2023年05月徐州機(jī)電技師學(xué)院招考編外教師筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年05月徐州機(jī)電技師學(xué)院招考編外教師筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.下列詩(shī)句與其描述的樂器對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑——箜篌B.幽音變調(diào)忽飄灑，長(zhǎng)風(fēng)吹林雨墮瓦——笛子C.弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重——古箏D.間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難——琵琶參考答案：B解題思路：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，詩(shī)句出自唐代李賀的《李憑箜篌引》，意思是樂聲清脆動(dòng)聽得就像昆侖山美玉擊碎，鳳凰鳴叫；時(shí)而使芙蓉在露水中飲泣，時(shí)而使香蘭開懷歡笑。描寫的樂器是箜篌。B項(xiàng)錯(cuò)誤，詩(shī)句出自唐代李頎的《聽董大彈胡笳聲兼寄語弄房給事》，意思是幽咽琴聲忽轉(zhuǎn)輕松瀟灑，象大風(fēng)吹林如大雨落瓦?！昂章暋?，也就是《胡笳弄》，是按胡笳聲調(diào)翻為琴曲。描寫的樂器為古琴。C項(xiàng)正確，詩(shī)句出自唐代白居易的《夜箏》，意思是忽然，弦聲凝絕、柔指輕頓，那片刻的寧?kù)o又訴說出千萬重的深情。描寫的樂器是古箏。D項(xiàng)正確，詩(shī)句出自唐代白居易的《琵琶行》，意思是一會(huì)兒像黃鸝在花下啼鳴婉轉(zhuǎn)流利，一會(huì)兒又像泉水在冰下流動(dòng)滯澀不暢。好像冰泉冷澀琵琶聲開始凝結(jié)，凝結(jié)而不通暢聲音漸漸地中斷。描寫的樂器是琵琶。本題為選非題，故正確答案為B。2.職業(yè)道德的養(yǎng)成，只能靠社會(huì)、企業(yè)強(qiáng)制規(guī)定。(

)0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：職業(yè)道德，除了通過傳統(tǒng)習(xí)慣、社會(huì)輿論和從業(yè)人員的內(nèi)心信念對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)行為進(jìn)行調(diào)節(jié)之外，它的另一個(gè)最重要特征就是與職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律相關(guān)聯(lián)，具有一定的強(qiáng)制性。當(dāng)從業(yè)人員違反了具有一定法律效力的職業(yè)章程、職業(yè)合同、職業(yè)責(zé)任、操作規(guī)程等，給集體和社會(huì)帶來?yè)p失或危害時(shí)，職業(yè)道德就將用具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)違規(guī)者進(jìn)行處罰。但是職業(yè)道德的養(yǎng)成顯然仍然要借助于傳統(tǒng)習(xí)慣、社會(huì)輿論等條件。故表述錯(cuò)誤。3.在管理對(duì)象和內(nèi)容不變的情況下，下列說法正確的是（

）。A.管理幅度與管理層次成正比B.管理幅度與管理者的能力無關(guān)C.管理層次與管理效率成反比D.管理幅度與下屬人員的能力無關(guān)參考答案：C解題思路：本題考查行政管理。管理幅度也叫管理跨度或管理跨幅，是指組織中的每個(gè)層次所管理人數(shù)多少。管理層次是指組織中從最高主管到具體工作人員之間的不同層次。A項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)組織規(guī)模一定時(shí)，管理幅度與管理層次成反比關(guān)系。管理幅度增大，管理層次減少。B項(xiàng)錯(cuò)誤，管理幅度與管理者的能力有關(guān)，通常情況下，管理者能力越強(qiáng)，管理幅度可以越寬。C項(xiàng)正確，管理層次與管理效率成反比，管理層次越少，管理效率越高。D項(xiàng)錯(cuò)誤，管理幅度與下屬人員的能力有關(guān)。在管理對(duì)象和內(nèi)容不變的情況下，管理幅度與下屬人員的能力成正比關(guān)系。下屬能力越強(qiáng)，管理幅度可以越寬些。故正確答案為C。4.小王撿到小李的手表后說稱手表是自己的，并轉(zhuǎn)賣給不知情的小張，手表的主人小李有權(quán)自知道或者應(yīng)當(dāng)知道之日起（

