2023年05月2023年江西司法警官職業(yè)學(xué)院誠(chéng)聘高層次人才筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年05月2023年江西司法警官職業(yè)學(xué)院誠(chéng)聘高層次人才筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.本土的東西要想傳承，一定要擁有充分的文化自信，要善于理解并________多元的文化門(mén)類(lèi)，從自己的世界走到更加豐富多彩的世界中去。畢竟，世界上沒(méi)有一種文化是因?yàn)榉忾]和自鎖而實(shí)現(xiàn)持久傳揚(yáng)的，不勇于迎接挑戰(zhàn)，不在挑戰(zhàn)的磕碰之中________、革新、發(fā)展，就難像浴火的鳳凰一樣，實(shí)現(xiàn)自身的________。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.吸收反省升華B.包容自省涅槃C.吸納醒悟突破D.兼容覺(jué)醒重生參考答案：B解題思路：第一空，快速閱讀文段，分析選項(xiàng)，通過(guò)第三空的固定搭配可直接鎖定答案。第二步，驗(yàn)證前兩空。本題可由第三空入手解答，與“浴火的鳳凰”對(duì)應(yīng)，“涅槃”最恰當(dāng)，且“包容”“自省”填入句中也恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語(yǔ)境“像浴火的鳳凰一樣”可知，此處應(yīng)填入“涅槃”，“鳳凰涅槃”是固定搭配。A項(xiàng)“升華”、C項(xiàng)“突破”、D項(xiàng)“重生”均不符合“像浴火的鳳凰一樣”這個(gè)語(yǔ)境。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。第一空B項(xiàng)“包容”體現(xiàn)了語(yǔ)境中對(duì)待世界文化的態(tài)度，彰顯了“文化自信”，符合語(yǔ)境。第二空在“磕碰”中“自省”符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題突破口為第三空?？崭袂耙浴霸』鸬镍P凰”做比喻，而“鳳凰涅槃”為最常見(jiàn)的搭配，D項(xiàng)中的“重生”意思也可，但不如“涅槃”更符合語(yǔ)境。所以，

先排除A、C兩項(xiàng)。

再以前兩空做驗(yàn)證。第二空考查語(yǔ)境詞義搭配。填入的詞和“革新、發(fā)展”是層層遞進(jìn)關(guān)系，在“革新”之前我們需要的是“自我反思”即“自省”。D項(xiàng)中的“覺(jué)醒”含義不符，且放在此處語(yǔ)義過(guò)重，可排除。第一空填入“包容”符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。【出處】云南日?qǐng)?bào)：劉薇薇《原生態(tài)文化交融與突圍》2.團(tuán)扇∶羽毛扇∶舞蹈扇A.宣紙∶餐巾紙∶銅版紙B.圈椅∶實(shí)木椅∶辦公椅C.排球∶羽毛球∶乒乓球D.墨鏡∶老花鏡∶顯微鏡參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皥F(tuán)扇”是以形狀命名的；“羽毛扇”是由“羽毛”做成的扇子，是以材質(zhì)命名的；“舞蹈扇”是跳舞的時(shí)候使用的扇子，是以功能命名的，兩兩之間均屬于交叉關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“宣紙”以產(chǎn)地命名的；“餐巾紙”是用餐的時(shí)候用的紙，是以功能命名的；“銅版紙”是以工具命名的，三者屬于并列關(guān)系，排除。B項(xiàng)：“圈椅”是以形狀命名的；“實(shí)木椅”是用實(shí)木做成的椅子，是以材質(zhì)命名的；“辦公椅”是用來(lái)辦公的椅子，是以功能命名的，兩兩之間屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。C項(xiàng)：“排球”是以隊(duì)列的分布命名的；“羽毛球”是以材質(zhì)命名的；“乒乓球”是擬聲詞，直接音譯過(guò)來(lái)的，三者屬于并列關(guān)系，排除。D項(xiàng)：“墨鏡”以顏色命名；“老花鏡”和“顯微鏡”都是以功能命名；“墨鏡”和“老花鏡”都是眼鏡，二者屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。3.一次展覽會(huì)上展出一套由寶石串聯(lián)制成的工藝品，如下圖所示，若按照這種規(guī)律依次增加一定數(shù)量的寶石，則第10件工藝品的寶石數(shù)為多少顆？A.229B.231C.238D.245參考答案：B解題思路：觀察題干中的三個(gè)圖，會(huì)發(fā)現(xiàn)第1件工藝品的寶石數(shù)為1＋5，第2件工藝品的寶石數(shù)為1＋5＋9，第3件工藝品的寶石數(shù)為1＋5＋9＋13……，其中1，5，9，13構(gòu)成公差為4的等差數(shù)列。由題意得，第10件工藝品的寶石數(shù)為首項(xiàng)為1，公差為4的等差數(shù)列的前11項(xiàng)和。則第10件工藝品的寶石數(shù)為11×1＋×4＝231顆。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問(wèn)題。第二步，觀察圖像可以得出，第一個(gè)工藝品從最上邊的點(diǎn)開(kāi)始算作第一層，則第一個(gè)工藝品有2層，珠寶數(shù)為1＋5；第二個(gè)工藝品有3層，珠寶數(shù)為1＋5＋9；第三個(gè)工藝品有4層，珠寶數(shù)為1＋5＋9＋13，每層的珠寶數(shù)是公差為4的等差數(shù)列。第三步，第10個(gè)工藝品有11層，則第11層寶石數(shù)是1+4×10＝41（顆）。1到11層一共有（顆），即第10件工藝品有231顆寶石。因此，選擇B選項(xiàng)。4.一事不再罰原則，是指在我國(guó)行政處罰領(lǐng)域根據(jù)理性制度的要求和立法精神而實(shí)行的一種原則，其中，一事既符合一個(gè)行政違法構(gòu)成要件的行為；不再罰指除非法律有特別規(guī)定，行政主體只能給予一個(gè)和一次處罰，根據(jù)以上定義，下列符合一事不再罰原則的是（

）。A.楊某從日本回國(guó)攜帶應(yīng)申報(bào)物品而沒(méi)有向海關(guān)申報(bào)，海關(guān)認(rèn)定楊某此行為構(gòu)成走私，并對(duì)其作出了沒(méi)收物品并罰款人民幣1000元的處罰B.李某的飲食店開(kāi)業(yè)已半年卻未在工商稅務(wù)部門(mén)登記，工商部門(mén)查獲后處以了罰款，縣地稅局通過(guò)調(diào)查，責(zé)令其補(bǔ)稅并繳納滯納金和罰款C.醫(yī)療門(mén)診個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶王某沒(méi)有辦理相關(guān)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，工商和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)同時(shí)對(duì)這個(gè)“黑店”進(jìn)行了查封并罰款D.賈某在北京打工，違反規(guī)定多生了一孩子，已經(jīng)依據(jù)北京市的相關(guān)法律規(guī)定在北京繳納了社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，賈某在回家探親時(shí)戶籍所在地根據(jù)相關(guān)規(guī)定亦對(duì)賈某的超生行為征收了社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！霸谖覈?guó)行政處罰領(lǐng)域根據(jù)理性制度的要求和立法精神而實(shí)行的一種原則”、“一事符合一個(gè)行政違法構(gòu)成要件的行為”、“除非法律有特別規(guī)定，行政主體只能給予一個(gè)和一次處罰”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：楊某從日本回國(guó)攜帶應(yīng)申報(bào)物品而沒(méi)有向海關(guān)申報(bào)，海關(guān)對(duì)其作出處罰，符合“在我國(guó)行政處罰領(lǐng)域根據(jù)理性制度的要求和立法精神而實(shí)行的一種原則”、“一事符合一個(gè)行政違法構(gòu)成要件的行為”、“除非法律有特別規(guī)定，行政主體只能給予一個(gè)和一次處罰”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：李某的餐飲店未依法登記，工商部門(mén)加以處罰后，稅務(wù)部門(mén)又再次對(duì)其處罰，不符合“除非法律有特別規(guī)定，行政主體只能給予一個(gè)和一次處罰”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：工商和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)同時(shí)對(duì)王某的醫(yī)療門(mén)診進(jìn)行查封并罰款，不符合“除非法律有特別規(guī)定，行政主體只能給予一個(gè)和一次處罰”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：李某在北京已經(jīng)繳納繳納了社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)后，其戶籍所在地又對(duì)賈某的超生行為征收了社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，不符合“除非法律有特別規(guī)定，行政主體只能給予一個(gè)和一次處罰”，不符合定義，排除。故正確答案為A。5.①一座生機(jī)勃勃的城市，必定匯集了各方面的資源與活力②以全球化的視野來(lái)看，是城市把世界各地的人們緊緊聯(lián)系在一起③城市社會(huì)化的精細(xì)分工，促進(jìn)了人與人之間的相互依賴(lài)、協(xié)調(diào)和交流，而創(chuàng)新與創(chuàng)造又促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展④就像紐約、倫敦、巴黎等國(guó)際化大都市的發(fā)展歷程所展示的那樣，城市海納百川，匯集各路精英，給人以無(wú)窮的夢(mèng)想和希望⑤城市的發(fā)展既是一部群居史，也是一部產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與大眾創(chuàng)業(yè)史⑥無(wú)論是工業(yè)時(shí)代初期的蒸汽機(jī)革命，還是今天的“互聯(lián)網(wǎng)+”，都是以城市為代表的新生產(chǎn)方式的勝利將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.①③②⑤⑥④B.②①④③⑤⑥C.⑥③②①④⑤D.⑤①③②⑥④參考答案：B解題思路：第一步，快速瀏覽題干6個(gè)句子，了解這段文字主要闡述的是城市發(fā)展的話題。第二步，觀察選項(xiàng)，首句各不相同，較難入手。而④句開(kāi)頭有較明顯的提示信息“就像”，可以此為突破口排除A、D。第三步，對(duì)比B、C兩項(xiàng)差異，代入驗(yàn)證，確定答案。④以“就像”開(kāi)頭，舉例說(shuō)明了城市匯集了大量的資源和人才，①說(shuō)“一座生機(jī)勃勃的城市，必定匯集了各方面的資源與活力”，④是對(duì)①的舉例說(shuō)明，故①④應(yīng)緊密相連，排除A、D。對(duì)比B、C兩項(xiàng)，③提到“創(chuàng)新與創(chuàng)造”，⑤提到“創(chuàng)新與大眾創(chuàng)業(yè)史”，二者話題一致，且⑤的“群居史”“產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與大眾創(chuàng)業(yè)史”分別對(duì)應(yīng)于③的“人與人之間的相互依賴(lài)、協(xié)調(diào)和交流”“創(chuàng)新與創(chuàng)造又促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展”，故③⑤應(yīng)當(dāng)緊密相連，排除C。驗(yàn)證B項(xiàng)，邏輯通順。故本題選B。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。四個(gè)句子均可作首句，無(wú)法排除選項(xiàng)。第二步，閱讀語(yǔ)句，尋找其他突破口。利用話題一致原則進(jìn)行捆綁可得，③句提到“創(chuàng)新與創(chuàng)造”，⑤句提到“創(chuàng)新與大眾創(chuàng)業(yè)史”，二者話題一致，③⑤應(yīng)該緊密相連，進(jìn)行捆綁。四個(gè)選項(xiàng)只有B項(xiàng)符合，答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)。②①④都在論述城市能夠匯集各方人才，②①論述觀點(diǎn)，④對(duì)其進(jìn)行舉例說(shuō)明。③承上啟下，引出了城市“創(chuàng)新與創(chuàng)造”的話題，⑤句承接這一話題進(jìn)行論述，⑥“蒸汽機(jī)革命”“互聯(lián)網(wǎng)+”“新生產(chǎn)方式”是對(duì)③⑤話題的解釋說(shuō)明。整個(gè)選項(xiàng)語(yǔ)義連貫。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：從選項(xiàng)入手，確定首句，①②⑥⑤句均有成為首句的可能，不易判斷。接著可從文段中找線索，④句中“就像······等國(guó)際化大都市的發(fā)展歷程······城市海納百川，匯集各路精英······”。④句作為舉例，表達(dá)城市匯集了資源和人才，在舉例之前應(yīng)該是例子所支持的觀點(diǎn)，觀察選項(xiàng)，④之前是①或⑥，①提到了城市匯集了各方面的資源和活力，⑥提到城市代表了新生產(chǎn)方式的勝利，①為其論證的觀點(diǎn)，因此④之前綁定①，排除A、D兩項(xiàng)。對(duì)比B、C兩項(xiàng)，③句提到“創(chuàng)新與創(chuàng)造”，⑤句提到“創(chuàng)新與大眾創(chuàng)業(yè)史”，話題一致，可根據(jù)共同信息捆綁，排除C項(xiàng)，即可鎖定正確答案為B項(xiàng)。對(duì)B項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證，邏輯通順，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊冻鞘邪l(fā)展應(yīng)當(dāng)集約化》6.物業(yè)管理企業(yè)應(yīng)把握的環(huán)節(jié)為：A.誠(chéng)信訂立合同B.認(rèn)真履行合同C.自信自強(qiáng)D.誠(chéng)信訂立合同和認(rèn)真履行合同參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物業(yè)管理?xiàng)l例。第二步，根據(jù)《物業(yè)管理?xiàng)l例》第三十四條，業(yè)主委員會(huì)應(yīng)當(dāng)與業(yè)主大會(huì)選聘的物業(yè)服務(wù)企業(yè)訂立書(shū)面的物業(yè)服務(wù)合同。物業(yè)服務(wù)合同應(yīng)當(dāng)對(duì)物業(yè)管理事項(xiàng)、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)費(fèi)用、雙方的權(quán)利義務(wù)、專(zhuān)項(xiàng)維修資金的管理與使用、物業(yè)管理用房、合同期限、違約責(zé)任等內(nèi)容進(jìn)行約定。根據(jù)《物業(yè)管理?xiàng)l例》第三十五條第一款，物業(yè)服務(wù)企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照物業(yè)服務(wù)合同的約定，提供相應(yīng)的服務(wù)。由此可知，物業(yè)管理合同主要規(guī)范的是物業(yè)管理關(guān)系，雙方當(dāng)事人就特定物業(yè)的管理事項(xiàng)而合意設(shè)定的當(dāng)事人雙方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。物業(yè)管理企業(yè)依據(jù)合同提供物業(yè)管理服務(wù)，業(yè)主依據(jù)合同繳納相應(yīng)費(fèi)用。合同是物業(yè)管理服務(wù)的基礎(chǔ)，也是誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的根本保證，物業(yè)管理企業(yè)應(yīng)把握以下環(huán)節(jié)：誠(chéng)信訂立合同、認(rèn)真履行合同。因此，選擇D選項(xiàng)。7.恐慌：地震A.稅收：差距B.落后：封閉C.天災(zāi)：人禍D.自卑：歧視參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干兩詞是因果關(guān)系，地震導(dǎo)致恐慌。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)稅收不是差距的原因，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系；B項(xiàng)封閉導(dǎo)致落后；C項(xiàng)是并列中的反對(duì)關(guān)系；D項(xiàng)“被”歧視才會(huì)導(dǎo)致自卑。故正確答案為B。8.水體富營(yíng)養(yǎng)化是指在人類(lèi)活動(dòng)的影響下，生物所需的相關(guān)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量進(jìn)入湖泊、河口、海灣等水體流動(dòng)緩慢地帶，引起藻類(lèi)及其他浮游生物迅速繁殖的現(xiàn)象。水體富營(yíng)養(yǎng)化破壞了系統(tǒng)的物質(zhì)與能量的流動(dòng)，進(jìn)而導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)及其他生物大量死亡。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象體現(xiàn)了水體富營(yíng)養(yǎng)化的是（

