2023年教師暑假培訓心得體會數(shù)學(十篇)

Word版本，下載可自由編輯年教師暑假培訓心得體會數(shù)學(十篇)當在某些事情上我們有很深的體味時，就很有須要寫一篇收獲體味，利用寫收獲體味，可以協(xié)助我們總結(jié)堆積閱歷。我們?nèi)绾尾鸥蓪懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的收獲體味呢？下面是幫大家收拾的收獲體味范文大全，供大家參考借鑒，希翼可以協(xié)助到有需要的伴侶。

老師暑假培訓收獲體味數(shù)學篇一

一天的培訓學習十分的短暫，但我們過得十分充實，每一位教師都正襟危坐、洗耳恭聽，雖然一坐就是好幾個小時，卻依舊聽得津津有味。利用培訓，我學習著，體悟著，思量著，獲益匪淺，感覺如鳳凰涅盤般獲得了思想的重生和心靈的洗禮。

感之，別樣顏色，我們的新小學。走進校內(nèi)，撲面而來的是一種蓬勃的朝氣，如新生嬰兒般彌漫希翼。嶄新的校內(nèi)內(nèi)，巍峨雄偉的教學樓現(xiàn)代時尚，各種各樣的功能室齊全方便，雖然尚未建好，但我依舊感觸到了校內(nèi)的雅致和新穎，這兒將是孩子們成長的樂園，是花兒們綻放生命異彩的天堂。

打開桌上已經(jīng)放好了的xx學校對管理者、老師、同學、家長要求的指導綱要，我被一句話吸引，用明天的思維干好今日的工作，用全局的思維對待本職工作，用奉獻的思維心得工作的成績。我感觸到了一個執(zhí)行力強、責任心重、革故鼎新、團結(jié)奮進的領導團隊。學會贊美，懂得觀賞，勤于為手下搭臺，長于為他人做嫁衣，樂于協(xié)助教師和同學在集體中有良好的感覺。始終你個人最棒不如團隊中有許多人棒，更棒。既要經(jīng)常錦上添花，更要適時雪中送炭。在這樣的校內(nèi)這樣的團隊中的教師們，我想，工作起來應是歡樂而樂觀向上的吧，我對新小學的新生活彌漫了期盼。

聽之，獨特視聽，感名師風采。下午，我們傾聽了xx名師來自xx的xx教師的講座。從三點到五點半，整整兩個半小時，我們都陶醉在xx教師清脆動聽的聲音，妙語連珠的口才和深刻獨到、亦莊亦諧的教學感悟里。她那幽默詼諧的語言中，既故意義鐫刻的人生感悟，又有豐盛多彩的閱歷總結(jié)，既體現(xiàn)出她的才智和業(yè)務上的精益求精，又彰顯出她對教導事業(yè)的.全身心投入和對同學的熱誠體貼，給我留下了極深的印象。

悟之，我的心得，愛滿人間。x教師講座的主題其實與我們小學的辦學理念相同的，那就是愛。

首先，作為一個老師，我們要愛自己的職業(yè)教導事業(yè)，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們挑選了教導事業(yè)，就要對自己的挑選無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開辟創(chuàng)新，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教導教學過程中，不斷豐盛自身學識，努力提升自身能力、業(yè)務水平，有高度的事業(yè)心、責任心。老師就是一個擺渡人，一次次重復著單調(diào)的劃槳動作，默默地將一批批同學送到抱負的彼岸，日復一日，年復一年。但，我們無怨無悔。

第二，要愛我們的校內(nèi)。小學是孩子成長的搖籃，也是教師沖鋒的陣地，是實現(xiàn)我們?nèi)松ж?、體現(xiàn)個人價值的場所。如今，新環(huán)境，新開頭，我們更應把這兒當作人生的家園，去愛她，用我們的生命，用我們的心為她添加更多繽紛的顏色。

再次，要熱愛同學?；裟妨炙够f:教導技能的所有神秘就在于熱愛每個同學。從教導心理學的角度動身，情感在學習過程中起著非常重要的作用，它是信心的催化劑。我國教導家夏沔尊曾說過:教導之沒有情感，沒有愛，就猶如池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教導。因此，老師要充分熱愛同學，敬重同學，相信同學。愛，是最好的教師。愛生，不是一句口號，它構(gòu)筑在理解、敬重和奉獻之上。無論在生活上還是學習上，我們都要時時刻刻體貼同學，特殊對那些學習特困生，更是要特殊的愛給特殊的你，對同學要有耐心，對同學細微之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培養(yǎng)同學健康的人格，樹立同學學習的自信念，注意培養(yǎng)他們的學習愛好。每個老師都要打好手中的牌，專心關注每一個孩子。

