學(xué)校衛(wèi)生現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)常見項(xiàng)目及方法樣本

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除。學(xué)校衛(wèi)生現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)常見項(xiàng)目及方法一、教室人均面積 測(cè)量方法:教室面積/學(xué)生人數(shù)

衛(wèi)生要求:中學(xué)≥1.12,小學(xué)≥1.10(GBJ99-86) 測(cè)量工具:激光測(cè)距儀、卷尺 激光測(cè)距儀的使用方法工作原理:是利用激光對(duì)目標(biāo)的距離進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)定的一起。激光測(cè)距儀在工作時(shí)想目標(biāo)射出一束很細(xì)的激光,有光元件接受目標(biāo)反射的激光束,計(jì)時(shí)器測(cè)定激光束從發(fā)射到接收的時(shí)間,計(jì)算出從觀測(cè)者到目標(biāo)的距離。有計(jì)算面積、體積的功能。激光測(cè)距儀使用注意事項(xiàng):測(cè)量基準(zhǔn)邊鍵的使用:改變基準(zhǔn)邊參照安全問題:①不能直視激光束,或瞄準(zhǔn)她人眼睛,②存放時(shí)避免長(zhǎng)期震動(dòng)。二、課桌椅 1、教室內(nèi)課桌椅是否是一人一席; 2、課桌椅高度的測(cè)量:①測(cè)量工具:激光測(cè)距儀、卷尺三、黑板 1、測(cè)量指標(biāo):黑板尺寸、表面狀況、黑板反射系數(shù) 2、黑板尺寸: ①黑板高度:≥1000mm ②黑板寬度:小學(xué)≥3600mm,中學(xué)≥4000mm ③黑板下沿與講臺(tái)地面的垂直距離:小學(xué)(800-900mm)、中學(xué)(1000-1100mm)表面狀況:有無破損黑板反射系數(shù)=反射照度/入射照度ρ=Ef/ER黑板反射系數(shù)的測(cè)量

①測(cè)量點(diǎn)的選擇:將黑板垂直分為4等分,取3條等分線的中點(diǎn)為測(cè)量點(diǎn)。

②測(cè)量工具:照度計(jì)

③測(cè)量方法:

入射照度:將照度計(jì)接收器感光面朝上,緊貼置于被測(cè)點(diǎn)表面,待讀數(shù)穩(wěn)定,測(cè)出入射照度。

反射照度:將接收器感光面對(duì)準(zhǔn)原來位置,逐漸平移離開,待讀數(shù)穩(wěn)定后,讀取反射照度。④黑板反射系數(shù):取三個(gè)測(cè)定點(diǎn)反射系數(shù)的算術(shù)平均數(shù)。(ρ=(ρ1+ρ2+ρ3)/3)

1、LUX/fc單位測(cè)量開關(guān):轉(zhuǎn)換測(cè)量單位

fc照度值=LUX照度值/10.762、”range”開關(guān):選擇照度范圍:20,200,,0 選擇0時(shí),測(cè)量值=屏幕顯示值X10 若屏幕顯示”1.”,則表示檔位選擇太低,應(yīng)調(diào)高檔位注:照度計(jì)使用過程中的注意點(diǎn): ①、先開電源、選檔位再開光檢測(cè)器鏡頭蓋 ②、結(jié)束使用先蓋光檢測(cè)器鏡頭蓋再關(guān)電源四、教室采光 1、測(cè)量指標(biāo):教室朝向、采光方向、采光系數(shù)、后墻反射系數(shù)、玻地比 2、教室朝向:南北朝向、東西朝向 3、采光方向:左側(cè)采光、右側(cè)采光、雙側(cè)采光 4、玻地比:玻璃透光面積/教室地面面積 5、采光系數(shù)的計(jì)算(GB/18205)