）。A.夏天中午，某清澈的池塘中大批魚(yú)類(lèi)窒息死亡B.海潮將大量的淡紅色藻類(lèi)植物沖到沙灘上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去沙灘呈現(xiàn)一片紅色C.某污水處理廠由于污水處理技術(shù)不達(dá)標(biāo)，排出的污水導(dǎo)致附近的植物死亡D.船只泄漏大量含氮磷元素的貨物，使其附近海面生長(zhǎng)大量浮游藻類(lèi)，造成水體變色參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！霸谌祟?lèi)活動(dòng)的影響下生物所需的相關(guān)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量進(jìn)入湖泊、河口、海灣等水體流動(dòng)緩慢地帶”、“引起藻類(lèi)及其他浮游生物迅速繁殖的現(xiàn)象”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，夏天中午，某清澈的池塘中大批魚(yú)類(lèi)窒息死亡，是因?yàn)樗腥鄙傺鯕舛劳龅模环稀霸谌祟?lèi)活動(dòng)的影響下生物所需的相關(guān)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量進(jìn)入湖泊、河口、海灣等水體流動(dòng)緩慢地帶”，不符合定義，排除；B項(xiàng)錯(cuò)誤，海潮將大量的淡紅色藻類(lèi)植物沖到沙灘上，未體現(xiàn)人類(lèi)活動(dòng)的影響，不符合“在人類(lèi)活動(dòng)的影響下生物所需的相關(guān)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量進(jìn)入湖泊、河口、海灣等水體流動(dòng)緩慢地帶”，不符合定義，排除；C項(xiàng)錯(cuò)誤，某污水處理廠由于污水處理技術(shù)不達(dá)標(biāo)，排出的污水中含有的屬于污染物超標(biāo)，比如重金屬、酸、堿等，并不是生物所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，不符合“在人類(lèi)活動(dòng)的影響下生物所需的相關(guān)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量進(jìn)入湖泊、河口、海灣等水體流動(dòng)緩慢地帶”，

最終導(dǎo)致植物死亡，不符合“引起藻類(lèi)及其他浮游生物迅速繁殖的現(xiàn)象，不符合定義，排除；D項(xiàng)正確，船只泄漏大量含氮磷元素的貨物，符合“在人類(lèi)活動(dòng)的影響下生物所需的相關(guān)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量進(jìn)入湖泊、河口、海灣等水體流動(dòng)緩慢地帶”,附近海面生長(zhǎng)大量浮游藻類(lèi)，符合“引起藻類(lèi)及其他浮游生物迅速繁殖的現(xiàn)象”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。9.下列屬于事業(yè)單位年度考核的結(jié)果的是：A.優(yōu)秀B.稱(chēng)職C.基本稱(chēng)職D.不稱(chēng)職參考答案：A解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十一條，考核分為平時(shí)考核、年度考核和聘期考核。年度考核的結(jié)果可以分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格等檔次，聘期考核的結(jié)果可以分為合格和不合格等檔次。“優(yōu)秀”屬于事業(yè)單位年度考核的結(jié)果之一。因此，選擇A選項(xiàng)。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例（2014年）》第二十一條，考核分為平時(shí)考核、年度考核和聘期考核。年度考核的結(jié)果可以分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格等檔次，聘期考核的結(jié)果可以分為合格和不合格等檔次。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十二條，考核結(jié)果作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、工資以及續(xù)訂聘用合同的依據(jù)。根據(jù)《公務(wù)員法（2018年）》第三十六條，公務(wù)員的考核分為平時(shí)考核、專(zhuān)項(xiàng)考核和定期考核等方式。定期考核以平時(shí)考核、專(zhuān)項(xiàng)考核為基礎(chǔ)。根據(jù)《公務(wù)員法（2018年）》第三十八條，定期考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職四個(gè)等次。定期考核的結(jié)果應(yīng)當(dāng)以書(shū)面形式通知公務(wù)員本人。10.有甲、乙、丙三種花卉，分別是玫瑰、郁金香、風(fēng)鈴草，這三種花卉是從三個(gè)不同的國(guó)家運(yùn)來(lái)的，分別是A國(guó)、B國(guó)和C國(guó)。下列條件是已知的：花卉乙不是風(fēng)鈴草；花卉乙不是從C國(guó)運(yùn)來(lái)的；花卉丙不是從A國(guó)運(yùn)來(lái)的；玫瑰不是從B國(guó)運(yùn)來(lái)的；風(fēng)鈴草是從A國(guó)運(yùn)來(lái)的。根據(jù)上述條件，可以推出花卉乙是（

）。A.玫瑰B.郁金香C.玫瑰或郁金香D.無(wú)法判斷參考答案：B解題思路：第一步：分析題目。根據(jù)“花卉乙不是風(fēng)鈴草；花卉乙不是從C國(guó)運(yùn)來(lái)的；風(fēng)鈴草是從A國(guó)運(yùn)來(lái)的”，可知花卉乙是從B國(guó)運(yùn)來(lái)的，再根據(jù)“玫瑰不是從B國(guó)運(yùn)來(lái)的”，可知花卉乙既不是風(fēng)鈴草，也不是玫瑰，則花卉乙是從B國(guó)運(yùn)來(lái)的郁金香。進(jìn)一步分析“花卉丙不是從A國(guó)運(yùn)來(lái)的”，則花卉丙是C國(guó)運(yùn)來(lái)的玫瑰，花卉甲是A國(guó)運(yùn)來(lái)的風(fēng)鈴草。第二步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。11.在環(huán)境問(wèn)題上，我們所面臨的困境不是由于我們