）內(nèi)向小張請(qǐng)求返還原物。A.兩年B.三年C.五年D.一年參考答案：A解題思路：本題考查民法典?！睹穹ǖ洹返谌僖皇l規(guī)定：“所有權(quán)人或者其他權(quán)利人有權(quán)追回遺失物。該遺失物通過轉(zhuǎn)讓被他人占有的，權(quán)利人有權(quán)向無處分權(quán)人請(qǐng)求損害賠償，或者自知道或者應(yīng)當(dāng)知道受讓人之日起二年內(nèi)向受讓人請(qǐng)求返還原物；但是，受讓人通過拍賣或者向具有經(jīng)營(yíng)資格的經(jīng)營(yíng)者購(gòu)得該遺失物的，權(quán)利人請(qǐng)求返還原物時(shí)應(yīng)當(dāng)支付受讓人所付的費(fèi)用。權(quán)利人向受讓人支付所付費(fèi)用后，有權(quán)向無處分權(quán)人追償?！惫收_答案為A。5.能力陷阱：人們總是喜歡做比較擅長(zhǎng)的、能夠帶來自信心和滿足感的事情，是由此而造成某種單一能力強(qiáng)化和其他能力弱化，難以適應(yīng)社會(huì)變化對(duì)能力的新要求。下列屬于能力陷阱的是：A.小李博士畢業(yè)后在一所大學(xué)任教，不到五年就評(píng)上了副教授。近兩年來，他的工作越來越忙，成果越來越多，一直沒時(shí)間考慮成家的事B.老張修了多年自行車，小日子過得有滋有味。這兩年，來修自行車的人越來越少，收入大不如前，他幾次嘗試學(xué)習(xí)摩托車修理都沒學(xué)會(huì)，現(xiàn)在只能給電動(dòng)車補(bǔ)胎C.林先生整天忙著擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，連鎖店越開越多，效益越來越好，但他對(duì)日常生活瑣事既不擅長(zhǎng)也不關(guān)心，購(gòu)物、做飯、打掃衛(wèi)生等家務(wù)均由妻子承擔(dān)D.王師傅擅長(zhǎng)淮揚(yáng)菜，在江蘇小有名氣，到四川后很快就發(fā)現(xiàn)沒有用武之地了，于是他花了半年時(shí)間，終于學(xué)會(huì)了川菜的做法，雖然不夠正宗，他自己卻很滿意參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！跋矚g做比較擅長(zhǎng)的、能夠帶來自信心和滿足感的事情”、“造成某種單一能力強(qiáng)化和其他能力弱化，難以適應(yīng)社會(huì)變化對(duì)能力的新要求”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李工作越來越忙，成果越來越多，一直沒時(shí)間考慮成家的事，不符合“造成某種單一能力強(qiáng)化和其他能力弱化，難以適應(yīng)社會(huì)變化對(duì)能力的新要求”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：老張修了多年自行車，小日子過得有滋有味，符合“喜歡做比較擅長(zhǎng)的、能夠帶來自信心和滿足感的事情”，幾次嘗試學(xué)習(xí)摩托車修理都沒學(xué)會(huì)，現(xiàn)在只能給電動(dòng)車補(bǔ)胎，符合“造成某種單一能力強(qiáng)化和其他能力弱化，難以適應(yīng)社會(huì)變化對(duì)能力的新要求”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：林先生對(duì)日常生活瑣事既不擅長(zhǎng)也不關(guān)心，家務(wù)均由妻子承擔(dān)，不符合“造成某種單一能力強(qiáng)化和其他能力弱化，難以適應(yīng)社會(huì)變化對(duì)能力的新要求”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：王師傅擅長(zhǎng)淮揚(yáng)菜，到四川后學(xué)著做川菜，是做不擅長(zhǎng)的事，不符合“喜歡做比較擅長(zhǎng)的、能夠帶來自信心和滿足感的事情”，不符合定義，排除。故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇屬于能力陷阱的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“某種單一能力強(qiáng)化和其他能力弱化，難以適應(yīng)社會(huì)變化對(duì)能力的新要求”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。能力陷阱定義的關(guān)鍵信息：某種單一能力強(qiáng)化和其他能力弱化，難以適應(yīng)社會(huì)變化對(duì)能力的新要求。A項(xiàng)，小李博士的工作越來越忙，成果越來越多，一直沒時(shí)間考慮成家的事，沒有體現(xiàn)小李某種單一能力強(qiáng)化和其他能力弱化，難以適應(yīng)社會(huì)變化對(duì)能力的新要求，不符合定義。B項(xiàng)，老張修了多年自行車，近兩年修自行車的人越來越少，而老張并未掌握其他新技能，難以適應(yīng)社會(huì)變化對(duì)能力的新要求，符合定義。C項(xiàng)，林先生經(jīng)營(yíng)的連鎖店效益越來越好，但他對(duì)日常生活瑣事既不擅長(zhǎng)也不關(guān)心，沒有體現(xiàn)林先生難以適應(yīng)社會(huì)變化對(duì)能力的新要求，不符合定義。D項(xiàng)，王師傅到了四川后學(xué)會(huì)了川菜的做法，適應(yīng)了社會(huì)變化對(duì)能力的新要求，不符合定義。故本題選B。6.上初一的濤濤即使數(shù)學(xué)課不聽課也可以考第一名，所以他經(jīng)常利用數(shù)學(xué)課來完成其他科目的作業(yè)，數(shù)學(xué)高老師發(fā)現(xiàn)了，不僅沒有批評(píng)反而夸獎(jiǎng)他有數(shù)學(xué)天賦；然然看到濤濤如此，也在數(shù)學(xué)課上做起了英語作業(yè)，而高老師卻把她狠狠地教訓(xùn)了一頓，“榆木疙瘩的腦袋還不珍惜上課的機(jī)會(huì)……”然然十分委屈。以上案例中，高老師存在的問題是什么?（

