2023年教學(xué)計劃8篇()

Word版本，下載可自由編輯年教學(xué)計劃8篇()做任何工作都應(yīng)改有個方案，以明確目的，避開盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才干寫好一篇方案呢？以下我給大家收拾了一些優(yōu)質(zhì)的方案書范文，希翼對大家能夠有所協(xié)助。

教學(xué)方案篇一

物理課本教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成，結(jié)合我校同學(xué)水平低的現(xiàn)狀，從打好基礎(chǔ)提升考試能力著手，注意全面提升同學(xué)的素養(yǎng)和培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的能力，穩(wěn)步提升同學(xué)分析問題和解決問題的能力，爭取有幾位學(xué)生物理高考成果達到60分以上，高考平均成果達到30分。

（一）教材分析：按照課程支配，秋季要完成一、二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)教務(wù)提供的《步步高》夯實基礎(chǔ)，查漏補缺，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實實搞好基本學(xué)問的復(fù)習(xí)。

（二）同學(xué)學(xué)情分析：這屆高三同學(xué)是我到小學(xué)來理科人數(shù)第一次超過了30人，其中有4位女學(xué)生。同學(xué)對物理學(xué)問的有求知欲望，但同學(xué)缺乏自我控制能力，大部分同學(xué)課堂上在睡覺和玩手機，不能和老師互動，全學(xué)期幾乎不交作業(yè)。物理公式幾乎不記，課上上不動手就等教師講解的幾個題。因此談不上自立地形成物理情景，建立物理模型，自立分析物理過程，解決物理實際問題等。

仔細學(xué)習(xí)一般高中物理課程標準，按照新課標的考綱，仔細組織教學(xué)。

其中完成：專題復(fù)習(xí)分項突破；高考分析能力引領(lǐng)；模擬試卷講評；能力檢測。

讓同學(xué)利用模擬考試檢測自己的實際高考能力從而準時總結(jié)閱歷找出不足做好充分的預(yù)備迎接高考。

1、面對全體，分類分層次指導(dǎo)。從全面提升同學(xué)的素養(yǎng)，對每一位同學(xué)負責(zé)的基本點動身，按照各層次同學(xué)的詳細狀況，制定恰當?shù)慕虒W(xué)目標和要求，因材施教。

2、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，注重能力的培養(yǎng)。仔細學(xué)習(xí)新的課程標準，在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解，把握好基礎(chǔ)學(xué)問，同時也要注重培養(yǎng)同學(xué)自立閱題，自立分析物理過程，自立解決物理問題的能力。

第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：在9月10月。

其次輪專題復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)11月1月。專題一：力與運動；專題二：圓周運動；專題三：電路綜合；專題四：電場與磁場綜合；專題五：物理試驗。每個專題支配兩個周。

第三輪綜合復(fù)習(xí)：2月3月。包括綜合訓(xùn)練10次，模擬考試20次，回歸書本，同學(xué)反思學(xué)、查漏補缺對比。

第四輪模擬考試：4月5月

教學(xué)方案篇二

八班級的同學(xué)對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解，但因為同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶散、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊徊糠滞瑢W(xué)在信息技術(shù)課上熱衷于小嬉戲，只要老師看不到就會分神。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注重力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求把握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開頭有的愛好，以后愛好越來越淡。

1、本學(xué)期教材采納湖南師大出版社的《信息技術(shù)》八班級上冊。

教學(xué)重點、難點分析：本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以動畫制作作為學(xué)習(xí)的重點，主要是：通過flash制作軟件制作一些基礎(chǔ)的動畫;通過各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。

技能訓(xùn)練要求：利用學(xué)習(xí)flash制作軟件，把握好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的基本原理;通過多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作容易的多媒體作品。

2.教學(xué)重點、難點分析。

重點：演示文稿的制作。

難點：多媒體的軟件的應(yīng)用。

1、學(xué)問目標、能力目標和情誼目標。

1)學(xué)問與技能

要求把握的初步學(xué)問，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、flash軟件的應(yīng)用，詳細學(xué)問點如下：

flash軟件：了解flash的功能與主要特點;把握flash的啟動與退出;把握基本動畫文件的建立;把握在制作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的制作和綜合運用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

2)過程與辦法：

培養(yǎng)同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。利用信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教導(dǎo)同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)同學(xué)良好的信息素質(zhì)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

