幼兒園學(xué)期工作計劃大班15篇(優(yōu)質(zhì))

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幼兒園學(xué)期工作方案大班篇一

一、思想方面

遵紀守法，遵守園內(nèi)的各項規(guī)則制度，如：樂觀參與園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為動身點，仔細、努力工作，來提升自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無論是面向孩子還是家長，始終要保持微笑，用教師和"媽媽"的雙重身份去體貼每一位幼兒，滋潤每一顆童心。

二、教導(dǎo)教學(xué)

(一)敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，賞識教導(dǎo)，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，在日常生活中，向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，取長補短，堆積閱歷，有方案地提升自己的業(yè)務(wù)水平。

(二)教導(dǎo)工作

1、開展增進孩子全面進展的主題活動。

(1)大主題如下：“健康寶寶”、“樹”、“紙”、“藍色的大?！?、“炎熱的夏天”。

(2)靈便運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教導(dǎo)”的教導(dǎo)觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

(3)按照幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、時節(jié)的特點來打算主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。

2、結(jié)合節(jié)日對幼兒舉行品德教導(dǎo)。

三月份：開展“我愛媽媽”的主題教導(dǎo)，教導(dǎo)幼兒熱愛自己的母親、教師等。

四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展以環(huán)保為題材的活動，日常生活中對幼兒舉行環(huán)保教導(dǎo)。通過“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛好漢的情懷。

五月份：開展“我是好幫手”的勞動教導(dǎo)，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成績。

六月份：參與“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的年級，感觸節(jié)日的歡愉。

3、“我的地盤我作主”的區(qū)域活動

為了讓幼兒身心更為健康地進展，以幼兒的進展為本，發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地支配特定的活動，而只是在區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由挑選，“玩角色嬉戲、搭積木、講故事等”。

4、豐盛嬉戲材料，逐步深化、切實抓好嬉戲的開展工作。

用真心體貼周圍的每一個孩子;用熱烈孕育孩子的成長;用自信放飛孩子的心靈;用歡樂培養(yǎng)孩子的健康。仔細努力工作，加油!

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇二

一、指導(dǎo)思想：

堅持現(xiàn)代教導(dǎo)理論研修、課堂實踐和教導(dǎo)抱負、職業(yè)道德全方位帶教的培養(yǎng)原則;以提升老師實施素養(yǎng)教導(dǎo)的綜合能力為目標，遵從新老師成長的邏輯，利用小學(xué)的帶教工作，使他們較快成為合格的學(xué)校老師;以小學(xué)為本，強調(diào)新老師在教導(dǎo)教學(xué)實踐中提高教導(dǎo)水平，提升教學(xué)質(zhì)量，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。

二、帶教內(nèi)容：

利用帶教，使新老師在思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)學(xué)問與學(xué)術(shù)水平、教導(dǎo)教學(xué)與科研能力等方面有所提升。使他們能熱愛教導(dǎo)事業(yè)，堅決教導(dǎo)信心并樂觀探究教導(dǎo)邏輯，擅長發(fā)覺教學(xué)過程中的問題，樂于學(xué)習(xí)、勤于反思，逐步形成自己的教學(xué)風格，切實提高實施素養(yǎng)教導(dǎo)的能力與水平。

三、主要措施：

(一)帶教老師

1、指導(dǎo)老師做到“三帶”：帶師魂──愛崗敬業(yè)，無私奉獻;帶師能──把握教學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問與技能;帶師德──為人師表，育人之道。

2、指導(dǎo)新老師備課、上課，協(xié)助修改教案，指導(dǎo)教法。

3、指導(dǎo)新老師舉行同學(xué)、年級管理。

4、帶教老師每月聽青年老師課2至3節(jié)。聽課時做好聽課筆記，課后舉行分析點評。

5、每學(xué)期指導(dǎo)新老師上一節(jié)匯報課

6、針對新老師的基本功弱項，有針對性的指導(dǎo)，增進新老師教學(xué)基本功的提升。

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇三

實習(xí)目的：

1.進一步了解和認識幼兒園保教工作的特點，認識幼兒，樹立科學(xué)的幼教觀和執(zhí)著的幼教信心。

2.按照《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要(試行)》的精神和幼兒園的要求全面開展教導(dǎo)教學(xué)工作，理論聯(lián)系實際，將所學(xué)到的學(xué)問技能靈便運用于工作實際，能自立地、科學(xué)地組織各項教導(dǎo)活動和幼兒一日生活，具備一定的觀看、組織、指導(dǎo)能力，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。

3.利用實習(xí)，進一步了解當前幼兒園的教導(dǎo)改革狀況，檢查、改進我校的教導(dǎo)教學(xué)工作，提升教導(dǎo)質(zhì)量。

實習(xí)任務(wù)：

1.實習(xí)幼兒老師的所有工作，認識幼兒老師工作的性質(zhì)和職責：把握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容：初步學(xué)會自立組織幼兒園綜合教導(dǎo)活動及組織幼兒嬉戲活動否認辦法：認識幼兒園家長工作并能與家進步行良好的交流。

2.能夠自立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的所有教學(xué)活動。實習(xí)時光：

20xx年3月15日至4月15日(共54學(xué)時)

實習(xí)地點:馬廠中心小學(xué)

