2023年看頭腦特工隊(duì)觀后感

2023年看頭腦特工隊(duì)觀后感合集（完整）

《頭腦特工隊(duì)》這部影片借助生理學(xué)，心理學(xué)來(lái)把心情擬人化構(gòu)建起心理球，人格島等一個(gè)個(gè)抽象夢(mèng)想，通過(guò)一個(gè)個(gè)動(dòng)畫(huà)手段，用童話(huà)的視角，完善呈現(xiàn)了當(dāng)代人對(duì)成長(zhǎng)心理的思索。那么你知道《頭腦特工隊(duì)》的觀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是為大家收集有關(guān)于看頭腦特工隊(duì)的觀后感，盼望你喜愛(ài)。

#744100看頭腦特工隊(duì)的觀后感1

《頭腦特工隊(duì)》，應(yīng)當(dāng)算是今年最好的最宏大的動(dòng)畫(huà)片了，沒(méi)有之一。緣由無(wú)他，《頭腦特工隊(duì)》用故事的情節(jié)，讓我們熟悉了每個(gè)人頭腦里都會(huì)有的幾個(gè)根本心情，歡樂(lè)、悲傷、生氣、可怕和厭惡。

我們知道什么是正面心情、負(fù)面心情，我們知道要以正面心情為主，但也要接納負(fù)面心情，可在此之前，這些僅僅是在心理學(xué)范疇，僅僅是我們?cè)谂c孩子成長(zhǎng)過(guò)程中幫忙他們面對(duì)各種心情、面對(duì)各種狀況時(shí)才會(huì)用到的，才會(huì)去分析的。

可是在電影里，是如此直觀地讓我們知道，我們的大腦里有這樣一支特工隊(duì)，他們分別掌管著我們的各種心情，他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)各種顏色的記憶球，形成核心記憶，又建立起各種人格島，還有思想列車(chē)、夢(mèng)境、夢(mèng)想、遺忘、潛意識(shí)……

我想看過(guò)這部電影的孩子，或許不用再讓媽媽來(lái)幫你分析你的心情，可能很快就會(huì)自己告知自己，哦，現(xiàn)在可能是“怒怒”把握了掌握臺(tái)，得快點(diǎn)讓他離開(kāi)，把“樂(lè)樂(lè)”找回來(lái)，要不然哪個(gè)島，或許是友情島，或許是家庭島，或許是調(diào)皮島就會(huì)塌了……孩子可能也會(huì)知道，現(xiàn)在“憂(yōu)憂(yōu)”把握了掌握臺(tái)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，過(guò)一會(huì)兒就好了……是的，它讓孩子看到了每個(gè)心情掌握時(shí)會(huì)有什么樣的后果，但也讓孩子看到，這些心情，尤其我們?cè)?jīng)認(rèn)為的負(fù)面心情，并不是洪水猛獸，在適宜的地方，也能發(fā)揮作用。

而我超喜愛(ài)那個(gè)“冰棒”，每個(gè)孩子都會(huì)有至少這么一個(gè)夢(mèng)想中的朋友吧?比方小米就有一個(gè)朋友丹尼，是我們看不見(jiàn)的，小米經(jīng)常會(huì)說(shuō)，媽媽?zhuān)つ峋驮谀闵磉?，你要?dāng)心別踩到他了……哦，多么讓人毛骨悚然的場(chǎng)景……小米和果果還有幾個(gè)共同的“瘋子國(guó)”朋友，每次她們倆聚在一起時(shí)，這些“瘋子”就總會(huì)跑出來(lái)玩。所以對(duì)片中這個(gè)身體是棉花糖，有著大象鼻子和貓咪尾巴，哭起來(lái)眼淚是糖果的“冰棒”，小米愛(ài)極了，由于超有認(rèn)同感。而當(dāng)“冰棒”最終在記憶谷底消逝時(shí)，不知道小米如何，我是哭了，并不是由于煽情，而是由于共鳴——或許我也曾經(jīng)有這樣夢(mèng)想中的朋友已經(jīng)被我遺忘了。成長(zhǎng)過(guò)程中總有一些東西會(huì)消逝，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)就被遺忘，雖然是必定，卻又很無(wú)奈……而有一些核心記憶卻是永久不會(huì)消逝，雖然可能會(huì)變得很悲傷……這樣一部有笑有淚有愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，推舉沒(méi)看的都去看看吧，讓你腦子里的心情小人都形象起來(lái)。就在我寫(xiě)這些文字時(shí)，小米已經(jīng)在津津樂(lè)道于她腦中的那一隊(duì)特工隊(duì)形象了，而她的好朋友“丹尼”，就成為了歡樂(lè)心情的大總管……

