《六頂思考帽》讀后感

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《六頂思量帽》讀后感范文（精選5篇）

當(dāng)看完一本著作后，大家都有無數(shù)值得共享的東西，寫一份讀后感，記錄心得與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是收拾的《六頂思量帽》讀后感范文（精選5篇），歡迎閱讀與保藏。

《六頂思量帽》讀后感1

英國作家EdwardDeBono所著《六項(xiàng)思量帽》，該書系統(tǒng)介紹了各種管理資源對(duì)企業(yè)的將來進(jìn)展起到打算性作用。“六頂思量帽”分離是白色帽、黃色帽、紅色帽、藍(lán)色帽、綠色帽、黑色帽。這六種帽色分離代表了六種不同的思維模式。

1、白色帽代表了中性和客觀，是思量的客觀事實(shí)和數(shù)據(jù)；

2、紅色帽代表心情、直覺和感情，是一種感性的意見；

3、黑色思量帽代表鎮(zhèn)靜和鄭重，意味著處理事情當(dāng)心謹(jǐn)慎，它指出了任一觀點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)所在；

4、黃色帽代表陽光和價(jià)值，意味著積極和彌漫希翼的樂觀思量；

5、綠色帽代表草地和蔬菜的色彩，代表豐盛、肥沃和生機(jī)，它指向的是制造性和新觀點(diǎn)；

6、藍(lán)色帽是冷色，也是天空的色彩，代表對(duì)思量過程和其他思量帽的控制和組織。

以上是對(duì)六頂思量帽的簡述，不難看出它概括了6類不同人對(duì)于問題的六種思量辦法。它注意人的行為而不分析行為背后的思想動(dòng)機(jī)；它直接關(guān)注和約束人們的行為，而不力圖轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊乃枷牍残浴?/p>

六頂思量帽核心的觀點(diǎn)就是對(duì)于問題和所做決策而實(shí)行的辦法，不同背景不同閱歷的人對(duì)于同一議題會(huì)產(chǎn)生不同的主意和看法。六頂思量帽代表了這六種思量模式的群體，也就是所說的“水平思量法”，對(duì)于同一打算不同方面所做的分析有助于全面的考量和掌握事物的本質(zhì)，最后在利用“藍(lán)色帽”組織和控制達(dá)成全都看法，這樣的決策往往更貼近事物的本質(zhì)邏輯，決策的勝利率相對(duì)較好而且削減了不須要的內(nèi)耗，節(jié)約了會(huì)議時(shí)光提升了決策的勝利率。

實(shí)踐證實(shí)，多數(shù)創(chuàng)新都不是徹低由個(gè)人完成的，都需要依賴團(tuán)隊(duì)的才智和閱歷共同完成。在集體研究中，因?yàn)楦鞣N目標(biāo)任務(wù)不同，加之學(xué)問結(jié)構(gòu)的差異，每個(gè)人只關(guān)注自己討論領(lǐng)域的特點(diǎn)，就不能有效的達(dá)成一個(gè)具有建設(shè)性的共識(shí)，不能很好的完成團(tuán)隊(duì)智力資源整合。六頂思量帽把構(gòu)成企業(yè)特有核心能力的主要技術(shù)專長和學(xué)問技能，在一個(gè)特定的時(shí)光內(nèi)得以釋放，是智力資本轉(zhuǎn)化為解決問題的辦法和計(jì)劃。思量最大的敵人就是復(fù)雜，由于它會(huì)導(dǎo)致混亂。假如有十分容易明白的思量方式，思量就會(huì)變得更富有樂趣和成績。六頂思量帽值得我們好好學(xué)習(xí)和使用。

《六頂思量帽》讀后感2

花了一些時(shí)光，整個(gè)吞棗地讀完了《六頂思量帽》，感覺有的心得。

《六頂思量帽》是針對(duì)許多會(huì)議時(shí)光長、達(dá)成結(jié)論難的一種解決辦法，發(fā)明制造者為愛德華、德、博諾博士。嫻熟把握并正確運(yùn)用這種辦法證實(shí)在解決多人議題是有很顯然的成效，對(duì)個(gè)人而言，養(yǎng)成根據(jù)《六頂思量帽》所傳授的方式去思量問題、找出問題解決路徑，也是十分好的。