最后，要愛生活，歡樂生活，幸福生活。幸福是人生追求的目標，惟獨幸福歡樂的教師才干教出幸福歡樂的同學。在工作中體悟到幸福感，不僅是同學歡樂成長的保證，也是老師自身進展的愿望，更是教導事業(yè)進展的需要。因此，我們要注重適時調(diào)節(jié)心態(tài)心境，學會淡然淡定，學會知足常樂。很喜愛?xx教師最后引用的那首詩。如果你命該掃大街，就掃得有模有樣。一如米開朗基羅在畫畫，一如莎士比亞在寫詩，一如貝多芬在作曲。做教導、做老師，就是要有這樣一顆平時心，堅持、堅守，有耐心、有恒心，才干獲得真正的幸福。

荷風送香氣，竹露滴清響。這次的培訓，讓我感觸到了別樣的夏日風情，也心得了獨特的感觸。水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光。此次培訓使我的心靈與才智得到又一次碰撞，我真的情愿一生這樣做教師:喜愛?自己的小學，熱愛自己的同學，在似水流年的教導歲月里，對小學、對同學、對同事、對自己彌漫真愛，愛滿校內(nèi)才干童心飛揚。

老師暑假培訓收獲體味數(shù)學篇二

七月流火，帶著幾分感動，帶著幾絲向往，20xx年7月我有幸參與了由青島通濟試驗中學擔當?shù)某踔泄歉衫蠋熍嘤枴A聽了專家的教導教學理念、治學精神。此次培訓，專家所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動好玩、發(fā)人深省。他們各具特色的前沿講座，他們先進的教導理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教導教學工作起著極大的引導和導向作用。為期七天的集中培訓我獲得了很大的收益。現(xiàn)總結(jié)如下：

利用培訓，讓我深刻地熟悉到必需更新教導教學觀念。時代在前進，社會在長進?！敖虝场笔降睦蠋熞呀?jīng)不適應時代的需要了，這就要求老師必需具有現(xiàn)代教導教學觀念，并能在教導工作實踐運用。埋頭苦干當然須要，舉目往前更是必需的。隨著新課程改革的縱深進展，教導教學中的深層次問題不斷地浮現(xiàn)，教學中不時浮現(xiàn)懷疑迷茫，這時候更需要理論的指示與專家的引導。

這次培訓對我無疑是一場“準時雨”，它讓我明了了作為一名教師不能再閉門造車，不能再固步自封，必需與時俱進，具有現(xiàn)代教導觀念，并將其運用于教導工作實踐，不斷思量、試探，朝著專家型的方向努力。張金豹的《陽光引導前行》提出的陽光教導理念，讓全體同學在彌漫暖和與活力的陽光下全面進展。主旨就是：以人文本。探究建立陽光課堂“一二四”模式，增進了同學的主動學習。

特殊是《讓課堂閃現(xiàn)生命的活力》的課例回顧，提出的平安課堂的理念，允許胡思亂想，允許緘默不語，允許犯上作亂，允許技不如人老師要帶著微笑和激情走進教室，要原諒同學的態(tài)度不良我聽的目瞪口呆，本來課還可以如此上，教師還可以如此當啊！我知道了怎樣更好地去愛我們的同學，怎樣讓我們的同學在更好的環(huán)境下健康的成長。我明了了，自己必需做課程改革的實踐者。樂觀參加到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推進它，做一個課改的樂觀實施者不僅對理清爽課改中的種種關系有協(xié)助，而且對突破新時代教導教學中一些“瓶頸”問題能提供新的解決思路與辦法。

利用培訓，讓我深刻地熟悉到作為一名老師，要堅持不斷地學習，樂觀舉行學問的更新。隨著教導現(xiàn)代化工程的不斷推動，教學觀念，教學主體，教學辦法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。老師是一個永新的職業(yè)。學問的更新與教學藝術(shù)的更新是作為一名合格的老師的必備條件。作為語文教師，更應始終站在時代文化的前沿，掌握住時代文化進展的脈博，傳承學問與文化。所以，作為語文老師必需時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓無疑是一次良好的機會。經(jīng)過培訓，就我個人而言，不僅在學科學問方面得到一次全面的補充，而且在教學藝術(shù)方面也得到了一次新的補充。

陳博士帶來的大港五中的《多元互動，健康課堂》的教學案例，睿智的指出當前的作文教學存在五種缺失，強調(diào)了作文教學的“偷作文狀態(tài)”下的互動情境導學。生活作文的來源——成文之前的生活觸發(fā)——激活表述的欲望——作文干預生活——參加研究等。并著重指出，他們的作文課分為命題作文活動課，寫作辦法指導課。作文講評課分為：佳作觀賞課，潛力提高課，年級作文pk課，網(wǎng)絡作文溝通課。我一邊聽，一邊記，一邊感嘆，作文可以這樣上啊，作文可以這樣講啊，回去一定要在自己的課堂上嘗試。他們作文課的形式，講評課的方式，有效的解決了同學無料可寫，無法來寫，無愛好來寫的幾大難題，對當下普遍迷茫的作文教學是一股清爽之風。