）①未建立課堂規(guī)范②未做到平等地對(duì)待每位學(xué)生③對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確④未體現(xiàn)因材施教的教學(xué)原則⑤使用侮辱性的語言傷害學(xué)生A.①②④B.①②⑤C.②③⑤D.③④⑤參考答案：B解題思路：①老師沒有建立明確的課堂規(guī)范，導(dǎo)致了出現(xiàn)了然然向濤濤的模仿行為。②問題出現(xiàn)后，高老師對(duì)于兩位同學(xué)的違紀(jì)行為，差別對(duì)待，未能平等對(duì)待每位同學(xué)。⑤高老師對(duì)然然的教訓(xùn)，使用了侮辱性的語言。故本題選B。7.對(duì)下列詞語在文中的意義，理解正確的一項(xiàng)是：A.徒跣：本義是表達(dá)著急、重視、感謝等感情B.鳴佩玉：行走時(shí)，要用手搖動(dòng)佩玉，以顯示步行之美C.踟躇：舉步不定、猶豫不決D.趨禮：古代官場(chǎng)中的一種行走的禮儀，要求行走時(shí)要保持遲緩不迫、舉止舒泰優(yōu)雅的步行姿態(tài)參考答案：C解題思路：此題考查詞語理解。C項(xiàng)由原文“如常見的徘徊、彷徨、踟躇等，就被演化為舉步不定、猶豫不決的意思”可知是對(duì)“踟躇”的理解正確。A項(xiàng)由原文可知“表達(dá)著急、重視、感謝等感情”是“徒跣”后演化出來的引申義，并非本義；B項(xiàng)由原文“先秦君子步行鳴佩玉······又顯示一種莊重和諧的美”可知“鳴佩玉”是指君子步行之時(shí)，佩玉自動(dòng)發(fā)出的聲音，并非要用手搖動(dòng)，且它喻示的含義不僅是顯步行之美，還喻示君子言行舉止要符合德行的要求；D項(xiàng)“行走時(shí)要保持遲緩不迫”的理解有誤，文中首段最后指出對(duì)趨禮的要求也非常嚴(yán)格，如若行走遲緩則要遭到斥責(zé)。故正確答案為C。解題思路：第一步，A項(xiàng)“徒跣”出現(xiàn)在原文第三段。由原文“‘徒跣’一詞，原義是脫掉鞋子赤腳走路，后演化為表示發(fā)怒、著急、匆忙和痛苦的情感”可知，A項(xiàng)錯(cuò)誤。第二步，B項(xiàng)“鳴佩玉”出現(xiàn)在原文第二段。由原文“先秦君子步行鳴佩玉，既喻示著君子言行舉止要符合德行的要求，而佩玉之聲伴隨著步行的節(jié)奏，又顯示出一種莊重和諧的美”可知，“鳴佩玉”行走時(shí)，不需要用手搖動(dòng)佩玉，B項(xiàng)錯(cuò)誤。第三步，C項(xiàng)“踟躇”出現(xiàn)在原文第三段。由原文“如常見的徘徊、彷徨、踟躇等，就被演化為舉步不定、猶豫不決的意思”可知，C項(xiàng)正確。第四步，D項(xiàng)“趨禮”出現(xiàn)在原文第一段。由原文“在官場(chǎng)之中，則有‘趨禮’之說。對(duì)趨禮的要求也非常嚴(yán)格。如若行走遲緩則要遭到斥責(zé)，甚至有降職免官的危險(xiǎn)”可知，趨禮要快速行走，而非遲緩不迫、舉止舒泰優(yōu)雅的步行姿態(tài)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。8.預(yù)算管理的最大缺陷是缺乏：A.目標(biāo)性B.前瞻性C.原則性D.靈活性參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，預(yù)算管理是指為確保國(guó)家預(yù)算資金規(guī)范運(yùn)行而進(jìn)行的一系列組織、調(diào)節(jié)、控制、監(jiān)督活動(dòng)的總稱。預(yù)算管理的目的包括：制定計(jì)劃、促進(jìn)合作與交流、有助于業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、激勵(lì)員工。但預(yù)算管理制定的計(jì)劃不能根據(jù)外界變化進(jìn)行及時(shí)地控制和調(diào)整，就會(huì)使預(yù)算管理缺乏靈活性。因此，選擇D選項(xiàng)。9.隱形植入：指通過周邊信息、符號(hào)體系等不易察覺的形式，使受眾在不知不覺中受到影響的宣傳策略。下列屬于隱形植入的是A.在某電視劇中，所有角色均使用同一品牌的手機(jī)，并使用這個(gè)品牌的經(jīng)典鈴聲B.城運(yùn)會(huì)到來之前，商家把印有城運(yùn)會(huì)會(huì)徽的各類文化創(chuàng)意產(chǎn)品陸續(xù)擺上了柜臺(tái)C.在某市博物館館標(biāo)設(shè)計(jì)征集中，8號(hào)方案以濃郁的地域文化元素受到了評(píng)委的關(guān)注D.結(jié)婚紀(jì)念日快到了，為了提醒粗心又忙碌的丈夫，小李偷偷把他的手機(jī)屏保換成了婚紗照參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“不易察覺的形式”、“不知不覺受到影響”、“宣傳策略”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在電視劇中使用同一品牌手機(jī)，用該品牌經(jīng)典鈴聲符合“不易察覺的形式”，“不知不覺受到影響”，也是“宣傳策略”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：印有城運(yùn)會(huì)會(huì)徽，不符合“不易察覺的形式”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：館標(biāo)設(shè)計(jì)受到評(píng)委關(guān)注，不屬于“宣傳策略”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小李提醒丈夫結(jié)婚紀(jì)念日，把丈夫手機(jī)屏保換成婚紗照，符合“不易察覺的形式”，但不屬于“宣傳策略”，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①通過周邊信息、符號(hào)體系等不易察覺的形式；②使受眾在不知不覺中受到影響的宣傳策略。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：所有角色使用同一品牌的手機(jī)，受眾會(huì)因?yàn)榭措娨晞《私獾绞謾C(jī)，屬于“通過不易察覺的形式，使受眾在不知不覺中受到影響”，符合定義；B項(xiàng)：產(chǎn)品上印有城運(yùn)會(huì)會(huì)徽，受眾可以直接看到，不屬于“通過不易察覺的形式進(jìn)行宣傳”，不符合定義；C項(xiàng)：館標(biāo)設(shè)計(jì)中，作品受到評(píng)委關(guān)注，沒有體現(xiàn)“宣傳策略”，不符合定義；D項(xiàng)：屏保換成結(jié)婚照，沒有體現(xiàn)“宣傳策略”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：隱形植入的定義要點(diǎn)：①通過不易察覺的形式；②是一種宣傳策略。A項(xiàng)，所有角色均使用同一品牌的手機(jī)，不易察覺，并以此宣傳，符合定義。B項(xiàng)，商家把印有城運(yùn)會(huì)會(huì)徽的各類文化創(chuàng)意產(chǎn)品陸續(xù)擺上了柜臺(tái)，是明顯的宣傳，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，館標(biāo)設(shè)計(jì)作品受關(guān)注并非宣傳策略，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，小李偷換丈夫的手機(jī)屏保并不是為了宣傳，不符合要點(diǎn)②。故本題選A。10.從抑郁到認(rèn)知能力下降，到心臟問題和中風(fēng)，越來越多的證據(jù)將孤獨(dú)與心理、生理疾病聯(lián)系在了一起。在某些時(shí)刻，我們都會(huì)感到“孤獨(dú)”。但對(duì)于我們中的大多數(shù)人來說，孤獨(dú)的感覺取決于我們的狀態(tài)以及如何看待它。孤獨(dú)被定義為可以感知的社交隔離和與他人切斷聯(lián)系的經(jīng)歷。大多數(shù)經(jīng)歷孤獨(dú)的人，____________________，比如找到新朋友或開始一段新戀情。研究人員也提到過一些“長(zhǎng)期孤獨(dú)”人群，他們?cè)谝簧薪?jīng)歷了沉重的孤獨(dú)，即便所處的環(huán)境或人際關(guān)系發(fā)生變化也無法改變他們孤獨(dú)的感覺。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.只要改變心態(tài)，就能改變感到孤獨(dú)的狀態(tài)