3)情感態(tài)度與價值觀：

利用對計算機的演示操作，激活同學(xué)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)同學(xué)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，培養(yǎng)同學(xué)熱愛科學(xué)以及關(guān)懷社會的情感，從而使同學(xué)熟悉到自己肩負的重任，從而激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的富強昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標：

在本學(xué)期的教學(xué)中，要進一步落實詳細措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，增進學(xué)困生提升，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提升，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ)。

1、落實教學(xué)“五仔細”的詳細措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和辦法。

3、教研工作目標和方案。

理論與實踐結(jié)合，理論8課時上機操作12課時

教學(xué)方案篇三

本班共有29名幼兒參與制造性嬉戲。其中12名幼兒在我園托班時，有過角色嬉戲的閱歷，他們對角色嬉戲的玩法有了粗淺的了解。針對這種狀況，我們在本學(xué)期開展制造性嬉戲時，將從以下方面舉行指導(dǎo)。

(一)角色嬉戲：

1、認識并了解娃娃家及其他角色嬉戲中人物之間的關(guān)系。并初步學(xué)習(xí)仿照成人的活動開展。初步學(xué)習(xí)飾演容易的人物角色。

2、按照自己的嬉戲意愿，進展相應(yīng)的嬉戲情節(jié)。

3、在嬉戲中知道玩具大家玩，不爭搶玩具。

4、學(xué)習(xí)自立的操作“娃娃家”的嬉戲材料，嬉戲結(jié)束后能將材料放回原處。

(二)結(jié)構(gòu)嬉戲：

1、熟悉桌面建構(gòu)材料——小型積木，按照它們的形狀特征給他們起名字。

2、把握最基本的建構(gòu)(鋪平、壘高和架空)技能，并在此基礎(chǔ)上搭建一些容易的建造物。

3、利用實物圖片的提供，學(xué)習(xí)舉行遷移搭建，自立操作建構(gòu)材料，進展想象力和制造力。

4、愛惜建構(gòu)材料，會輕拿輕放。

第一階段(九月份)：

1、初步學(xué)習(xí)飾演容易的人物角色。

2、初步了解一些容易的建造，并初步把握它們的建構(gòu)特征。

3、初步把握嬉戲材料的使用常規(guī)。

4、體悟與伙伴共同嬉戲帶來的歡樂。

其次階段(十月份)：

1、初步了解把握一些成人的勞動，并初步學(xué)習(xí)仿照成人的勞動。

2、初步學(xué)習(xí)架空、鋪平、連接、圍合、壘高、對稱的技能。

3、不獨占玩具，初步學(xué)習(xí)看標記擺放嬉戲材料，愛惜嬉戲物品。

4、有初步的交往意識及交往行為。

第三階段(十一月份)：

1、初步了解和把握嬉戲角色間的關(guān)系，學(xué)習(xí)飾演角色。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)用架空、鋪平、壘高等技能舉行搭建。

3、在嬉戲中能主動做到不爭搶嬉戲材料，學(xué)習(xí)與伙伴共同使用嬉戲材料。

4、學(xué)習(xí)向伙伴介紹自己的嬉戲過程。

第四階段(十二月份、一月份)：

1、繼續(xù)按照自己的生活閱歷，玩出相應(yīng)的嬉戲內(nèi)容。

2、在與伙伴交往過程中能使用禮貌用語與人交談。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與伙伴友好地嬉戲。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)自立的操作玩具，用后能看標記擺放嬉戲物品。

(一)制造性嬉戲

娃娃家：

提供嬉戲的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼兒與家長老師共同制作的家用電器、每家幼兒設(shè)計繪畫的全家照。

超市、醫(yī)院、電話亭、理發(fā)店、手工坊(九月份)、浴場(十月份)、彩色世界(十一月份)、歡樂故事屋(十二月份)、面點屋、美食街(一月份)：

嬉戲場景的設(shè)置，提供容易用具。

(二)區(qū)域活動角

主題出示區(qū)、動手區(qū)(串珠、手印畫)、角色(故事表演活動、情緒區(qū))、益智區(qū)(給小動物喂食、拼圖、排序)

教學(xué)方案篇四

新的學(xué)期開頭了，為了開展良好的教學(xué)工作，舉行有步驟的教學(xué)，順當完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，按照小學(xué)工作支配，特制行本學(xué)期的教學(xué)方案

1.全面熬煉，努力增加同學(xué)的體質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會科學(xué)的辦法熬煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，引領(lǐng)同學(xué)建立新的學(xué)習(xí)方式。