對(duì)于個(gè)人而言，人生中要做無數(shù)打算，而做正確的打算十分重要。而我卻在過去匆匆間做了無數(shù)打算，雖然終于有勝利、又失敗，但勝利在哪里、失敗緣由是什么，卻不是很清晰。因此，學(xué)會(huì)全面思量，多方驗(yàn)證，盡量做出正確打算，是十分有須要的。而《六頂思量帽》給了一個(gè)正確的辦法。

面向問題時(shí)，要知道問題是什么，這就需要用到藍(lán)色思量帽，全面界定問題，理清應(yīng)當(dāng)達(dá)到的目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，全面收集資料，客觀公平的出示收集到的資料和數(shù)據(jù)，用事實(shí)和數(shù)據(jù)說話，這就是白色思量帽?；谑聦?shí)和材料，展望美妙的將來，找到解決問題好的途徑和辦法，并運(yùn)用規(guī)律思維，使這些路徑和辦法得到合理的解釋，這是在運(yùn)用黃色思量帽。在此時(shí)，還可以運(yùn)用綠色思量帽，創(chuàng)新解決問題的方法和途徑，可以從一個(gè)主意動(dòng)身，而不拘泥于這種主意的合理性，也就是說可以堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向。之后運(yùn)用黑色思量帽，對(duì)之前找到的資料、得出的結(jié)論舉行質(zhì)疑、批評(píng)，找出其中存在的隱患、危急，以最大限度的避開既定的目標(biāo)不能順當(dāng)達(dá)到。最后，運(yùn)用紅色思量帽，對(duì)做出的結(jié)論舉行感覺，做出是否采取的評(píng)價(jià)。以上各個(gè)步驟，可以重復(fù)，可以跳過，也可以提前。

這就是《六頂思量帽》給個(gè)人做打算提供的啟示，但嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?shí)施起來，是個(gè)困難。由于人都是有惰性的，搜集資料、不厭其煩的從各個(gè)方面去思量、自我否定、自我絕對(duì)……都是需要時(shí)光和耐心的。但這種辦法對(duì)正確的打算，是很有協(xié)助的。

其實(shí)想起來，這種辦法對(duì)解決家庭爭端，也是有很大協(xié)助的，但前提是兩個(gè)人都接受這種方式來解決問題。

六頂思量帽，值得好好思量。

《六頂思量帽》讀后感3

最早聽到六頂思量帽的說法，是從我的培訓(xùn)教師杜教師那里聽到的，杜教師現(xiàn)在主要的一門培訓(xùn)課程是教人思維創(chuàng)新的課程，聽說主要就是圍圍著六頂思量帽的思想，如何通過這種思維方式舉行思量和思維創(chuàng)新的。聽說還十分的熱門，他一年的大部分時(shí)光都在講這個(gè)課程，影響了無數(shù)人呢！只惋惜，到現(xiàn)在還沒有機(jī)會(huì)聽他的這門藏匿課，比較圓滿。所以我買了愛德華。德。博諾的這本《六頂思量帽》來拜讀，一來滿足自己的奇怪???心；二來呢也是希翼對(duì)自己的思維方式有影響和提升。

《六頂思量帽》這本書很薄，但內(nèi)容卻不”薄“，書的廣告打得可真響，說是全球創(chuàng)新思維訓(xùn)練第一書，還被稱為20世紀(jì)最有價(jià)值的商業(yè)書籍之一呢。我剛讀完，感覺多少有點(diǎn)云里霧里。首先的感覺是，太抽象了，整本書向來在講六頂思量帽這種思維模式，很理論化，理解起來不簡單，要運(yùn)用起來就更需要時(shí)光揣摩了。字眼理解是不難的，但我認(rèn)為能否實(shí)踐運(yùn)用是評(píng)判是否理解的一個(gè)標(biāo)桿，這就不那么簡單了！最近剛和杜教師溝通講課時(shí)，杜教師就指導(dǎo)說，講理論講道理一定要由表及里、由淺入深的講，從生活中簡單理解的日常例子，再到金域自己的例子，再講理論，學(xué)員就簡單理解了。也由于這樣，所以有的挑剔吧。

