2023年激揚青春五四演講稿(7篇)

第激揚青春五四演講稿(7篇)眨眼間青年節(jié)來臨了，需要考慮相關(guān)的活動內(nèi)容了。活動內(nèi)容的一個重頭戲就是演講。以下是小編的編輯為您收集的“激揚青春五四演講稿”供您參考，為避免遺忘，還請您收藏本頁網(wǎng)址！

激揚青春五四演講稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！今天能夠站在這里代表所有的青年團員教師發(fā)言，我感到萬分榮幸。今天是五四青年節(jié)教師座談會，而五四的核心內(nèi)容是“愛國、進步、民主、科學(xué)”。作為一名青年教師，如何將五四精神融入到工作生活中呢？下面我想談三點。

第一，作為一名青年教師，要多些追求，少些盲目。

作為青年教師，各方面的追求是很多的。不僅僅是物質(zhì)上的追求，我認(rèn)為更重要的是從精神層面上去實現(xiàn)自己的追求，讓自己的精神富足，我們作為青年教師，應(yīng)該經(jīng)常性地去追求作為教師本身這一層面的具體成就，例如追求教學(xué)上的成績、課堂某節(jié)課的教學(xué)效果、教育學(xué)生的能力、科研成果、管理組織的能力等等。當(dāng)我們看到同學(xué)們一點點地進步，當(dāng)我們看到同學(xué)們不屈不饒的克服一個個困難，當(dāng)我們看到同學(xué)們在各種比賽中拼搏，不服輸?shù)木?，?dāng)我們看到同學(xué)們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績，沒有什么比這個更令我們感到幸福和快樂，這是只屬于教師心靈的樂園和凈土。

第二，作為一名青年教師，要多些實干，少些浮躁。

作為青年教師，可能會下很多決定，從明天開始，我要多讀一些書，努力做什么等，但結(jié)果卻沒有毅力，不了了之，往往是“語言的高子，行動的矮子”。青年教師的工作很是繁雜：備課，管理班級，學(xué)校臨時工作，各項競賽等。每當(dāng)工作積累在一起的時候，我們都會覺得煩躁，想發(fā)脾氣，甚至不想做了，這些想法誰都會有，但是在工作中卻是不可取的，因為這種情緒會影響我們的工作效率，甚至影響周圍的同事。越是在這種時刻，更應(yīng)當(dāng)靜下心來，理清頭緒，享受工作給我們帶來的快樂，不要讓工作給我們生活帶來過多的壓力，影響我們的生活，做一個會工作，會享受生活的年輕人。

第三，作為一名青年教師，要多些學(xué)習(xí)，少些享樂。

作為青年教師，教育的生命還很長，有句話說得好：活到老、學(xué)到老。而作為教師這一特殊的職業(yè)，我們不光要有一桶水，更應(yīng)該是一條流動的`小溪水。我們要掌握豐富的知識，具備適應(yīng)社會發(fā)展的技能和本領(lǐng)，更要有堅定的信念、頑強的意志和崇高的精神追求。

最后，我想說的是，只要我們每一個青年教師做好自己的本職工作，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，做一個有責(zé)任、有理想的新時代青年教師，通過大家的努力，九龍職教的明天一定會更加美好！

謝謝大家！

激揚青春五四演講稿篇2

親愛的朋友們：

大家好！

青春是朝陽。她容光煥發(fā)，光彩奪目，所有的愁云慘霧都被她驅(qū)逐。

青春是一種蓬勃的生命力，是一種不滅的希望，是一種勇往直前的勇氣，是人生最燦爛的色彩。

人生不僅僅是一滴血，更是一種燃燒的激情。青春不僅僅是贊美，更是擁有使命并為之奮斗的源泉。因為生命的光環(huán)，被踐踏的身體賦予了新的靈魂；因為青春的美好，飛揚的思緒匯成悲壯的挽歌。

時光老人又送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在享受和平安寧幸福生活的同時，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而熱血沸騰的年輕人。當(dāng)國家蒙受屈辱時，他們挺身而出，力挽狂瀾，把人民從苦難中解救出來。在斗爭中，年輕人敢于正視慘淡的人生和淋漓的鮮血。他們用燃燒的激情和鮮血凝聚精神的火炬，點燃未來。這個青春多么絢爛，這種使命感多么震撼！