案例《語文：如何拓寬語文學習渠道》也讓人大開眼界，獲益匪淺。拓寬語文學習的渠道，我也曾試試過。給同學補充課外的文章，推舉名著，課堂上擠出時光給同學讀名家名篇，將語文教學和電影結(jié)合起來，可是效果不是很好，問題到底出在哪里呢？這個案例講的就是把語文課與電影藝術(shù)整合，增進同學對教材課文的理解，培養(yǎng)同學的探索能力。他們是怎樣做的呢？第一步，看電影。分為講解的看和裸看。我比較傾向于裸看?？梢宰屚瑢W不受干擾的形成自己的意見。其次步，初探思量。就是讓同學寫出最原始的讀后感。這一步我也做過。

第三步，課堂溝通，回放出色片段，以比賽的方式研究主題，感悟。第四步，課后拓展，再寫觀后感！本來，差別在這??！是啊，這最后一遍觀后感是前三步的總結(jié)和提高環(huán)節(jié)，少了它效果固然就大大折扣了！真是聽君一席話，勝讀十年書?。⊥蹩〗處煄淼摹秴f(xié)助同學把握主動學習的工具——結(jié)構(gòu)試試教學法的實踐討論》讓我深刻地熟悉到，要讓同學學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新，就不能為了教書而教書。教是為了終于達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是容易的傳授學問，要重在教同學把握辦法，學會學習，同學把握了辦法，終身受用，可以自己獵取學問，除了學習，還要注意啟迪同學的才智，給同學充分的空間、時光，發(fā)揮出他們的想象力和制造力。我在今后的教學過程中在這一方面需要進一步加強。

是啊，教導是一門藝術(shù)，需要教師不斷完美自己多元而合理的學問結(jié)構(gòu)，保持樂觀而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素質(zhì)，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種討論的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探究與追求的過程之中，爭做學問更新的主動者，才干更上一層樓。

此次培訓活動不僅傾聽了專家的解讀，而且近距離地學習了名師的教導教學藝術(shù)和年級管理藝術(shù)。靜海一中的《化學試驗科學探索模板》，《體驗式語文教學》，胡丹的《看電影，學語文》，特殊是北京11小學的`《我們的一天》，真是讓人震動！學本來還可以這樣教，孩子們本來可以這樣上學。

眼界的開闊，名師專家的風采都讓我熟悉到自己的不足。特殊是此次培訓，無數(shù)專家與同仁重點談了老師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師，成為教導家。讓我深受引發(fā)。此次培訓是一個很好的平臺，參與培訓的都是教學一線的骨干，對教導教學都是自己獨到的見解。所以此次培訓又是一個十分好的互相學習的機會。我時時到處學習，努力加強自己的理論素質(zhì)和專業(yè)技能的學習，有目的地總結(jié)教導閱歷，反思教學實踐。一切從實際動身，爭取切實擔負起老師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干老師的帶頭作用。

雖然夏日炎炎，但7天的培訓還是轉(zhuǎn)眼即逝，在這7天里，我仔細聽，認真記。全新的教學理念，新教材教法的更新，有了很大的心得。在教導思想和教學理念上有了極大心得。觀摩了專家名師風采，開闊了眼界，熟悉到了自己的不足?！八街?，可以攻玉”，我一定將學到的學問運用于教導教學實踐中去，在教學中發(fā)揮自己應有些作用，爭取做一個課改的實踐者，學問更新的主動者，不斷努力探究，為教導教學盡自己最大的力氣。

老師暑假培訓收獲體味數(shù)學篇三

有幸參與全省級中職骨干老師培訓使我深感榮幸，但我并不會因此而自豪,我知道我的責任更大了。在學院學習將近一周，回顧這一周，我首先謝謝的領導和教師們對我們培訓班學員無微不至的照看和精心的教育，使我們來自全市地的教師們對都有一種親切感，從而都能安下心來仔細學習。在這里我謹代表我自己向領導和教師們說一聲“你們辛勞了，感謝你們所做的一切，并祝你們身體健康，萬事如意?！?/p>

總結(jié)這一周的學習，我的教導教學水平、專業(yè)技術(shù)能力有所提高，也學到了新的學問、新的技能以及新的職業(yè)教導理念。而更重要的使我開闊了眼界。這次活動內(nèi)容豐盛，支配也很合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓，從中學到了無數(shù)的東西，對我目前和以后的教學工作有很大的協(xié)助。下面是我參與了這次老師培訓并結(jié)合自己的教學實踐后得到的幾點體味和熟悉。