，而是我們盡力了，但卻無(wú)法遏制環(huán)境惡化的勢(shì)頭，這是一個(gè)信號(hào)：把魔鬼從瓶子里放出來(lái)的人類(lèi)，已經(jīng)失去把魔鬼再裝回去的能力。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.無(wú)所顧忌B.無(wú)所不為C.無(wú)所事事D.無(wú)所作為參考答案：D解題思路：根據(jù)反義并列標(biāo)志詞“不是……而是……”可知，橫線處所填詞語(yǔ)與后文語(yǔ)意相反，后文提到“我們盡力了”，故橫線處應(yīng)表達(dá)“我們什么都沒(méi)有做”的意思，D項(xiàng)“無(wú)所作為”指沒(méi)有做出任何成績(jī)，填入文段語(yǔ)意合適。A項(xiàng)“無(wú)所顧忌”指沒(méi)有什么顧慮、畏懼；B項(xiàng)“無(wú)所不為”指沒(méi)有什么事不做，即什么事都干得出來(lái)；C項(xiàng)“無(wú)所事事”是說(shuō)沒(méi)有什么事可做，指閑著什么事也不干；A、B、C三項(xiàng)填入文段語(yǔ)意均不合適，排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“不是……而是……”這個(gè)反向并列關(guān)聯(lián)詞可知，前后意思相反，后面談到“我們盡力做了”，所以前文應(yīng)該填入“我們不盡力去做”的含義。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“無(wú)所顧忌”指沒(méi)有什么顧慮、畏懼（地去做某件事情）；B項(xiàng)“無(wú)所不為”指什么壞事都干或干盡了壞事；C項(xiàng)“無(wú)所事事”形容閑著什么事情都不干，側(cè)重點(diǎn)是閑，三者均不能和“盡力做”構(gòu)成反向語(yǔ)義，不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“無(wú)所作為”指工作中安于現(xiàn)狀，缺乏進(jìn)取精神，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，由“不是……而是……”的句式可以判斷填入詞語(yǔ)的含義，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，辨析備選詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)，選擇與文意最相符的一項(xiàng)?！盁o(wú)所顧忌”指沒(méi)有什么顧慮、畏懼。“無(wú)所不為”指什么壞事都干?！盁o(wú)所事事”形容閑著什么事情都不干?！盁o(wú)所作為”指安于現(xiàn)狀，缺乏進(jìn)取精神，沒(méi)有做出什么成績(jī)。由“不是……而是……”可知，空缺處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“做了”意思相反，表示沒(méi)有做事，據(jù)此排除A、B?！盁o(wú)所事事”側(cè)重于閑，“無(wú)所作為”側(cè)重于沒(méi)有成績(jī)。由“無(wú)法遏制環(huán)境惡化的勢(shì)頭”可知，“無(wú)所作為”填入更恰當(dāng)。故本題選D。12.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是（

）。A.①②③，④⑤⑥B.①②④，③⑤⑥C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①③⑥，②④⑤參考答案：B解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中黑球部分明顯對(duì)稱(chēng)，考慮對(duì)稱(chēng)性。圖①②④為軸對(duì)稱(chēng)圖形，圖③⑤⑥為中心對(duì)稱(chēng)圖形，即圖①②④為一組，圖③⑤⑥為一組。故正確答案為B。13.合作是新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的必由之路，唯有合作我們才能

矛盾，唯有合作我們才能不斷

共同利益；唯有合作我們才能有效應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)

共贏的彼岸。依次填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.弱化維護(hù)通向B.消除加深到達(dá)C.擱置擁有駛向D.超越擴(kuò)大抵達(dá)參考答案：D解題思路：此題考查實(shí)詞的辨析。第一空，要搭配“矛盾”，可排除C項(xiàng)的“擱置”，因?yàn)閿R置矛盾應(yīng)是合作的前提，而非合作的結(jié)果，合作的結(jié)果應(yīng)是進(jìn)一步的發(fā)展，即“弱化”、“消除”或“超越”矛盾。第二空，要搭配“利益”可排除B項(xiàng)，“共同利益”與“加深”搭配不當(dāng)。再比較A項(xiàng)和D項(xiàng)，“擴(kuò)大”利益比“維護(hù)”利益更體現(xiàn)出合作的重要意義；同時(shí)“抵達(dá)”強(qiáng)調(diào)結(jié)果，而“通向”強(qiáng)調(diào)過(guò)程，前者同樣更直接地點(diǎn)明合作的價(jià)值。故正確答案為D。解題思路：第一步，突破口為第二空。該空搭配“利益”。利益不分深淺，故B項(xiàng)“加深”不與“利益”搭配，排除B項(xiàng)。第二步，分析第三空。該空與“有效應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”形成并列關(guān)系，強(qiáng)調(diào)的是一種結(jié)果。A項(xiàng)“通向彼岸”和C項(xiàng)“駛向彼岸”側(cè)重過(guò)程，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“抵達(dá)彼岸”是結(jié)果，鎖定答案為D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。“超越彼此分歧”指不考慮分歧，追求合作，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意較難排除，可從第二空入手。第二空，根據(jù)詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配及此處的搭配對(duì)象“共同利益”，排除搭配不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。第三步，第三空，結(jié)合剩余三個(gè)詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)及所表達(dá)的時(shí)態(tài)，選擇最符合句意的一項(xiàng)即可。第四步，驗(yàn)證第一空。第二空，“加深”與“共同利益”不搭配，排除B。第三空，“抵達(dá)”的“達(dá)”表達(dá)的是一種完成時(shí)態(tài)，“通向”和“駛向”的“向”表達(dá)的是一種進(jìn)行時(shí)態(tài)?！暗诌_(dá)”更能表現(xiàn)出“合作”對(duì)發(fā)展的意義。排除A、C。第一空，“超越分歧”也比“弱化分歧”“擱置分歧”的效果徹底。故本題選D。14.自我提升可能是一種被打上“生物遺傳”與“基因性狀”烙印的心理現(xiàn)象，它因具有潛在的適應(yīng)價(jià)值而被保存在人類(lèi)的基因中。其實(shí)，________、準(zhǔn)確的自我認(rèn)識(shí)才是個(gè)體獲得幸福和成功的必要前提，一個(gè)適應(yīng)良好的個(gè)體應(yīng)當(dāng)對(duì)自我有著正確的認(rèn)識(shí)，那頭腦中常存錯(cuò)覺(jué)，不能清醒認(rèn)識(shí)自我的人，往往容易受到心理疾病的________。依次填入劃?rùn)M線部分的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.科學(xué)

困擾B.客觀

干擾C.理性

驚擾D.真實(shí)

侵?jǐn)_參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)空格之后的“、”可知，第一空應(yīng)該填一個(gè)與“準(zhǔn)確”形成并列關(guān)系的詞。D項(xiàng)“真實(shí)”能夠體現(xiàn)準(zhǔn)確這一含義。A項(xiàng)“科學(xué)”指反映自然、社會(huì)、思維等的客觀規(guī)律的分科知識(shí)體系；B項(xiàng)“客觀”指意識(shí)之外，不依賴(lài)精神而存在的；以與一切個(gè)人感情、偏見(jiàn)或意見(jiàn)都無(wú)關(guān)的狀態(tài)，去考察事物本來(lái)面目；C項(xiàng)“理性”指屬于概念、判斷和推理階段的認(rèn)識(shí)。三者均無(wú)法與“準(zhǔn)確”構(gòu)成并列，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。答案鎖定D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。受到心理疾病的侵?jǐn)_符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。困擾：指紛擾不安。干擾：擾亂;打擾;使其混亂。驚擾：驚動(dòng)擾亂。侵?jǐn)_：侵犯騷擾。15.最近，二（1）班的李老師發(fā)現(xiàn)班級(jí)失物招領(lǐng)盒里的鉛筆、橡皮少了很多，經(jīng)過(guò)觀察，她發(fā)現(xiàn)是小聞放學(xué)后悄悄拿走的。與家長(zhǎng)溝通后李老師得知，家長(zhǎng)也曾為多出來(lái)的文具詢問(wèn)過(guò)小聞，小聞?wù)f是別的同學(xué)給他的，家長(zhǎng)就沒(méi)有再追問(wèn)。針對(duì)此問(wèn)題，李老師接下來(lái)應(yīng)該采取何種措施幫助小聞改正錯(cuò)誤？A.找恰當(dāng)時(shí)機(jī)單獨(dú)與小聞?wù)勗挘龑?dǎo)其主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤B.在班級(jí)中詢問(wèn)失物去向，聲明會(huì)通過(guò)監(jiān)控查明真相C.請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校，與家長(zhǎng)一起對(duì)小聞進(jìn)行談話、教育D.再放一些文具，等小聞再去拿的時(shí)候進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)教育參考答案：A解題思路：本題考查德育相關(guān)知識(shí)。小聞犯了錯(cuò)誤，李老師首先應(yīng)該尋找機(jī)會(huì)單獨(dú)和小聞交流，這樣不僅保護(hù)了小聞的隱私和人格尊嚴(yán)，還能引導(dǎo)小聞?wù)J識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而促進(jìn)小聞改進(jìn)錯(cuò)誤。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：在全班詢問(wèn)失物的去向，容易使同學(xué)之間產(chǎn)生猜疑，不利于班集體的建設(shè)。與題干不符，排除。C項(xiàng)：教書(shū)育人是教師的天職，也是教師的根本任務(wù)。面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，教師有責(zé)任和義務(wù)去教育學(xué)生，而不是遇到事情就請(qǐng)家長(zhǎng)。與題干不符，排除。D項(xiàng)：面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤應(yīng)該以正面教育為主，而不是簡(jiǎn)單粗暴去現(xiàn)場(chǎng)捉拿，否則會(huì)嚴(yán)重傷害學(xué)生的自尊心和人格尊嚴(yán)，不利于學(xué)生長(zhǎng)期的發(fā)展，排除。故正確答案為A。16.修煉挨批評(píng)這項(xiàng)基本功，要有虛心接受的氣度。接受批評(píng)，就要拿出虛心以待、胸懷若谷的姿態(tài)，砥礪

、從善如流的自覺(jué)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.見(jiàn)賢思齊B.洗心革面C.兼聽(tīng)則明D.聞過(guò)則喜參考答案：D解題思路：根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處所填成語(yǔ)與“從善如流”構(gòu)成并列關(guān)系，表示聽(tīng)取正確的意見(jiàn)、接受善意的規(guī)勸之意，D項(xiàng)“聞過(guò)則喜”意為聽(tīng)到批評(píng)意見(jiàn)就喜悅，比喻樂(lè)于接受他人規(guī)勸，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“見(jiàn)賢思齊”意思是見(jiàn)到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩ㄋ┛待R，文段沒(méi)有體現(xiàn)出要向德才兼?zhèn)涞娜丝待R之意，排除；B項(xiàng)“洗心革面”意為除去邪思雜念，改變舊日面目，比喻徹底悔悟，改過(guò)自新，文段并無(wú)改過(guò)自新之意，排除；C項(xiàng)“兼聽(tīng)則明”指多方聽(tīng)取意見(jiàn)才能辨明是非得失，側(cè)重意見(jiàn)，文段強(qiáng)調(diào)批評(píng)，與文意不符，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯咳嗣袢?qǐng)?bào)《人民日?qǐng)?bào):每一位同志都要修煉好挨批評(píng)的基本功》17.直線交叉∶直線不平行A.x＞1∶x2＞1B.100℃∶沸騰C.O3∶臭氧D.π∶圓面積參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。無(wú)論在平面還是立體空間中，“直線交叉”則必然可以得到“直線不平行”，“直線交叉”是“直線不平行”的充分條件。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“x＞1”必然可以推出“x2＞1”，“x＞1”是“x2＞1”的充分條件，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，“100℃”時(shí)，水可以“沸騰”，隨著氣壓增大，沸點(diǎn)升高，“100℃”不是“沸騰”的充分條件，排除；C項(xiàng)：“臭氧”的化學(xué)式為“O3”，二者屬于全同關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“圓面積”等于“π”R2，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。18.下列各組語(yǔ)句中句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A.順著笛聲看去，只見(jiàn)一個(gè)青年坐在湖邊吹笛，這笛聲吹得那么哀怨凄楚。