狀況分析：

個人狀況分析：

三年的學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)的學(xué)習(xí)生活，我仔細學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，刻苦訓(xùn)練教導(dǎo)教學(xué)基本功，把握一定的教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)問和幼兒教導(dǎo)教學(xué)基本技能。我熱愛學(xué)前教導(dǎo)，喜愛?那些可愛的孩子們，嫦娥跳舞手工繪畫都是我的專長。年級幼兒狀況分析：

這個班的幼兒總數(shù)為29人，女孩子12人，男孩子17人。幼兒大多性格較開朗、活潑、能主動與人交往，也情愿用各種方式表述自己的情感。他們精力充足，喜愛?參與賽跑等戶外嬉戲，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈便。他們奇怪???心強，樂于表現(xiàn)。在活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。中班是幼兒三年學(xué)前教導(dǎo)中承上啟下的階段，也是幼兒身心進展的重要時期。孩子們好的學(xué)習(xí)、生

活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希翼家長多和我們協(xié)作對孩子舉行正確的引領(lǐng)。

實習(xí)程序和內(nèi)容：

一、第一階段

1.觀看幼兒園環(huán)境，年級環(huán)境：

2.了解師幼、幼兒、老師與家長之間的互動狀況：

3.認識幼兒一日活動支配，做好一日觀看記錄：

4.觀看老師組織教導(dǎo)活動，了解班主任、配班老師等的職責和位置，學(xué)習(xí)閱歷：

5.制定其次階段實習(xí)時一日活動支配方案，制作教學(xué)玩具。

二、其次階段

1.根據(jù)一日活動支配方案實施教導(dǎo)活動，組織幼兒嬉戲、生活與活動：

2.與帶班老師溝通，學(xué)習(xí)閱歷，完美效果：

3.在活動中觀看揣摩幼兒心理、行為特征，針對共性差異與之互動：

4.組織的活動涉及音樂、語言、社會、科學(xué)、健康、美術(shù)等八大領(lǐng)域：

5.參加年級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加主題墻的布置。

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇四

一、學(xué)期進展目標：

1、愛崗敬業(yè)，能夠自立地組織、運用多種途徑和辦法開展教學(xué)活動。不斷增加主動探討和討論教知識題的意識，成為具有一定專業(yè)素養(yǎng)的幼兒老師。

2、堆積一定的教學(xué)閱歷，主動參加各類研討活動，具有可持續(xù)進展的意識，并成為富有教學(xué)特色和制造性的新型老師。

二、措施：

目標一：

1、加強新老師的日?？己耍M一步規(guī)范青年老師執(zhí)行幼兒園規(guī)則制度的行為，增加責任感和進取心。

2、鼓舞青年老師樂觀參與各項業(yè)務(wù)比賽。

3、為青年老師搭建出示的舞臺，多壓擔子，讓她擔當園內(nèi)、級組的藏匿教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，不斷反思，堆積教導(dǎo)閱歷。

4、將形成的教學(xué)理念體現(xiàn)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，為幼兒的成長提供豐盛的、適度的、有層次的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

5、舉行平行對話，在不斷地探討、溝通教學(xué)實際問題的過程中，有所悟、有所思、有所為，達到教學(xué)質(zhì)量的提升。

6、了解和探究園本課程的討論與實施，為不斷擴充豐盛園本課程提供素材，能夠撰寫有質(zhì)量的閱歷總結(jié)，爭取發(fā)表。

7、能將已有些家長工作閱歷運用到實踐工作中，對家長的心理有一定的了解，并有與不同的家長交流、溝通的技巧，能自立主持家長會，舉行科學(xué)育兒的有效宣揚。

目標二：

1、能夠在教學(xué)改革當中，不斷地調(diào)節(jié)教學(xué)行為，能夠挑選不同的適合幼兒的教學(xué)內(nèi)容、辦法，制造性地設(shè)計教學(xué)活動，并能擔當出示于研討任務(wù)。

2、對工作彌漫自信，有自立意識，對工作中浮現(xiàn)的突發(fā)大事能實行相應(yīng)的措施，達到較好的效果。面向困難和挫折有良好的心理承受能力。

3、逐步形成自我進展意識，不斷充實新思想、新學(xué)問，進展新能力，在自我提升的同時、獲得成就感，并向有特色的老師方向進展。

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇五

作為剛進入幼兒園的一名實習(xí)生，為迎接新學(xué)期新的開頭，特制訂如下方案：

一、思想、態(tài)度方面，及要求。

(1)樹立正確的教導(dǎo)觀、兒童觀，敬重相信幼兒。

(2)充分熟悉幼兒老師工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解保育和教導(dǎo)之間的互相關(guān)系。

(3)加強道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，做幼兒的表率。

(4)充分熟悉老師應(yīng)具備的良好素養(yǎng)及老師在教導(dǎo)工作中所起的作用。

(5)遵紀守法，遵守園內(nèi)的各項規(guī)則制度。

(6)主動與家長聯(lián)系交流，共同完成對幼兒的教導(dǎo)任務(wù)。幫助幼兒園，做好環(huán)境布置、大型活動的預(yù)備及其他工作。

(7)對工作要樂觀主動、盡全力去做好。對本次實習(xí)要有主動性，要邊干邊學(xué)。保持好老師形象，要注重總結(jié)、注重堆積、注重反思。

(8)發(fā)揮長處，主動協(xié)作帶班教師工作，謙虛學(xué)習(xí)，不懂就問，為今后工作做好預(yù)備。

(9)抱有4心來實習(xí)：謙虛、有心、耐心、精心。不遲到，不早退;嚴于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)則制度;了解工作日程，盡快地認識全班幼兒的姓名，認識幼兒園環(huán)境。