第一，一方面使我理解到了發(fā)達國家德國在職業(yè)教導運用并取得了良好的效果，總結(jié)出了十分好的閱歷。也使我了解到我國現(xiàn)在職業(yè)教導所面臨問題。使我們熟悉到中職教導對一個國家進展的重要性。

其次，同時我們了解了今后一段時期世界各國職業(yè)教導進展的一個大的方向以及我國的職業(yè)教導的進展方向，這些對于我們今后對我國職業(yè)教導的改革提供了依據(jù)、奠定了基礎。

第三，利用各位專家的講解，我對職業(yè)教導理念有了新的熟悉，如>等等這些行之有效教導教學辦法對于我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和珍貴的閱歷，，從而使我們在教導教學中得已借鑒，少走彎路，為提升中職教導教學質(zhì)量有深遠的影響。

第四，職業(yè)教導理論課還讓我們知道怎樣成為一個優(yōu)秀的中職老師。并為我們樹立了榜樣，明確了目標，我們中職老師將全身心地投入到中職教導教學工作中來，為中國的職教導事業(yè)寫下光輝的一頁。

第五，利用這次培訓，特殊是利用幾位專家教授的教學閱歷、多次的教學觀摩和自己的教學實踐，我進一步熟悉到，要想成為一名合格的中職老師，除了要有堅決事業(yè)心、高度的責任感以外，還需要有扎實的理論基礎，精深的專業(yè)學問，以及廣博的人文、社會學問。惟獨這樣，才干在中職開設一門高質(zhì)量的課程，并且把自己的課程講得生動好玩，取得很好的教學效果。

第六，老師本人的科研實踐是上好一門課，特殊是專業(yè)課和專業(yè)基礎課的重要基礎，這也是我在這次培訓的溝通中得到的引發(fā)。

第七，在我自己的教學實踐中，也努力把我自己在培訓中學習到的教學辦法運

用到課堂教學和課外的練習中，力圖使他們在把握這個學科的基礎理論和實踐。

總之，這次培訓的時光雖然不長，這一個周的學習生活我沒有虛度，我過得很充實。利用培訓和教學實踐，使我對教學工作的各個方面都有了新的熟悉，進一步增加了自己對教學的責任心和責任感，也從其他教師的身上學到了無數(shù)的東西，包括他們對教學工作嚴謹負責的態(tài)度、精益求精的精神，以及他們珍貴的教學辦法和教學閱歷。固然，利用這次培訓，我也蘇醒地熟悉到了我自己在教學方面的不足和差距。特殊應當提出的是，在本學期的教學工作中，大到課程的內(nèi)容支配、體系結(jié)構(gòu)，小到課堂講授的詳細辦法、技巧，他們都給了我無數(shù)的建議，在此我向他們表示誠心謝謝。同時，我也希翼今后還能有機會繼續(xù)得到教學討論和培訓中心的指導和協(xié)助，以便更好地完成我的教學任務。我會很珍惜這次學習的機會，越發(fā)努力地提升自己職教理論水平和專業(yè)技能素養(yǎng)，堅決不移地從事中職教導事業(yè)，為我國的中職教導事業(yè)盡一份綿薄之力。

老師暑假培訓收獲體味數(shù)學篇四

雖然暑假的培訓惟獨三天時光，但在這幾天的學習過程中，作為一個從事多年教學工作的我，思想熟悉又加深了一層，對教導教學又有了一個新的境界。

普教科張科長做了“老師的成長與勝利”這一主題講座，令我受益匪淺，以前總覺得一名老師能得到同學的敬重、認可、熱愛和懷念，自身的價值就能得到充分的體現(xiàn)，這就是老師的職業(yè)幸福感。其實人的職業(yè)幸福是一種心態(tài)，也是信心與追求的體現(xiàn)。老師利用言傳身教讓同學接受引領和激勵。況且，在勞碌之中、制造之中心得更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。正如在教學過程中，引導同學學得更多的學問，懂得更多的道理，不僅開發(fā)同學的智力，而且還增進同學在各方面得到成長，老師的幸福感就會油然而生，而這種幸福感是任何東西都不能代替得了的。所以我要不斷尋覓職業(yè)的幸福，惟獨不斷的成長才干真正感觸到作為一名老師的幸福。

老師進修小學的焦教師從教導中的交流談起，讓我明了并把握了一些交流的原則和技巧，同時也讓我明了，惟獨做到師生交流、家校交流才干使教導達成共贏。同時，作為一名老師要勤于鉆研，做工作中的佼佼者，由于惟獨具備嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不斷鉆研、力求創(chuàng)新的精神，淵博的學問和極強的教學能力，才有利于交流，并促教導形成合力。