B.他的父母都是中學(xué)教員，他媽媽就在他的母校西鄉(xiāng)一中任教，這次千里迢迢地作為校方代表也趕到北京來(lái)了。

C.這本雜志的對(duì)象，主要是面向中學(xué)語(yǔ)文教師及其他語(yǔ)文工作者。

D.本臺(tái)今天中午將播出國(guó)家安全生產(chǎn)委員會(huì)主任就安全生產(chǎn)問(wèn)題的電視講話。

參考答案：D

解題思路：第一步，A項(xiàng)，前后主語(yǔ)不一致，“這笛聲吹得那么哀怨凄楚”中主語(yǔ)為“這笛聲”，句子中主語(yǔ)應(yīng)為“一個(gè)青年”，可將“這笛聲”去掉。

第二步，B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“千里迢迢”應(yīng)放到“趕到”之前，即“這次作為校方代表也千里迢迢地趕到北京來(lái)了”。

第三步，C項(xiàng)，句式重復(fù)，“對(duì)象主要是......”和“面向......”重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)，可將“面向”去掉。

第四步，D項(xiàng)語(yǔ)義清晰，無(wú)語(yǔ)病。

因此，選擇D選項(xiàng)。

19.最近一段時(shí)期，有關(guān)要發(fā)生地震的傳言很多，小明問(wèn)在院里乘涼的爺爺:“爺爺，他們都說(shuō)明天要地震了?！睜敔斦f(shuō):“根據(jù)我的觀察，明天不必然地震?！毙∶髡f(shuō):“那您的意思是明天肯定不會(huì)地震了?”爺爺說(shuō)不對(duì)，小明陷入迷惑。以下哪句話與爺爺?shù)囊馑甲顬榻咏?A.明天必然不地震B(yǎng).明天可能地震C.明天可能不地震D.明天不可能地震參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“必然”，確定為模態(tài)推理。第二步，分析題干，進(jìn)行推理。根據(jù)“不必然”等價(jià)于“可能不”，“明天不必然地震”的意思就是“明天可能不地震”。因此，選擇C選項(xiàng)。20.登門(mén)檻效應(yīng)又稱(chēng)得寸進(jìn)尺效應(yīng)，是指一個(gè)人一旦接受了他人的一個(gè)微不足道的要求，為了避免認(rèn)知上的不協(xié)調(diào)，或想給他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。這種現(xiàn)象，猶如登門(mén)檻時(shí)要一級(jí)臺(tái)階一級(jí)臺(tái)階地登，這樣能更容易更順利地登上高處。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)不符合登門(mén)檻效應(yīng)的是：A.一項(xiàng)調(diào)查顯示，某城市居民愿意為貧困地區(qū)失學(xué)兒童捐款的比例為30%，而如果先請(qǐng)人們?cè)趲椭毨У貐^(qū)失學(xué)兒童倡議書(shū)上簽名，再請(qǐng)他們捐款，愿意捐款的人數(shù)增加了25%B.對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，李老師總是先提出一些比過(guò)去稍有進(jìn)步的小要求，當(dāng)學(xué)生達(dá)到這個(gè)要求后，再通過(guò)鼓勵(lì)逐步向其提出更高的要求，使學(xué)生更容易接受并力求達(dá)到目標(biāo)C.某企業(yè)成功研制了一種祛除煙漬的潔白牙膏，由于其祛除煙漬效果較好而獲得了市場(chǎng)好評(píng)，該企業(yè)趁熱打鐵，又推出幾款不同口感的潔白牙膏，盡管只是將前一種產(chǎn)品稍加改良而成，但仍然成為暢銷(xiāo)產(chǎn)品D.有個(gè)小和尚跟師父學(xué)武藝，可師父卻什么也不教他，只交給他一群小豬讓他放養(yǎng)。廟前有一條小河，每天早上小和尚要抱著一頭頭小豬跳過(guò)河，傍晚再抱回來(lái)，小豬一天天長(zhǎng)大，小和尚的臂力也在不斷地增長(zhǎng)，不知不覺(jué)中練就了卓越的臂力和輕功參考答案：C解題思路：題干給出了登門(mén)檻效應(yīng)的定義，歸納出定義的關(guān)鍵信息，提取定義要點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)選擇不符合登門(mén)檻效應(yīng)的一項(xiàng)。登門(mén)檻效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①一旦接受了一個(gè)微不足道的要求；②就有可能接受更大的要求。A項(xiàng)，請(qǐng)人們先簽字后捐款，符合定義，屬于登門(mén)檻效應(yīng)。B項(xiàng)，先提出稍有進(jìn)步的小要求，再提出更高的要求，符合定義，屬于登門(mén)檻效應(yīng)。C項(xiàng)，企業(yè)趁熱打鐵，推出不同款的牙膏，不符合要點(diǎn)①②，不屬于登門(mén)檻效應(yīng)。D項(xiàng)，符合“一個(gè)微不足道的要求”和“另一個(gè)更大的要求”，屬于登門(mén)檻效應(yīng)。故本題選C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①接受了他人的一個(gè)微不足道的要求；②想給他人以前后一致的印象；③接受更大的要求。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：先提出讓人們?cè)诔h書(shū)上簽名的“微不足道的要求”，使人們捐款這一更大的要求被接受的可能性增大，愿意捐款的人數(shù)增加，體現(xiàn)了“接受更大的要求”，符合定義；B項(xiàng)：學(xué)生先達(dá)到稍有進(jìn)步的小要求，體現(xiàn)了“接受他人微不足道的要求”，之后容易接受更高要求并力求達(dá)標(biāo)，體現(xiàn)了“接受更大的要求”，符合定義；C項(xiàng)：將暢銷(xiāo)產(chǎn)品改良而繼續(xù)暢銷(xiāo)，不同口感的牙膏是并列的產(chǎn)品，并未涉及“微不足道的要求”和“更大的要求”，不符合定義；D項(xiàng)：抱小豬過(guò)河，體現(xiàn)了小和尚“接受他人微不足道的要求”，隨著小豬長(zhǎng)大，要求就變成了抱長(zhǎng)大的豬過(guò)河，體現(xiàn)了小和尚“接受更大的要求”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞。“登門(mén)檻效應(yīng)”的定義條件包括：“登門(mén)檻時(shí)要一級(jí)臺(tái)階一級(jí)臺(tái)階地登”“更容易更順利地登上高處”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)中通過(guò)先請(qǐng)市民在倡議書(shū)上簽名然后捐款，捐款人數(shù)增加，符合定義，排除；B項(xiàng)中老師先提出小要求，接著提出更高的要求，符合定義，排除；C項(xiàng)中企業(yè)生產(chǎn)出一種牙膏賣(mài)得很好加以改良之后仍是暢銷(xiāo)，不符合“登上高處”的定義條件，當(dāng)選；D項(xiàng)中小豬的體重一天天增加，小和尚的臂力也隨之不斷增長(zhǎng)，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。21.把下面的六個(gè)小圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A.①②⑥，③④⑤B.①⑤⑥，②③④C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①②④，③⑤⑥參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)，對(duì)稱(chēng)特征明顯，考慮屬性類(lèi)對(duì)稱(chēng)性。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。觀察發(fā)現(xiàn)，①③④圖形為軸對(duì)稱(chēng)圖形，②⑤⑥圖形不是軸對(duì)稱(chēng)圖形。根據(jù)其對(duì)稱(chēng)性分組，只有C選項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。22.自助組織是指為了滿足共同需要，克服共同面對(duì)的困難和問(wèn)題，尋求個(gè)人和社會(huì)改變的一群人自發(fā)形成的組織。根據(jù)上述定義，以下屬于自助組織的是：A.小王在戒毒成功后，為傳授經(jīng)驗(yàn)自費(fèi)開(kāi)通戒毒電話咨詢熱線B.一些醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生成立志愿者協(xié)會(huì)，來(lái)到醫(yī)院為絕癥患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)C.某醫(yī)院為幫助尿毒癥患者籌款治療和提升生活質(zhì)量，成立尿毒癥康復(fù)會(huì)D.某市部分殘障兒童家長(zhǎng)建了微信群互通消息，互相幫助且互相提供情感支持參考答案：D解題思路：本題要求選擇屬于自助組織的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“為了滿足共同需要，克服共同面對(duì)的困難和問(wèn)題，尋求個(gè)人和社會(huì)改變”“一群人自發(fā)形成”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)分析選項(xiàng)。自助組織定義的關(guān)鍵信息：為了滿足共同需要，克服共同面對(duì)的困難和問(wèn)題，尋求個(gè)人和社會(huì)改變的一群人自發(fā)形成的組織。A項(xiàng)，只是小王一個(gè)人開(kāi)通戒毒電話咨詢熱線，并非一群人自發(fā)形成組織，不符合定義。B項(xiàng)，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生成立志愿者協(xié)會(huì)，對(duì)絕癥患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，是為絕癥患者提供服務(wù)，并不是為了滿足共同需要，克服共同面對(duì)的困難和問(wèn)題，不符合定義。C項(xiàng)，某醫(yī)院成立尿毒癥康復(fù)會(huì)，并非自發(fā)形成的組織，不符合定義。D項(xiàng)，部分殘障兒童家長(zhǎng)建了微信群，目的是互相幫助且互相提供情感支持，是部分殘障兒童家長(zhǎng)為了滿足共同需要，克服共同面對(duì)的困難和問(wèn)題而自發(fā)形成的組織，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①為了滿足共同需要克服共同面對(duì)的困難和問(wèn)題；②自發(fā)形成的組織；第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王一個(gè)人不是“組織”，不符合定義；B項(xiàng)：志愿者到醫(yī)院進(jìn)行心理疏導(dǎo)不符合“克服共同面對(duì)的困難和問(wèn)題”，不符合定義；C項(xiàng)：醫(yī)院成立的康復(fù)會(huì)不符合“自發(fā)形成”，不符合定義；D項(xiàng)：殘障兒童家長(zhǎng)互相幫助是為了“克服共同面對(duì)的困難和問(wèn)題”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！盀榱藵M足共同需要”、“克服共同面對(duì)的困難和問(wèn)題”、“尋求個(gè)人和社會(huì)改變的一群人自發(fā)形成的組織”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王自費(fèi)開(kāi)通戒毒電話咨詢熱線，不符合“尋求個(gè)人和社會(huì)改變的一群人自發(fā)形成的組織”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：一些醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生成立志愿者協(xié)會(huì)為絕癥患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，是解決這些患者的問(wèn)題，不符合“為了滿足共同需要”，也不符合“克服共同面對(duì)的困難和問(wèn)題”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：醫(yī)院為幫助尿毒癥患者籌錢(qián)治療和提升生活質(zhì)量，是解決這些尿毒癥患者的問(wèn)題，不符合“為了滿足共同需要”，也不符合“克服共同面對(duì)的困難和問(wèn)題”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：部分殘障兒童的家長(zhǎng)建立微信群互相幫助互相提供情感支撐，符合“為了滿足共同需要”，也符合“克服共同面對(duì)的困難和問(wèn)題”，這些家長(zhǎng)互相幫助和互相提供情感支撐，符合“尋求個(gè)人和社會(huì)改變的一群人自發(fā)形成的組織”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。23.綠色公關(guān)：指企業(yè)為避免在環(huán)境問(wèn)題上的失誤、造成自己的公眾形象被損害而預(yù)先針對(duì)公關(guān)開(kāi)展傳播、溝通和協(xié)調(diào)工作。下列屬于綠色公關(guān)的是：A.某化工企業(yè)就污水排放引起的環(huán)境污染，向當(dāng)?shù)鼐用窠忉專(zhuān)r償經(jīng)濟(jì)損失B.某電信公司組織“倡導(dǎo)綠色、傳遞愛(ài)心”公益短信大賽，籌集善款賑災(zāi)C.某制造公司認(rèn)養(yǎng)城市綠地、郊區(qū)林地，提升了公司形象和公眾的認(rèn)同度D.某食品企業(yè)注重廠區(qū)景觀和綠化工作，向上級(jí)部門(mén)申報(bào)“綠色廠區(qū)”的稱(chēng)號(hào)參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①企業(yè)為避免在環(huán)境問(wèn)題上的失誤、造成自己的公眾形象被損害；②預(yù)先針對(duì)公關(guān)開(kāi)展傳播、溝通和協(xié)調(diào)工作。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：向當(dāng)?shù)鼐用窠忉專(zhuān)r償經(jīng)濟(jì)損失，屬于造成污染之后的事后處理，并非“預(yù)先傳播、溝通和協(xié)調(diào)”，不符合定義；B項(xiàng)：組織短信大賽，是為了籌集善款賑災(zāi)，并非“避免在環(huán)境問(wèn)題上的失誤”，不符合定義；C項(xiàng)：認(rèn)養(yǎng)城市綠地、郊區(qū)林地，體現(xiàn)出在環(huán)境問(wèn)題上“預(yù)先針對(duì)公關(guān)開(kāi)展傳播、溝通和協(xié)調(diào)工作”，提升了公司形象和公眾的認(rèn)同度，符合定義；D項(xiàng)：向上級(jí)部門(mén)申報(bào)綠色廠區(qū)稱(chēng)號(hào)，并未明確說(shuō)明申報(bào)的目的，且目的是為了提升工作環(huán)境，并非“為避免在環(huán)境問(wèn)題上的失誤、造成自己的公眾形象被損害”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞語(yǔ)包括“環(huán)境問(wèn)題”、“公眾形象”、“預(yù)先”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)中“向當(dāng)?shù)鼐用窠忉專(zhuān)r償經(jīng)濟(jì)損失”是造成環(huán)境污染后的措施，不符合關(guān)鍵詞“預(yù)先”，排除；B選項(xiàng)“籌集善款賑災(zāi)”不符合關(guān)鍵詞“環(huán)境問(wèn)題”，排除；C選項(xiàng)符合定義，當(dāng)選；D選項(xiàng)“廠區(qū)景觀和綠化工作”不符合關(guān)鍵詞“公眾形象”，排除。故正確答案為C。24.茶樹(shù)：茉莉花茶A.梅樹(shù)：梅花糕B.小麥：肉夾饃C.螃蟹：蟹黃包D.冬瓜：冬瓜糖參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！安铇?shù)”長(zhǎng)出茶葉，茶葉是“茶樹(shù)”的一部分，二者是組成關(guān)系，茶葉是“茉莉花茶”的原材料。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“梅樹(shù)”長(zhǎng)出梅花，梅花是“梅樹(shù)”的一部分，二者是組成關(guān)系，但梅花不是“梅花糕”的原材料?！懊坊ǜ狻敝皇切螤钕衩坊?，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：制作“肉夾饃”的面粉是由“小麥”磨制而成的，面粉不是“小麥”的一部分，二者不是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“螃蟹”產(chǎn)出的蟹黃是“蟹黃包”的原材料，蟹黃是“螃蟹”的一部分，二者是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：“冬瓜”就是“冬瓜糖”的直接原材料，而題干是間接原材料關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。25.社會(huì)沖突扮演了一個(gè)激發(fā)器的角色，它激發(fā)了新規(guī)范、規(guī)則和制度的建立，從而充當(dāng)了促使敵對(duì)雙方社會(huì)化的代理人。此外，沖突重新肯定了潛伏著的規(guī)范，從而強(qiáng)化了對(duì)社會(huì)生活的參與。作為規(guī)范改進(jìn)和形成的激發(fā)器，沖突使得調(diào)整已經(jīng)發(fā)生變化了的社會(huì)關(guān)系成為可能。但是，社會(huì)沖突是否有利于內(nèi)部適應(yīng)，取決于是在什么樣的問(wèn)題上發(fā)生沖突，以及沖突發(fā)生的社會(huì)結(jié)構(gòu)。這段文字主要說(shuō)明（