B.只有改變心態(tài)，才能改變感到孤獨(dú)的狀態(tài)

C.通過改變心態(tài)，可以改變感到孤獨(dú)的狀態(tài)

D.只需改變心態(tài)，就能改變感到孤獨(dú)的狀態(tài)參考答案：A

解題思路：橫線出現(xiàn)在文段中間，需銜接上下文。文段開篇強(qiáng)調(diào)許多證據(jù)將孤獨(dú)與心理、生理疾病聯(lián)系在了一起，接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出孤獨(dú)的感覺取決于我們的狀態(tài)以及如何看待它，橫線后文“比如”針對(duì)所填內(nèi)容舉例，尾句再次舉了“長(zhǎng)期孤獨(dú)”人群的例子，說明其孤獨(dú)無法改變。聯(lián)系前后語義可知，橫線處表達(dá)我們的心態(tài)決定了孤獨(dú)的狀態(tài)，故只要改變心態(tài)就能改變孤獨(dú)的狀態(tài)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)改變心態(tài)就能改變孤獨(dú)的狀態(tài)，但并非強(qiáng)調(diào)只能通過改變心態(tài)去改變感到孤獨(dú)，排除；

C項(xiàng)，與文段強(qiáng)調(diào)的“孤獨(dú)取決于我們的心態(tài)”相比，程度較輕，與文段對(duì)應(yīng)不及A項(xiàng)要好，排除；

D項(xiàng)，“只需······就能”強(qiáng)調(diào)改變孤獨(dú)的狀態(tài)很容易，只需改變心態(tài)即可，文段并非強(qiáng)調(diào)改變孤獨(dú)的狀態(tài)是否容易，而是強(qiáng)調(diào)心態(tài)是決定性因素，故不及A項(xiàng)要好，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《回家吧，孤獨(dú)感致命！》

解題思路：第一步，分析文段。橫線位于文段中間，所填入的句子起承上啟下作用。橫線前面是給“孤獨(dú)”下定義，橫線之后是“比如”引導(dǎo)的具體對(duì)策，那么橫線所填的句子應(yīng)是提出的對(duì)策。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查語句填充。解答本題需要梳理文段行文思路，明確文段是拿大多數(shù)人和一些“長(zhǎng)期孤獨(dú)”人群對(duì)比，強(qiáng)調(diào)的是前者更容易改變孤獨(dú)狀態(tài)。對(duì)比選項(xiàng)，首先排除與文意相悖的D。然后根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語的語氣差異，選擇與文意最契合的一項(xiàng)。文段首先介紹孤獨(dú)的危害并說明在某些時(shí)刻，我們都會(huì)感到孤獨(dú)。然后以“但”轉(zhuǎn)折說明對(duì)于大多數(shù)人來說孤獨(dú)的感覺取決于我們的狀態(tài)以及如何看待它，找到新朋友或開始一段新戀情就可以讓大多數(shù)人擺脫孤獨(dú)，另外還存在一些“長(zhǎng)期孤獨(dú)”的人群，即便所處的環(huán)境或人際關(guān)系發(fā)生變化也無法改變他們孤獨(dú)的感覺。空缺處句子論述的是“大多數(shù)人”，強(qiáng)調(diào)的是改變心態(tài)就可以讓他們擺脫孤獨(dú)，D項(xiàng)與此相悖，排除。文段是將大多數(shù)人與“長(zhǎng)期孤獨(dú)”的人群對(duì)比，強(qiáng)調(diào)的是前者改變孤獨(dú)狀態(tài)相對(duì)容易。“只有……才……”強(qiáng)調(diào)的是必要性，即要改變孤獨(dú)狀態(tài)，必須改變心態(tài)，這一點(diǎn)文段未體現(xiàn)，排除B。與C項(xiàng)相比，A項(xiàng)“只要……就……”所表達(dá)的充分條件更能體現(xiàn)改變心態(tài)，如找到新朋友或開始一段新戀情對(duì)改變孤獨(dú)狀態(tài)的立竿見影作用，排除C。故本題選A。11.5，3，9，6，13，9，17，12，21，（

