2023年小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期德育工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)(五篇)

Word版本，下載可自由編輯年小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期德育工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)(五篇)總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時(shí)候需要注重什么呢？有哪些格式需要注重呢？以下是收集收拾的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希翼能夠協(xié)助到大家。

學(xué)校二班級(jí)下學(xué)期德育工作總結(jié)篇一

班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體味。俗話說得好，玉不雕，不成器。同學(xué)的教導(dǎo)離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)學(xué)校生是非分辨能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)同學(xué)舉行嚴(yán)格的要求，增加教導(dǎo)力度，提升同學(xué)思想熟悉，增進(jìn)行為規(guī)范。

抓好同學(xué)的德育工作來推進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。

在工作中，抓好年級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)則制度，針對(duì)學(xué)校生的過錯(cuò)行為，根據(jù)不同程度舉行教導(dǎo)，做到一視同仁。如有些同學(xué)喜愛?遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，準(zhǔn)時(shí)的教導(dǎo)，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使同學(xué)熟悉到怎樣才干做好，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能浮現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀同學(xué)還是后進(jìn)生，同等對(duì)待，從不手軟，使同學(xué)增加了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。二、注意小干部的培養(yǎng)

每個(gè)班都有班干部，教師不在的時(shí)候，班干部就是年級(jí)的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)同學(xué)都有了自己的任務(wù)。少數(shù)學(xué)生則對(duì)他們采取一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的學(xué)生對(duì)他們舉行協(xié)助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)覺錯(cuò)誤，總結(jié)閱歷，在以后的工作中才干不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的緣由和經(jīng)過，而且要讓其他同學(xué)明了，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到教師的批判，讓同學(xué)體味到人人平等。但是也要協(xié)助小干部樹立他們的威信，假如誰不聽小干部的話，就是不聽教師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。三、培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感

我們都在一個(gè)年級(jí)里，年級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的容易道理，培養(yǎng)孩子的集體凝結(jié)力。本學(xué)期小學(xué)分離進(jìn)行的四次競(jìng)賽，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，這樣的成果不能不說這是大家合作的成績(jī)，單靠一個(gè)人的成果是不能取得這樣的好成果的，從中讓同學(xué)懂得合作的歡樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的歡樂;讓他們聽學(xué)生講故事、歌唱、讀書，去發(fā)覺別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，慢慢明了：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要相互關(guān)懷，相互團(tuán)結(jié)，相互進(jìn)取。四、關(guān)懷同學(xué)，使家長(zhǎng)放心。

關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)。在十、一長(zhǎng)假期間，同學(xué)因?yàn)槊τ诼糜位蜃哂H戚往往會(huì)懶于完成作業(yè)。因此，在長(zhǎng)假的最后兩天，我就通過晚上打電話給一些頑劣的同學(xué)，提示他們趕緊時(shí)光完成作業(yè)，這讓家長(zhǎng)非常激動(dòng)，他們教導(dǎo)孩子說：“看，教師連放假了也這么關(guān)懷你，你應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長(zhǎng)的支持。

總之，班主任應(yīng)將制造教導(dǎo)貫通于工作的始終，營造一個(gè)良好的制造教導(dǎo)的氛圍，使制造教導(dǎo)之花絢麗綻放

學(xué)校二班級(jí)下學(xué)期德育工作總結(jié)篇二

為了讓年級(jí)彌漫活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期年級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下

一、常規(guī)教導(dǎo)方面

1、充分通過班會(huì)及晨會(huì)時(shí)光學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理通過升旗儀式、重大節(jié)日等，加強(qiáng)同學(xué)的德育教導(dǎo)，使同學(xué)懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教導(dǎo)陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。

二、年級(jí)紀(jì)律方面

1、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松歇息的時(shí)光，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給囫圇校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐盛多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，使同學(xué)既健體又受教導(dǎo)，還能促進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要注重的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。

2、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在年級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，使同學(xué)不僅做到快、齊、靜，而且能夠舉行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分離設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，天天定時(shí)向年級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況，準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督，準(zhǔn)時(shí)管理。

三、衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、年級(jí)衛(wèi)生：天天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，舉行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的學(xué)生或小組，舉行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)通過花草美化環(huán)境，并舉行愛惜環(huán)境和花草的教導(dǎo)。

四、班干部的培養(yǎng)方面

年級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是年級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使年級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、其他方面

年級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在年級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比、小書法家、小發(fā)明家、愛書人等各種評(píng)選活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面向大家出示自我，充分熬煉自己，提升同學(xué)的自信念。