①采光系數(shù)=(室內(nèi)照度/室外照度)X100% 室內(nèi)照度:教室內(nèi)光線最差的課桌面照度室外照度:選擇周圍無遮擋的空地,避免直射陽(yáng)光,在測(cè)量室內(nèi)照度前后各測(cè)量一次,取兩次的平均數(shù)。②實(shí)際得到的是該教室最小的采光系數(shù),是平均采光系數(shù)的低估值。③較好地契合《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(GB7793-78)中”教室課桌面上采光系數(shù)最低值不應(yīng)低于1.5%”的規(guī)定。注:采光系數(shù)測(cè)量的注意點(diǎn):測(cè)量室內(nèi)照度時(shí),應(yīng)熄滅人工照明照度測(cè)量應(yīng)選在一天內(nèi)照度較穩(wěn)點(diǎn)的時(shí)段,一般為上午10時(shí)至下午2時(shí)后墻反射系數(shù)測(cè)量點(diǎn)的選擇:將后墻分為左、中、右三個(gè)區(qū)域,左右測(cè)點(diǎn)應(yīng)距離相鄰墻面接處10-20cm(如下圖)

五、教室照明 1、測(cè)量指標(biāo):課桌面平均照度、燈桌距、燈管垂直黑板、控照式燈具、黑板燈管 2、等桌距:桌面到燈的垂直距離,1.7-1.9m 3、燈管垂直黑板:較好地避免炫光 4、控照式燈具:區(qū)別于裸燈,有燈罩 5、黑板燈管:一般設(shè)兩組,使黑板垂直照度≥200LX,照度均勻度≥0.7. 6、課桌平均照度的測(cè)量(中心布點(diǎn)法、四角布點(diǎn)法、九點(diǎn)法)

六、教室微小氣候 1、微小環(huán)境包括:溫度、濕度、風(fēng)速和熱輻射 2、評(píng)價(jià)指標(biāo):二氧化碳濃度、溫度 3、測(cè)量工具:二氧化碳分析儀、溫度計(jì) 4、二氧化碳濃度 ①《中小學(xué)校教室換氣衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T17226-1998) 適用于新建、改建、擴(kuò)建集中采暖的中小學(xué)校普通教室,局部采暖和其它地區(qū)可參照使用教室內(nèi)CO2最高容許濃度為0.15%公共場(chǎng)所二氧化碳測(cè)定方法(GB/T18204.24-)5、二氧化碳濃度測(cè)量 1、儀器使用步驟: ①將儀器放入檢測(cè)環(huán)境中15秒后,按下電源開關(guān) ②等待20秒儀器顯示穩(wěn)定即可讀數(shù)(顯示屏顯示倒計(jì)時(shí)) ③直接讀數(shù)ppm值 100ppm=0.01%CO2 注:當(dāng)電池電量不足時(shí),顯示屏上回顯示:”” 二氧化碳濃度測(cè)量?jī)x如下圖:七、教室溫度 1、人類工作效率較高的溫度:18-28℃ 2、《中小學(xué)校教室采暖溫度標(biāo)準(zhǔn)》(GB/17225-1998) 適用于采暖地區(qū)有集中采暖設(shè)施的學(xué)校,不適用于無集中采暖設(shè)施的中小學(xué)校教室 3、集中采暖:由統(tǒng)一的熱源經(jīng)管道把熱(如熱水、熱蒸汽)送到采暖場(chǎng)所的采暖方式。 4、水平溫差:教室四角處氣溫與中部氣溫的溫差(≤2℃) 5、垂直溫差:學(xué)生足部氣溫與頭部氣溫的溫差(≤2℃) 6、教室溫度測(cè)量: ①教室中部氣溫:教室中部距地面1.0m處 ②垂直溫差:教室中部距地面1.0m和0.05m處 ③水平溫差:教室中部和四角距地面1.0m處 注意:①溫濕度感應(yīng)器離人體0.5m以上,避免熱源; ②顯示屏出現(xiàn)”O(jiān)L”表示溫度超出測(cè)量范圍;③測(cè)量時(shí)間:冬季一般為11月到1月,10時(shí)和14時(shí)各測(cè)一次,取平均值盡量不要用手觸摸溫濕感應(yīng)器華氏溫度與攝氏溫度換算5(tF-50)=9(tC-10)

tF:華氏溫度,tC:攝氏溫度測(cè)定點(diǎn)的分布(GB/T18204.13-)