）

A.25

B.26

C.15

D.19參考答案：C

解題思路：奇數(shù)項(xiàng)：5、9、13、17、21為等差數(shù)列；

偶數(shù)項(xiàng)：3、6、9、12、(15)為等差數(shù)列。

故正確答案為C。12.大數(shù)據(jù)，或稱巨量資料，指的是所涉及的資料量規(guī)模巨大到無法通過目前主流軟件工具，在合理時(shí)間內(nèi)達(dá)到擷取、管理、處理并整理成為幫助企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策更積極目的的資訊。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：大數(shù)據(jù)，或稱巨量資料，指的是所涉及的資料量規(guī)模巨大到無法通過目前主流軟件工具，在合理時(shí)間內(nèi)達(dá)到擷取、管理、處理并整理成為幫助企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策更積極目的的資訊。故表述正確。13.“真實(shí)”是指事實(shí)、真理，它可以用于客觀事物：自然、社會(huì)、個(gè)人；它的反面是虛假，是不真?！罢嬲\(chéng)”也是“真”，但是指主觀意識(shí)領(lǐng)域里的真，它僅涉及人，而且是主體的個(gè)人，它強(qiáng)調(diào)的是向內(nèi)反省，要求的是忠實(shí)于自己，是不欺己、不欺心，這就好像內(nèi)心有一個(gè)法官在檢查所有的意識(shí)和念頭，看它們是真的發(fā)自內(nèi)心，還是一些浮在表層的托辭和借口。徹底的真誠(chéng)要求一個(gè)人能鑒別和杜絕一切有意無意哄騙自己的念頭，在行為上就反映為：言其真心所欲言，行其真心所欲行。這段文字意在說明：A.“真實(shí)”與“真誠(chéng)”的區(qū)別B.“真誠(chéng)”的本質(zhì)含義及外部表現(xiàn)C.“真誠(chéng)”行為屬于主觀表現(xiàn)因而難以鑒別D.如何使“真實(shí)”與“真誠(chéng)”實(shí)現(xiàn)內(nèi)在統(tǒng)一參考答案：B解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。解答本題主要注意排除迷惑項(xiàng)，“真實(shí)”雖在文段提到，但其主要作用是為了引出“真誠(chéng)”，因此其不是文段的論述重點(diǎn)。文段由“真實(shí)”是真，引出“真誠(chéng)”也是真，并指出“真誠(chéng)”要求的是忠實(shí)于自己，不欺己、不欺心，在行為上表現(xiàn)為“言其真心所欲言，行其真心所欲行”。由此可見，文段意在說明的是“真誠(chéng)”的本質(zhì)含義及外部表現(xiàn)。A項(xiàng)迷惑性比較大，文段雖提到了“真實(shí)”，但主要意圖是為了引出“真誠(chéng)”。故本題選B。14.甲、乙兩個(gè)水池中分別有一定量的水，兩個(gè)水龍頭以相同的速度往兩個(gè)水池中放水。1小時(shí)后，甲水池中的水是乙水池的4倍，又過了一個(gè)小時(shí)后，甲水池的水是乙水池的3倍。此時(shí)如關(guān)閉甲水池上的水龍頭，那么，再經(jīng)過多少小時(shí)后，甲、乙水池中的水相等？A.3B.4C.6D.8參考答案：C解題思路：工程問題。已知不同時(shí)間段甲乙兩個(gè)水池中水量的倍數(shù)關(guān)系，且放水速度相同，可直接設(shè)未知數(shù)列方程求解。

工程問題。設(shè)甲、乙兩水池初始水量為a、b，水龍頭每小時(shí)注水量為1，則

。關(guān)閉水龍頭時(shí)甲池水量為9，乙池水量為3，則所求為（9-3）÷1=6小時(shí)。故本題選C。15.公民對(duì)具體行政行為不服，申請(qǐng)行政復(fù)議是提起行政訴訟的必經(jīng)程序。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查行政法。我國(guó)《行政處罰法》第七條第一款規(guī)定：“公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)所給予的行政處罰，享有陳述權(quán)、申辯權(quán)；對(duì)行政處罰不服的，有權(quán)依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟?！惫时硎鲥e(cuò)誤。16.組織中溝通通常是一個(gè)輪回反復(fù)的過程，而且任何復(fù)雜的溝通均遵循一個(gè)基本的溝通過程。當(dāng)發(fā)送者將信息成功地傳遞到接受者以后，就實(shí)現(xiàn)了一次完整的溝通過程。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，一次完整的溝通過程包括6個(gè)環(huán)節(jié)，即：信息源/發(fā)送者、編碼、渠道、接收者、譯碼、反饋和一個(gè)干擾源（即噪音），如下圖所示：由此可知，當(dāng)發(fā)送者將信息成功地傳遞到接受者只是一次完整溝通過程中的環(huán)節(jié)，而不是一次完整的溝通的過程。因此，本題錯(cuò)誤。17.相同體積的50℃熱水和10℃冷水相比較，（

）。A.兩者一樣重B.熱水重C.冷水重D.無法判斷參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，熱脹冷縮是指物體受熱時(shí)會(huì)膨脹，遇冷時(shí)會(huì)收縮的特性。由于物體內(nèi)的粒子（原子）運(yùn)動(dòng)會(huì)隨溫度改變，當(dāng)溫度上升時(shí)，粒子的振動(dòng)幅度加大，令物體膨脹；但當(dāng)溫度下降時(shí)，粒子的振動(dòng)幅度便會(huì)減少，使物體收縮。根據(jù)熱漲冷縮原理，相同質(zhì)量的熱水和冷水，熱水體積大一些，換句話說，也就是冷水的密度比熱水大。由此可知，相同體積的50度的熱水和10度的冷水，冷水就重些因此，選擇C選項(xiàng)。18.人們常說“粗茶淡飯”對(duì)健康有好處，因此，粗糧被搬上了人們的餐桌。而且，粗糧的各種好處也使得它們被人

，如它富含膳食纖維，可幫助腸道蠕動(dòng)，排除毒素，預(yù)防便秘等；粗糧還

控制血糖，改善心血管功能。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A.捧場(chǎng) 有利于B.青睞 有益于C.追捧 有助于D.喜歡 有效于參考答案：C解題思路：第二空，橫線前出現(xiàn)“；”，連接兩個(gè)并列句子，前后語義相近，應(yīng)體現(xiàn)出“有幫助”之意。A項(xiàng)“有利于”是指：對(duì)某人或某一事物有利處，B項(xiàng)“有益于”是指：有利益、有好處之意，均側(cè)重于有好處，不符合文段語境，排除；D項(xiàng)“有效于”是指：能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的，側(cè)重于有效果，不符合文段語境，排除；C項(xiàng)“有助于”是指：有所幫助之意，符合文段語境，保留。第一空，代入驗(yàn)證，“追捧”指追逐捧場(chǎng)，能夠體現(xiàn)出粗糧受人歡迎之意，符合文段語境，當(dāng)選。故正確答案為C。19.A.0B.1C.2D.3參考答案：C解題思路：題干給出的三個(gè)字符組中重復(fù)的字符為，共2個(gè)。故正確答案為C。20.