這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用觀賞的眼光尋覓孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我，只要體貼孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。

學(xué)校二班級(jí)下學(xué)期德育工作總結(jié)篇三

少先隊(duì)工作是陽光工作，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新，面臨新挑戰(zhàn)，我們一如既往地踏實(shí)工作，奮勉進(jìn)取。在過去的一學(xué)年里，我擔(dān)任我校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以體悟教導(dǎo)為基本途徑，圍繞“抓落實(shí)、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教導(dǎo)，以愛國主義教導(dǎo)為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面開展豐盛多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使少年兒童在少先隊(duì)組織中健康成長(zhǎng)，全面提升少年兒童的綜合素養(yǎng)，繼續(xù)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。開展了一系列富有成效的教導(dǎo)活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持抓好常規(guī)教導(dǎo)，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊重的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中傾聽?zhēng)熒餐鞒帧⒓拥膰煜轮v話，使隊(duì)員受到一次又一次的教導(dǎo)。

2、堅(jiān)持教導(dǎo)監(jiān)督崗的檢查。天天由大隊(duì)部組織大隊(duì)委員對(duì)全校隊(duì)員的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面舉行檢查，天天檢查天天公布。成立“綠色校內(nèi)護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，做好校內(nèi)保潔工作，保持小學(xué)衛(wèi)生，維持小學(xué)秩序，阻擋學(xué)生們打鬧。每周五舉行一次衛(wèi)生大檢查，抽各班勞動(dòng)委員和值周領(lǐng)導(dǎo)一起，共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生狀況，并由此作為學(xué)期末文明班集體評(píng)比的依據(jù)之一，使校內(nèi)保持潔、齊、美。

3、堅(jiān)持“中隊(duì)出示版、年級(jí)文化墻評(píng)選”制度。走廊主題和小學(xué)德育活動(dòng)支配主題及大隊(duì)活動(dòng)主題全都，有“慶祝老師節(jié)”活動(dòng)，“敬老院獻(xiàn)愛心”感恩活動(dòng)，“歡慶國慶”活動(dòng)，“世界洗手日”、“元旦日”慶祝活動(dòng)，“文明禮儀記心中”、“平安伴我行”、“爭(zhēng)做法制小小宣揚(yáng)員”等。每次都定期檢查，納入相關(guān)評(píng)選中，要求內(nèi)容豐盛新穎、突出主題、每期必需有隊(duì)員自己的心聲且形式要多樣靈便、版面要美觀大方，欄目設(shè)計(jì)各中隊(duì)要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。

4、堅(jiān)持“主題隊(duì)會(huì)觀摩”制度。主題隊(duì)會(huì)是出示隊(duì)員活動(dòng)成績(jī)的場(chǎng)所，是熬煉隊(duì)員能力的舞臺(tái)，大隊(duì)部對(duì)各中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)舉行觀摩和抽查，絕對(duì)活動(dòng)開展較好的中隊(duì)。

二、樂觀開展各項(xiàng)活動(dòng)，深入少先隊(duì)素養(yǎng)教導(dǎo)。

1、充分通過板報(bào)、小廣播等教導(dǎo)功能。我們少先隊(duì)通過年級(jí)的板報(bào)、小廣播、等有效地舉行節(jié)日教導(dǎo)等活動(dòng)，如每月各班按照工作支配準(zhǔn)時(shí)更換走廊內(nèi)容，有國慶節(jié)、老師節(jié)、科技節(jié)、平安教導(dǎo)、心理健康學(xué)問、廉政文化等。校內(nèi)小廣播每周播放兩次，內(nèi)容涵蓋廣泛，出名人的廉潔故事、讀書故事、好文推舉、心理詢問等。

2、仔細(xì)組織每周升旗儀式。每個(gè)星期都能有條不紊的組織好小學(xué)的升旗儀式，提前通知，提前做好預(yù)備工作。儀式做到有程序、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人。每周我們選擇出4名優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任護(hù)旗手任務(wù)，由一名行政領(lǐng)導(dǎo)或優(yōu)秀老師作國旗下講話，講話內(nèi)容以我校德育工作主題為基礎(chǔ)，結(jié)合節(jié)日教導(dǎo)等。大隊(duì)部準(zhǔn)時(shí)做好工作支配，窗花統(tǒng)計(jì)任務(wù)，以及同學(xué)訓(xùn)練工作，保證每周的升旗儀式有秩序、有質(zhì)量的進(jìn)行。