）。A.社會(huì)沖突有助于社會(huì)整合B.社會(huì)沖突的整合功能是需要條件的C.社會(huì)沖突是社會(huì)化不充分的表現(xiàn)D.社會(huì)沖突是參與社會(huì)生活的方式之一參考答案：B解題思路：據(jù)提問(wèn)可知該題為中心理解題。文段用“但是”表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系，前三句指出社會(huì)沖突扮演了一個(gè)激發(fā)器的角色，使得調(diào)整社會(huì)關(guān)系成為可能。最后一句“但是”轉(zhuǎn)折，社會(huì)沖突究竟是否有利于內(nèi)部適應(yīng)，取決于在什么樣的問(wèn)題上發(fā)生沖突，以及沖突發(fā)生的社會(huì)結(jié)構(gòu)，這說(shuō)明社會(huì)沖突的整合功能是需要條件的，故B正確；A項(xiàng)未表達(dá)出“但是”之后的意思，排除；C、D選項(xiàng)的說(shuō)法在題目中找不到根據(jù)，故排除。故正確答案為B。26.2020年12月17日凌晨，經(jīng)歷23天驚心動(dòng)魄的太空之旅，嫦娥五號(hào)懷揣來(lái)自月球的巖石和土壤返回地球。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查時(shí)事政治。北京時(shí)間2020年12月17日凌晨，在內(nèi)蒙古四子王旗零下20攝氏度的寒冷中，人們用火熱的心情迎接一位熟悉的“天外來(lái)客”。經(jīng)歷23天驚心動(dòng)魄的太空之旅，嫦娥五號(hào)懷揣來(lái)自月球的巖石和土壤返回地球。這是一趟滿載而歸的科學(xué)探索，也是一次智慧與勇氣兼?zhèn)涞臒o(wú)畏探險(xiǎn)。故表述正確。27.東北人口流失由一系列復(fù)雜的原因造成，有很多是全國(guó)性問(wèn)題，也有一些是東北獨(dú)有的，無(wú)需過(guò)度渲染，也不可

。具體考察外流人口，大部分主要從事保潔、保安等簡(jiǎn)單勞動(dòng)，這是近年來(lái)東北經(jīng)濟(jì)發(fā)展不振的一個(gè)結(jié)果，而不是一個(gè)原因。人口由經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)向發(fā)達(dá)地區(qū)集中的普遍現(xiàn)象，本質(zhì)上體現(xiàn)的則是地區(qū)間資源配置失衡。

，趨利避害是人的本性，沒(méi)有什么能夠阻止人

。依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是：A.視而不見(jiàn)但是遠(yuǎn)走高飛B.粗心大意然而擇木而棲C.漠然置之而且北雁南飛D.掉以輕心畢竟用腳投票參考答案：D解題思路：第一空，與“過(guò)度渲染”構(gòu)成反義并列，過(guò)度渲染體現(xiàn)過(guò)于重視，故橫線應(yīng)表現(xiàn)不夠重視，有些輕視之意，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“視而不見(jiàn)”指不注意，不重視，睜著眼卻沒(méi)看見(jiàn)；C項(xiàng)“漠然置之”指對(duì)人或事態(tài)度冷淡，放在一邊不理；D項(xiàng)“掉以輕心”指對(duì)事情采取輕率的漫不經(jīng)心的態(tài)度，不認(rèn)真當(dāng)回事，均符合文意；B項(xiàng)“粗心大意”指做事馬虎，不細(xì)心，與“認(rèn)真”對(duì)應(yīng)，故排除B項(xiàng)。第二空，根據(jù)文段信息“人口由經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)向發(fā)達(dá)地區(qū)集中的普遍現(xiàn)象，本質(zhì)上體現(xiàn)的則是地區(qū)間資源配置失衡。