(10)樂觀參與園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為動身點，仔細、努力工作，來提升自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)。

無論是面向孩子還是家長，始終要保持微笑，用教師和"媽媽"的雙重身份去體貼每一位幼兒，滋潤每一顆童心。

二、努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1、主動學(xué)習(xí)學(xué)前教導(dǎo)信息和專業(yè)理論。

2、利用多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教導(dǎo)學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

3、自學(xué)有關(guān)幼兒的年齡特點和幼兒園教導(dǎo)內(nèi)容。

4、通過寒暑假和節(jié)假日，舉行教導(dǎo)學(xué)函授學(xué)習(xí)。

5、進一步學(xué)習(xí)課題討論辦法，樂觀參加課題的討論。

第二，在實踐中成長：

1、樂觀參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2、敬重孩子、走進孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的主意和做法。探究適合幼兒園的教導(dǎo)內(nèi)容、教導(dǎo)辦法。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教導(dǎo)教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，并舉行一些記錄，提升老師的觀看、記錄技能。

6、仔細做好教養(yǎng)和閱讀筆記，堆積自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

利用

7、不斷豐盛與家長的交流、溝通的閱歷，有效地開展教導(dǎo)教學(xué)工作。

三、重視師德修養(yǎng)。

首先，以辦園宗旨：“體貼生命，和睦進展，讓每一個孩子都健康歡樂的成長“為準繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。

第二，以“愛幼、敬業(yè)、團結(jié)、奉獻”的園訓(xùn)，在日常生活中時刻提示自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。

再次，學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風：“創(chuàng)溫馨摯愛之家，辦和睦奮進之園”，為自己樹立正確的人生觀、教導(dǎo)觀、質(zhì)量觀和道德觀

最后，以辦園目標：“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設(shè)柔美環(huán)境、哺育優(yōu)秀新苗”的標準，進一步提升自己為人處事的能力。

四、平安方面

兒童的成長需要一個平安而舒服的環(huán)境，滿足兒童的平安需要就是使兒童有足夠的平安感。為了確保幼兒的人身平安，加強對幼兒的平安教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自我庇護意識和自我管理能力，鼓舞幼兒做一個有心人，能認真觀看、到處留意、樂觀抵擋突發(fā)事故的發(fā)生，加強平安管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴格執(zhí)行平安管理規(guī)程，樂觀制造一個融洽、和睦、健康、平安舒服的良好環(huán)境，確保幼兒的生命平安。

利用以上我舉行的方案支配，希翼可以根據(jù)預(yù)定方案，堅決的走下去，我將付出行動，做好自己的本職工作。

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇六

一、實習(xí)目的

(一)利用實習(xí)把握幼兒園教導(dǎo)工作的基本內(nèi)容和特點。利用接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)懷幼兒、理解幼兒的教導(dǎo)觀念，并能全身心投入幼兒教導(dǎo)工作。

(二)將所學(xué)的理論學(xué)問和技能運用于實踐，學(xué)會組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教導(dǎo)活動;學(xué)會創(chuàng)設(shè)相宜的教導(dǎo)環(huán)境;學(xué)會與家長交流;能自立帶班，領(lǐng)悟老師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合和引領(lǐng)者的真正意義。

二、實習(xí)任務(wù)

(一)實習(xí)幼兒老師的所有工作，認識幼兒老師工作的性質(zhì)和職責;把握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容;初步學(xué)會自立組織幼兒園綜合教導(dǎo)活動及組織幼兒嬉戲活動的辦法;認識幼兒園家長工作并能與家進步行良好的交流。

(二)能夠自立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的所有教學(xué)活動。

三、實習(xí)要求

(一)實習(xí)生在指定的教學(xué)班里，要在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下自立組織幼兒教導(dǎo)教學(xué)活動。

(二)實習(xí)生應(yīng)樂觀主動參加所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠通過各種材料制作玩教具。

(三)實習(xí)時光，實習(xí)生要舉行幼兒教導(dǎo)教學(xué)、管理方面的專題討論，搜集實習(xí)總結(jié)的相關(guān)材料，實習(xí)結(jié)束后，要提交實習(xí)日記7篇，觀看記錄7篇，并撰寫實習(xí)總結(jié)。

四、實習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)實習(xí)工作由神木職教中心藝術(shù)系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)隊老師詳細組織管理。

(二)領(lǐng)隊老師要樂觀協(xié)作幼兒園對實習(xí)生舉行思想教導(dǎo)、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織同學(xué)觀摩教學(xué)活動并組織同學(xué)舉行教學(xué)評價。

(三)實習(xí)生隊長要主動與幼兒園指導(dǎo)老師交流狀況，樂觀協(xié)作，負責上傳下達的聯(lián)絡(luò)工作，實習(xí)生若有缺席、遲到及教導(dǎo)教學(xué)事故時要向領(lǐng)隊老師匯報，幫助領(lǐng)隊老師搞好實習(xí)工作。

(四)教導(dǎo)實習(xí)普通以4人為一組，也可按照幼兒園的實際狀況調(diào)節(jié)。

(五)實習(xí)成果由幼兒園和知道老師考核。

五、實習(xí)生實習(xí)成果評定標準

優(yōu)：工作樂觀主動，仔細負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)則制度和實習(xí)生守則，能理論聯(lián)系實際，工作內(nèi)容和辦法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要(試行)》精神。組織和管理幼兒一日活動的能力強，有一定的制造性，工作效果突出，實習(xí)日記和實習(xí)總結(jié)有較高的理論水平，并仔細做好觀看記錄。