我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，就是要保護(hù)和調(diào)動(dòng)農(nóng)民積極性，促進(jìn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如果不注意保護(hù)農(nóng)民利益，隨意向農(nóng)民亂收費(fèi)、亂罰款和進(jìn)行各類集資攤派，必將挫傷農(nóng)民生產(chǎn)積極性。所以（

）。A.要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，特別是發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，就要增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)B.發(fā)展經(jīng)濟(jì)與減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)兩者并不矛盾C.不減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，將會(huì)影響農(nóng)村的社會(huì)穩(wěn)定D.農(nóng)民負(fù)擔(dān)問題是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要問題參考答案：B解題思路：本題考查當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)就要調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，而不是增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)。該項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)既要調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，又要減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，兩者并不矛盾。該項(xiàng)正確。C項(xiàng)，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為社會(huì)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。但經(jīng)濟(jì)水平只是維持社會(huì)穩(wěn)定的其中一個(gè)條件，如果不減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)受影響，但不一定會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定。該項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，農(nóng)民的負(fù)擔(dān)問題是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題之一，但題中并未提及農(nóng)民的負(fù)擔(dān)問題是最主要的問題。當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的最根本、最突出的問題是農(nóng)民收入增長(zhǎng)緩慢的問題。該項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為B。21.在2010年，世界范圍的造紙業(yè)所用的鮮紙漿（即直接用植物纖維制成的紙漿）是回收紙漿（用廢紙制成的紙漿）的2倍。造紙業(yè)的分析人員指出，到2020年，世界造紙業(yè)所用的回收紙漿將不少于鮮紙漿，而鮮紙漿的使用量也將比2010年有持續(xù)上升。如果上面提供的信息均為真，并且分析人員的預(yù)測(cè)也是正確的，那么可以得出以下哪個(gè)結(jié)論？Ⅰ.在2020年，造紙業(yè)所用的回收紙漿至少是2010年所用回收紙漿的2倍。Ⅱ.在2020年，造紙業(yè)所用的總紙漿至少是2010年所用總紙漿的2倍。Ⅲ.造紙業(yè)2020年造的只含鮮紙漿的紙將會(huì)比2010年少。A.只有ⅠB.只有ⅡC.只有Ⅰ和ⅡD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ參考答案：A解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。①2010年：鮮紙漿=2回收紙漿②2020年：鮮紙漿小于等于回收紙漿，且比2010年都上升Ⅰ：題干中說“到2020年……而鮮紙漿的使用量也將比2010年有持續(xù)上升”，又“在2010年，世界范圍的造紙業(yè)所用的鮮紙漿是回收紙漿的2倍”，因此2020年回收紙漿的使用量至少是2010年鮮紙漿的使用量，因而可以推出Ⅰ，該項(xiàng)可以推出；Ⅱ：若2010年回收紙漿設(shè)為X，那么2010年的鮮紙漿就為2X，其年總紙漿量為3X，又根據(jù)②可知，2020年，回收紙漿量至少是2X，鮮紙漿量至少為2X，總紙漿量大于等于4X，不能確定會(huì)為2010年的兩倍，因此Ⅱ無法推出；Ⅲ：題干中說“到2020年……而鮮紙漿的使用量也將比2010年有持續(xù)上升?！彼?020年使用的含鮮紙漿的紙只會(huì)多不會(huì)少，因此，無法推出。因此，選擇A選項(xiàng)。22.根據(jù)新修改的個(gè)人所得稅法，2019年1月1日起，納稅人無須再辦理年所得（

）以上自行納稅申報(bào)。A.10萬元B.12萬元C.9萬元D.11萬元參考答案：B解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)法。根據(jù)國(guó)家稅務(wù)總局12366北京納稅服務(wù)中心負(fù)責(zé)人就新個(gè)人所得稅法實(shí)施首期申報(bào)有關(guān)問題答記者問第九問：根據(jù)新修改的個(gè)人所得稅法，2019年1月1日起，納稅人無須再辦理年所得12萬元以上自行納稅申報(bào)。但對(duì)2018年度從兩處及以上取得工資薪金所得、日常繳納稅款不足等情形的納稅人，可于2019年6月30日前，參照原年所得12萬元以上納稅申報(bào)有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)未盡涉稅事宜。故正確答案為B。23.每月15日為深圳“公務(wù)員志愿者服務(wù)日”，身穿（

）的深圳公務(wù)員志愿者在深圳全市主要交通路口、地鐵口、公交站等500多個(gè)工作點(diǎn)統(tǒng)一開展志愿行動(dòng)。A.“紅馬甲”B.“綠馬甲”C.“黃馬甲”D.“藍(lán)馬甲”參考答案：D解題思路：第一步，本題考查深圳市情。第二步，每月15日，每個(gè)身穿“藍(lán)馬甲”的深圳公務(wù)員志愿者都會(huì)在深圳全市主要交通路口、地鐵口、公交站等統(tǒng)一開展志愿行動(dòng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：解答本題需熟悉相關(guān)市情時(shí)政內(nèi)容?？忌趫?bào)考地區(qū)公務(wù)員考試時(shí)，要特別注意當(dāng)?shù)氐氖∏?、市情以及與其相關(guān)的時(shí)政內(nèi)容。自2011年12月起，每月15日確定為深圳的“公務(wù)員志愿者服務(wù)日”，身穿藍(lán)馬甲的公務(wù)員志愿者在全市主要交通路口、地鐵口、公交站等工作點(diǎn)統(tǒng)一開展志愿行動(dòng)，努力打造深圳“公務(wù)員志愿者服務(wù)日”品牌。故本題選D。24.從所給選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：圖形元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。數(shù)點(diǎn)、數(shù)面均無明顯規(guī)律，再次觀察發(fā)現(xiàn)，四個(gè)選項(xiàng)均為多端點(diǎn)圖形，都是筆畫數(shù)的特征圖，考慮數(shù)筆畫。題干圖形均是一筆畫圖形，故應(yīng)選一筆畫圖形，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。25.牡丹是我國(guó)特有的木本名貴花卉，素有“國(guó)色天香”，“花中之王”的美稱，長(zhǎng)期以來被人們當(dāng)作富貴吉祥，繁榮興旺的象征。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查人文歷史。牡丹是我國(guó)特有的木本名貴花卉，素有“國(guó)色天香”“花中之王”的美稱，長(zhǎng)期以來被人們當(dāng)作富貴吉祥、繁榮興旺的象征。唐代劉禹錫有名句“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”。故表述正確。26.荊棘：困難A.布衣：學(xué)生B.折柳：惜別C.心腹：信任D.桎梏：束縛參考答案：D解題思路：荊棘引申為困難；桎梏引申為束縛。Ｂ項(xiàng)折柳的含義就是惜別；Ｃ項(xiàng)心腹是被信任的人。故答案選Ｄ。27.著名管理學(xué)家西蒙認(rèn)為“管理就是決策”，對(duì)這一觀點(diǎn)正確的理解是（

