【人教版】中職語文拓展模塊《故都的秋》

看萬山紅遍層林盡染一葉落而知天下秋。

——《太平御覽》無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

杜甫

《登高》碧云天，黃葉地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

——王勃《滕王閣序》山行杜牧遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。秋風蕭瑟，殘荷聽雨，秋有聲。霜葉黃花，秋草碧水，秋有色。天高云淡，北雁南飛，秋有形。郁達夫筆下的秋是怎樣的情景？讓我們一起來欣賞他的散文名篇《故都的秋》。

鑒賞散文的一般方法

1、朗讀，有情感的朗讀，深入領悟語言和語感。

2、聯(lián)系背景，深入理解主旨。

3、抓住關鍵句和詞語進行品評和鑒賞。

4、鑒賞語言特色、藝術手法，領會意境。

5、深入體會作者的情感。

郁達夫（1895～1945）現(xiàn)代作家。原名郁文，浙江富陽人。

1921年與郭沫若、成仿吾發(fā)起成立創(chuàng)造社，出版了新文學最早的白話短篇小說集《沉淪》，以其“驚人的取材、大膽的描寫”而震動了文壇。1922年畢業(yè)于東京帝國大學經(jīng)濟部。回國后參加編輯《創(chuàng)造》季刊、《創(chuàng)造周報》等刊物。1927年8月退出創(chuàng)造社。

1928年與魯迅合編《奔流》，并主編《大眾文藝》。1930年中國自由運動大同盟成立，為發(fā)起人之一，并參加中國左翼作家聯(lián)盟。由于國民黨白色恐怖的威脅等原因，郁達夫從一九三三年四月由上海遷居杭州，這段時間他思想苦悶，游山玩水，過的是一種閑散安逸的生活。一九三四年七月，郁達夫從杭州趕到北平，1934年8月寫下了這篇優(yōu)美的散文。

1938年底赴新加坡，從事報刊編輯和抗日救亡工作。1942年流亡到蘇門答臘，化名趙廉隱居下來。不久，當?shù)厝毡緫棻繌娖人ギ敺g，他暗中保護和營救了不少當?shù)刂臼亢腿A僑，并獲悉了日本憲兵部許多秘密罪行。1945年日本投降后被日本憲兵秘密殺害。1952年，中央人民政府追認他為“為民族解放殉難的戰(zhàn)士”，并在他的家鄉(xiāng)建亭紀念。郁達夫的創(chuàng)作風格獨特，成就卓著，尤以小說和散文著稱，影響廣泛。其中以短篇小說《沉淪》、《春風沉醉的晚上》、《薄奠》、《遲桂花》，中篇小說《迷羊》、《她是一個弱女子》和《出奔》等最為著名。小說多以失意落魄的青年知識分子作為描寫對象，往往大膽地進行自我暴露，富于浪漫主義的感傷氣息，筆調灑脫自然，語言清新優(yōu)美，具有強烈的主觀抒情色彩。他的散文直抒胸臆，毫無隱飾地表現(xiàn)了一個富有才情的知識分子在動亂社會里的苦悶心情，寫得清新秀麗，富有氣勢和神韻，與他的小說一樣，具有直率，熱情、明麗、酣暢的風格。有《故都的秋》、《北平的四季》。

本文寫于1934年，九·一八事變之后，北平將遭到日寇踐踏，在這個時候，郁達夫正是懷著最后看一眼“故都”的秋色的心情重游故地的。再加上郁達夫是個典型的傷感文人，從小失去父親，體驗了生活的艱辛，養(yǎng)成憂郁、沉寂的性格；成年后呢？又到日本去留學，飽受異族的歧視與凌辱，更增添苦悶、消沉的心理，所以他的文風有一種傷感的、灰冷的調子。

三、題解，劃分本文段落并點明文章寫作思路“故都”二字表明描寫的地點，作者用“故都”而不用北平或北京，更帶有一種文化底蘊和歷史滄桑感，也包含有深切的眷戀之情。秋則是全文寫作重點。劃分層次段落

一、總起（1-2）總寫作者對北國、江南之秋的不同感受，表達對北國之秋的向往之情。二、分寫（3-12）從記敘和議論兩方面記敘故都紛繁多彩的秋天景象，贊美北國之秋。三、總括（13-14）與總起部分照應，再次強調南國之秋的色味不及北國之秋，直抒作者對故都之秋無比眷戀之情?？偲鸸识贾锴?、靜、悲涼，令人向往江南之秋色味不濃，賞玩不足分寫總寫記敘議論雖國有異，秋感略同故都之秋，別有深味南國之秋色味不如北國之濃故都秋好，寧可減壽也要留住清、靜、悲涼（五幅秋景圖）關鍵詞語：清、靜、悲涼四、故都的秋是怎樣的?請找出總體概括故都秋天的特點的詞語。1到2段寫的是什么？用什么手法？這樣寫的好處是什么？北國秋和南國秋的比較，對比。作用：南國之秋是為了烘托對比北國秋的特點，點出北國之秋味的醇厚、濃郁。作者運用對比的手法來表現(xiàn)對故都之秋的依戀之情。五、提問：為了體現(xiàn)故都的秋味，作者選取了哪些景物？（并用幾個短語概括這些圖畫）體會故都的秋“清”“靜”“悲涼”的特點.在這些景況的描寫中，哪些地方突出了“清”、哪些地方突出了“靜”、哪些地方突出了“悲涼”？