二班級年齡小，基礎(chǔ)差，體育學(xué)問及技術(shù)技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，十分樂意參與體育活動和上體育課，利用學(xué)習(xí)，先對隊列的有關(guān)動作把握好，再按照同學(xué)的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動同學(xué)的自主性，樂觀學(xué)習(xí)，使同學(xué)在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提升。

本學(xué)期二班級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及嬉戲等內(nèi)容，以嬉戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使同學(xué)在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質(zhì)，還學(xué)到了容易的體育學(xué)問。

1.教材的重點是以、嬉戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)辦法，難點是隊列的基本動作，使同學(xué)從小就建立正確的動作概念和動作辦法，但是對于二班級來說是比較難做的，可采納直觀教學(xué)，通過相互協(xié)助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

2.教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新能力”

3.集體備課、討論課、藏匿課的內(nèi)容與時光支配

一至九周擲輕物

十至十五迅速跑

十六至二十跳短繩

1.全體同學(xué)要樂觀參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，樂觀學(xué)習(xí)。

3.參與期中和期終檢測，催促學(xué)習(xí)。

4.采納直觀教學(xué)辦法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”討論。

5.老師到處以身作則，為人師表。

6.教研專題試驗措施：

（1）注意智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進展，寓教于樂，增進同學(xué)全面進展。

（2）加強對試驗課題的討論，定期進行聽課，評課活動和專題研討。

教學(xué)方案篇五

本班有46名幼兒，全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實施的主題及整合活動中，孩子們的共性品質(zhì)得到了進一步的提升，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有些基礎(chǔ)上得到了進展，能樂觀參加各種認知活動，喜愛?探索。嬉戲活動中，幼兒對角色嬉戲非常愛慕，有自己的主意，能制造性的舉行嬉戲。并且樂意與伙伴互相合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和制造力。情愿和伙伴交談，會用較清晰連貫的語言大膽地表述自己的愿望和哀求，能主動樂觀參與各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較嫻熟使用運動器械，并能注重平安。在家長工作方面，家長非常協(xié)作幼兒園工作。常常提出合理化的建議。但是因為幼兒的能力進展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1、存在個體差異，有些幼兒較寧靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有些幼兒十分好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有些幼兒嬌氣、愛哭、任性、共性倔強，如：薛晨，張新渝等。

2、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。活動中完成任務(wù)速度慢，碰到困難簡單畏縮，不能堅持到底。耐心、認真的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)

3、個別幼兒動作進展不協(xié)調(diào)，有部分的.幼兒對體育基本動作還未能徹低把握。

4、幼兒聆聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。

5、嬉戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、辦法需要再培養(yǎng)。

6、幼兒大膽制造想象的能力有待進一步提升。

7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提升家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。

（一）幼兒方面

1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及英勇克服困難的良好品質(zhì)。

2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己能力弱的幼兒。情愿接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。

3、了解各種擔心全因素，懂得基本的平安常識。

4、親近大自然，有觀看、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與進展的愛好，有初步的環(huán)保意識。

5、喜愛?參與嬉戲和各種故意義的活動并在活動中獲得歡樂、自信。

6、喜愛?參與體育活動，增加體質(zhì)，提升技能。

7、喜愛?探究周圍環(huán)境，樂于發(fā)覺，能主動的參與各項活動。

8、喜愛?動手制作。在老師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作容易的玩具膽想象。

13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地舉行舞蹈嬉戲，表演角色的特點。

14、能比較完整地、連貫地敘述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。

（二）老師方面

結(jié)合新《綱要》仔細學(xué)習(xí)幼兒教導(dǎo)理念。更新舊的思想觀念，努力提升自己的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽試試，做討論型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度動身，常常的反思自己的教導(dǎo)行為和教導(dǎo)辦法，以求做得更好。

（三）家長方面

1、明確教導(dǎo)的方向，了解家長的思想觀念。

2、更新家長的思想觀念，領(lǐng)會素養(yǎng)教導(dǎo)的內(nèi)涵。

3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教導(dǎo)。協(xié)作幼兒園工作，協(xié)助幼兒正確、健康的進展。

（一）幼兒方面

1、幼兒主動的參加目標的制定。生成自己喜愛?的主題，提出他們所喜愛?的所需要的。

2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜愛?的活動環(huán)境。利用豐盛的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。

3、提供應(yīng)幼兒豐盛的生活閱歷。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí)。在活動中形成良好的社會關(guān)系。多動手操作動手實踐。