博諾的六頂思量帽的概念提出，我覺得主要有兩個(gè)目的，或者說益處。第一個(gè)是簡化思想，讓思量者在某一時(shí)刻只做一件事情，只朝一個(gè)方向思量，思量者不必同時(shí)兼顧情感、規(guī)律、信息、希翼和創(chuàng)意。他可以分離處理。白色思量帽思量的是客觀的事實(shí)和數(shù)據(jù)；紅色思量帽提供的是感性的意見，從感情、直覺、感性看待問題；黑色思量帽意味著當(dāng)心和謹(jǐn)慎，它指出了任一觀點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)所在。從事物的缺點(diǎn)、隱患看待問題；黃色思量帽是積極、彌漫希翼的樂觀的思量；綠色思量帽指向的是制造性和新的觀點(diǎn)，用創(chuàng)新思維考慮問題；藍(lán)色思量帽是對(duì)思量過程和其他思量帽的控制和組織。

假如是開會(huì)研究問題，大家就可以不用爭辯，而是各自的意見，然后再舉行挑選和擇優(yōu)了。其次個(gè)目的，就是讓思量者可以自由的轉(zhuǎn)換思量方式。當(dāng)會(huì)議上有的人就向來提出負(fù)面看法，你就可以要求他摘下黑色思量帽，然后請(qǐng)他戴上另一個(gè)思量帽，從另一個(gè)角度看待問題。呵呵，是不是很有趣呢？外國人真逗，把這種無形的思量用有形的形式表述出來（雖然這種不同色彩的思量帽也沒有實(shí)物存在，但它還是一種能感知的形式。據(jù)說在國外有無數(shù)公司利用這種思維方式取得了很好的效果，我想應(yīng)當(dāng)有效果的。不過以中國人的鄭重和死板，我估量實(shí)踐起來不是很簡單，就是能做，估量效果也會(huì)大打折扣吧。不過，就個(gè)人的思維模式來說，還是有效的，假如你情愿這樣方式舉行思量的話。我想，至少你所做的打算，所看待的事情，能夠更客觀更精確?????些，能讓你做出一個(gè)最合理最有效的挑選吧。

《六頂思量帽》讀后感4

讀完公司推舉的愛德華·德·波諾博士的《六頂思量帽》給我最大的感受就是思量，思量是人類精神世界的發(fā)源地，是人類最根本的資源。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)思量的追求永止境，不論我們思維有多全面，我們總想變的更全面。

要想真正讀懂這本書，你必需邊讀邊對(duì)照自己現(xiàn)有些思維模式，我感覺我們大多人在思維的時(shí)候，都是從某個(gè)情況，按照自己的推導(dǎo)演化成另一種情況，就好象農(nóng)夫種田一樣，先耕田，再播種，然后施肥、澆水，才干心得豐碩的果實(shí)。這就是我們傳統(tǒng)的思維模式—縱向思維，它的特性就是連貫性，必需環(huán)環(huán)相扣，假如哪一環(huán)出錯(cuò)，都不能得到抱負(fù)的思維結(jié)果。

傳統(tǒng)的縱向思維在我們身上已經(jīng)根深蒂固，已經(jīng)不能夠適應(yīng)該今社會(huì)的迅速變化。所以愛德華·德·波諾博士推出新的思維模式“橫向思維”。

橫向思維是有有制造力的，其目的是移動(dòng)，即從一種看事情的辦法移動(dòng)到另一種辦法。橫向思維并不去認(rèn)定哪種解決計(jì)劃才最適當(dāng)，而總是在尋覓更好的計(jì)劃。記得方總曾經(jīng)給我們舉過一個(gè)例子，在一輛迅速疾馳的地鐵上，全部的乘客都在寧靜的做自己的事情，站停的時(shí)候，上來一位父親，帶著三個(gè)孩子，三個(gè)孩子上車后，向來都在上竄下跳的打鬧、做嬉戲，嚴(yán)峻影響了其他乘客的寧靜。而這位父親任他的孩子為所欲為，不去制止孩子的行為?？吹竭@里大家會(huì)去怎么想這位父親及他的三個(gè)孩子呢？這時(shí)，有個(gè)看書的乘客忍受不下去了，便去質(zhì)問這位父親，為什么你的孩子打鬧，您不去制止他們呢，莫非您不知道他們影響到其他乘客嗎？而這位父親的答案確是令人震動(dòng)的`，那三個(gè)孩子剛剛失去了他們的母親，我不想讓他們向來沉醉在失去親人的疼痛中。我想我們大多人，也會(huì)象這位乘客那樣從習(xí)慣的縱向思維思量三個(gè)孩子及父親的行為。從而越發(fā)證實(shí)縱向思維只是在需求判決、證實(shí)，以便去建立觀點(diǎn)。與此相反，橫向思維總是帶著希翼，希翼可以經(jīng)由重新組合而達(dá)到更好的模式。橫向思維肯定不是要試試證實(shí)什么，而只是要探尋、啟發(fā)新主意。簡而言之，縱向思維是在尋覓答案，而橫向思維是在尋覓問題。