#744099看頭腦特工隊(duì)的觀后感2

心情是一幅五顏六色的水彩畫(huà)，需要我們?nèi)?zhuān)心描繪每一筆。現(xiàn)在的我們已經(jīng)成年，邁入了神圣的大學(xué)殿堂，以后的路需要我們一步一步的闖蕩，一筆一劃的書(shū)寫(xiě)，而掌握心情，治理心情無(wú)疑是這條坎坷小道上的得力助手，這也是我們應(yīng)當(dāng)從這部影片中學(xué)習(xí)的，這部影片用視覺(jué)呈現(xiàn)了最不行能視覺(jué)化的東西——思維，從設(shè)定來(lái)說(shuō)，整個(gè)片子從頭到尾簡(jiǎn)直可以算是心理學(xué)讀本，包含了各種心理學(xué)的最新共識(shí)，但那里面的人文關(guān)心和里面布滿(mǎn)的，對(duì)那種造物或者存在的崇敬卻是賽過(guò)任何言語(yǔ)表達(dá)，誰(shuí)能想到，我們的大腦中有那么多的彩色記憶，我們的內(nèi)心有那么多糾結(jié)與沖突，而又有誰(shuí)能想到，記憶中的朋友，記憶的回收，概念的抽象，還有成長(zhǎng)的淡忘是這么的讓人痛心，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行;誰(shuí)能想象，我們頭腦中的掌握臺(tái)是從一個(gè)按鈕，最終升級(jí)成了各種簡(jiǎn)單的操縱桿，甚至還有各種話(huà)語(yǔ)字典，假如不是這部影片，我真的難以想象人在這個(gè)世界上生活的有多么困難，以至于人的頭腦，必需要用這么簡(jiǎn)單的機(jī)制才能讓我們?cè)谶@個(gè)世界生存下去，而就算是這樣，我們自己在生活中都感到掙扎，讓人不得不感慨造物或者進(jìn)化的宏大，每天你睡著的時(shí)候，頭腦中有各種顏色的球在整理，同時(shí)我們?cè)趪L試著記住一些事情，遺忘一些事情，結(jié)實(shí)我們腦中的島嶼，拋棄掉那些有可能特別寶貴，但是和現(xiàn)在生存無(wú)關(guān)的Bingbong們，我們的記憶是如此寶貴，每一個(gè)人都是，每一個(gè)人的內(nèi)心都是，誰(shuí)能想象，我們的一句話(huà)可能摧毀身邊人頭腦中的一座島嶼，可能一個(gè)漠視的眼神，就會(huì)把一個(gè)歡樂(lè)的核心記憶球變藍(lán)。

感謝這部影片給我們帶來(lái)的寶貴體會(huì)，在馬上到來(lái)的大學(xué)生活中，我們會(huì)結(jié)識(shí)許多的新朋友，熟悉很棒的新教師，學(xué)習(xí)很好玩的新學(xué)問(wèn)，究竟，我們才十八歲，誰(shuí)又知道將來(lái)會(huì)發(fā)生什么。

