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文檔簡介
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灣龍一小圖書漂流方案
一、指導思想
最是書香能致遠,本學期,學校以"讓我們一起讀書吧!'為主題,開展讀書節(jié)系列活動,引領全校師生閱讀好書,共享讀書歡樂,讓更多的圖書在師生間傳遞,重新發(fā)揮圖書的功效,使書香飄溢于整個校內。
二、活動時間
****年4月22日(周五)3:20--4:20
三、活動地點:操場
四、活動形式
1.班內漂流
班主任選擇20本適合同學閱讀的書籍,貼上圖書漂流卡,放在"班級圖書漂流站'中,進行圖書漂流。受漂者在老師的輔導下填寫圖書漂流卡;看完書后,把帶有漂流卡的書放到圖書角,連續(xù)漂流。
2.全校漂流
每班選出60本漂流的圖書,進行全校圖書漂流。各班需要做簡潔活動現(xiàn)場布置,凡是閱讀此書的受漂者,肯定要在老師的輔導下填寫圖書漂流卡,看完后,圖書連續(xù)漂流,兩個星期后圖書歸還各班級。
五、圖書漂流布置事項
1.活動前請將每本書都貼上圖書漂流卡,宣揚圖書漂流活動,明確活動的意義。
2.班主任和語文老師利用閱讀課時間做好導讀和指導工作,仔細組織好讀書漂流活動當天的秩序。
3.在圖書漂流過程中,全校師生要懂得與人共享資源,樹立愛惜書籍,文明閱讀的意識,既留下漂流的痕跡,又學會與他人共享。
4.圖書漂流時各班簡潔做現(xiàn)場布置,營造濃濃的讀書氛圍。如桌椅、宣揚海報,宣揚名言、圖書推舉人,紀律維持者等工作。結束后,請準時清理場地。
六、活動人員支配:
活動總負責:z
班級負責老師
班級負責老師
一(1)班
二(1)班
一(2)班
二(2)班
一(3)班
二(3)班
一(4)班
二(4)班
灣龍一小
篇2:學校老師童書漂流活動方案
湖望學校老師"童書漂流'活動方案
為增加老師讀書趣味性,促進老師更多地閱讀童書,更好地了解兒童,走進兒童的心里,以便日常的教學中有目的地指導同學進行童書閱讀,特在老師中開展童書漂流活動。
活動時間:2022年9月28日期--2022年10月31日止
活動方式:先下載放在"湖望人的幸福'共享中的童書漂流登記表,將你喜愛的繪本寫出推舉理由,以電子圖書的方式(可直接從網上找,也可將繪本用相機拍下)和登記表一起向同辦公室的其他同事傳遞,接到"漂流書'的人如閱讀了就在附表中進行登記,接著往下傳。如不想讀可直接隨便傳給另一個人。(同辦公室的讀完后向后一個辦公室漂,較簡單操作)一個月時間每人最少參加5次,多者不限?;顒咏Y束時(31日),各辦公室室長將老師手中的書用U盤拷備,交到老師進展部,以便進行統(tǒng)計,最終選出"最佳推舉獎'和"最佳參加獎'
活動啟動:由胡校長"首漂'開頭。
表彰方式:待定
留意事項:1、附表和"書'打包,寫好書名同時發(fā)送。
2、留意不能有意讓童書"擱淺'。
篇3:試驗學校圖書漂流活動實施方案
州膠試驗學校圖書漂流活動實施方案
為深化實施青島市"十二五'老師閱讀工程,創(chuàng)設良好讀書氛圍,為全校老師供應一個以書換書、循環(huán)利用、綠色閱讀的平臺;同時,讓圖書在流淌中發(fā)揮作用實現(xiàn)其傳遞學問的價值,引領更多的老師參加閱讀,促進我校老師的專業(yè)化進展,創(chuàng)建書香校內。特制定本實施方案。
一、活動目標
1.為老師供應更多閱讀機會,實現(xiàn)學問傳遞,促進老師的專業(yè)化進展。
2.創(chuàng)建綠色閱讀平臺,形成良好的讀書氛圍,進一步建設"書香校內',豐富學校的文化內涵。
二、活動主題
本次圖書漂流活動以"閱讀漂亮人生'為主題。
三、活動時間
2022年12月1日啟動,2022年7月10日結束。
四、活動內容及要求:
1.全校共分十二個漂流圈,每個漂流圈負責人取書后,分給相應的圈內漂流小組,每個小組請在規(guī)定日期內讀完漂流圖書,并準時傳漂。未讀完者請做好標記,等全體漂流完畢后到教科室單獨借書,不能因一人影響整體漂流。
2.要在本漂流圈內傳漂圖書。請老師們讀后覺填寫推舉感言,到規(guī)定日期由相應負責人收齊圖書,并準時傳到本漂流圈內的下一個漂流對象。
3.2022年7月10日圖書停止傳漂,每個漂流圈的最終一位干部或最終一個備課組的負責人要把漂流圖書交還教科室。
4.老師們要珍愛圖書,確保圖書不折損,不流失。
5.教科室會以本次活動為契機,樂觀開展讀書演講、讀書沙龍、讀書征文等豐富多彩的老師讀書活動,促進我校老師專業(yè)進展。老師們要積析撰寫讀書心得,準時發(fā)送電子稿給教科室。
教科室
2022年12月1日
附:第一漂流圈責任人:z《正能量》
其次漂流圈(辦公室、總務處、電教室)責任人:z《做一個幸福的老師》
試驗學校漂流圈現(xiàn)有圖書
序號書目現(xiàn)有數(shù)量出版社備注
1《靜靜靜的革命》9佐滕學長春出版社
附件2試驗學校漂流小組及負責人
序號
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