良：工作樂觀，仔細負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)則制度和實習(xí)生守則，工作內(nèi)容和辦法基本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要(試行)》精神。工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強，能按時完成實習(xí)日記、觀看記錄和實習(xí)專題總結(jié)。

及格：工作較仔細，能關(guān)懷孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)則制度和實習(xí)守則，基本能自立組織幼兒一日活的。但工作內(nèi)容和辦法尚存在不足之處，工作效果普通。不能準時提交實習(xí)日記和觀看記錄。

不及格：工作不仔細負責，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違背幼兒園規(guī)則制度實習(xí)生守則，不能自立的組織幼兒一日活動。

六、優(yōu)秀實習(xí)小組和優(yōu)秀實習(xí)生評比

優(yōu)秀實習(xí)生名額為20%(照實習(xí)生表現(xiàn)特殊突出時，可由幼兒園酌情打算)，優(yōu)秀實習(xí)生的實習(xí)成果必需是優(yōu)才有資歷參與優(yōu)秀實習(xí)生的評比，優(yōu)秀實習(xí)生由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師評比。

實習(xí)期間實習(xí)生曠工1次(半天)實習(xí)成果視為不及格，請假累計達實習(xí)時光五分之一者，也視為不及格。遲到一次成果不能得優(yōu)，遲到兩次成果不能得良，遲到4次視為不及格。

七、實習(xí)時光：11月7日11月19日

八、實習(xí)人數(shù)：54人

九、實習(xí)地點：神木縣其次幼兒園、神木縣第三幼兒園、神木縣第五幼兒園。

十、實習(xí)日程支配

1、xx年11月6日晚自習(xí)，實習(xí)動員。地點：12屆幼師二班教室。

2、xx年11月7日上午，班主任按照同學(xué)住址分配實習(xí)生得實習(xí)小學(xué)。中午實習(xí)生在帶隊教師的帶領(lǐng)下前往幼兒園實習(xí)。

3、xx年11月7日~11月19日，實習(xí)生在園內(nèi)實習(xí)。

4、xx年11月20日完成實習(xí)總結(jié)報告。

十一、實習(xí)帶隊教師：王慧、白建芳

十二、實習(xí)生詳細要求：

1、嚴格遵守幼兒園各項規(guī)則制度及規(guī)范要求。

①嚴守紀律，熱愛集體

②堅守崗位，盡職盡責

③以身作則，為人師表

④聽從領(lǐng)導(dǎo)，敬重他人

⑤熱愛幼兒，敬重幼兒

⑥敬重家長，熱烈服務(wù)

⑦謙虛學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo)

2、全面把握幼兒園保育和教導(dǎo)工作內(nèi)容及實施要求。

3、學(xué)會制訂幼兒園周教導(dǎo)教學(xué)方案及一日工作方案。

4、仔細組織好單項教學(xué)活動及嬉戲活動。

步驟：

①明確試講內(nèi)容，按要求提前三天仔細備完課并制作好教具、學(xué)具。

②將自己寫的教學(xué)設(shè)計交幼兒園指導(dǎo)老師批閱，按照指導(dǎo)老師看法加以修改。

③按方案面對全體師生舉行試講。(由幼兒園指導(dǎo)老師，小學(xué)帶隊老師，實習(xí)生觀摩教學(xué))

④評講教學(xué)活動。(由校、幼兒園及本人參加評定)

5、初步了解幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的內(nèi)容，了解保育員主要崗位職責，在實踐中學(xué)習(xí)和體味在保育工作中如何培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和優(yōu)良的品德行為。

6、把《幼兒衛(wèi)生保健》中的有關(guān)理論學(xué)問應(yīng)用于幼兒園保育工作中，從而把握幼兒常見疾病、傳染病的癥狀、預(yù)防、隔離、護理等辦法和措施;了解幼兒園、幼兒特點，熱愛幼教事業(yè)。

7、培養(yǎng)良好職業(yè)道德和修養(yǎng)。

8、聽、看幼兒園教導(dǎo)活動，初步了解幼兒園的基本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與辦法，為今后的理論學(xué)習(xí)和工作提供感性熟悉并堆積閱歷。

十三、實習(xí)過程：

1、由帶隊教師帶領(lǐng)前往，天天早出晚歸。

2、同學(xué)在幼兒園主要利用看、學(xué)、聽、問來實習(xí)，并適當?shù)膮⒓釉敿毠ぷ骷叭菀椎慕虒?dǎo)與保育工作。

3、每日寫一篇實習(xí)感想，實習(xí)完了寫一篇實習(xí)總結(jié)。

十四、實習(xí)紀律：

1、嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)則制度和中同學(xué)守則，自覺聽從幼兒園和帶隊教師的統(tǒng)一支配，切實根據(jù)小學(xué)要求舉行實習(xí)活動。