往往在師生交流中會浮現(xiàn)種種問題，作為老師可能忽略了同學的感觸，焦教師交給我們在交流時多方式交流，并試圖找同學的優(yōu)點，少一些奚落和挖苦，多一些耐心和友善，就會發(fā)覺每個同學都是優(yōu)秀的，在今后的教學中我一定會堅信：交流無所不在，交流無所不能。做好交流，做同學真正的良師益友。

電教館的楊科長的“信息化教學36計”更是讓我大開眼界，無數(shù)以前在課堂中不敢想的、不敢做的在楊科長的手中都顯得那么的輕而易舉。他的講做彌漫幽默性、有用性和時代感。雖然楊科長已年長，但他靈敏的思維和他撲捉到的網(wǎng)絡新元素令我這個衰老人非常佩服，同時又自嘆不如啊!

他從不同類型的課堂著手，敘述了現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂中的應用及辦法，并為老師們介紹了許多好的便于使用的軟件和網(wǎng)站，真正為一線老師著想，想老師之所想，解老師燃眉之急。他的培訓是彌漫時代感的，我想做一名時代感的老師也是我今后努力的方向。

進修小學王教師敘述的“案例討論”讓我感觸到做一名才智型的老師更重要。無論是教學還是班主任工作都是與我們教師息息相關的，在教導教學工作中我們更應當飾演好“隱身人”的角色，培養(yǎng)并加強同學的自律性和自我教導，這就是教導的真正目的：實現(xiàn)自我教導。

在教學中，我們還應當做一名有心人，時時刻刻記錄并書寫一些案例來提高自己的教導水平，提升自己的教導方式和實踐才智。這些案例的書寫更有助于我們思量教導中的不足，準時彌補自己的教導漏洞，改進教學辦法，實現(xiàn)教導的高效率。

張主任的培訓總是能給人以指引和激勵，喜愛?她的培訓，更喜愛?她的品嘗和追求。她的培訓讓我明了了外樹形象、內(nèi)強素養(yǎng)的重要性，同時在教學中要時刻提示自己做“三小的名片”。作為老師要不斷從禮儀、規(guī)范、細節(jié)方面不斷嚴以律己、追求完善，不僅要注意自己的形象美，更要注意提高自身的內(nèi)涵與素質(zhì)，努力提升自己的文化水平和道德修養(yǎng)。

“一個有品位的老師，一定是一個具有理性精神，善解人意，具有良好生活習慣和修養(yǎng)，在生活細節(jié)各方面都表現(xiàn)出良好教養(yǎng)的人，是一個氣質(zhì)優(yōu)雅、愛好典雅、心胸豁達、幽默風趣的人”，這段話摘自《老師的幸福資本》，我也會以此作為我努力的目標。

總之，假期的培訓充實而有效，令我有了一次全新的熟悉，我一定會不斷努力，讓自己超越先前的自己，有一個質(zhì)的飛越。

老師暑假培訓收獲體味數(shù)學篇五

7月16號，我們繼續(xù)在試驗中學培訓，今日還是先由四位教師就二班級上下冊的四個單元向我們舉行講解分析，利用傾聽他們的發(fā)言，我覺得他們除了制定的目標明確、解讀具體、能充分通過情景圖舉行人文教導以外，更重要的是重過程、重細節(jié)。

第一位老師十分注意從生活中堆積對方向的熟悉。到了二班級有些同學還分不清東西南北，她就指導孩子堆積生活中的東西南北，比如讓同學天天觀看太陽升起的方向，放學后讓同學說說向哪個方向走，晚上觀看北極星的方向等等，經(jīng)過天天的堆積，同學對4個方向的熟悉越發(fā)牢固了。

其次位教師特殊注意培養(yǎng)同學活動的愛好和過程。老師十分專心的以福爾摩斯破案的故事引入，激活同學從自身上發(fā)覺小隱秘的的愛好，還充分組織同學真正的去測量身體上每個部位的長度，再引領同學分析數(shù)據(jù)從而得出：拳頭一周的長度=腳長，一庹長=身高等等這些數(shù)學隱秘。

第三位老師由故事、卡通畫的形式引入主題。假如直接展示情境圖，我們一眼看到這么多的七星瓢蟲，會特殊的膽怯，惡心，對它們沒有好感，而這位老師以故事的形式引入：菜園里的白菜、茄子上長滿了害蟲，看天空中飛來了許多的七星瓢蟲幫它們捉害蟲，在以卡通畫的形式展示情境圖，這時孩子就會明了本來七星瓢蟲是田園里的小衛(wèi)士，我們要愛惜七星瓢蟲。