①室內(nèi)面積不足16㎡,測(cè)室中央一點(diǎn);6平方米以上但不足30㎡測(cè)二點(diǎn)(居室對(duì)角線分三等分,其二個(gè)等分點(diǎn)作為測(cè)點(diǎn));30㎡以上但不足60㎡測(cè)三點(diǎn)(居室對(duì)角線四等分,其三個(gè)等分點(diǎn)作為測(cè)點(diǎn));60㎡以上測(cè)五點(diǎn)(二對(duì)角線上設(shè)梅花點(diǎn))②測(cè)點(diǎn)離地面高度0.8m-1.6m,應(yīng)離開墻壁和熱源不小于0.5m。八、噪聲1、GBJ99-86中關(guān)于噪聲的條款:①學(xué)校主要教學(xué)用房的外墻面與鐵路的距離不應(yīng)小于300m:與機(jī)動(dòng)車流量超過每小時(shí)270輛的道路同策路邊的距離不應(yīng)小于80m;當(dāng)小于80m時(shí),必須采取有效地隔聲措施。②音樂教室、琴房、舞蹈教室應(yīng)設(shè)在不干擾其它教學(xué)用房的位置。③兩排教室的長(zhǎng)邊相對(duì)時(shí),其間距不應(yīng)小于25m。教室的長(zhǎng)邊與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的間距不應(yīng)小于25m。評(píng)價(jià)指標(biāo)即:噪聲,兩排教室相對(duì)邊長(zhǎng)距、教室不收音樂教室干擾2、噪聲的測(cè)量 ①測(cè)定點(diǎn)的分布:教室最后一排學(xué)生作為靠近窗口的走道間,距離窗1.0m,距地面1.2m,每5秒讀一個(gè)瞬間值,每個(gè)測(cè)定點(diǎn)記錄3個(gè)以上數(shù)據(jù) ②背景(本底)噪聲:學(xué)生全部在教室入座,限制活動(dòng)產(chǎn)生的噪聲,在閉窗的條件下測(cè)定的數(shù)值,或在空教室中測(cè)定的數(shù)值 ③外來聲源噪聲:在開創(chuàng)條件下測(cè)定的數(shù)值 ④噪聲修正方法: 被測(cè)噪聲與本底噪聲差≥10dB,無需修正 被測(cè)噪聲與本底噪聲之差＜10dB,應(yīng)減去修正值

聲值修正表如下圖測(cè)點(diǎn)的選擇:離地面高1.2m,與操作者距離0.5m,距墻面和其它主要反射面

≥1m;＜100㎡,取室中央一點(diǎn)為測(cè)定點(diǎn)。計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò):經(jīng)過計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)測(cè)得的聲壓級(jí),已不再是客觀物理量的聲壓級(jí)(叫線性聲壓級(jí)),而是經(jīng)過聽感修正的聲壓級(jí),叫做記權(quán)聲級(jí)或噪聲級(jí)。A計(jì)權(quán)聲級(jí)是模擬人耳對(duì)55dB以下低強(qiáng)度噪聲的頻率特性B計(jì)權(quán)聲級(jí)是模擬55dB到85dB的中等強(qiáng)度噪聲的頻率特性C記權(quán)聲級(jí)是模擬高強(qiáng)度噪聲的頻率特性,如機(jī)械噪聲時(shí)間加權(quán)的選擇(FAST/SLOW)

FAST(快速):使用125毫秒的時(shí)間常數(shù),多數(shù)情況下使用;

SLOW(慢速):使用1秒的時(shí)間常數(shù)。檔位切換(30-130dB)

UNDER:當(dāng)前檔位過高,應(yīng)調(diào)低

OVER:當(dāng)前檔位過低,應(yīng)調(diào)高M(jìn)AX:可獲得測(cè)定時(shí)段內(nèi)的最大噪聲值;要讀取即時(shí)噪聲選擇FAST,平均噪聲選擇SLOW聲值測(cè)量?jī)x如下圖:九、廁所 1、評(píng)價(jià)指標(biāo)包括:廁所蹲位、小便槽、清潔狀況、洗手設(shè)備等等

