幼兒園小班美工區(qū)方案優(yōu)秀5篇

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1、音樂磁帶。

2、水粉筆、白紙、廣告色、各顏色帶。

活動(dòng)過程求職信息

1、幼兒自由選絲帶。

①今日教師要變魔術(shù)了，猜猜看我能變出什么？求職信息

②請(qǐng)你們挑選一根你喜愛?的彩帶，跟著音樂一起來跳舞吧！

2、幼兒玩彩帶，溝通彩帶舞動(dòng)時(shí)的樣子。

①幼兒自由玩彩帶，老師注重引領(lǐng)幼兒注重觀看和溝通彩帶飄舞時(shí)的樣子。

②老師與幼兒一起探究彩帶的玩法。求職信息

3、通過肢體動(dòng)作使幼兒從不同方向感觸不同的曲線，加深他們對(duì)曲線的熟悉。

4、學(xué)畫曲線

①新“角色”的加入提高幼兒的愛好，使活動(dòng)自然而然的連接到下一個(gè)環(huán)節(jié)——示范環(huán)節(jié)。

②教師用邊畫邊說的嬉戲性語(yǔ)言協(xié)助幼兒更好的把握動(dòng)作要領(lǐng)。求職信息

5、提出要求，幼兒繪畫，老師巡察。

①在幼兒操作時(shí)，準(zhǔn)時(shí)賦予鼓舞和表?yè)P(yáng)，樹立幼兒的信念和發(fā)揮想象。

②在活動(dòng)中，引領(lǐng)幼兒注重色彩的搭配。這時(shí)，老師舉行個(gè)別指導(dǎo)，讓幼兒在不同水平上得到進(jìn)展。

③催促幼兒在畫畫時(shí)考究衛(wèi)生，保持地面整潔。

5、出示幼兒作品，溝通點(diǎn)評(píng)。

把幼兒的愛好引向自我觀賞和獲得勝利的滿足感上。求職信息

6、“快樂舞”結(jié)束。

教師和小伴侶一起來跳舞，拉近教師和幼兒之間的關(guān)系，緩和剛才動(dòng)手動(dòng)腦操作的氣氛，給幼兒緊急的大腦和身體一次放松的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)延長(zhǎng)

老師和幼兒一起玩各種繩子并溝通玩的閱歷，如：“你是怎么玩的？”、“你看到什么了？”

幼兒園小班美工區(qū)計(jì)劃篇二

設(shè)計(jì)思路：

在前面的活動(dòng)中，發(fā)覺孩子們對(duì)于畫圓形的實(shí)物把握的不是很好，因此通過

《白天和黑夜》這個(gè)主題來協(xié)助幼兒鞏固圓形的畫法。所以，我設(shè)計(jì)了借助圓形求職信息

物體來協(xié)助孩子們學(xué)會(huì)圓形的畫法。

在以往的繪畫作品中，經(jīng)常能在孩子們的畫中找到太陽(yáng)。但同時(shí)，我也發(fā)覺孩子們的太陽(yáng)幾乎是千篇一律的。因此，本節(jié)活動(dòng)，我激活孩子們用勾線筆、油畫棒等不同材料，讓孩子們?cè)谕客?、畫畫中畫出不一樣的太?yáng)，從而體悟顏色的美、感觸活動(dòng)的樂趣。求職信息

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引領(lǐng)幼兒借助圓形的物體（圓形的碟子等）來畫太陽(yáng)，知道圓形是頭尾相連。