第四位老師十分注意每一個小細節(jié)。在剛浮現(xiàn)分段統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，要先向同學介紹每段的意義，比如9以下是否包括9，9～12是否包括9和12，12以上是否包括12等等這些含糊不清的區(qū)域都要和同學講清晰。在收集數(shù)據(jù)時，要想做到不重復不遺漏，老師引領同學用不同的符號做標記就可以做到。

這四位教師給了我們做出了很好的榜樣，讓我們在以后的教學中越發(fā)關注過程、關注細節(jié)。

老師暑假培訓收獲體味數(shù)學篇六

我?guī)е袆拥那榫w榮幸的參與了省級班主任培訓學習，經(jīng)過這段時光的學習，使我對班主任這一名詞有了更深刻的熟悉。也讓我進一步熟悉了班主任工作的總要性及其本質(zhì)。

聽了長春師范學院教科院趙院長的《新時期班主任與班主任專業(yè)化成長》、楊教師的《中學校班主任規(guī)定》、王教授的《學校班主任心理健康》、附小王廷波校長的《新時期小學德育問題與對策》、李教授的《學校班主任的科學素質(zhì)的提升》、及柳教授的《規(guī)劃綱要的新要求及進展的期望》講座后，讓我對班主任工作又有了更新的熟悉。

也讓我知道小學是傳揚文化和文明的陣地、是與時代最貼近的場所；老師是文化和文明的傳揚者、是這個場所的主要份子；而班主任則是小學與老師中最重要的組成部分，所以班主任日常工作就顯得分外重要了。

那么作為班主任在日常的工作中該注重那些問題及如何來更好的工作呢？

首先、班主任應當具有環(huán)保意識——注重與自然的整合。

我見青山多妖嬈，料青山見我應如是。這是詞人辛棄疾的一句詞，大意是說：我看到青山的妖嬈多姿，料想青山看到我也應當是如此。由此可見人與自然和睦相處，才干彼此體味得到真正的美。

所以，班主任在日常的年級工作中要培養(yǎng)同學的環(huán)保意識，要教導同學庇護資源、庇護我們賴以生存的地球，要與大自然和睦相處，而不能肆意破壞自然。

第二、班主任應具有社會責任感——注重與社會的整合位卑未敢忘憂國這是陸游的一句詩。人們雖然給了老師太多的光環(huán)，但是誰也不能否認老師的地位仍須提升，我們雖然位卑，但我們特別的身份要求我們必需具有劇烈的社會責任感。

我們的教導要培養(yǎng)數(shù)以千萬計的社會主義的建設者和合格的接班人，如今的社會進展日趨激烈，殘酷的國際競爭給我們的現(xiàn)代化建設提供了不行多得的機遇和挑戰(zhàn)，面向如此的社會需求，我們的教導要結(jié)合社會的需要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

所以，班主任在日常的年級工作中要結(jié)合我們正致力于建設社會主義創(chuàng)新型國家的形式，對同學舉行社會責任感的教導，進而培養(yǎng)同學正確的世界觀、人生觀和價值觀。

再次、班主任應當正確對待自己的教學事業(yè)——注重與教導職業(yè)的整合。

1、班主任要樹立正確的職業(yè)觀。

2、班主任要追求和睦教導。追求和睦教導，就是要把個體生命的進展主動權(quán)還給孩子，關注孩子們共性的進展和張揚，讓每一個甜蜜的幻想飛起來！在年級管理工作中要教導、培養(yǎng)同學主動學習的習慣，要給同學的共性進展和張揚制造良好的環(huán)境，這就要求我們班主任教師用孩子的大腦去思量，用孩子的眼光去觀看，用孩子的情感去體悟，切實站在同學的立場來考慮問題，避開武斷地終止同學的共性進展，從而為孩子制造一個自由伸展的平臺，給他們心靈的自由、精神的自由、生命的自由，讓每一個夢都能放飛。

3、班主任要追求有效的教導教學。舉行有效教學必需做到：

①清楚授課；

②多樣化教學；

③注重任務導向；

④引領同學投入到學習過程之中；

⑤確保教學勝利率。

由于惟獨有效的教導教學的實施，班主任才干獲得同學的認可，才干樹立起威信。有效教導教學實施的關鍵是協(xié)助同學實現(xiàn)學習方式的改變，即由被動向主動的改變，這樣就必需協(xié)助同學樹立正確的學習目標，也就是：為把握而學，為提升自身水平而學。另外，有效教導教學的實施還需要加強與同學的溝通。

再第二、班主任應當作同學的良師益友。與同學的良好相處是做好班主任工作不行缺少的重要因素：

1、要誠摯地愛同學。蘇霍姆林斯基說：教導的所有神秘在于愛同學。夏丐尊也說過：教導之沒有情感、沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣，沒有水就不能稱之為池塘，沒有情感、沒有愛，就沒有教導。班主任在日常生活中要像母親一樣慈祥、在行為規(guī)范中要像父親一樣嚴格、在以行導人中要像兄長一樣典范，用寬容、理解、友善的態(tài)度對待同學。