4、加強體育熬煉，保證幼兒身心健康的進展。

（二）老師方面

1、結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。

2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬裕、和睦、平等的師生關(guān)系，增進幼兒健康的進展。

3、在挑選和使用材料上加以開放，支持和提升幼兒求異制造表現(xiàn)的能力。

4、準時的反思自己的教導(dǎo)行為和教導(dǎo)辦法。

5、作討論型的老師。要研培一體化，抓好科研項目。

（三）家長方面

1、充分發(fā)揮家長的主體性，提升家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，增進幼兒的全面進展。

2、通過家訪、家園之窗、家園溝通等形式，促進與家長的溝通與交流。

3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動，樂觀邀請家長來參加，把家園互動貫通于節(jié)日教導(dǎo)中。

教學(xué)方案篇六

新學(xué)期開頭了，為了更好的搞好音樂教學(xué)，提升同學(xué)的音樂素質(zhì)，特制定音樂教學(xué)方案如下：

四班級同學(xué)生活范圍和認知領(lǐng)域進一步進展，體悟、感觸與探究制造的活動能力增加，對音樂學(xué)習(xí)的渴求與期望也進一步增加了，但音樂觀賞課還是缺乏耐心的聆聽，同學(xué)最喜愛?律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)十分好，樂譜學(xué)問的學(xué)習(xí)部分同學(xué)仍不是很感愛好。同學(xué)年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。同學(xué)的整體狀況預(yù)計不均衡,狀況參差不齊。所以,對不學(xué)生生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)同學(xué)專長,即"普遍培養(yǎng),重點進展"。使同學(xué)各方面均有提升。

四班級時期的學(xué)習(xí)十分重要，它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期，同學(xué)將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的學(xué)問，而且，本學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)問又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號，理解3/8、6/8拍號的含義，懂得六拍子的強弱邏輯，學(xué)習(xí)其指揮圖式，學(xué)習(xí)三連音，切分音；熟悉速度標記；熟悉保持音記號等。在歌唱方面要學(xué)習(xí)16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義。

音樂基礎(chǔ)學(xué)問：

1、熟悉變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

2、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào)，認識g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）

3、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱邏輯，學(xué)習(xí)其指揮圖式。

4、學(xué)習(xí)三連音，切分音；熟悉速度標記；熟悉保持音記號。

音樂基本技能：

1、在氣息的控制下，逐步擴展高音。

2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

3、唱保持音時，聲音要飽滿。

4、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注重音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

情感態(tài)度與價值觀：

1、利用音樂學(xué)習(xí)，使同學(xué)的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的樂觀積極態(tài)度和對美妙將來的憧憬與追求。

2、在親身參加音樂活動的過程中愛慕音樂，把握音樂基本學(xué)問和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。

3、利用對音樂作品心情、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感觸和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力，使同學(xué)受到高尚情操的陶冶。

4、利用音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌，培養(yǎng)同學(xué)的愛國主義情懷。

5、利用學(xué)習(xí)不同國家、民族、時代的音樂作品，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。

重點：

1、培養(yǎng)同學(xué)的唱歌能力、提升音樂鑒賞能力。

2、熟悉了解京劇的歷史進展以及相關(guān)劇目和優(yōu)秀演員。

3、能夠挑選正確的演唱方式表現(xiàn)“音樂劇”中規(guī)定的情景。

難點：

1、演唱二聲部合唱時，聲部精確?????，聲音和睦。

2、感觸童聲合唱的聲音效果。

3、利用小組學(xué)習(xí)的方式創(chuàng)編“音樂劇”中不同場景中的對話、表演，按照劇情設(shè)計服裝、道具、布景、化妝等。

1、仔細備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時注重與新課標結(jié)合，并注重備同學(xué)。

2、因材施教，對不同的同學(xué)要注重采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，彌漫學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的樂觀性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并注重在課堂上實行一定的形式，培養(yǎng)同學(xué)的團結(jié)配合能力及創(chuàng)新能力。

5、樂觀和其他學(xué)科交流，樂觀討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。

6、多看多聽其他小學(xué)的課程，在本校多實施，使同學(xué)開闊眼界。

教學(xué)方案篇七

嚴格執(zhí)行小學(xué)的各項規(guī)則制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實《小學(xué)體育工作條例》，推動新課程標準的實施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點，更新觀念、提升體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，仔細組織實施《同學(xué)體質(zhì)健康標準》，加強校內(nèi)體育文化建設(shè)，增進我校體育教學(xué)工作健康、迅速地進展。