2、喜愛?畫畫，體悟活動(dòng)的歡樂，知道太陽(yáng)會(huì)給大家?guī)砼汀?/p>

活動(dòng)預(yù)備：炫彩棒、勾線筆、圓形物體（碟子、雙面膠水等）求職信息

活動(dòng)過程：

一、回憶閱歷，引出課題。

1、師：早上，我們一起去曬太陽(yáng)，太陽(yáng)公公曬在身上覺得怎么樣？（暖暖的）

浦教師可喜愛?太陽(yáng)了，你們呢？你們說還有誰(shuí)也喜愛?太陽(yáng)？

2、師：可是太陽(yáng)公公今日不愉快，不想出來了，到底為什么呢？（引領(lǐng)幼兒研究）噢，本來沒有美麗的衣服怎么辦呢？我們幫它穿衣服吧！

二、引領(lǐng)研究，畫太陽(yáng)：求職信息

1、太陽(yáng)公公的身體——我們用圓圓的東西來畫出太陽(yáng)公公的身體吧?。ń柚鷪A形物體）求職信息

2、穿新衣——太陽(yáng)公公出來了，穿一件什么色彩的衣服呢？（紅色）

3、太陽(yáng)公公的光線——還缺什么呢？太陽(yáng)公公的頭發(fā)可多了、可長(zhǎng)了，有些彎來彎去。用什么來畫呢？

4、太陽(yáng)公公的寶寶也來了（展示太陽(yáng)寶寶）我們小伴侶那里也有太陽(yáng)寶寶，幫太陽(yáng)寶寶穿件新衣服吧！

三、激活制造，幼兒作畫：

1、引領(lǐng)幼兒初步學(xué)習(xí)借助圓形物體來畫圓形，并把握勾線筆的使用。

2、注重個(gè)別引領(lǐng)，能力強(qiáng)的幼兒添畫，能力弱的幼兒老師個(gè)別指導(dǎo)。求職信息

3、提示幼兒注重作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。

四、出示評(píng)價(jià)，引領(lǐng)觀賞：

1、老師和幼兒一起觀賞太陽(yáng)。

師：小伴侶們的小手真能干，給太陽(yáng)寶寶穿上了美麗的衣服，你喜愛?哪個(gè)太陽(yáng)寶寶，為什么呢？

2、嬉戲：與太陽(yáng)寶寶捉迷藏。（師幼同樂）

師：太陽(yáng)寶寶穿上了新衣服很愉快，想和我們玩捉迷藏的嬉戲呢！

幼兒園小班美工區(qū)計(jì)劃篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用搓、團(tuán)聚、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。

2、樂意樂觀動(dòng)手塑造，體悟勝利的歡樂。

3、體悟想象制造各種圖像的歡樂。

4、能展現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。求職信息

活動(dòng)預(yù)備：

橡皮泥、泥工板、花朵圖片、老師示范暗示卡片。

活動(dòng)過程：

1、觀賞花朵圖片，感觸花朵的漂亮

你喜愛?這些花嗎？為什么？

2、引領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)花的構(gòu)造

每一朵花都是一家人，有花蕊媽媽，花瓣寶寶，和葉子爸爸。我們一起來看看他們是怎樣排隊(duì)的？

老師按照幼兒的回答，初步展示花的各部分并拼接。

3、老師示范塑造花朵

引領(lǐng)幼兒說說花蕊媽媽可以用什么樣的外形？花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽？葉子爸爸的手要牽在哪里？

步驟：(1)揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長(zhǎng)條形

（2）一小團(tuán)，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)變圓形，再壓一壓變成花蕊媽媽

（3）剩下的分成幾部分，分離揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的花瓣寶寶的造型，然后一一圍在花蕊媽媽旁邊。

（4）綠色的橡皮泥，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)，壓一壓，變成葉子爸爸。求職信息

4、幼兒創(chuàng)作，老師提示幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再舉行創(chuàng)作，要注重把橡皮泥團(tuán)光潔了。鼓舞幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。

5、觀賞評(píng)價(jià)

重點(diǎn)引領(lǐng)幼兒觀賞花朵的造型，老師重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。求職信息

教學(xué)反思：

1、教學(xué)預(yù)備的較充分，教學(xué)來源與生活實(shí)際，雖然沒有實(shí)物，但是課件的制作卻彌補(bǔ)了這一不足，并取得了良好的教學(xué)效果。

2、在活動(dòng)過程中老師充分敬重幼兒的共性進(jìn)展。

3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒服的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營(yíng)造了個(gè)好的氛圍。