2、要嚴格地要求同學。班主任工作應當具有雙性的氣質(zhì)——既像母親，又像父親，要慈嚴相濟：嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。

3、要敬重、進展同學的主體性。

4、要正確地與同學家長交流。在與同學家長的交流中要誠摯相待，主動參加。

最后、班主任應當處理好與自己、與同事的關系——注重與自己、同事的和睦。

在日常的生活和工作中會碰到這樣或那樣的不如意的事情，往往它們會影響到我們的情緒，也必定會影響到我們的工作，所以我們要永葆一顆平時心，淡泊地面向各種誘惑的刺激，要懂得知足常樂。

另外，我們還要不斷地強化自己的學問和技能、強化自己生存的體能、強化自己的信念，從不同的方面來提升自身素養(yǎng)。

在與同事的相處中要互信互尊、樂觀合作、共同進展，還要有正確的態(tài)度來對待同事的不同看法，要敬重自己的對手，惟獨這樣才干和同事和諧相處，在和睦中共同進展。達到培養(yǎng)同學的目的。

利用本次的培訓學習，不但使我在理論上提升了熟悉，而且結(jié)合各位教授在講座中的案例也為我在實踐中運用理論指明白方向，我，在我以后的工作中有了這些理論基礎，我會越發(fā)努力工作再創(chuàng)輝煌。

老師暑假培訓收獲體味數(shù)學篇七

利用這次的學習，使我更看清了自己的差距。特殊是聽了任小艾教師的報告，使一些本來較含糊的東西明朗了，對一些較深層次的東西理解起來較簡單了?？偨Y(jié)起來有以下幾點：

一、沒有做過班主任的我，在聽了任小艾教師的座談后，深深為之其個人魅力所折服，我知道班主任這工作是一份很累的活，很難的活，同時也是一個很細的活，由于這份工作很需要恒心和耐心的。愛心是前提，信念是動力，用心是條件，恒心是途徑。在小學，教師除了要當?shù)攱屚膺€要當伴侶，什么角色都要當，同學需要照看的時候，你就是他（她）在小學的爹媽，同學需要傾訴發(fā)泄的時候，你就是他（她）的伴侶。碰到不聽話的孩子，必需有信念能說服他（她），感化他（她），碰到工作上的不如意，也需要有信念才干支撐自己走過去。對于年級的事情，都要有恒心去處理，不能半途而廢，一件件，一樁樁，用恒心去堆積起一個秩序井然的年級體。

二、對比任小艾教師所言，我是那種保姆型的教師，對同學既愛又恨，平常真的是怕他們磕著，碰著，就像一只擔驚受怕的母雞，生怕會出什么情況。而同學每犯什么錯誤就會覺得很耐心，恨他們不知道愛護自己，恨他們不愛學習、不按時完成作業(yè)，恨不得立時三刻就讓他（她）熟悉錯誤，成為一名優(yōu)秀的同學。

聽了任教師的報告，我深刻地體味到，作為教師，一定要學會討論同學的生理和心理。由于現(xiàn)在的孩子特殊是低班級的孩子，他們還小，不懂事，往往社會上的行為很簡單影響他們，而且他們的分辨能力很弱，所以當他們犯錯誤了，一定要了解清晰，畢竟他們?yōu)槭裁磿高@樣的錯呢！了解了詳細狀況后，教師在處理問題時，就會心平氣和多了，而且要耐心去跟他們講道理，跟他們說清晰什么事情可以做，什么事情不行以做。做到在關懷同學的學習成果的同時，更關懷同學的精神生活，做同學喜愛?的教師，使同學變被動學習為主動學習。真正做到以愛動其心，以言導其行，兩者合一，愛中有嚴，嚴中有愛，因勢利導，讓每個同學學有所得，把聰慧的同學教得更聰慧。

三、聽了任小艾教師的報告，而教師也介紹了她管理年級的六大辦法。一是“虛功實做的導行法”，二是“優(yōu)良環(huán)境的感召法”，三是“捕獲高興點的磁性法”，四是“抓住教導時機的事半功倍法”，五是“三位一體的互促法”，六是“自我教導的內(nèi)驅(qū)法”。但是任教師的一囫圇過程中反復強調(diào)“愛真能制造奇特”。

四、任教師的學習精神也讓我深受激動，特殊是聽著她滔滔不絕的演講，使我們領略到她那淵博的學問。而她淵博的學問源于她的好學，她開頭教書時也只是一個高中生畢業(yè)生，但經(jīng)過不懈努力學習和總結(jié)，用學問充實自己，最終成為一名學者，最終取得常人所不能得到的榮譽和別人的崇拜。因此說，學習是每一個人，特殊是教師永恒的主題。