學(xué)校二班級(jí)下學(xué)期德育工作總結(jié)篇四

時(shí)間如流水，在平淡與勞碌中，不知不覺，一學(xué)期又要結(jié)束了。這是我與孩子們相處的其次個(gè)年頭，感覺孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了無數(shù);不經(jīng)意間，他們懂事了無數(shù);不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了無數(shù)不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長(zhǎng)的見證者，最大的感觸，就是欣喜。對(duì)于一個(gè)二班級(jí)的班主任來說，應(yīng)當(dāng)重視對(duì)同學(xué)的道德教導(dǎo)，為孩子營造一個(gè)可以自由思量的空間，一個(gè)歡樂的學(xué)習(xí)氛圍。下面就我本學(xué)期的德育工作做如下匯報(bào)：

一、加強(qiáng)思想品德的教導(dǎo)

班主任的基本任務(wù)是對(duì)同學(xué)舉行思想品德教導(dǎo)，使他們的身收獲到全面健康的進(jìn)展。對(duì)于二班級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教導(dǎo)的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我通過每周五的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的教導(dǎo)，并在班會(huì)課上開展一些故意義的活動(dòng)，如觀察有關(guān)雷鋒的動(dòng)畫片，學(xué)習(xí)雷鋒精神等。此外，我還把思想品德教導(dǎo)融入到平常的生活和課堂學(xué)習(xí)中，把教學(xué)與思想教導(dǎo)結(jié)合起來。

二、以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個(gè)年級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)年級(jí)的教導(dǎo)者。和其他任課教師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)同學(xué)的教導(dǎo)責(zé)任更重。平常與同學(xué)相處的時(shí)光比其他教師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)分辨能力、自控能力較差的低班級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學(xué)相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要同學(xué)做到的，教師先要做到”。比如，要求同學(xué)做到上課不遲到，在平常，我就做到上課從不遲到。教導(dǎo)同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問好，說“感謝你”之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語往返答我。這樣的一種正面影響一定能有益同學(xué)的進(jìn)展。

三、加強(qiáng)年級(jí)管理，培養(yǎng)同學(xué)的能力

為了在日常的年級(jí)管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)同學(xué)能力，我試試讓年級(jí)管理成為大家的事，讓同學(xué)成為年級(jí)管理的仆人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此試試以下的做法：1.由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采納輪番值日的辦法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，根據(jù)值日工作的挨次舉行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日狀況。

2、對(duì)于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提示之后照舊不改的小伴侶，我也會(huì)實(shí)行小小的懲處，比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上歇息，固然不忘對(duì)他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有的喜愛?打鬧的孩子，我則會(huì)請(qǐng)他來幫我做事，比如收拾本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……換個(gè)方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫教師做事”，這樣做的目的是讓孩子體味到有所作為的歡樂，從而舉行文明的課間活動(dòng)。3、讓同學(xué)出示自我，樹立自信

二班級(jí)同學(xué)活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們?cè)桨l(fā)快速歡樂地成長(zhǎng)。在年級(jí)中，我努力搭建同學(xué)出示的舞臺(tái)，通過學(xué)習(xí)園地這樣一個(gè)平臺(tái)，將同學(xué)每周的作業(yè)選取一些優(yōu)秀的出示到學(xué)習(xí)園地里，讓其他的孩子能夠看到，達(dá)到互相學(xué)習(xí)的效果。并且在課上朗讀同學(xué)的優(yōu)秀的寫話作品，同學(xué)的反應(yīng)熱情，寫話的愛好也更深厚了。此外通過班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：講故事、歌唱、跳舞等才藝出示活動(dòng)來益智身心，鼓舞孩子為大家表演，增加自信。四、家校交流，攜手共進(jìn)

孩子的教導(dǎo)離不開教師和家長(zhǎng)的共同配合，因此，常常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能利用家長(zhǎng)來獲悉，同樣同學(xué)在小學(xué)的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，惟獨(dú)雙管齊下，才干收到教導(dǎo)的效果。因此，在本學(xué)期中，我通過家訪這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商議?對(duì)策，或是平常放學(xué)時(shí)與多位家進(jìn)步行溝通。

五、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低班級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)同學(xué)的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到教師在與不在一個(gè)樣。假如一個(gè)年級(jí)形成了良好的班風(fēng)，同學(xué)會(huì)在各方面得到提高。所以，我尤其注意培養(yǎng)同學(xué)良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我按照低班級(jí)孩子的特點(diǎn)，一方面，以競(jìng)賽、競(jìng)爭(zhēng)等方式來鞏固同學(xué)的良好習(xí)慣。另一方面，作為教師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣制造了好的氛圍。

班主任的工作的確很鎖碎，很辛勞，是一種默默的付出，但也是很歡樂的，故意義的!作為一名衰老的老師，我在年級(jí)教學(xué)與管理中還是有無數(shù)的不足，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，多向老老師學(xué)習(xí)他們的閱歷和好辦法，使自己的工作做得更好!