①廁所蹲位: 小學(xué):女生按20人設(shè)一蹲位或1000mm大便槽 男生按40人設(shè)一蹲位或1000mm大便槽中學(xué):女生按25人設(shè)一蹲位或1000mm大便槽 男生按50人設(shè)一蹲位或1000mm大便槽 ②小便槽: 小學(xué):男生按40人設(shè)1000mm小便槽 中學(xué):男生按50人設(shè)1000mm小便槽③清潔狀況: 設(shè)有污水池、地漏;無蠅、蛆④洗手設(shè)備: 按每90人設(shè)一個(gè)洗手盆或600mm長(zhǎng)盥洗槽學(xué)生宿舍廁所

女生按12人設(shè)一個(gè)蹲位或1100mm大便槽男生按20人設(shè)一個(gè)蹲位或1100mm大便槽

男生按20mm人設(shè)50mm小便槽廁所內(nèi)應(yīng)設(shè)洗手盆、污水池和地漏十、生活飲用水 1、評(píng)價(jià)指標(biāo)(GB5749-) 供水設(shè)施符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、末梢水余氯、供水人員健康證 2、末梢水余氯:要求≥0.05mg/L 3、余氯的測(cè)定工具:如下圖4、余氯測(cè)量步驟 ①按”O(jiān)N/OFF”打開儀器,屏幕顯示”—”,儀器就緒 ②將10ml樣品裝入比色皿,至標(biāo)線處,旋緊上蓋 ③將比色皿放入比色槽,槽口對(duì)其卡緊 ④按”ZERO”校準(zhǔn),顯示”SIP”,”-0.0-”表示已校準(zhǔn) ⑤去除比色皿,打開上蓋,加入試劑,旋緊上蓋,輕輕搖晃約20秒 ⑥將比色皿放入比色槽,槽口對(duì)其卡緊⑦按”READDIRECT”鍵,顯示”SIP”,”相應(yīng)讀數(shù)”5、注意事項(xiàng) ①手不要觸摸比色皿外壁,或在裝入比色槽前擦拭干凈 ②測(cè)量時(shí)必須改進(jìn)蓋子,一面異物落入 ③加入試劑后30-40秒內(nèi)讀數(shù),時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)出現(xiàn)虛假的紅色導(dǎo)致讀數(shù)升高 ④水樣中有殘?jiān)?、碎?⑤每次測(cè)定前都需要調(diào)零,且調(diào)零和測(cè)量需用同一比色皿 ⑥比色皿內(nèi)產(chǎn)生氣泡時(shí),會(huì)影響結(jié)果,應(yīng)輕敲或輕搖消除十一、相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) 1、教室 ①普通教室人均使用面積:小學(xué)≥1.15㎡、中學(xué)≥1.12㎡; ②教室前排課桌前緣與黑板有≥2m的距離;③教室內(nèi)各列課桌間應(yīng)有大于等于0.6m的縱向走道,教室后應(yīng)設(shè)置≥0.6m的橫向走道;④后排課桌后緣與黑板的距離≤9m。 2、課桌椅 ①教室內(nèi)在座學(xué)生應(yīng)每人一席 ②每間教室內(nèi)應(yīng)至少設(shè)有2中不同高低型號(hào)的課桌椅 3、黑板 ①黑板應(yīng)完整無破損、無眩光,掛筆性能好,便于擦拭; ②黑板下緣與講臺(tái)地面的垂直距離:小學(xué)為0.8-0.9m;中學(xué)1.0-1.1; ③講臺(tái)桌面距離教室地面的高度一般為1.2m。 4、教室采光①單側(cè)采光的教室光線應(yīng)從學(xué)生作為左側(cè)射入,雙側(cè)采光的教室主采光窗應(yīng)設(shè)在左側(cè);②教室墻壁和頂棚應(yīng)為白色或淺色,窗戶應(yīng)采用無色透明玻璃;③教室采光玻地比不得低于1:6.5、教室照明 ①課桌面和黑板(平均)