幼兒園小班美工區(qū)計(jì)劃篇四

設(shè)計(jì)思路：

孩子的學(xué)習(xí)來源于生活，生活中的一切都是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。幼兒的心理既有詳細(xì)形象性又帶有情趣性。生活學(xué)問的學(xué)習(xí)符合幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。本著生活既教導(dǎo)的原則，同時(shí)通過“五。一”勞動(dòng)節(jié)舉行節(jié)日教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，愛動(dòng)手實(shí)踐；引領(lǐng)幼兒愛勞動(dòng)，自己的事情自己做，樂于做一些力所能及的家務(wù)事。因此我們生成了此次活動(dòng)。此次活動(dòng)也是來源于一次偶然的機(jī)會(huì)，引起了孩子的愛好（舉例）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)自己洗自己的襪子，體悟洗襪子的歡樂。

2、懂得愛勞動(dòng)自己的事情自己做。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、每人一個(gè)小盆子、一小塊肥皂。涼衣夾。求職信息

2、書包內(nèi)自備一雙整潔襪子。

3、事先與大班幼兒聯(lián)系，飾演兔姐姐。

4、動(dòng)物舞會(huì)的音樂磁帶。

三、活動(dòng)過程：

1、動(dòng)物舞會(huì)

師：“今日有一位客人來到我們小一班?！?/p>

兔姐姐出場(chǎng)：“我是來邀請(qǐng)小伴侶參與動(dòng)物舞會(huì)的”求職信息

師：“那咋們就到舞臺(tái)上參與舞會(huì)吧！”幼兒戴上動(dòng)物頭飾脫了鞋子在“舞臺(tái)”上尾隨音樂跳舞。

2、引領(lǐng)幼兒發(fā)覺自己的襪子變臟了。

師：“襪子這么臟怎么辦呢？”請(qǐng)幼兒說說自己的主意

兔姐姐：“現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，要自己洗?！边呎f邊演示洗襪子求職信息

師：“兔姐姐洗得真整潔，你們想把自己的襪子也變整潔嗎？”

老師介紹材料提出注重事項(xiàng)

3、幼兒洗襪子，家長(zhǎng)做觀看記錄

5、晾曬襪子，幼兒自由溝通比比誰(shuí)的襪子最整潔。求職信息

幼兒園小班美工區(qū)計(jì)劃篇五

一、設(shè)計(jì)思路

環(huán)保中廢物的通過，讓孩子在了解環(huán)保的過程中，也體味著一種關(guān)懷社會(huì)的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教導(dǎo)目標(biāo)。結(jié)合這兩方面，我挑選了這個(gè)題材，利用與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子，并加以設(shè)計(jì)裝點(diǎn)來美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。

二、活動(dòng)目標(biāo)求職信息

1、知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝點(diǎn)可以美化環(huán)境。

2、利用對(duì)各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝點(diǎn)瓶。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、師生共同收集各種外形的玻璃瓶。求職信息

2、裝點(diǎn)用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時(shí)貼、彩繩等）。

四。觀賞作品。

五、活動(dòng)流程

激活愛好、導(dǎo)入活動(dòng)-引領(lǐng)構(gòu)思、聯(lián)想組合-自主選材、想象制作-互相介紹、觀賞作品

六、活動(dòng)過程

（一）激活愛好，導(dǎo)人活動(dòng)。

1、帶領(lǐng)幼兒觀看延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種觀賞作品。

2、向幼兒介紹生活中各種外形的瓶子及各種裝點(diǎn)材料。

3、激活幼兒對(duì)瓶子舉行創(chuàng)意裝點(diǎn)的愿望。

（二）引領(lǐng)構(gòu)思，聯(lián)想組合。

1、引領(lǐng)幼兒按照生活閱歷對(duì)瓶子的外形舉行想象造型構(gòu)思。求職信息

2、幼兒說說自己對(duì)裝點(diǎn)作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。

（三）自主選材，想象制作。