2、實習(xí)作息時光為上午7：30至下午5：00，中途不得離園離崗，不得接待不論什么來訪，不得串崗閑聊。

3、不來晚，不早退，不缺課，不自由活動，原則上不得請事假，有病請假須有大夫證實，并向班主任及帶隊教師請假，無端缺席作缺課處理，且實習(xí)成果不及格。

4、謙虛好學(xué)，恭敬師長，勤學(xué)好問，勤記勤干，天天寫好實習(xí)日志，準時完成實習(xí)作業(yè)。

5、關(guān)懷愛惜幼兒，到處以身作則，為人師表。

6、增加團結(jié)，互幫合作。

7、如違背上述實習(xí)紀律并經(jīng)教導(dǎo)不改者，立刻取消實習(xí)資歷，實習(xí)成果不及格。

8、實習(xí)結(jié)束后，由幼兒園有關(guān)部門及實習(xí)年級老師賦予實習(xí)生實習(xí)鑒定，并交小學(xué)存檔。

十五、注重事項：

1、全部同學(xué)必需聽帶隊教師的指揮，按時到校離校。

2、在幼兒園內(nèi)嚴格遵守幼兒園規(guī)則制度，碰到問題應(yīng)多向幼兒園教師和帶隊教師匯報或請教。

3、實習(xí)期間全部同學(xué)一律不上晚自習(xí)，在實習(xí)期間的平安責任由本人負責，小學(xué)概不負責。

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇七

我是來自學(xué)前教導(dǎo)xx班的，這次為期一個半月的畢業(yè)總實習(xí)，我被分配到了xx市xx幼兒園，在這個幼兒園里，我擔任的是小班的主教。

在xx市xx幼兒園實習(xí)的短臨時間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的協(xié)助下，我比較勝利的將自己所學(xué)理論學(xué)問和技能運用到了實踐中，順當?shù)耐瓿闪私虒?dǎo)實習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了無數(shù)東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面向的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯方案來說是非常重要的，我的心得無數(shù)。下面我將把自己在這一個多月的實習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的心得和感受，照實的舉行總結(jié)。

一、見習(xí)階段：我仔細、認真、勤學(xué)好問，能隨時時做好觀看筆記，并主動臨近幼兒、幼兒園的教師，從而很順當?shù)拈_頭了自己的實習(xí)生活。

入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個教師，園長擔任了大二班的主教教師。我在大二班見習(xí)了一天，這一天里，我一邊看主教教師上課，一邊協(xié)助保育教師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，由于我覺得自己學(xué)到了無數(shù)閱歷。

大二班的一日生活的時光支配是比較合理的?？赡苁且驗橛變簣@的辦學(xué)理念及家長的要求，我們大二班開設(shè)的課程無數(shù)，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學(xué)過程中，主教教師就沒有太多的將嬉戲貫通到活動中。

大二班的常規(guī)不是很好，總是要教師大聲的說話，小伴侶才寧靜下來。在與新來的一個助教教師溝通和自己的觀看中，我熟悉到了：一個年級的常規(guī)管理是很重要的;并且熟悉到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要仔細對待的。

保育教師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危急的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠的時候，幫幼兒收拾好衣服，讓幼兒干整潔凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告知家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習(xí)的這一天里，我對xx幼兒園的工作時光支配及幼兒的一如生活支配有了初步的了解，知道了主教教師及保育教師的職責，對于保育的內(nèi)容、要求和辦法有了一定的了解。

二、實習(xí)階段：我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心進展，使幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)、在嬉戲中成長。

在來幼兒園的其次天，園長就讓我自立帶班。帶的是小班，班上惟獨十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當初我心里的壓力蠻大的，由于自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的狀況和小班幼兒的狀況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒老師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習(xí)生的借口而錯失熬煉自己的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開頭了我的實習(xí)生活。

在活動之前，我都會仔細預(yù)備好活動教案，就算是根據(jù)老師用書上的教案上課，我也會很仔細的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等;固然在活動中我都會將嬉戲貫通其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。

在教導(dǎo)活動之余，我也會很好的做好保育工作，特殊是實習(xí)的第三周之后，因為幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育教師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育教師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能根據(jù)一日方案開展活動，并能照看好幼兒的飲食起居，讓幼兒開愉快心的來幼兒園，健健康康的回家。

在帶班的這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1、實習(xí)態(tài)度很仔細，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心進展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照看幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提示幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，告知幼兒關(guān)于冬天的學(xué)問，協(xié)助幼兒建立防寒保暖的意識。無數(shù)時候，有無數(shù)小伴侶會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之類的話。

2、將嬉戲貫通于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活彌漫歡樂。在課余時光，我會帶幼兒玩手指嬉戲，帶幼兒歌唱，特殊是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當小教師”這一系類活動，協(xié)助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信念。在活動中，我則重點運用借助情境支架協(xié)助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參與我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參與活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到教師們的認可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采納了用手工制作品裝點。

4、與家長的溝通很密切、與幼兒園的教師的關(guān)系處理得很好。我會每周我都會仔細寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的狀況具體的告知家長，也常常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);天天我都主動向教師問好，熱烈協(xié)助教師、謙虛向她們請教，與教師相處得很融洽。

固然，自己在實習(xí)中，也有做得不足的地方，比如說年級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)向來不是很好，這也是自己向來在探索的問題。我常常向幼兒園的教師請教這類問題，并在不斷試試和探究適合小班常規(guī)管理辦法，希翼以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)覺和創(chuàng)新。

就猶如我在實習(xí)日記里寫的那些感受一樣，我想再一次告知自己這些：

在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是非常重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希翼，保證幼兒的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以平安為第一重心開展保教工作。

對于幼兒老師來說，大概天天的生活時光是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是非常期盼著熟悉新的事物，所以作為他們的教師，我每一天都要激-情澎湃的面向著生活，面向著幼兒。

“孩子是腳，教導(dǎo)是鞋”。我想，雖然我就要離開小學(xué)了，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的學(xué)問，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成果~!