#507415看頭腦特工隊(duì)的觀后感3

《頭腦特工隊(duì)》的主題照舊是成長(zhǎng)，聽(tīng)起來(lái)好像是個(gè)說(shuō)爛了的話(huà)題，然而這回不同的是，這個(gè)故事幫忙我們重新熟悉自己，我們的心情，我們?nèi)绾伪恍那閽冻?，我們?yōu)楹螘?huì)遺忘……這個(gè)成長(zhǎng)更是我們?cè)谶@個(gè)故事后對(duì)自己的全新的熟悉。

其一：接納每一種心情的存在。

我們總盼望正面的心情能反抗負(fù)面的心情，社會(huì)始終讓我們做一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人，但是我們也需要一些哀痛，有時(shí)我們遇到什么坎坷，即使你看很多遍搞笑的電影也不會(huì)快樂(lè)，反而大笑一場(chǎng)可以讓我們滿(mǎn)血復(fù)活，重新再戰(zhàn)!就里面的有一句話(huà)：“正是這些五彩繽紛的小島，才成就了現(xiàn)在的萊莉”我們要學(xué)會(huì)正視自己的每一個(gè)小心情，可怕讓我們當(dāng)心翼翼的駛著小船在海面上行駛，厭厭讓我們有自己的共性，不任憑跟風(fēng)，怒怒讓我們?cè)偈盏酵饨绱碳亩鴲?ài)護(hù)自己，每一種心情都值得被正視，接納它們才能真正地接納自己，還記得除了萊莉的腦袋里有小人還有許多人，正說(shuō)明白一句話(huà)每個(gè)人的心中不都是像樂(lè)樂(lè)那樣開(kāi)朗活潑，所以這樣我們才要正確對(duì)待自己。

其二：成長(zhǎng)伴隨著失去。

我們?cè)谶@些即沒(méi)了童年又沒(méi)有成年的感覺(jué)，或許現(xiàn)在有人跟失去樂(lè)樂(lè)的萊莉，變成急躁，敏感，多疑，叛逆……

每個(gè)人都經(jīng)受過(guò)失去，失去純粹的記憶球，失去曾經(jīng)引以為傲的共性之島，但最終還是有了各種各樣的共性之島。

到了最終最重要的就是：正視自己，正由于有了這些性格，我們的人生才能這么有意義……

不過(guò)本片沒(méi)有續(xù)集，但我們可以綻開(kāi)想象……

教師點(diǎn)評(píng)：能從平凡中讀出宏大，能從心情的悅納和成長(zhǎng)與失去的關(guān)系來(lái)探討，暢談自己的想法，真的很不簡(jiǎn)單。我們一生，都在不斷地反思自己找尋自己的路上奔忙，孩子，加油!

兩天前，我觀看了《頭腦特工隊(duì)》這部電影。

電影的仆人公萊莉是一個(gè)11歲的女孩。她有一個(gè)歡樂(lè)的童年。從小生活在一個(gè)幸福的家庭里。在她的大腦中有樂(lè)、憂(yōu)、厭、怒、怕這五種心情，分別代表著五個(gè)小人。這五個(gè)小人各司其職，但唯獨(dú)憂(yōu)憂(yōu)“無(wú)用”，沒(méi)有人知道她能干什么，憂(yōu)憂(yōu)自已也想讓萊莉快樂(lè)，但她自已很難保持正面心情。

這部電影的主題就是接納自已的負(fù)面心情。我們不行能任何時(shí)候都會(huì)布滿(mǎn)陽(yáng)光，都能用笑容來(lái)解決問(wèn)題。我們盼望歡快，抵觸哀痛。對(duì)那些消極心情嗤之以鼻，但許多時(shí)候是“負(fù)面心情”給我們力氣。