青春是美好的，沒有使命感的青春是貧血的青春。青春是祖國的未來，是民族的希望。在任何時代，青年都是社會中最有活力、創(chuàng)造力和生命力的群體。怎樣才能實踐自己的歷史使命，讓青春煥發(fā)？

20世紀(jì)，在中華民族前進的道路上，中國共產(chǎn)主義青年團留下了英勇斗爭的足跡，做出了值得歷史稱道的貢獻。21世紀(jì)是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)。中國共產(chǎn)主義青年團將以新的面貌面對新世紀(jì)，以新的行動開創(chuàng)新的事業(yè)，繼續(xù)譜寫中華民族復(fù)興的光輝篇章。

我們緬懷“五四”先驅(qū)的成就，回顧中國人民和青年在整個世紀(jì)走過的歷程。作為當(dāng)代青年團員，我們要秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)起時代的責(zé)任，讓我們用知識和汗水，用熱情去開拓、創(chuàng)造、擁抱新的希望，迎接這個機遇。今天，我想說，如果祖國需要，我愿意去雪域高原，做千里冰川。我愿去戈壁，做茫茫黃沙中的青杉；我想在30歲的時候看到帕米爾高原上的紅旗，讓綠色在生命的禁區(qū)里發(fā)光。我也相信，只要祖國需要，在座的每一個人都會毫不猶豫地付出一切最寶貴的東西。這不就是一個偉大民族靈魂的閃光嗎？

激揚青春五四演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是_班的_，今日我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》

剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

19__的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今日，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚光大?？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是由于有的同學(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是由于有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，假如養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會，是很難立足的。假如這些不良習(xí)慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。

我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，假如說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求;假如說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向;假如說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學(xué)的人，一個守紀(jì)的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來社會的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好公民!

激揚青春五四演講稿篇4

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動。

當(dāng)?shù)蹏髁x敲碎了千年的美夢，當(dāng)封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來了一個民族的呻吟。歷史的舞臺從此寬闊，民族的命運從此改寫。

你以無悔的青春翻開了時代的篇章，你以無悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。

青春，是一曲動人的旋律。無悔，是因為它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。

五四青年，當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。

我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場上的鮮血里流淌，和平年代，它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚。原來青春不滅，哪里有需要，哪里就要準(zhǔn)備奉獻的青春。

是誰在祖國的邊疆上堅定的駐守？是誰在雪災(zāi)中修路掃雪，維持治安，日以繼夜？是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手？在那些晃動的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎？不求揚名，只為奉獻。

成長的道路或許曲折，但我們用博大來釋懷憂愁，用無私來獲取快樂。信念是青春的指路燈，理想是青春的導(dǎo)航標(biāo)。

沒有信念的青春是迷茫的，沒有理想的青春是空虛的，沒有奮斗的青春是毫無意義的，作為當(dāng)代的青年人，理應(yīng)承擔(dān)起振興興祖國，繁榮民族的職責(zé)，而唯有充實的自己，才能貢獻更有價值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動，才是實現(xiàn)自我價值的最大體現(xiàn)。

人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時代的畫卷，我用青春唱響時代的旋律，我用青春揚起時代的風(fēng)帆。奉獻，是我無悔的青春。

激揚青春五四演講稿篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：

大家好！

我叫張，是煤礦公寓隊的一名員工。今天我演講的題目是《礦山是我家》。

“礦山的五月，繁花似錦；五月的礦山、我們激情澎湃”

九十四年前，“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒；六十年前，礦山的開拓，譜寫了今天百里煤海絢麗的篇章。今天，我們在這里歡聚一堂，以激情演講的方式來迎接五四青年節(jié)和建礦60周年的到來。

年我走進了煤業(yè)煤礦，成為其中新的一員。從學(xué)生到工人的角色轉(zhuǎn)變總是一個迷茫的過程。對新環(huán)境的陌生、新文化的認(rèn)同、對煤礦的歸屬等等，很多。在剛來的日子里常常想：這里真就是我未來的選擇嗎？

日子悄悄過去，平凡的工作中，點點滴滴的感動著我。在選運隊，伴隨耳邊轟鳴的機器聲響，煤塵妝扮了我年輕的容顏；眼前滾滾流淌著的烏金，卻讓我感知到另一種生命的體驗。在公寓隊，我們普通的不能再普通的清潔、服務(wù)工作，帶給住宿員工辛勞后的舒適環(huán)境，換來大家的感謝和贊許…我明白了，無論什么崗位，勞動都可以帶給自己自信與光榮。