）。A.對(duì)于管理者來說，只要善于決策，就一定能夠獲得成功B.管理的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性都是由于決策的復(fù)雜性而導(dǎo)致的C.管理活動(dòng)雖然復(fù)雜，但是其本質(zhì)就是決策。所以，決策是管理的唯一職能D.決策貫穿于管理活動(dòng)的始終，決策能力對(duì)于管理者具有重要的作用參考答案：D解題思路：本題考查行政管理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，決策是管理的核心內(nèi)容，但并非全部，善于決策就一定能成功的說法過于絕對(duì)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，決策的復(fù)雜性并非管理的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性的唯一原因，選項(xiàng)表述過于絕對(duì)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，管理的職能包括計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，決策并非是管理的唯一職能。D項(xiàng)正確，西蒙認(rèn)為“管理就是決策”，其目的是為了強(qiáng)調(diào)決策是管理的核心內(nèi)容，決策貫穿于管理過程的始終。無論進(jìn)行計(jì)劃、組織還是領(lǐng)導(dǎo)和控制，各項(xiàng)管理職能的開展都離不開決策，決策是管理工作的基本要素。這句話體現(xiàn)了決策是管理的中心，決策能力對(duì)于管理者具有重要的作用。故正確答案為D。28.定義：①流轉(zhuǎn)課稅：指以流轉(zhuǎn)額為課稅對(duì)象的稅類。②所得課稅：指以所得額為課稅對(duì)象的稅類。③財(cái)產(chǎn)課稅：指以法人和自然人擁有和歸其支配的財(cái)產(chǎn)為課稅對(duì)象的稅類。典型例證：（1）王女士自購(gòu)了一套別墅，她每月需要支付每平方米5元的物業(yè)管理費(fèi)。（2）劉先生抽獎(jiǎng)中了一臺(tái)汽車，但他必須繳納2.5萬元的稅費(fèi)之后才能獲得這輛車。（3）服務(wù)行業(yè)銷售貨物的增值稅起征點(diǎn)將由5000元提高到1萬元。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有：A.0B.1C.2D.3參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“流轉(zhuǎn)課稅”、“所得課稅”、“財(cái)產(chǎn)課稅”，其關(guān)鍵信息如下：（1）流轉(zhuǎn)課稅：流轉(zhuǎn)額；（2）所得課稅：所得額；（3）財(cái)產(chǎn)課稅：法人和自然人擁有和歸其支配的財(cái)產(chǎn)。第三步，辨析選項(xiàng)。例證（1），物業(yè)管理費(fèi)，不屬于稅類，不符合定義；例證（2），劉先生抽獎(jiǎng)中了一臺(tái)汽車，汽車屬于劉先生“擁有和歸其支配的財(cái)產(chǎn)”，故他繳納的2.5萬元的稅費(fèi)屬于“財(cái)產(chǎn)課稅”，符合定義；例證（3），增值稅起征點(diǎn)由5000元提高到1萬元，增值稅是“流轉(zhuǎn)稅”的一種，符合定義；因此，選擇C選項(xiàng)。增值稅：是以商品（含應(yīng)稅勞務(wù)）在流轉(zhuǎn)過程中產(chǎn)生的增值額作為計(jì)稅依據(jù)而征收的一種流轉(zhuǎn)稅。29.制度的反功能，指的是該制度實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能之后而產(chǎn)生的副作用，諸如破壞該系統(tǒng)的內(nèi)部協(xié)調(diào)、穩(wěn)定關(guān)系，造成系統(tǒng)內(nèi)部沖突，對(duì)系統(tǒng)良性運(yùn)行產(chǎn)生破壞作用等現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列涉及制度的反功能的是（

）。

A.某校實(shí)行績(jī)效考核，實(shí)行一段時(shí)間后引發(fā)了教師爭(zhēng)搶上課、亂發(fā)文章等一系列問題

B.某售樓處規(guī)定銷售額可以提成，結(jié)果某銷售員一個(gè)月賣房近50套

C.一對(duì)夫妻新婚后實(shí)行家庭消費(fèi)AA制，一段時(shí)間后覺得不方便就取消了

D.某部門實(shí)行人性化管理，結(jié)果上班遲到現(xiàn)象反而比實(shí)行考勤制度時(shí)減少了參考答案：A

解題思路：第一步：分析題干

本題考查單定義，首先找定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞：實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能之后而產(chǎn)生副作用，破壞該系統(tǒng)的內(nèi)部協(xié)調(diào)、穩(wěn)定關(guān)系，造成系統(tǒng)內(nèi)部沖突

第二步：逐一分析選項(xiàng)

A項(xiàng)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了績(jī)效考核的功能，產(chǎn)生了“教師爭(zhēng)搶上課、亂發(fā)文章”等副作用，符合定義。