，趨利避害是人的本性”可知，前后文的邏輯關(guān)系并非轉(zhuǎn)折，A項(xiàng)“但是”為轉(zhuǎn)折的連接詞，不符合語(yǔ)意，排除。C項(xiàng)“而且”引導(dǎo)遞進(jìn)關(guān)系，但橫線前后，一個(gè)是地區(qū)，一個(gè)是人，不是同類(lèi)事物，無(wú)法比較輕重，排除；D項(xiàng)“畢竟”：終歸，終究，到底，符合文意，當(dāng)選。第三空，對(duì)應(yīng)前文“人口由經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)向發(fā)達(dá)地區(qū)集中”體現(xiàn)人口遷徙，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“用腳投票”是指資本、人才、技術(shù)流向能夠提供更加優(yōu)越的公共服務(wù)的行政區(qū)域，符合語(yǔ)境。故正確答案為D。【文段出處】《爬坡過(guò)坎，東北人口紅利從哪來(lái)》28.替代性攻擊，即遭受挫折后由于無(wú)法直接向挫折制造的源頭表達(dá)憤怒或不滿，而將怒氣發(fā)泄到另外的“替罪羊”身上，“替罪羊”往往處于相對(duì)較弱的地位。根據(jù)上述定義，下列不屬于替代性攻擊的是：A.甲在工作中被老板責(zé)備，心懷不滿，回家后因?yàn)橐患∈仑?zé)罵妻子B.乙上課時(shí)受到老師批評(píng)，心中憋悶，下課后在學(xué)校超市把貨架上的方便面全部捏碎C.丙和鄰居發(fā)生沖突時(shí)被迫忍氣吞聲，后趁天黑將鄰居家的汽車(chē)車(chē)胎扎漏D.丁路過(guò)樹(shù)下時(shí)被樹(shù)上的鳥(niǎo)糞砸中，感到很生氣，轟走了上來(lái)乞食的流浪貓參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①遭受挫折后由于無(wú)法直接向挫折制造的源頭表達(dá)憤怒或不滿；②將怒氣發(fā)泄到另外的“替罪羊”身上。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲被老板責(zé)備，老板是“挫折制造的源頭”，由于無(wú)法直接向老板表達(dá)憤怒或不滿，于是將怒氣發(fā)泄到“替罪羊”妻子身上，符合定義；B項(xiàng)：乙被老師批評(píng)，老師是“挫折制造的源頭”，由于無(wú)法直接向老師表達(dá)憤怒或不滿，于是將怒氣發(fā)泄到“替罪羊”方便面上，符合定義；C項(xiàng)：丙和鄰居發(fā)生沖突，鄰居是“挫折制造的源頭”，丙表達(dá)憤怒的對(duì)象是鄰居家的汽車(chē)，屬于直接向挫折制造的源頭表達(dá)憤怒或不滿，不符合定義；D項(xiàng)：丁被鳥(niǎo)糞砸中，鳥(niǎo)是“挫折制造的源頭”，由于無(wú)法直接向鳥(niǎo)表達(dá)憤怒或不滿，于是將怒氣發(fā)泄到“替罪羊”流浪貓身上，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。29.當(dāng)前老百姓不僅要提防假冒偽劣產(chǎn)品，各種有害食品也需要老百姓自己________，自己學(xué)會(huì)防范。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.辨別B.甄選C.識(shí)別D.分辨參考答案：A解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文段及選項(xiàng)可知，該空應(yīng)體現(xiàn)老百姓要學(xué)會(huì)區(qū)別有害食品、學(xué)會(huì)防范。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“辨別”指在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)分和識(shí)別，符合文中學(xué)會(huì)防范，能夠區(qū)分有害食品的語(yǔ)境。B項(xiàng)“甄選”指審查選定，側(cè)重選擇好的、優(yōu)的，應(yīng)該選擇的是好的食品，而不能是“有害食品”，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“識(shí)別”僅有辨認(rèn)、鑒別之意，與“辨別”相比，“辨別”包含了“識(shí)別”之意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“分辨”指區(qū)分辨別，常見(jiàn)搭配為“分辨好壞”“分辨真假”，與“假冒偽劣商品”搭配不恰當(dāng)，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。30.行政領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)信息共享與互動(dòng)、促進(jìn)組織協(xié)調(diào)與合作的能力屬于：A.知人善任能力B.溝通能力C.危機(jī)管理能力D.創(chuàng)新能力參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，行政領(lǐng)導(dǎo)者的溝通協(xié)調(diào)能力是指：善于把任務(wù)、部門(mén)、人員有機(jī)地組合起來(lái)，形成默契、步調(diào)一致的集體行動(dòng)。尤其要善于處理人際關(guān)系和相關(guān)部門(mén)關(guān)系，取得理解和支持，化阻力為動(dòng)力，以利行政管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，行政領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)信息共享與互動(dòng)、促進(jìn)組織協(xié)調(diào)與合作的能力屬于溝通能力。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。管理素質(zhì)表現(xiàn)為行政領(lǐng)導(dǎo)者的能力素質(zhì)。管理素質(zhì)決定行政領(lǐng)導(dǎo)者的計(jì)劃、組織、控制、指揮、協(xié)調(diào)等管理效果，決定他們的工作魄力和打開(kāi)局面的程度，決定他們把握全局、綜合處理各種信息的能力。管理素質(zhì)主要包括：科學(xué)決策能力、知人善任能力、激勵(lì)能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、危機(jī)管理能力等。A項(xiàng)：知人善任能力就是在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中對(duì)員工的正確考察和選拔使用。知人就是要了解人、熟悉人。善任就是要善于用人、用好人。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：危機(jī)管理能力是指臨危不懼、從容應(yīng)對(duì)，善于駕馭危機(jī)，把危機(jī)有效轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯霓D(zhuǎn)機(jī)的能力。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：創(chuàng)新能力就是善于提出新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，勇于打破陳規(guī)陋習(xí)，不迷信權(quán)威，不故步自封，富于膽識(shí)，敢說(shuō)、敢干。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。31.如果小蔡參加周四的定向越野活動(dòng)的話，那么小葉、小袁和小朱都會(huì)參加周四的活動(dòng)。如果上述斷定是真的，那么，下列哪項(xiàng)也一定是真的？A.如果小蔡沒(méi)有參加周四的定向越野活動(dòng)，那么小葉、小袁和小朱中至少有一人參加活動(dòng)B.如果小朱沒(méi)有參加活動(dòng)，那么小葉和小袁不會(huì)都參加活動(dòng)C.如果小袁沒(méi)有參加活動(dòng)，那么小蔡和小朱不會(huì)都參加活動(dòng)D.如果小葉、小袁和小朱都參加了周四的定向越野活動(dòng)，那么小蔡肯定也參加參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①小蔡參加→小葉且小袁且小朱參加第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：該項(xiàng)中“小蔡沒(méi)有參加”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，不能確定其他人的參加情況，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：題干并未提及小朱是否參加活動(dòng)對(duì)小葉與小袁參加情況的影響，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)中“小袁沒(méi)有參加活動(dòng)”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得小蔡沒(méi)有參加活動(dòng)，即不管小朱參不參加，都可以得到“小蔡和小朱不會(huì)都參加活動(dòng)”，該項(xiàng)可以推出；D項(xiàng)：該項(xiàng)中“小葉、小袁和小朱都參加”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，不能確定小蔡的出席情況，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。32.年輕時(shí)，誰(shuí)沒(méi)有空想過(guò)？誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)？想入非非是青春的標(biāo)志。但是，我的青年朋友們請(qǐng)記往，人總是要長(zhǎng)大的。天地如此廣闊，世界如此美好，你們不僅僅需要一對(duì)幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳。上段話的主要意思是：A.年輕人需要腳踏實(shí)地B.想象力是最重要的財(cái)富C.長(zhǎng)大的標(biāo)志就是不再空想D.想象加上實(shí)干就能獲得成功參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先講述年輕人愛(ài)想象的特點(diǎn)，接著用轉(zhuǎn)折詞“但”指出青年人要長(zhǎng)大，最后在尾句用遞進(jìn)表述“不僅僅……更需要”表明要如何長(zhǎng)大，即要有一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是最后一句，主要講述青年人要腳踏實(shí)地。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“最重要的財(cái)富”無(wú)中生有，且強(qiáng)調(diào)“想象力”，偏離重點(diǎn)。C項(xiàng)：無(wú)中生有，文段未提及“長(zhǎng)大的標(biāo)志”。D項(xiàng)：無(wú)中生有，文段未提及獲得成功的條件。33.“初唐四杰”指的是以下哪四個(gè)人：A.王之渙、楊炯、盧照鄰、李賀B.王之渙、李賀、孟浩然、王維C.王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王D.王勃、李賀、高適、岑參參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“初唐四杰”是唐代初年文學(xué)家王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的合稱(chēng)，簡(jiǎn)稱(chēng)“王楊盧駱”。其中，王勃被稱(chēng)為初唐四杰之首，其代表作是《滕王閣序》。對(duì)于“四杰”的歷史貢獻(xiàn)，杜甫給予了極高的評(píng)價(jià)：“王楊盧駱當(dāng)時(shí)體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流”。因此，選擇C選項(xiàng)。王勃，字子安，有名的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，就是他《滕王閣序》中的名句。王勃的作品，明人輯有《王子安集》。楊炯以邊塞征戰(zhàn)詩(shī)著名，代表作品有《從軍行》《出塞》《戰(zhàn)城南》。盧照鄰以歌行體為佳，佳句傳頌不絕，如“得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙”就是他《長(zhǎng)安古意》中的名句。代表作品有《長(zhǎng)安古意》《十五夜觀燈》《元日述懷》。駱賓王在四杰中他的詩(shī)作最多，尤擅七言歌行。代表作品有《為徐敬業(yè)討武曌檄》《帝京篇》《疇昔篇》《詠鵝》。34.關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)是指以市場(chǎng)和利潤(rùn)為導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，賣(mài)方通過(guò)滿足顧客全方位的需求，不僅達(dá)成短期交易，而且與顧客建立和保持長(zhǎng)期的相互依賴(lài)關(guān)系，創(chuàng)造出忠誠(chéng)的顧客，取得長(zhǎng)期穩(wěn)定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。根據(jù)以上定義，下列哪項(xiàng)能體現(xiàn)關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)？A.某廣告公司在商場(chǎng)門(mén)口推出時(shí)尚表演，以推廣該公司的知名度B.某知名品牌服裝在換季之時(shí)，以低于成本的特優(yōu)價(jià)格清倉(cāng)甩賣(mài)C.某施工隊(duì)以“絕不以次充好、按時(shí)保質(zhì)完成”的承諾，贏得了這次競(jìng)標(biāo)D.某電腦銷(xiāo)售公司在各地建立了維修站點(diǎn)，提供快速、優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件、手段、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的定義要點(diǎn)：①與顧客建立和保持長(zhǎng)期的相互依賴(lài)關(guān)系，創(chuàng)造出忠誠(chéng)的顧客；②取得長(zhǎng)期穩(wěn)定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。A項(xiàng)，推出時(shí)尚表演推廣公司知名度，并未體現(xiàn)與顧客建立和保持長(zhǎng)期的相互依賴(lài)關(guān)系，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，品牌服裝在換季時(shí)特價(jià)清倉(cāng)甩賣(mài)，只是在特定時(shí)間取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而非取得長(zhǎng)期穩(wěn)定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，施工隊(duì)贏得這次競(jìng)標(biāo)，只是達(dá)成了短期交易，而非與顧客建立和保持長(zhǎng)期的相互依賴(lài)關(guān)系，也沒(méi)有取得長(zhǎng)期穩(wěn)定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不符合要點(diǎn)①②。D項(xiàng)，電腦銷(xiāo)售公司在各地建立維修站點(diǎn)，提供售后服務(wù)，是與顧客建立和保持長(zhǎng)期的相互依賴(lài)關(guān)系，創(chuàng)造出忠誠(chéng)的顧客，符合定義。故本題選D。35.維特根斯坦是劍橋大學(xué)著名哲學(xué)家穆?tīng)柕膶W(xué)生。有一天，哲學(xué)家羅素問(wèn)穆?tīng)枺骸澳阕詈玫膶W(xué)生是誰(shuí)？”穆?tīng)柡敛华q豫地說(shuō)：“維特根斯坦。”“為什么？”“因?yàn)樵谒械膶W(xué)生中，只有他聽(tīng)課時(shí)總是露出一副茫然的神色，而且總有問(wèn)不完的問(wèn)題?！焙髞?lái)，維特根斯坦的名氣超過(guò)了羅素。有人問(wèn)：“羅素為什么會(huì)落伍？”維特根斯坦說(shuō)：“他沒(méi)有問(wèn)題了。”這段文字意在說(shuō)明：A.懷疑和提問(wèn)是成功的秘訣B.好奇心是研究的內(nèi)在動(dòng)力C.得到賞識(shí)是成才的重要因素D.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是不斷進(jìn)步的前提參考答案：D解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類(lèi)題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。本題所給文段是關(guān)于維特根斯坦的一個(gè)故事，要想提煉主旨，需要找到這個(gè)故事的關(guān)鍵，即“問(wèn)不完的問(wèn)題”“他沒(méi)有問(wèn)題了”，由此結(jié)合選項(xiàng)選擇與此最相符的一項(xiàng)即可。文段中穆?tīng)栃蕾p維特根斯坦的理由是：他“總有問(wèn)不完的問(wèn)題”；維特根斯坦認(rèn)為羅素落伍的原因是：“他沒(méi)有問(wèn)題了”?？梢?jiàn)，文段意在說(shuō)明的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要性，對(duì)應(yīng)文中的維特根斯坦的名氣“超過(guò)”羅素、羅素的“落伍”，可知文段側(cè)重的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題對(duì)于“不斷進(jìn)步”的重要性。A項(xiàng)“成功的秘訣”表述不當(dāng)。B、C兩項(xiàng)均未提及文段的論述重點(diǎn)“問(wèn)題”，排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段的結(jié)果是維特根斯坦的名氣超過(guò)了羅素，羅素落伍，羅素之所以會(huì)落伍就是因?yàn)椤八麤](méi)有問(wèn)題了”。因此文段主要闡述了進(jìn)步和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之間的關(guān)系。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)與故事傳達(dá)出的道理相符。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：此題屬于考查道理推斷的中心理解題。文段主要是講提問(wèn)的重要性。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是維特根斯坦進(jìn)步的原因，羅素被超越是因?yàn)樗麤](méi)有問(wèn)題了，講的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與進(jìn)步之間的關(guān)系，這與D項(xiàng)說(shuō)法相符。A項(xiàng)中的“懷疑”在文段中沒(méi)有依據(jù)；B項(xiàng)中的“好奇心”和文中的“提問(wèn)題”并不是同一概念；C項(xiàng)中的“得到賞識(shí)”在文中未提及。故正確答案為D。36.0.25，2，8，16，（