愛德華·德·波諾博士的《六頂思量帽》用六頂色彩不同的帽子為比方，把思維分成六個(gè)不同的方面，這六種思維方式并不代表六種性格的人，而是指每一個(gè)人在思量問題時(shí)都可以飾演六種不同的角色。

白色思量帽像白紙，代表中性和客觀。它思量的是客觀的事實(shí)和數(shù)據(jù)。

紅色思量帽像火焰，代表心情、直覺和感情。它提供的是感性的意見。

黑色思量帽像法官的黑袍，代表鎮(zhèn)靜和鄭重。它意味著當(dāng)心和謹(jǐn)慎，它指出了任一觀點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)所在。

黃色思量帽像陽光。它意味著積極、彌漫希翼的樂觀的思量。

綠色是草地和蔬菜的色彩，代表豐盛、肥沃和生機(jī)。綠色思量帽指向的是制造性和新觀點(diǎn)。

藍(lán)色是冷色，也是高高在上的天空的色彩。藍(lán)色思量帽是對(duì)思量過程和其他思量帽的控制和組織。

愛德華·德·波諾博士推出《六頂思量帽》是為了轉(zhuǎn)變我們?cè)噲D同時(shí)做太多的事情，常常讓思維處于混亂的狀態(tài)，影響我們作出最佳的推斷或挑選。“六頂思量帽”的要旨在于，不要同時(shí)去做無數(shù)事情。思量者要學(xué)會(huì)將規(guī)律與情感、制造與信息等區(qū)別開來，一次只戴一頂帽子，一次只用一種方式舉行思量。將復(fù)雜的思量過程劃分成六個(gè)方面，從而使思量簡化。

六頂思量帽，白色、紅色、黑色、黃色、綠色、藍(lán)色，象征我們?cè)谏鐣?huì)生活中的不同方面，喜、怒、哀、樂，我們惟獨(dú)利用戴上不同色彩的帽子，才干使我們作出最佳的推斷，自然而然的形成結(jié)論。同時(shí)，六頂思量帽它也是一種化解爭論，讓雙方都樂于接受的思量和研究的方式。推舉大家看看這本讓人生繽紛多彩，讓工作更有效率的書。

《六頂思量帽》讀后感5

當(dāng)從圖書館借到這本書的時(shí)候，眼球立即就被封面的字眼吸引住了——“全球創(chuàng)新思維訓(xùn)練第一書”、“20世紀(jì)最有價(jià)值的商業(yè)書籍之一”、“快速搭建智力資本擴(kuò)張的平臺(tái)”，拜讀完之后覺得這種水平思量法確實(shí)給人眼前一亮的感覺，公司把這本書放在培訓(xùn)方案的首位也不無道理。

由于人不行能在同一時(shí)光對(duì)全部的方向都保持敏銳，而“六頂思量帽”恰恰允許大腦在不同時(shí)光對(duì)規(guī)律與情感、制造與信息等的敏銳度達(dá)到極致，所以從敏銳度的角度考慮“六頂思量帽”這種思維方式可以讓我們?cè)桨l(fā)有條理有目的有效率地去解決一些問題。更重要的是，書中提到多人開會(huì)時(shí)我們?yōu)榱诉_(dá)到讓對(duì)方信服自己說法的目的，有時(shí)有意隱瞞不利于自己的證據(jù)或者想盡一切方法證實(shí)對(duì)方是錯(cuò)的，而實(shí)際上有可能這兩個(gè)人說的都是對(duì)的，只不過我們看到的都只是事物的一個(gè)側(cè)面。如此這般的會(huì)議我也參與過不少，深有體味，假如“六頂思量帽”真的應(yīng)用在會(huì)議上的話不但可以大大縮短開會(huì)效率，對(duì)全面熟悉、分析議題以及得出全面的結(jié)論和解決計(jì)劃都有不行替代的作用。我想中興現(xiàn)在開會(huì)應(yīng)當(dāng)也用這種辦法吧，不過前提是與會(huì)人員必需都熟讀這本書每頂帽子的詳細(xì)使用辦法，否則效果不會(huì)特殊好，我想這也是公司讓我們熟讀這本書的目的所在吧。