試問(wèn)，有誰(shuí)的勝利不歷經(jīng)坎坷?誰(shuí)在人生之路上沒(méi)有哭過(guò)、怕過(guò)、怒過(guò)、厭過(guò)?哭過(guò)，我們深刻牢記教訓(xùn)，同一道坎兒，不會(huì)再跌其次次;怕過(guò)，人心都有恐驚，它使我們未雨綢繆;怒過(guò)，那是一種發(fā)泄，同時(shí)也警告他人我是有底線的;厭過(guò)，世間百態(tài)，我們不行能都去欣然承受，人是有共性的。

我們不行能一種心情打天下。七情六欲，喜、怒、哀、樂(lè)、懼、愛(ài)、惡;見(jiàn)欲、聽(tīng)欲、香欲、味欲、觸欲、意欲，缺一不行。為什么萊莉的核心記憶球最終是彩色的而不是單純的歡樂(lè)呢?

由于她笑過(guò)，哭過(guò)，得到過(guò)，失去過(guò)。這心情五味雜陳，這才是人生真正該有的樣子。失去過(guò)，方能明白得到的珍貴，哀痛過(guò)才能了解歡樂(lè)的真諦!

無(wú)論歡樂(lè)與否，都不要拋棄。愿我們的人生能如彩虹一樣多姿多彩!

教師點(diǎn)評(píng)：人生的本味是什么?我想從你飽含真情的文字里我讀到了許多。很快樂(lè)你能用如此冷靜成熟的心態(tài)去熟悉自我，很快樂(lè)你能抱著慈祥悲憫之心對(duì)待人生，真心為你加油!

#507417看頭腦特工隊(duì)的觀后感5

心靈是一方廣褒的天空，它包涵著世間的一切;心靈是一片安靜的湖水，間或也會(huì)泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。

心靈，永久是人們孜孜不倦的話(huà)題。

《頭腦特工隊(duì)》敘述的是小女孩萊莉與她頭腦里的五種心情：樂(lè)樂(lè)、憂(yōu)憂(yōu)、厭厭、怕怕、怒怒之間的奇異故事：萊莉和她的父母原本在明尼蘇達(dá)州生活至十一歲，后來(lái)一家人搬至舊金山，由于新環(huán)境的種.種不適，萊莉感到非常郁悶，大腦里的意外也讓她失去了樂(lè)樂(lè)和憂(yōu)憂(yōu)(從今她便再也不會(huì)感覺(jué)到歡樂(lè)和哀痛了)，其余三種心情試圖代替，但沒(méi)勝利，反而讓狀況變得更糟了。而此時(shí)，樂(lè)樂(lè)和憂(yōu)憂(yōu)正絞盡腦汁，竭盡所能回到大腦總部。萬(wàn)般無(wú)奈之下，沖動(dòng)的怒怒打算回明尼蘇達(dá)州制造美妙的核心記憶。一路上，他們失去了萊莉的夢(mèng)想朋友冰棒，以及萊莉全部的性格。萬(wàn)幸的是，后來(lái)，樂(lè)樂(lè)和憂(yōu)憂(yōu)回到總部，拔出鑰匙，完畢了錯(cuò)誤，也有了核心記憶，恢復(fù)了萊莉的性格，并且掌握區(qū)域也升級(jí)了。

人的心靈有時(shí)非常美妙，有時(shí)卻也非常黑暗、可怕。萊莉就是由于缺少了主導(dǎo)心情，丟了心靈的“閘門(mén)”，所以情節(jié)才會(huì)一度變得一團(tuán)糟，我們要學(xué)會(huì)掌握自己的心情，學(xué)會(huì)自控，才能不傷到別人的心尖上。同時(shí)，這也是一種非常重要的本事。

我們要時(shí)時(shí)刻刻加固心里的“釘子”。

“千里之堤，潰于蟻穴”，這就是不留意小節(jié)的后果。有一個(gè)人，在下坡時(shí)，從自行車(chē)上栽下來(lái)，毀了?！熬陀捎谧孕熊?chē)上少了一個(gè)釘子，我沒(méi)發(fā)覺(jué)!”她流著眼淚說(shuō)。這也教育我們，凡