）A.16B.17C.18D.19參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列有明顯倍數(shù)關(guān)系，考慮做商。第二步，做商如圖所示：觀察商數(shù)列是一個(gè)公比為的等比數(shù)列，則下一項(xiàng)為2×

＝1，所求項(xiàng)為16×1＝16。因此，選擇A選項(xiàng)。37.民意測(cè)驗(yàn)是用簡(jiǎn)化的方式來(lái)了解公眾的一般態(tài)度，它對(duì)不同含義、不同程度的意見(jiàn)和態(tài)度都用是或否、贊成或反對(duì)這樣兩種答案來(lái)概括。蓋洛普認(rèn)為，只要采用科學(xué)的抽取方法，那么當(dāng)樣本數(shù)量一定規(guī)模后，就能較好的反應(yīng)總體。這時(shí)，再增加樣本并不能增加多少精確度，對(duì)美國(guó)一億人的民意，抽取1500-2000人的樣本就可以達(dá)到足夠的精確度。下列哪項(xiàng)選項(xiàng)最能加強(qiáng)蓋洛普的論點(diǎn)：A.通常社會(huì)調(diào)查在進(jìn)行樣本抽樣時(shí)都能夠采用科學(xué)的方式B.科學(xué)的抽樣方法能夠保證樣本的代表性C.樣本的數(shù)量決定了其對(duì)總體的代表能力D.民意調(diào)查不同于一般的社會(huì)調(diào)查，樣本數(shù)量并不重要參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：只要采用科學(xué)的抽取方法，那么當(dāng)樣本數(shù)量一定規(guī)模后，就能較好的反應(yīng)總體。論據(jù)：這時(shí)，再增加樣本并不能增加多少精確度，對(duì)美國(guó)一億人的民意，抽取1500-2000人的樣本就可以達(dá)到足夠的精確度。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。社會(huì)調(diào)查在進(jìn)行樣本抽樣時(shí)都能夠采用科學(xué)的方式是說(shuō)抽樣的原則，但是題干討論的是樣本的數(shù)量，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加論據(jù)?！翱茖W(xué)的抽樣方法能夠保證樣本的代表性”說(shuō)明抽樣的時(shí)候只需要抽取一定規(guī)模的樣本即可代表整體的情況，點(diǎn)明了科學(xué)的抽樣方法能夠使部分反映總體的原理，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干說(shuō)“當(dāng)樣本數(shù)量一定規(guī)模后，就能較好的反應(yīng)總體。這時(shí)，再增加樣本并不能增加多少精確度?！彼哉f(shuō)數(shù)量需要一定規(guī)模，但是達(dá)到規(guī)模后，再多就起不到作用了，因此數(shù)量多少不能決定代表力，不能加強(qiáng)，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。題干中說(shuō)明需要樣本數(shù)量一定規(guī)模后，說(shuō)明樣本數(shù)量是有重要性的，所以，樣本“數(shù)量不重要”具有削弱作用，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。38.有“齊魯之地”之稱(chēng)的山東省因位于太行山以東而名。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查國(guó)情社情。山東省位于我國(guó)北方的東部沿海省份，簡(jiǎn)稱(chēng)“魯”，號(hào)稱(chēng)齊魯大地，自北而南與河北、河南、安徽、江蘇4省接壤，因位于太行山以東而得名。故表述正確。39.客家文化是以中原漢文化為主體的移民文化，所以它不僅具有中原文化的深厚底蘊(yùn)，而且還具有作為漁民這一特殊群體所具有的文化面貌，客家文化是中原漢文化與南方土著文化融合的產(chǎn)物。其主體是漢文化，更多保持著漢文化的基本特征，但在不少方面也受到土著文化的影響，這促使客家成為既不同于土著又不完全等同于中原漢民的一個(gè)分支。下列最適合做這段文字的標(biāo)題的是：A.客家文化的概況B.客家文化與客家人C.客家文化與漢文化D.客家文化與土著文化參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了客家文化的底蘊(yùn)、文化面貌等基本內(nèi)容，接著介紹它的特殊性，雖然主體是漢文化，但不同于土著也不完全等同于漢文化。全文圍繞“客家文化”進(jìn)行論述，闡述客家文化的種種特征。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，A項(xiàng)是對(duì)全文內(nèi)容的全面概括。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“客家人”在文段中并未提到，無(wú)中生有。C項(xiàng)：客家文化主體是漢文化，客家文化保持著漢文化的基本特征，但是“漢文化”僅為補(bǔ)充說(shuō)明“客家文化”特征的論述，非文段重點(diǎn)。D項(xiàng)：“不少方面受土著文化的影響”補(bǔ)充說(shuō)明“客家文化”特點(diǎn)，非文段重點(diǎn)。40.某學(xué)院的一個(gè)宿舍住著四個(gè)留學(xué)生，分別來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、俄羅斯和瑞典。他們分別在中文、國(guó)際貿(mào)易和社會(huì)學(xué)三個(gè)系就讀，其中：Ⅰ.瑞典留學(xué)生單獨(dú)在國(guó)際貿(mào)易系；Ⅱ.俄羅斯留學(xué)生不在中文系；Ⅲ.美國(guó)留學(xué)生和另外某個(gè)留學(xué)生在某個(gè)系；Ⅳ.英國(guó)留學(xué)生不和美國(guó)留學(xué)生同一個(gè)系。以上條件可以推出美國(guó)留學(xué)生所在的系為：A.中文系B.國(guó)際貿(mào)易系C.社會(huì)學(xué)系D.中文系和社會(huì)學(xué)系都可以參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)Ⅰ.瑞典留學(xué)生單獨(dú)在國(guó)際貿(mào)易系，可知，其他國(guó)家的留學(xué)生不在國(guó)際貿(mào)易系。根據(jù)Ⅲ和Ⅳ可知：美國(guó)留學(xué)生不與英國(guó)留學(xué)生在同一個(gè)系，只能和俄羅斯留學(xué)生在同一個(gè)系。根據(jù)Ⅱ.俄羅斯留學(xué)生不在中文系，可知：美國(guó)留學(xué)生也不在中文系，故美國(guó)留學(xué)生在社會(huì)系。列表如下：因此，選擇C選項(xiàng)。41.由20×20的小方格組成一個(gè)大正方形，從1~9這9個(gè)數(shù)字中任意選出一個(gè)數(shù)字填入每個(gè)小方格。把其中任意一個(gè)田字格圖形中的4個(gè)數(shù)相加，均能得到一個(gè)和數(shù)。請(qǐng)問(wèn)所能得到的和數(shù)中，至少有（