每頂帽子的詳細(xì)使用辦法在這里做一個(gè)讀書筆記，以后便利查看。

白色思量帽——事實(shí)與數(shù)據(jù)：白色思量帽的目的在于搜索和出示信息，所以是中立的，不研究事實(shí)與數(shù)據(jù)所帶來的影響和含義。我們所陳述的事實(shí)可能涉及兩種，經(jīng)過驗(yàn)證的事實(shí)和未閱歷證的事實(shí)。在其次種人們?yōu)檎娴氖聦?shí)中假如我們?cè)陉愂鰰r(shí)加上真切程度的副詞的話會(huì)非常有協(xié)助。在詳細(xì)的會(huì)議中，需要信息的人應(yīng)當(dāng)實(shí)行集中式提問的辦法來獲得信息，填補(bǔ)資料的空缺。普通在思量過程的開頭階段為其他思量帽做鋪墊以及在結(jié)束的時(shí)候評(píng)估目標(biāo)與現(xiàn)存信息是否相符。

紅色思量帽——心情和感覺：紅色思量帽讓心情和感覺合法地成為思量的重要部分。紅色思量帽可以讓思量者提問，了解對(duì)方的心情和感覺。思量者在使用紅色思量帽的時(shí)候，千萬不要想為自己的感覺辯解，或者為它們找出規(guī)律的按照。紅色思量帽包含兩類感覺。一類是一般的情感，包括劇烈的恐驚、不喜愛?和比較微妙的感覺（如疑惑）等等。另一類是較復(fù)雜的感覺，比如預(yù)感、直覺、知覺、品嘗、審美觀和其他無目測的感覺等等。只要是適合這兩類感覺的看法，都適用于紅色帽子思量法。

黑色思量帽——謹(jǐn)慎與當(dāng)心：黑色帽子思量法是偏向事物消極和否定方面的。黑色思量帽的一個(gè)很重要的功能就是確定風(fēng)險(xiǎn)。任何被建議的行動(dòng)都是在未來實(shí)行的?！凹儗W(xué)術(shù)”思量與“現(xiàn)實(shí)世界”的思量是徹低不同的。在純學(xué)術(shù)思量中，只要有描述、分析和解釋就足夠了。但是在現(xiàn)實(shí)世界中，卻有一個(gè)行動(dòng)的因素——我有時(shí)稱之為“操作編排”。在打算是否采用一個(gè)看法的時(shí)候，可以使用黑色思量帽：我們應(yīng)當(dāng)采用這個(gè)看法嗎?在看法形成的時(shí)候，也可以使用黑色思量帽：我們需要克服改正的缺點(diǎn)有哪些?黑色思量帽排列出將來可能存在的風(fēng)險(xiǎn)和問題：假如我們實(shí)行行動(dòng)，會(huì)在哪些地方出差錯(cuò)?黑色思量帽也強(qiáng)調(diào)“符合”。這個(gè)看法符合我們過去的閱歷嗎?符合我們的政策和戰(zhàn)略嗎?符合我們的倫理規(guī)范和價(jià)值觀嗎?符合我們的資源條件嗎?符合已知的事實(shí)和他人的閱歷嗎?黑色思量帽也可指出思量過程本身的錯(cuò)誤。但它不等于爭辯，必需與爭辯區(qū)別開來。黑色思量帽假如只作為思量的惟一模式，那它就可能被過度使用和濫用。

黃色思量帽——正面、建設(shè)性思量：黃色帽子思量是具有建設(shè)性和引發(fā)性的思量。它可以做出詳細(xì)的建議和提案。它關(guān)懷的是如何操作，如何讓事情勝利。建設(shè)性的黃色帽子思量的目標(biāo)就是取得效果。黃色帽子思量法具有前瞻性，尋求各種機(jī)會(huì)。它也允許夢想和幻想的存在。黃色思量帽既不是紅色思量帽那種純粹的樂觀積極的心情，也不是綠色思量帽那種直接的制造新主意。

綠色思量帽——制造性思量：綠色思量帽的價(jià)值就在于讓每個(gè)人都留出特地的時(shí)光舉行制造性的思量。制造性不再是提建議的人本身的事情，坐在會(huì)議桌旁的每個(gè)人都可以制造新主意。當(dāng)使用綠色思量帽的時(shí)候，每個(gè)人要么就努力制造，要么就保持緘默。而人們都不喜愛?保持緘默，所以他們經(jīng)常會(huì)躍躍欲試。在這個(gè)時(shí)候，我