五幅秋景圖解讀小院晨秋小院賞秋秋槐落蕊落蕊知秋秋蟬殘鳴秋蟬啼秋雨后話秋秋后話涼秋日勝果勝果繪秋總起故都之秋清、靜、悲涼，令人向往江南之秋色味不濃，賞玩不足分寫小院賞秋圖秋槐落蕊圖秋蟬殘鳴圖雨后話秋圖勝日佳果圖總寫記敘議論雖國有異，秋感略同故都之秋，別有深味南國之秋色味不如北國之濃故都秋好，寧可減壽也要留住清、靜、悲涼寫秋院----“聽得到青天下馴鴿的飛聲。”（這是境的寧靜）；“細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光”、“靜對著像喇叭似的牽?；ā保ㄟ@是心的寧靜）?！耙淮莆荨?、“破壁腰”（境的悲涼。）寫秋槐----“腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極細極柔軟的觸覺?！保ㄟ@是境的寧靜，也是心的寧靜。）“掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞?！保ㄟ@里有境的寧靜，也有心的悲涼。）

寫秋蟬----“衰弱”、“殘聲”（這本是一種悲涼。）寫秋雨----“息列索落”、“云漸漸地卷向了西去”、“很厚的青布單衣或夾襖”（這里有境地的寧靜，也有情和境的悲涼。）寫秋果----“淡綠微黃”，即使是寫“紅”也是“紅完”。（也是一種清、靜的淡色。）

冷色調（清）秋色：青天（藍綠）藍朵（藍色）秋草（黃色）落蕊（灰白）樹影（暗灰）灰土（灰色）

灰沉沉的天（灰色）青布（藍綠）棗樹（淡綠微黃）以動襯靜（靜）秋聲：“青天下馴鴿的飛聲”“秋蟬的衰弱的殘聲”“息列索落”的雨聲，“緩慢悠閑”的人聲

主觀感受（悲涼）“細數(shù)”“靜對”，（透露出悠閑、愜意）自然而然地也能感到十分的秋意只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞七、文章的結尾兩段再次提到北國的秋和南國的秋，用意何在？運用了什麼手法？并點明喻體所體現(xiàn)的兩地秋的區(qū)別。南國的秋味比不上北國的秋味

直抒對北國之秋的無比眷戀之情對比的手法

作者用一支生花妙筆，把濃濃的秋味展現(xiàn)得淋漓盡致，但作者覺得這樣仍然意猶未盡。因此在第13段，再次提到了北國的秋和南國的秋，與前文呼應，并運用形象的比喻，以排比的句式進行鮮明的對比來體現(xiàn)兩者的不同。南國的秋北國的秋本體喻體黃酒白干甘甜可口回味不永稀飯饃饃食之有味不濃易餓鱸魚大蟹黃犬駱駝玲瓏如意逗玩邀寵味美細膩剔刺而食清香后勁足如秋之內蘊有味耐饑如秋之雋永可大快朵頤得秋之爽氣跋涉千萬里有秋之闊遠八對比與襯托的概念及區(qū)別并各舉兩例

把兩種對立物或一種事物的兩個對立面列舉出來，造成鮮明對照，這種修辭格就叫對比。

兩種對立物的對比，可以突出好與壞、善與惡、美同丑的對立，給人以鮮明的印象。

例1：虛心使人進步，驕傲使人落后。

一物兩面的對比，可以突出事物本身所包含的矛盾現(xiàn)象，使人對事物有全面而深刻的認識。如：

例2：賣鹽的，喝淡湯。

襯托（映襯）襯托有主次之分，陪襯事物是說明被陪襯事物的；是用來突出被陪襯事物的。例3:這時候最熱鬧的要數(shù)樹上的蟬聲和水里的蛙聲。但熱鬧是它們的，我什么也沒有。

例3就用了襯托的手法，寫樹上的蟬聲與水里的蛙聲是為了反襯我內心的不寧靜

襯托，就是為了使某事物的特色更加突出，用別的東西來陪襯和對照的修辭手法。襯托，若就襯體與主體的性質與關系而言，可分為正襯與反襯這兩種。

襯托，分正襯和反襯。正襯如:“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。反襯1、以動襯靜，如:“明月松間照，清泉石上流”；2、以聲襯寂，如;“日出驚山鳥，時鳴春澗中”3、以樂景襯哀情，如:“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”

答：主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨寂寞(步驟三)。早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？思考討論為什么沒有選擇具有北京特色的

名勝古跡

普遍性從自己身邊普通的、細小的事物來寫對秋的感覺，容易引起讀者的共鳴。典型性

牽牛花、槐蕊、秋蟬、秋雨、秋棗，它們是秋天的代表性景物，選擇它們更有更能表現(xiàn)秋味。

思考討論

為什么沒有選擇游人如織的

名勝古跡

？作者的心情：苦悶落寞悲涼本文的基調：清靜悲涼普遍性從自己身邊普通的、細小的事物來寫對秋的感覺，容易引起讀者的共鳴。作者筆下的“故都的秋”在哪里？在小院中每座低矮的破屋內外；在秋槐的每一朵落蕊里；

也在那故都閑人充滿了京腔的互答聲中。

語言運用(仿寫劃橫線的句子)在秋蟬的每一聲殘鳴中；在秋雨的每一個雨點中；在秋棗的每一絲微黃里；故都的秋是一首詩，深沉而含蓄;故都的秋是一幅畫，美麗而落寞;故都的秋是一支歌，憂傷而蒼涼;故都的秋是一杯茶，苦澀而清醇。天凈沙秋思