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇八

快畢業(yè)了，我馬上就要開頭為期半年的實習(xí)生活，實習(xí)對于我來說是十分重要的、不行待慢。小學(xué)對我們這次實習(xí)提出了無數(shù)要求，我要嚴格根據(jù)小學(xué)的規(guī)則制度去要求我自己，對實習(xí)提出來的要求仔細的去完成任務(wù)。

要求：

一、實習(xí)的目的要明確，在實習(xí)的過程中提升自己的專業(yè)技能，完美充實自己把握不扎實的專業(yè)學(xué)問、實習(xí)也是對自己考驗的一個好機會。

二、一定要遵守小學(xué)和實習(xí)單位的各種規(guī)則制度。要對工作仔細負責、一絲不茍、工作中要嚴格執(zhí)行操作規(guī)程和平安管理措施，由于照看的對象是幼兒，所以在工作上不能有一點的疏忽，就會對幼兒帶來損害，聽從管理。

三、工作時碰到問題或不懂的地方要謙虛去請教教師，要做到不恥下問，工作中要有組織紀律性、不遲到、不早退、力爭全勤。

四、聽從領(lǐng)導(dǎo)、恭敬教師、堅持文明用語，遵守服務(wù)行業(yè)的規(guī)范服務(wù)用語和服務(wù)忌語的要求。

五、在工作中不任憑打電話、不談戀愛。

六、穿著樸實大方、不燙發(fā)、不佩帶飾物、上班時要穿工作服。

七、正確處理指導(dǎo)教師和她人的關(guān)系、不發(fā)生沖突、必需以實習(xí)為主。

八、聽從實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的工作支配和調(diào)動，把工作需要放在首位，不計較個人的得失和工作酬勞。

九、在實習(xí)期間要做到不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕棘手。

十、對工作要樂觀主動、盡全力去做好。

對本次實習(xí)要有主動性，要邊干過學(xué);保持好老師形象，要注重總結(jié)、注重堆積、注重反思。

發(fā)揮長處，主動協(xié)作帶班教師工作，謙虛學(xué)習(xí)，不懂就問，為今后工作做好預(yù)備。

根據(jù)小學(xué)要求，抱有4心來實習(xí)：謙虛、有心、耐心、精心。不遲到，不早退;嚴于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)則制度;了解工作日程，盡快地認識全班幼兒的姓名，認識幼兒園環(huán)境。

詳細實習(xí)方案如下：

一、重視師德修養(yǎng)

作為幼兒老師首先要有高度的事業(yè)心和責任感，忠誠于幼兒教導(dǎo)事業(yè)，做到愛崗敬業(yè)，這是做好本職工作的前提。良好的師德、師風建設(shè)是幼兒老師做人的基礎(chǔ)，也是從事幼兒教導(dǎo)職業(yè)的工作基礎(chǔ)。

1、關(guān)懷和熱愛每一位幼兒，平等敬重每一位幼兒，敬重幼兒的主意和做法。關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子進展的需求，樹立起“一切為孩子“的崇高思想。

2、學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風，仔細學(xué)習(xí)老師的職業(yè)道德規(guī)范。為人師表，在日常生活中時刻提示自己，規(guī)范自己的言行舉止，加強自身修養(yǎng)，為孩子做榜樣。

二、關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團結(jié)配合，進一步提升自己為人處事的能力。為自己樹立正確的人生觀、教導(dǎo)觀、質(zhì)量觀和道德觀。

三、努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)

1、在課堂設(shè)計與組織方面，首先要謙虛學(xué)習(xí)有閱歷老師的教導(dǎo)教學(xué)閱歷，仔細設(shè)計活動內(nèi)容，在教學(xué)練習(xí)中把自己不懂的問題樂觀與教師探討，每次課堂教學(xué)后，仔細反思，爭取更多的長進。

2、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教導(dǎo)教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集。

3、在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，并舉行一些記錄，提升自身的觀看、記錄能力。

4、仔細做好教養(yǎng)和閱讀筆記，堆積自己在學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

5、不斷豐盛以家長的交流、溝通的閱歷，有效的開展教導(dǎo)教學(xué)工作。

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇九

實習(xí)目的：

1.進一步了解和認識幼兒園保教工作的特點，認識幼兒，樹立科學(xué)的幼教觀和執(zhí)著的幼教信心。

2.按照《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要(試行)》的精神和幼兒園的要求全面開展教導(dǎo)教學(xué)工作，理論聯(lián)系實際，將所學(xué)到的學(xué)問技能靈便運用于工作實際，能自立地、科學(xué)地組織各項教導(dǎo)活動和幼兒一日生活，具備一定的觀看、組織、指導(dǎo)能力，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。

3.利用實習(xí)，進一步了解當前幼兒園的教導(dǎo)改革狀況，檢查、改進我校的教導(dǎo)教學(xué)工作，提升教導(dǎo)質(zhì)量。

實習(xí)任務(wù)：

1.實習(xí)幼兒老師的所有工作，認識幼兒老師工作的性質(zhì)和職責：把握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容：初步學(xué)會自立組織幼兒園綜合教導(dǎo)活動及組織幼兒嬉戲活動否認辦法：認識幼兒園家長工作并能與家進步行良好的交流。