我感謝煤業(yè)，給我提供了很好的成長的平臺。讓我能夠在這里工作、學(xué)習(xí)、鍛煉、成長。感謝領(lǐng)導(dǎo)，他們的辛勤工作和奉獻，給我做出了很好的榜樣，多少次熱心指導(dǎo)；多少次溫馨的關(guān)懷，不知不覺中培養(yǎng)了我對工作的責(zé)任感。[]在這里真誠的說聲：謝謝你們。

每個人都是煤業(yè)這個大家庭中的一員，我們都是主人，無論在什么崗位，只要用心、努力的做好本職工作，盡到自己的責(zé)任，這就已經(jīng)是對我們這個大家庭的最好報答。

我的父親是礦工人，感謝他對我的教育和培養(yǎng)，今天我也成為了礦山一員，我要用無限的忠誠和滿腔熱情，接過父輩肩上的擔(dān)子，為我們現(xiàn)代化的礦山奉獻出自己的光和熱。

置身礦山歷史，我們?nèi)苡谄渲?，分享著那過去的興奮與感動；放眼未來，我們會發(fā)現(xiàn)，面前的道路更美好更燦爛。讓我們在五。四和建礦60周年之際，發(fā)揚兒女的豪氣，獻出自己的智慧和汗水，與企業(yè)同呼吸、共命運，把我們的礦山建設(shè)得更加美好，祝愿我們煤業(yè)的明天更加輝煌！

我的演講完了，謝謝大家（鞠躬）

激揚青春五四演講稿篇6

各位老師同學(xué)們：

大家好!是五月四日是5月4日運動90周年紀(jì)念日。

1919年4月底，眼巴巴企望的巴黎和會并未預(yù)想中的“公理”，郁積的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的5月4日運動，青年知識分子和青年學(xué)生洪流中的先鋒。

次打破的壓制的政治活動。從對外，全國的不許簽字對日本讓步的和約，并引起美國國會的不批準(zhǔn)和約，以至于最后日本不將青島與膠濟路退還于。對內(nèi)呢，全國學(xué)生的聯(lián)合，青年學(xué)子們打破了官廳教職員的尊嚴(yán)，文字上與都放，而文學(xué)革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著來了。

在5月4日運動中，愛國主義是最深厚的精神底蘊。90年前“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。

90年來，“愛國、進步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將5月4日鑄成一枚徽章，戴在挺立時代潮頭的青年胸前。

紀(jì)念5月4日運動，目的在于弘揚5月4日精神，肩負(fù)歷史使命，要理想，立志報國;要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐;要在實踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識的學(xué)習(xí)做人;要守時守信，做文明的公民;既有理想，又要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻，在知識時代，需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻精神，仍應(yīng)弘揚。

有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，人的世紀(jì)，幾十年來的艱苦建設(shè)，已了“乘長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但不要忘記，仍然發(fā)展中的，許多地方有待和發(fā)展，要想富強，就努力，而希望就寄予在代人身上。撫今追昔，更應(yīng)該發(fā)揚光大“5月4日”精神，反省“5月4日”歷程。繼往開來，依然任重道遠(yuǎn)。這應(yīng)該是當(dāng)代青年學(xué)子的使命。正如那句話所說的那樣：“革命尚未，同志仍需努力!”讓一起努力!為建設(shè)祖國的力量!

激揚青春五四演講稿篇7

同學(xué)們，今天是5月4日，是你們的節(jié)日,也是青春的節(jié)日。有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說，青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚光大?？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進??？“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應(yīng)只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。高中時代，是我們?nèi)松械囊粋€重要的里程碑。我們知道，風(fēng)雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風(fēng)光，面對未來去爭創(chuàng)人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)生命的價值。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

我們作為新時代的新青年，應(yīng)該要具有什么條件呢？

首先要有點理想。我不想說大話而談理想，而我們應(yīng)該實實在在想想自己，想想自己是為了什么而生存，讓我們知道今天是怎樣度過的，要懂得明天該做些什么。

其次，要有點本領(lǐng)。我們來學(xué)校學(xué)習(xí)就是為了鍛煉本領(lǐng)、完善自我。每個人的性格、愛好、特長都不一樣。在學(xué)校每個人的潛能都得以發(fā)揮，專長得以充實，都想方設(shè)法找到自己的閃光點；當(dāng)走出校