2023學(xué)年完整公開課版【教學(xué)】《天鵝》

《天鵝》初中音樂七年級下冊導(dǎo)入欣賞《天鵝》思考問題：《天鵝》表達(dá)了什么樣的情緒？旋律有什么特點(diǎn)？——憂傷的情緒，而且旋律比較悠長、抒情，時而強(qiáng)時而弱，富有歌唱性。新課今天我們要學(xué)習(xí)的《天鵝》，是法國作曲家圣桑創(chuàng)作的組曲《動物狂歡節(jié)》中的第十三曲，也是組曲中流傳最廣的一首，常被單獨(dú)演奏，甚至成為作者的代表作品，本曲是組曲中唯一一首幽雅、溫柔的小曲，與其它各曲形成鮮明的對比。新課曲中鋼琴的伴奏表示清澄的湖水蕩漾的微波，大提琴優(yōu)美迷人的曲調(diào)，則描寫出天鵝高貴幽雅的身姿，以及安詳自在的浮游時的情景。全曲由鋼琴伴奏水波蕩漾般的前奏開始，接著大提琴唱出6/4拍子的高雅旋律，時而上行，時而下行，情調(diào)極為優(yōu)美。鋼琴伴奏與大提琴的曲調(diào)融合無間，結(jié)尾樂句在弱奏中逐漸消失。此曲創(chuàng)作于公元1886年，并于1886年3月9日非公開初演，只有幾位好友參與。圣桑只把這個作品當(dāng)作平常和朋友交流所演奏的小作品，并沒有把他當(dāng)作正式的作品。除了《天鵝》以外，一生都沒有公開其他數(shù)曲。直到1921年圣桑過世后，這部作品才被公開，而正式的公開初演要到1922年的2月25日。新課新課圣桑從小喜愛音樂，對聲音極其敏感。愛聽時鐘報時的滴答聲和水開時茶壺的“歌唱”，他五歲開始作曲，十一歲就以鋼琴家的姿態(tài)登臺演出，1848年，進(jìn)入巴黎音樂學(xué)院學(xué)習(xí)。1853年開始在教堂任管風(fēng)琴手，其中有四年在尼德梅耶爾音樂學(xué)校教鋼琴。1877年辭去教堂職務(wù)，專事作曲，并常以鋼琴家、指揮家的身份出國演出。其作品數(shù)量超過170部。欣賞《天鵝》（1）說一說樂曲描繪了怎樣的天鵝？（2）是由什么樂器演奏的？這首樂曲是由很多種樂器演奏，其中最主要的演奏主旋律的是大提琴。新課新課大提琴的音色悠揚(yáng)，琴弦的音色含情，旋律動人。特別人性和自然，能較好地反映人的情感。大提琴的四根琴弦，具有四種特點(diǎn)。第一根琴弦a弦，發(fā)音華麗，富于歌唱性；第二根弦d弦，音色朦朧；第三、第四根弦，G弦C弦音色低沉響亮。因此，大提琴是近代管弦樂隊(duì)不可少的次中音和低音樂器。樂曲中大提琴優(yōu)雅生動的曲調(diào)，仿若水中的天鵝靜靜的憂傷，她時而抬起高貴的頭，時而低垂著頸，伴著微波粼粼的湖面，不知道她究竟為何而憂思，或是渴望什么。伴以鋼琴的分解和弦表示清澈的湖水上微波蕩漾，同時也描繪出天鵝優(yōu)雅迷人的身姿，悠然自在地游浮著，沒有興奮振翅的舞蹈，沒有熱情豪放的旋轉(zhuǎn)，她仍然是最優(yōu)雅、最高貴的天鵝。樂曲由鋼琴奏出琶音模仿湖面波光閃閃般的前奏，引出大提琴演奏6/4拍子節(jié)奏悠揚(yáng)及高雅的旋律，流暢優(yōu)美的音符通過上行與下行相互交織，營造出極其優(yōu)美的曲調(diào)。第二部分(B段落）的鋼琴伴奏與前奏幾乎相同，無任何裝飾點(diǎn)綴的旋律更凸顯此曲的典雅、生動，與大提琴完美融合。結(jié)尾樂句也很美，全曲在最弱奏中逐漸消失，讓人浮想聯(lián)翩。新課小結(jié)圣桑是一位優(yōu)秀而滿腹才華的作曲家，也是優(yōu)秀的鋼琴家、管風(fēng)琴家，在音樂歷史長河中，為后人留下許多百聽不厭的優(yōu)秀作品?！短禊Z》一曲是圣桑最經(jīng)典的作品之一，運(yùn)用大提琴演奏典雅、莊重的主題旋律，附以鋼琴琶音伴奏出波光粼粼的水面。很好地將天賠美