2.能夠自立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的所有教學(xué)活動。實習(xí)時光：

20xx年3月15日至4月15日(共54學(xué)時)

實習(xí)地點:馬廠中心小學(xué)

狀況分析：

個人狀況分析：

三年的學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)的學(xué)習(xí)生活，我仔細學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，刻苦訓(xùn)練教導(dǎo)教學(xué)基本功，把握一定的教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)問和幼兒教導(dǎo)教學(xué)基本技能。我熱愛學(xué)前教導(dǎo)，喜愛?那些可愛的孩子們，嫦娥跳舞手工繪畫都是我的專長。年級幼兒狀況分析：

這個班的幼兒總數(shù)為29人，女孩子12人，男孩子17人。幼兒大多性格較開朗、活潑、能主動與人交往，也情愿用各種方式表述自己的情感。他們精力充足，喜愛?參與賽跑等戶外嬉戲，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈便。他們奇怪???心強，樂于表現(xiàn)。在活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。中班是幼兒三年學(xué)前教導(dǎo)中承上啟下的階段，也是幼兒身心進展的重要時期。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希翼家長多和我們協(xié)作對孩子舉行正確的引領(lǐng)。

實習(xí)程序和內(nèi)容：

一、第一階段

1.觀看幼兒園環(huán)境，年級環(huán)境：

2.了解師幼、幼兒、老師與家長之間的互動狀況：

3.認識幼兒一日活動支配，做好一日觀看記錄：

4.觀看老師組織教導(dǎo)活動，了解班主任、配班老師等的職責和位置，學(xué)習(xí)閱歷：

5.制定其次階段實習(xí)時一日活動支配方案，制作教學(xué)玩具。

二、其次階段

1.根據(jù)一日活動支配方案實施教導(dǎo)活動，組織幼兒嬉戲、生活與活動：

2.與帶班老師溝通，學(xué)習(xí)閱歷，完美效果：

3.在活動中觀看揣摩幼兒心理、行為特征，針對共性差異與之互動：

4.組織的活動涉及音樂、語言、社會、科學(xué)、健康、美術(shù)等八大領(lǐng)域：

5.參加年級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加主題墻的布置。

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇十

一、實習(xí)任務(wù)及目標

1.進一步了解幼兒園半日活動支配。

2.進一步了解幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容、形式和辦法，了解幼兒園教導(dǎo)新的進展方向，樹立保教并重，保教結(jié)合的理念。

3.進一步了解幼兒園教導(dǎo)教學(xué)工作特點，培養(yǎng)熱愛幼兒的情感，增加事業(yè)心和責任感，樹立良好的幼師形象。

二、實習(xí)時光

20xx年5月13日—15日（天天上午半天）

三、實習(xí)內(nèi)容

1.觀看幼兒園大、中、小班半日教學(xué)活動，了解幼兒園“半日常規(guī)活動”的過程，記錄各活動環(huán)節(jié)（老師如何組織教學(xué)，對孩子提怎樣的要求，教具、學(xué)具、玩具的使用等），在幼兒園指導(dǎo)教師和我校帶隊老師指導(dǎo)下，讓每位學(xué)生認識幼兒園的保育工作、教導(dǎo)工作。

2.觀看幼兒園環(huán)境布置（裝點方式、使用材料等），并思量環(huán)境布置的特色、教導(dǎo)作用。

3.天天聽兩節(jié)幼教課，要求同學(xué)仔細聽課，并具體記錄教學(xué)全過程。

四、實習(xí)作業(yè)

1.收拾天天的聽課記錄。

2.天天寫一篇見聞和感想，記錄見習(xí)中的點點滴滴，心得與感觸，收集信息，堆積閱歷。

3.見習(xí)結(jié)束后，每人寫一份見習(xí)小結(jié)交班主任。

五、日程支配

要求：

全部同學(xué)7：40由班主任帶隊從小學(xué)動身，步行前往機關(guān)幼兒園，10：20離開幼兒園返校。路上注重平安，不得擅自行動。請班主任平安將同學(xué)帶到見習(xí)單位并平安返校。

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇十一

實習(xí)目的：

1.進一步了解和認識幼兒園保教工作的特點，認識幼兒，樹立科學(xué)的幼教觀和執(zhí)著的幼教信心。

2.按照《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要(試行)》的精神和幼兒園的要求全面開展教導(dǎo)教學(xué)工作，理論聯(lián)系實際，將所學(xué)到的學(xué)問技能靈便運用于工作實際，能自立地、科學(xué)地組織各項教導(dǎo)活動和幼兒一日生活，具備一定的觀看、組織、指導(dǎo)能力，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。

3.利用實習(xí)，進一步了解當前幼兒園的教導(dǎo)改革狀況，檢查、改進我校的教導(dǎo)教學(xué)工作，提升教導(dǎo)質(zhì)量。

實習(xí)任務(wù)：

1.實習(xí)幼兒老師的所有工作，認識幼兒老師工作的性質(zhì)和職責：把握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容：初步學(xué)會自立組織幼兒園綜合教導(dǎo)活動及組織幼兒嬉戲活動否認辦法：認識幼兒園家長工作并能與家進步行良好的交流。

2.能夠自立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的所有教學(xué)活動。實習(xí)時光：

20xx年3月15日至4月15日(共54學(xué)時)