）個(gè)是相同的。A.11B.20C.33D.36參考答案：A解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題，用極值思維解題。第二步，1~9中4個(gè)數(shù)相加的和數(shù)中最小為1+1+1+1=4，最大為9+9+9+9=36，中間每一個(gè)都可以取到，則和數(shù)的總數(shù)為36－4＋1=33（個(gè)）。第三步，20×20的小方格可以組成（20－1）×（20－1）=19×19=361（個(gè)）田字方格。第三步，要使相同和數(shù)個(gè)數(shù)盡量少，則每個(gè)和數(shù)應(yīng)盡可能的多，最多的情況為個(gè)數(shù)都相同，則為，則至少有10＋1=11（個(gè)）是相同的。因此，選擇A選項(xiàng)。42.人類(lèi)和其他生物一樣，都是自然界進(jìn)化的結(jié)果，其他生物在享用大自然賦予的資源時(shí)，與人類(lèi)擁有同樣的________。達(dá)爾文在《物種起源》一書(shū)的最后，寫(xiě)下了一段________的話語(yǔ)：地球依照重力定理繞行太陽(yáng)，從這么簡(jiǎn)單的起源，進(jìn)化出無(wú)數(shù)最美麗、最?yuàn)W妙的事物。這樣的生命觀，莊嚴(yán)、高貴而且壯闊。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.待遇深入淺出B.地位奧妙無(wú)窮C.權(quán)利發(fā)人深省D.優(yōu)勢(shì)耐人尋味參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)詞義有所區(qū)別，重點(diǎn)分析文意，排除與此不符的選項(xiàng)。第三步，辨析第二空詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，分析可知，文段說(shuō)的是其他生物與人類(lèi)是平等的，“待遇”“優(yōu)勢(shì)”不符合文意，排除A、D。第二空，“奧妙無(wú)窮”形容人或物變化莫測(cè)、捉摸不透?！鞍l(fā)人深省”指啟發(fā)人深刻思考而有所覺(jué)悟。填入詞語(yǔ)用來(lái)修飾“達(dá)爾文的話語(yǔ)”，“奧妙無(wú)窮”用在這里不恰當(dāng)，排除B。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。D項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)”指能超過(guò)對(duì)方的有利形勢(shì)。“優(yōu)勢(shì)”一定是比較出來(lái)的，而且有高低之分，和“同樣”矛盾，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空?！暗厍颉@樣的生命觀，莊嚴(yán)、高貴而且壯闊”是對(duì)“話語(yǔ)”的具體闡釋?zhuān)摼湟l(fā)人們對(duì)生命的思考。C項(xiàng)“發(fā)人深省”指啟發(fā)人深刻思考而有所覺(jué)悟，符合文意。A項(xiàng)“深入淺出”指文章或言論的內(nèi)容很深刻，措辭卻淺顯易懂。尾句話語(yǔ)的措辭并不淺顯易懂，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“奧妙無(wú)窮”指其中不易為人所知而奇妙有趣之處極多，不符合文意，排除B項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：由常識(shí)可知，生物的高低層次不同，對(duì)自然資源的利用程度必然也不同，人區(qū)別于動(dòng)物，會(huì)使用工具，因此享有同樣的“優(yōu)勢(shì)”是說(shuō)不通的，排除D項(xiàng)。再看第二空，文段表達(dá)的意思是達(dá)爾文在《物種起源》一書(shū)的最后一句話應(yīng)是值得人思考的，結(jié)合上下文，“發(fā)人深省”更符合邏輯。發(fā)人深省是指啟發(fā)人深刻思考，有所醒悟?！吧钊霚\出”是指內(nèi)容深刻，表達(dá)淺顯。而達(dá)爾文最后說(shuō)的這句話“地球依照重力定理繞行太陽(yáng)······”并不淺顯，排除A項(xiàng)；“奧妙無(wú)窮”是指奇妙之處極多，生命的起源固然奇妙，但是達(dá)爾文所說(shuō)的話本身并不奇妙，因此排除B項(xiàng)。故正確答案為C。43.有報(bào)道稱(chēng)，由于人類(lèi)大量排放溫室氣體，過(guò)去150多年中全球氣溫一直在持續(xù)上升。但與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯，因此全球變暖并不是那么嚴(yán)重。如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述論證的是：A.海洋和氣候系統(tǒng)的調(diào)整過(guò)程使得海洋表層熱量向深海輸送B.此現(xiàn)象在上世紀(jì)50—70年代曾出現(xiàn)過(guò)，隨后又開(kāi)始加速變暖C.聯(lián)合國(guó)氣候?qū)＜抑赋觯諝庵械亩趸紳舛忍幱?0萬(wàn)年來(lái)的最高點(diǎn)D.近幾年發(fā)生多起因氣候變暖而產(chǎn)生的自然災(zāi)害參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：全球變暖并不是那么嚴(yán)重。論據(jù)：與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。說(shuō)明海洋表層熱量向深海輸送，緩解了表面溫度，能夠說(shuō)明全球變暖并不是那么嚴(yán)重，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。用曾經(jīng)也出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明表面溫度上升變緩只是暫時(shí)現(xiàn)象，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。二氧化碳濃度的關(guān)系與氣候變暖的關(guān)系需要進(jìn)一步說(shuō)明才能明確，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。近幾年發(fā)生多起因氣候變暖而產(chǎn)生的自然災(zāi)害與題干論點(diǎn)全球氣候變暖不那么嚴(yán)重?zé)o關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論述的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯”，題干論點(diǎn)為“全球變暖并不是那么嚴(yán)重”。要削弱該論證，只需指出全球變暖并非不嚴(yán)重。題干通過(guò)全球表面平均氣溫上升速度放緩，得到全球變暖不嚴(yán)重的結(jié)論。A項(xiàng)，解釋了地球表面氣溫上升速度放緩的內(nèi)在原因，說(shuō)明其可能是海洋表層熱量向深海輸送的緣故，但深海也是地球的一部分，熱量并不會(huì)憑空消失，只是發(fā)生了位置轉(zhuǎn)移，則全球變暖并非不嚴(yán)重，削弱了題干論述。B項(xiàng)，說(shuō)的是以前的情況，屬于訴諸過(guò)去，但以前出現(xiàn)過(guò)這種現(xiàn)象不代表現(xiàn)在仍會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似情況，對(duì)題干的削弱力度不強(qiáng)。C項(xiàng)，盡管指出二氧化碳濃度處于80萬(wàn)年來(lái)的最高點(diǎn)，但二氧化碳只是溫室效應(yīng)的一個(gè)因素，無(wú)法僅根據(jù)二氧化碳濃度來(lái)說(shuō)明全球變暖是否嚴(yán)重，對(duì)題干的削弱力度較弱。D項(xiàng)，描述了近期情況，但并未與之前的情況作對(duì)比，不知道全球變暖是否嚴(yán)重，無(wú)法削弱題干論述。故本題選A。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：全球變暖并不嚴(yán)重。論據(jù)：與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：海洋表層熱量向深海輸送，解釋了地球表面溫度上升為什么會(huì)減緩，補(bǔ)充論據(jù)，為加強(qiáng)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：此現(xiàn)象指的是全球表面平均氣溫上升速度放緩的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，但隨后又加速變暖，即：氣溫上升速度的放緩并不能得出變暖不嚴(yán)重，有可能之后全球變暖會(huì)更加嚴(yán)重，可以削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：首先專(zhuān)家的意見(jiàn)不一定符合實(shí)情，其次二氧化碳和全球變暖的關(guān)系題干中也沒(méi)提到，需進(jìn)一步說(shuō)明才能明確，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：題干主題是全球變暖這件事兒會(huì)不會(huì)變得更嚴(yán)重，而D項(xiàng)說(shuō)的是氣候變暖所帶來(lái)的后果是什么，二者話題并不一致，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為B。44.“群雁高飛頭雁領(lǐng)”體現(xiàn)了（

）的領(lǐng)導(dǎo)方式。A.示范型B.命令型C.說(shuō)服型D.授權(quán)型參考答案：A解題思路：本題考查行政管理。A項(xiàng)正確，示范式領(lǐng)導(dǎo)方式是一種較為保守的領(lǐng)導(dǎo)方式，因?yàn)樗墙⒃谙聦賹?duì)領(lǐng)導(dǎo)者的主動(dòng)歸依和主動(dòng)模仿的基礎(chǔ)之上?！叭貉愀唢w頭雁領(lǐng)”的意思是雁群中領(lǐng)頭飛的大雁劃破長(zhǎng)空，克服一切困難和阻力，飛行在雁群前頭，發(fā)揮著帶頭示范作用，引領(lǐng)其他大雁。其他大雁則服從領(lǐng)導(dǎo)、分工協(xié)作、形成合力，大家目標(biāo)一致地以最優(yōu)化的飛行方式飛向目的地。B項(xiàng)錯(cuò)誤，命令型領(lǐng)導(dǎo)方式是指領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬進(jìn)行分工并具體指點(diǎn)下屬應(yīng)當(dāng)干什么、如何干、何時(shí)干，強(qiáng)調(diào)直接指揮。C項(xiàng)錯(cuò)誤，說(shuō)服型領(lǐng)導(dǎo)方式是指領(lǐng)導(dǎo)者既給下屬以一定的指導(dǎo)，又注意保護(hù)和鼓勵(lì)下屬的積極性。D項(xiàng)錯(cuò)誤，授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)方式是指領(lǐng)導(dǎo)者幾乎不加指點(diǎn)，由下屬自己獨(dú)立地開(kāi)展工作，完成任務(wù)。故正確答案為A。45.一種針對(duì)某種疾病的新療法在12個(gè)月的臨床試驗(yàn)中使68％的患者病情有了明顯改善，其中43％的患者痊愈。然而，通常采用的治療方法也可在12個(gè)月內(nèi)將38％的患者完全治愈。由于新療法主要選擇了那些癥狀比較嚴(yán)重的患者，因此有人認(rèn)為這種新療法在療效方面比常用的療法更顯著。以下各項(xiàng)如果為真，能夠?qū)ι鲜鲇^點(diǎn)提出最有力質(zhì)疑的是：A.新療法出現(xiàn)后，這種疾病的患者仍然傾向于使用原有療法B.這種疾病發(fā)病初期往往很?chē)?yán)重，但相對(duì)容易治療C.通過(guò)改變生活方式，很多人即使不用藥也可使病情改善，甚至痊愈D.常用療法使用四種藥物搭配治療，但新療法只使用兩種藥物參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：新療法在療效方面比常用的療法更顯著。論據(jù)：新療法在12個(gè)月的臨床試驗(yàn)中使68％的患者病情有了明顯改善，其中43％的患者痊愈，通常采用的治療方法在12個(gè)月內(nèi)將38％的患者完全治愈，此外新療法主要選擇了那些癥狀比較嚴(yán)重的患者。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)?；颊吒鼉A向于使用原有療法，不能確定新療法療效是否更顯著，不具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出這種疾病初期雖嚴(yán)重但容易治療，說(shuō)明新療法選擇的癥狀嚴(yán)重的患者更容易治愈，則不能說(shuō)明新療法比常用療法更有效，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干討論的是新舊療法對(duì)疾病的療效，而該項(xiàng)討論的是生活方式對(duì)疾病的改善，不能說(shuō)明新療法比原有療法的療效更顯著，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干討論的是新舊療法對(duì)疾病的療效，而該項(xiàng)討論的是新舊療法使用藥物種類(lèi)的多少，使用藥物種類(lèi)的多少不能說(shuō)明該療法是否更有效，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。46.王國(guó)維《人間詞話》中提到的“三種境界”中的第一層境界是（

）。A.昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路B.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴C.無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)D.眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史。王國(guó)維在《人間詞話》里面提到“三種境界”：第一境界是借用晏殊的《蝶戀花》的詩(shī)句：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。第二境界是借用柳永的《蝶戀花·佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)》的詩(shī)句：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三境界是借用辛棄疾的《青玉案·元夕》的詩(shī)句：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。A項(xiàng)正確，“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”是“三種境界”中的第一層境界。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是“三種境界”中的第二層境界。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”出自晏殊的《浣溪沙》，表達(dá)了美好的東西終將逝去，但是逝去的同時(shí)又有美好的東西回來(lái)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”是“三種境界”中的第三層境界。故正確答案為A。47.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征有（

）。A.資源配置市場(chǎng)化B.企業(yè)行為市場(chǎng)化C.企業(yè)產(chǎn)權(quán)商品化D.市場(chǎng)體系完備化參考答案：ACD解題思路：本題考查市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征是指市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本屬性，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所具有的基本特征包括：資源配置市場(chǎng)化、企業(yè)行為主體化、企業(yè)產(chǎn)權(quán)商品化、市場(chǎng)體系完備化、交易過(guò)程規(guī)范化、市場(chǎng)管理法制化、宏觀調(diào)控間接化。A項(xiàng)正確，屬于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征之一。B項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)該是企業(yè)行為主體化，而非“市場(chǎng)化”。C項(xiàng)正確，屬于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征之一。D項(xiàng)正確，屬于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征之一。故正確答案為ACD。48.與此同時(shí)（A），IARC宣布將“太燙的飲料”列為2A類(lèi)致癌物質(zhì)，即“致癌可能性較高”。該機(jī)構(gòu)的科學(xué)家們認(rèn)為，溫度高于65℃的飲料會(huì)誘發(fā)（B）消化道炎癥反應(yīng)，從而導(dǎo)致癌癥