《畢業(yè)服裝我做主》

目錄CONTENTS故事是怎么開始的Clickheretoaddatitle我的畢業(yè)服裝我做主Clickheretoaddatitle我還想做些裝飾Clickheretoaddatitle我是小小縫紉師ClickheretoaddatitleSummer01故事是怎么開始的呢？Clickheretoaddatitle我要上小學(xué)了主題下Clickheretoaddatitle我們班的小朋友馬上就要畢業(yè)了，正好我們在開展‘我要上學(xué)了’這個主題，于是我們開始與小朋友討論各種的有關(guān)上小學(xué)以后和即將離開幼兒園想做的事情。起源：《我要上小學(xué)了》說到畢業(yè)典禮，就有小朋友說到當(dāng)天想要穿的衣服，于是這個話題就拓展開來。即將離開幼兒園我們的想法Clickheretoaddatitle自己設(shè)計畢業(yè)服裝自己制作我們來添加飾品02“我的畢業(yè)服我做主”Clickheretoaddatitle我的畢業(yè)服我做主Clickheretoaddatitle幼兒投票選出了部分比較有個性畫且幼兒喜歡的設(shè)計圖。投票確定制作進(jìn)行了展板的張貼，讓幼兒了解到自己投票的結(jié)果已經(jīng)出來了。引導(dǎo)他們可以利用布料將自己的設(shè)計圖紙進(jìn)行制作我的畢業(yè)服我做主Clickheretoaddatitle確定服裝樣板帥氣的外套我的畢業(yè)服我做主Clickheretoaddatitle一起來設(shè)計屬于我們的畢業(yè)服裝。我想設(shè)計的畢業(yè)服裝是一條小裙子。我想有帥氣的外套，像爸爸一樣。我可以在我的衣服上畫上亮晶晶的東西嗎？我的畢業(yè)服我做主Clickheretoaddatitle嘗試制作粘貼畫先給他貼上圖案我來粘貼看我的設(shè)計分析Clickheretoaddatitle010302制作衣服這方面沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)不明確沒有明確的隱形指導(dǎo)，導(dǎo)致幼兒不知道如何去進(jìn)一步的操作。03“我是小小縫紉師”Clickheretoaddatitle我是小小縫紉師Clickheretoaddatitle我來試試把衣服連接在一起！和可以供幼兒自己操作的針線包。在材料投放上增加了縫紉機(jī)我需要一點(diǎn)幫助（打結(jié)）04“我還想做些裝飾”Clickheretoaddatitle我還想做些裝飾Clickheretoaddatitle搜集及需要的材料搜集討論需要的用什么材料選材在缺少材料的時候可以尋求老師的幫助。幫助我還想做些裝飾Clickheretoaddatitle我做了一些手環(huán)還需要一個王冠那我就來做王冠吧還可以做一個戒指分析Clickheretoaddatitle01020304孩子喜歡一個g亮晶晶的裝飾，也喜歡把自己打扮成公主模樣。平時在區(qū)角活動中的經(jīng)驗(yàn)累計幼兒對此感興