實習(xí)地點:馬廠中心小學(xué)

狀況分析：

個人狀況分析：

三年的學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)的學(xué)習(xí)生活，我仔細學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，刻苦訓(xùn)練教導(dǎo)教學(xué)基本功，把握一定的教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)問和幼兒教導(dǎo)教學(xué)基本技能。我熱愛學(xué)前教導(dǎo)，喜愛?那些可愛的孩子們，嫦娥跳舞手工繪畫都是我的專長。年級幼兒狀況分析：

這個班的幼兒總數(shù)為29人，女孩子12人，男孩子17人。幼兒大多性格較開朗、活潑、能主動與人交往，也情愿用各種方式表述自己的情感。他們精力充足，喜愛?參與賽跑等戶外嬉戲，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈便。他們奇怪???心強，樂于表現(xiàn)。在活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。中班是幼兒三年學(xué)前教導(dǎo)中承上啟下的階段，也是幼兒身心進展的重要時期。孩子們好的學(xué)習(xí)、生

活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希翼家長多和我們協(xié)作對孩子舉行正確的引領(lǐng)。

實習(xí)程序和內(nèi)容：

一、第一階段

1.觀看幼兒園環(huán)境，年級環(huán)境：

2.了解師幼、幼兒、老師與家長之間的互動狀況：

3.認識幼兒一日活動支配，做好一日觀看記錄：

4.觀看老師組織教導(dǎo)活動，了解班主任、配班老師等的職責和位置，學(xué)習(xí)閱歷：

5.制定其次階段實習(xí)時一日活動支配方案，制作教學(xué)玩具。

二、其次階段

1.根據(jù)一日活動支配方案實施教導(dǎo)活動，組織幼兒嬉戲、生活與活動：

2.與帶班老師溝通，學(xué)習(xí)閱歷，完美效果：

3.在活動中觀看揣摩幼兒心理、行為特征，針對共性差異與之互動：

4.組織的活動涉及音樂、語言、社會、科學(xué)、健康、美術(shù)等八大領(lǐng)域：

5.參加年級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加主題墻的布置。

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇十二

實習(xí)目的：

1.進一步了解和認識幼兒園保教工作的特點，認識幼兒，樹立科學(xué)的幼教觀和執(zhí)著的幼教信心。

2.按照《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要(試行)》的精神和幼兒園的要求全面開展教導(dǎo)教學(xué)工作，理論聯(lián)系實際，將所學(xué)到的學(xué)問技能靈便運用于工作實際，能自立地、科學(xué)地組織各項教導(dǎo)活動和幼兒一日生活，具備一定的觀看、組織、指導(dǎo)能力，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。

3.利用實習(xí)，進一步了解當前幼兒園的教導(dǎo)改革狀況，檢查、改進我校的教導(dǎo)教學(xué)工作，提升教導(dǎo)質(zhì)量。

實習(xí)任務(wù)：

1.實習(xí)幼兒老師的所有工作，認識幼兒老師工作的性質(zhì)和職責：把握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容：初步學(xué)會自立組織幼兒園綜合教導(dǎo)活動及組織幼兒嬉戲活動否認辦法：認識幼兒園家長工作并能與家進步行良好的交流。

2.能夠自立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的所有教學(xué)活動。實習(xí)時光：

20xx年3月15日至4月15日(共54學(xué)時)

實習(xí)地點:馬廠中心小學(xué)

狀況分析：

個人狀況分析：

三年的學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)的學(xué)習(xí)生活，我仔細學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，刻苦訓(xùn)練教導(dǎo)教學(xué)基本功，把握一定的教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)問和幼兒教導(dǎo)教學(xué)基本技能。我熱愛學(xué)前教導(dǎo)，喜愛?那些可愛的孩子們，嫦娥跳舞手工繪畫都是我的專長。年級幼兒狀況分析：

這個班的幼兒總數(shù)為29人，女孩子12人，男孩子17人。幼兒大多性格較開朗、活潑、能主動與人交往，也情愿用各種方式表述自己的情感。他們精力充足，喜愛?參與賽跑等戶外嬉戲，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈便。他們奇怪???心強，樂于表現(xiàn)。在活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。中班是幼兒三年學(xué)前教導(dǎo)中承上啟下的階段，也是幼兒身心進展的重要時期。孩子們好的學(xué)習(xí)、生

活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希翼家長多和我們協(xié)作對孩子舉行正確的引領(lǐng)。

實習(xí)程序和內(nèi)容：

一、第一階段

1.觀看幼兒園環(huán)境，年級環(huán)境：

2.了解師幼、幼兒、老師與家長之間的互動狀況：

3.認識幼兒一日活動支配，做好一日觀看記錄：

4.觀看老師組織教導(dǎo)活動，了解班主任、配班老師等的職責和位置，學(xué)習(xí)閱歷：

5.制定其次階段實習(xí)時一日活動支配方案，制作教學(xué)玩具。

二、其次階段

1.根據(jù)一日活動支配方案實施教導(dǎo)活動，組織幼兒嬉戲、生活與活動：

2.與帶班老師溝通，學(xué)習(xí)閱歷，完美效果：

3.在活動中觀看揣摩幼兒心理、行為特征，針對共性差異與之互動：

4.組織的活動涉及音樂、語言、社會、科學(xué)、健康、美術(shù)等八大領(lǐng)域：

5.參加年級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加主題墻的布置。

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇十三

一、狀況分析