堅持“以人為本，健康第一”的課程教導(dǎo)理念，充分調(diào)動師生教與學(xué)的樂觀性，切實發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用。改進教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式，同時加強政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、加強師德規(guī)范與同學(xué)交流的技巧、加強集體教研、備課活動與互相聽課、評課、議課、課后反思的溝通，加強體育教研、課題、體育長處生的突破。

1、強化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)支配。

2、仔細制定各項教學(xué)方案。

按照學(xué)年總課時數(shù)、學(xué)習(xí)的重點、難點和同學(xué)的實際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)方案、教學(xué)進度方案、教學(xué)進度支配表和課時方案，責(zé)任到人。有方案、高標準地做好《同學(xué)體質(zhì)健康標準》測試、統(tǒng)計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的收拾和管理工作，不斷充實，完美體育資料庫、資源庫、同學(xué)成果數(shù)據(jù)庫、老師個人成長資料庫。

3、加強集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。

全體老師要認識、把握課程標準和教材，明確教學(xué)目的、任務(wù)。按照《課程標準》和各班級同學(xué)的實際狀況與目標，每位老師按班級教學(xué)進度支配表方案，制定執(zhí)行教案，完美體育資源庫。仔細檢查教學(xué)設(shè)計計劃、課時方案、課后小結(jié)，增進每位老師學(xué)習(xí)和提升。

4、加強課堂常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

進一步完美老師崗位制度，嚴格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為，各班級老師，要按照同學(xué)實際狀況，仔細抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量，提升同學(xué)身體素養(yǎng)和運動技能。

5、加強課外體育工作的開展和平安教導(dǎo)工作。

本學(xué)期方案開展班級花球啦啦操競賽，全面提升同學(xué)的做操質(zhì)量，既達到熬煉身體的效果，又要為小學(xué)增添一道亮麗的風(fēng)景線。加強各項活動的宣揚、制定活動計劃。樂觀開展小學(xué)運動隊的訓(xùn)練，體育老師要細心預(yù)備、嚴格要求、刻苦訓(xùn)練、樂觀參與各項競賽活動；并激勵有體育長處和興趣體育的同學(xué)樂觀參與競賽，為年級、小學(xué)爭光。尤其是各種活動的平安問題要放在首要位置，由專人負責(zé)。確保各種活動都在有平安防護的狀況下舉行。

6、加強與班主任的聯(lián)系，注重抓好同學(xué)的思想工作。

對部分體育器材舉行增添和更新，使體育場地更好地服務(wù)于體育教學(xué)和同學(xué)的體育熬煉，做好體育場地、器材的平安檢查與上報工作，并提出改進的建議。

九月份：

1、制訂《體育教研組方案》，《小學(xué)體育工作方案》，組織老師對自己所任班級的體育教材疏通學(xué)習(xí)。

2、檢查體育器材設(shè)備（準時上報需要維修和添置的體育器材設(shè)備）

3、做好同學(xué)體育課平安教導(dǎo)方案、按照教材及小學(xué)實際有針對性地做好每一堂課教學(xué)的組織實施方案。

4、根據(jù)各班級《同學(xué)體質(zhì)健康標準》測試項目，做好測試工作。

5、組織有關(guān)人員參與北海市小學(xué)民族體育及“校內(nèi)啦啦操”老師培訓(xùn)。

十月份

1、繼續(xù)抓好小學(xué)大課間操、啦啦操的訓(xùn)練、檢查、評選活動。

2、按質(zhì)按時完成小學(xué)《同學(xué)體質(zhì)健康標準》測試、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和上報工作。

3、抓好小學(xué)田徑運動隊的訓(xùn)練。

十一月份

1、繼續(xù)抓好小學(xué)田徑運動隊的訓(xùn)練。

2、體育課平安教導(dǎo)。

3、組織參與第四屆合浦縣中學(xué)校生田徑運動會。

十二月份

1、樂觀做好《中學(xué)校校體育工作評估自評結(jié)果報表》、《小學(xué)體育工作年度報表》的上報工作。

2、抓好體育常規(guī)教學(xué)工作，規(guī)范體育課堂教學(xué)和體育課外活動。

3、對同學(xué)舉行健康學(xué)問教導(dǎo)。

4、組隊參與第三屆合浦縣教職工“園丁”杯籃球競賽。

5、組織參與合浦縣中學(xué)校啦啦操競賽。

一月份

1、同學(xué)期末體育成果評價工作，要求有紙質(zhì)資料上交體育教研組存檔備查。

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