學(xué)校二班級(jí)下學(xué)期德育工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任二班級(jí)一班班主任工作，我傾注了自己的所有的精力和愛心，一學(xué)期下來，年級(jí)在各方面工作都還可以，年級(jí)管理得井井有條，特殊是在班風(fēng)和同學(xué)品德方面更是有了很大的心得，詳細(xì)做法如下：一、創(chuàng)建和睦、樂觀向上的班風(fēng)

一個(gè)年級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)年級(jí)的各方面工作，影響著同學(xué)的品行形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教導(dǎo)同學(xué)要愛小學(xué)，愛年級(jí)。特殊是在小學(xué)裝修之后，我常常號(hào)召年級(jí)學(xué)生撿拾地面上的垃圾。在平時(shí)的工作生活中，我時(shí)刻注重培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)年級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成果，我就鼓舞他們，表揚(yáng)他們，和他們一起祝賀。當(dāng)年級(jí)浮現(xiàn)問題，同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)久這樣的氛圍中，同學(xué)們有了十分劇烈的集體榮譽(yù)感，年級(jí)整體風(fēng)氣樂觀向上，彌漫了活力。

二、培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣

我向來認(rèn)為，學(xué)校時(shí)期，是培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，心得一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平時(shí)的工作生活中，我十分注意同學(xué)品德方面的教導(dǎo)。我允許同學(xué)犯錯(cuò)誤，但我要求同學(xué)有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班同學(xué)來說，我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是十分優(yōu)秀的。三、用愛搭建我與同學(xué)間的橋梁1、愛就是了解。

了解同學(xué)從了解同學(xué)家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活情況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、興趣、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的學(xué)前教導(dǎo)狀況，以便因材施教。2、愛就是關(guān)心。

春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，天天我都要數(shù)次咨詢同學(xué)的身體情況。晚上，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話咨詢孩子的狀況。班里有一個(gè)同學(xué)起水痘，在家歇息近一個(gè)星期才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我通過午休和下午大課間時(shí)光為她補(bǔ)課，讓她準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)上課程。3、愛就是敬重。敬重、理解、相信同學(xué)是消退教導(dǎo)盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格，惟獨(dú)這樣，同學(xué)才干與老師縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依靠感。在平時(shí)的工作中，我與同學(xué)像伴侶般相處，碰到事情都與他們商議?，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說感謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們賠禮。在長(zhǎng)期的這種交往中，孩子們喜愛?我，情愿和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的意見，做事有主張，我覺得這是交流的基礎(chǔ)，也是我勝利教導(dǎo)的最大緣由。

4、愛就是責(zé)任。

老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引領(lǐng)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌舉行常規(guī)的教導(dǎo)，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提示的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以通過的機(jī)會(huì)舉行常規(guī)教導(dǎo)，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提示，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，年級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的教師都很艷羨。

教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教導(dǎo)和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其邏輯，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。學(xué)校德育工作總結(jié)

錦溪學(xué)校駱燕珍

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教導(dǎo)，造就了良好的年級(jí)風(fēng)氣。

半年來，我按照小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部的教導(dǎo)工作方案，針對(duì)中班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，樂觀開展愛國主義教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先通過開學(xué)之初，抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體學(xué)生舉行政治思想教導(dǎo)，使每位同學(xué)都能快速地從假期的散漫、生活無邏輯中轉(zhuǎn)化到正常的學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活;激活了學(xué)生樂觀向上的思想意識(shí)，形成了"團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、樂觀、爭(zhēng)先"的良好班風(fēng)，增加了年級(jí)凝結(jié)力;再者，結(jié)合同學(xué)身邊的正反事例仔細(xì)剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其閱歷，引領(lǐng)同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，完善自己;最后，通過每周一次的升國旗儀式對(duì)全班學(xué)生舉行愛國主義、講文明、懂禮貌教導(dǎo)，并從同學(xué)的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位同學(xué)從小形成良好的