書；學(xué)年總分后五名老師，依據(jù)學(xué)科可考慮轉(zhuǎn)崗或待崗；總分后十名老師不再支配下一學(xué)年度的畢業(yè)班教學(xué)工作。

細則

本細則分四個部分。

一、同學(xué)評估（40%）。取班級同學(xué)數(shù)的1/2發(fā)放評估表，即每2名同學(xué)共同商議?給科任老師打分，每2人共填一份評估表，取任教全部班級所在學(xué)科的平均分。主要考察課堂教育教學(xué)、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)及單元檢測等。

篇3:吳山中學(xué)班主任量化考核實施

本方案分為三大部分，即總則、細則、附則。總則明確考核的目的、內(nèi)容、考核方法、等次的確定、考核結(jié)果的使用及班主任津貼。細則明確量化考核的詳細內(nèi)容及操作步驟。附則明確加分和扣分因素。本方案由校長室負責(zé)解釋，由政教處詳細操作。本方案自2022年秋學(xué)期開頭施行。

總則

考核目的：班級是學(xué)校的基本教學(xué)單位，班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分。每一位老師都應(yīng)當(dāng)學(xué)會并勝任班主任工作，這是老師的一項基本功。為了加強對班主任的管理，依據(jù)我校實際，特制定本量化考核實施細則。

考核內(nèi)容：分為德、能、勤、績四個方面，標準分值為100分。

考核方法：采納政教處評估（40%）、教務(wù)處評估（30%）、總務(wù)處評估（30%）相結(jié)合的方法，每學(xué)期測評一次，學(xué)年再累計，算出綜合得分。

考核對象：為全部在職班主任，臨時幫忙和做幫助工作的老師不在考核范圍內(nèi)。

考核等次的確定：按得分挨次排名。

考核結(jié)果的使用：

1、作為年度考核的重要依據(jù)。學(xué)年總分前3名的班主任經(jīng)當(dāng)年考核領(lǐng)導(dǎo)組審查后，可以考慮定為優(yōu)秀。

2、與評先掛鉤。各類先進從學(xué)年總分前5名中推舉。

3、與評審老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)掛鉤。申報中高級技術(shù)職務(wù)的老師必需具有一屆連續(xù)三年的班主任工作經(jīng)受。凡沒有班主任工作經(jīng)受的一票拒絕；班主任工作不連續(xù)或任職期內(nèi)累計不滿三年者，學(xué)校依據(jù)崗位狀況可以取消其申報資格。

3、與聘用職務(wù)掛鉤。一學(xué)年中的兩個學(xué)期量化考核都在后三名的班主任，學(xué)校將考慮不再聘作下一學(xué)年度的班主任。學(xué)校在聘用某一專業(yè)技術(shù)職務(wù)時，同等條件下，班主任工作年限長者、在學(xué)校班主任量化考核中獲得優(yōu)秀等次者優(yōu)先。

4、與班主任津貼掛鉤。學(xué)期評估前8名的發(fā)給一等津貼，后8名的發(fā)給三等津貼，其余發(fā)給二等津貼。

班主任津貼：

1、分三個等次，即150元/月、120元/月、100/月。

2、高中以56人、學(xué)校以62人為班級的基準人數(shù)，每增加1人，津貼則上浮1元；入學(xué)初或分班伊始核定人數(shù)，假如中途流失，每削減1人，則下調(diào)1元，依次類推。

細則

本細則分為三個部分，即政教處評估（40%）、總務(wù)處評估（30%）、教務(wù)處評估（30%）。

一、政教處評估（40分）。政教處評估主要有：課間操、學(xué)校布置的工作材料的上交狀況、班會、同學(xué)的操行評定等。（附評分表）

1、課間操。對課間操的評估從四個方面進行，即班主任是否到位、同學(xué)出操是否快速、做操是否整齊規(guī)范、散操是否按時。每天由值周領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)記錄，每周一小結(jié)，期末算出各班的總平均分。（附評分表）

2、學(xué)校布置的工作材料的上交狀況。此項分為優(yōu)、良、差三個等級。以上交材料完成質(zhì)量較好為前提，在規(guī)定時間內(nèi)上交的為優(yōu)，超過時間，通知后能立刻交的為