在今后的工作中，我希翼自己能努力像他們一樣，用寬容的心態(tài)去對待同學的每一個過失；用期盼的心態(tài)去等待同學的每一點長進；用觀賞的目光去關注同學的每一個閃光點；用喜悅的情緒去贊許同學的每一點勝利。我愿用我的一片愛心，去換一方桃李。

老師暑假培訓收獲體味數(shù)學篇八

經(jīng)過這一假期的研修，讓我感到緊急、歡樂、幸福，天天我仔細觀察視頻，靜心聆聽專家出色點評，專心撰寫作業(yè)，衷心與各地教師舉行溝通，讓我對英語教學有了全新的熟悉，親手感到自己是在與才智同行。作為一個英語老師，我向來認為平平淡淡，不求名不求利做一名一般老師，把同學教好，讓同學做一個品格端正的人即可?？衫醚行?，我的熟悉有了改變，對教導教學工作也有了一種新的理解。下面談談我的幾點感觸：

研修學習，最主要的一項就是看視頻。觀察了名師的課堂實錄和傾聽專家出色的教學點評與講座，使我頗受啟迪。我不住地驚嘆名師們的教學設計，同時也不斷地學習并用筆記錄著專家們新的教學思想和教學理念。利用觀察視頻讓我熟悉到：首先要轉(zhuǎn)變自己的教學理念，作為英語課，不僅要讓同學同學學會聽說，還要提升同學的心理健康水平和社會適應能力，讓同學形成樂觀的生活方式；第二，要多發(fā)掘地方課程，豐盛英語課堂教學，；其三，教師要誠摯、平等地對待同學，關注同學個體差異，關注同學的全面進展，才干做到“授之以趣”。專家播撒的才智雨露讓我如沐浴在春雨里，使我開闊了視野，拓寬了思路，并領悟到了一系列先進的新課程的理念，使自己更有信念去做好一名優(yōu)秀的英語老師。

作業(yè)是本次研修必備的項目，在聽完專家的出色講座后結(jié)合工作實際，談自己的懷疑、體味或是閱歷。一篇篇作業(yè)都是發(fā)自肺腑之言，有些談自己工作中碰到的挫折及解決的方法；有些結(jié)合自己的工作實際談自己的閱歷，有些談出了自己工作中的懷疑或不解，還有些談自己聽了專家出色講座后的體味……可以說利用作業(yè)讓學員之間，學員與專家之間舉行心與心的溝通，在溝通中深化研討，在溝通中解決實際工作中的問題，在溝通中也讓我開辟視野、增長見識、豐盛學問。同行們的經(jīng)典語錄不斷啟迪著我的才智，讓我這個沉醉在小圈子里的井底之蛙，跳出來看到了周圍世界的出色。

點評給我們提供了一個很好的溝通、借鑒的平臺，我們可以就教學中遇到的問題與同行們舉行探討；也可以參與博客中任何人的教學設計、課后反思、論文、案例等材料的評論；還能就某一問題利用拜訪其他同行的博客、留言給專家、有閱歷的老師等多種形式舉行解決。這讓我深刻熟悉到網(wǎng)絡的方便，讓我開闊了眼界。我的思維再不僅僅是局限于這么一塊地兒舉行溝通學科閱歷，而是能和全省各地的老師舉行溝通、合作、研究和學習，并且能與專家舉行直接交流，從平臺學到了無數(shù)的實用的教導教學閱歷和辦法。為我解決教學中的懷疑及實際困難提供了方便。也讓我學習同行及專家們先進的教學理念，借鑒到了一些好的教學辦法。讓我們背起思想的行囊，向著心中的目標動身！

老師暑假培訓收獲體味數(shù)學篇九

20xx年8月25日是土右旗在職學校班主任老師培訓的第一天。今日培訓的主題是家校共育，構(gòu)建共生共美的幸福家園。來自山東省壽光市圣城學校的張教師用她自身的經(jīng)受為在座的班主任們傳授了自己作為優(yōu)秀班主任的閱歷。

張教師說:作為班主任，我們不論什么時刻，都要堅守自己的初心。

那么班主任的初心是什么呢？

我認為，班主任首先自身是一名教導工，我們的初心應當在專業(yè)進展。在教導同學的同時，我們自身也要做到不斷學習，時常更新。惟獨活水才有活力，在教與學當中，惟獨教的源頭活起來，學才干有更大的活動視野。

班主任的工作對象是同學，所以班主任的初心還在同學的成長。其實，與其說班主任的工作對象是同學，倒不如說，班主任的合