B項(xiàng)，銷售額可以提成的規(guī)定提高了某銷售員的銷售量，沒有產(chǎn)生副作用，不符合定義。

C項(xiàng)，夫妻覺得家庭消費(fèi)AA制不方便后便將其取消，沒有產(chǎn)生影響夫妻關(guān)系的副作用，不符合定義。

D項(xiàng)，人性化管理減少了職員上班遲到的現(xiàn)象，有助于部門的管理，沒有產(chǎn)生副作用，不符合定義。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為A。30.代設(shè)劑效應(yīng)指病人雖然獲得無效的治療，但卻“預(yù)料”或“相信”治療有效，而讓病患得到舒緩的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列情形中不屬于代設(shè)劑效應(yīng)在生活中的應(yīng)用的是：A.甲摔傷了，感覺膝蓋格外疼痛，媽媽給她抹了些碘酒消毒后，她覺得自己膝蓋的疼痛減弱了B.乙試了一件新衣服，是她從來沒穿過的款式，有些不習(xí)慣，但營(yíng)業(yè)員說她穿著很好看，她也就認(rèn)為自己很適合這種風(fēng)格C.丙在登山活動(dòng)中喝了爸爸遞過來的水，感嘆山里的泉水更甜，但他喝的實(shí)際是爸爸從城里裝的自來水D.丁打球時(shí)覺得有些乏力，喝了運(yùn)動(dòng)飲料后，馬上覺得自己的力量和耐力都恢復(fù)了參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①獲得無效的治療；②“預(yù)料”或“相信”治療有效，而得到舒緩。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：胳膊疼用碘酒消毒，碘酒起到的是消毒作用，并不能緩解疼痛，體現(xiàn)“獲得無效的治療”，但甲覺得疼痛減弱了，體現(xiàn)了“‘預(yù)料’或‘相信’治療有效，而得到舒緩”，符合定義；B項(xiàng)：乙不習(xí)慣新衣服的款式，營(yíng)業(yè)員夸好看，并沒有對(duì)款式進(jìn)行評(píng)價(jià)，體現(xiàn)“獲得無效的治療”，但乙認(rèn)為很適合這個(gè)風(fēng)格，體現(xiàn)了“‘預(yù)料’或‘相信’治療有效，而得到舒緩”，符合定義；C項(xiàng)：丙以為自己喝的水是山里的泉水，未涉及“獲得無效的治療”，也沒有體現(xiàn)體現(xiàn)了“‘預(yù)料’或‘相信’治療有效，而得到舒緩”，不符合定義；D項(xiàng)：打球乏力，喝運(yùn)動(dòng)飲料，運(yùn)動(dòng)飲料的作用有針對(duì)性地補(bǔ)充運(yùn)動(dòng)時(shí)丟失的營(yíng)養(yǎng)，起到保持、提高運(yùn)動(dòng)能力，加速運(yùn)動(dòng)后疲勞消除的作用，但是需要過程不能立刻生效，但丁覺得自己的力量和耐力都恢復(fù)了，體現(xiàn)了“‘預(yù)料’或‘相信’治療有效，而得到舒緩”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。31.靠機(jī)制吸引人，而不是靠補(bǔ)貼吸引人，這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)在思維慣性上的

，靠補(bǔ)貼的工程式的吸引人才的最大弊端是已經(jīng)先入為主地假定誰是人才了，因此，你不能補(bǔ)貼所有人，不能給人們提供

才能的社會(huì)氛圍，梁文道在他所著的《常識(shí)》中寫到，新加坡就很能夠吸引人才了，但比起美國(guó)還是

。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.鴻溝激發(fā)略遜一籌B.差異發(fā)揮望塵莫及C.差別觸發(fā)稍遜一籌D.區(qū)別發(fā)揮相去甚遠(yuǎn)參考答案：A解題思路：先看第三空，考查成語的應(yīng)用，由文段表述可知，新加坡在吸引人才方面已經(jīng)做得很好了，但美國(guó)相對(duì)更好，在程度上相差不會(huì)很大，“望塵莫及”和“相去甚遠(yuǎn)”均不符合語境，排除B、D。再看第二空，考查實(shí)詞的應(yīng)用，“觸發(fā)”顯然不能夠與“才能”搭配使用，“激發(fā)”最為恰當(dāng)，排除C。故正確答案為A。解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“新加坡就很能夠吸收人才了，但比起美國(guó)還是”可知，文中要表達(dá)的意思是新加坡與美國(guó)之間有一定差距，但差距不是特別大。A項(xiàng)“略遜一籌”和C項(xiàng)“稍遜一籌”均指比較起來，稍微差一點(diǎn)，可以體現(xiàn)“兩國(guó)差距不是特別大”的意思。B項(xiàng)“望塵莫及”和D項(xiàng)“相去甚遠(yuǎn)”強(qiáng)調(diào)兩者存在很大距離，不符文意，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空與“才能”搭配。A項(xiàng)“激發(fā)”指激勵(lì)使奮起，與“才能”為常見搭配。C項(xiàng)“觸發(fā)”強(qiáng)調(diào)特定情況和特定情境中產(chǎn)生的反應(yīng)，通常搭配“情感”“機(jī)關(guān)”等，不能與“才能”搭配，排除C項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。A項(xiàng)“鴻溝”比喻明顯的界線，填入文中可體現(xiàn)“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)在思維慣性上存在著鮮明界線”的意思，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析可知，從第二空入手更快捷，填入詞語應(yīng)能與“才能”搭配，通過詞語的用法排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，辨析第三空備選詞語的用法，選擇與文段語境最相符的一項(xiàng)。第四步，驗(yàn)證第一空。第二空，“觸發(fā)”不能與“才能”搭配，排除C。第三空，“望塵莫及”本身可以做謂語，不能與謂語“是”連用，排除B。“相去甚遠(yuǎn)”一般用于“與……相去甚遠(yuǎn)”的結(jié)構(gòu)中，排除D。第一空，“鴻溝”填入能夠表達(dá)兩者差別之大之意，符合文意。故本題選A。32.小蘭購(gòu)買某公司股票獲得500元的投資收益，其收益主要來源于：A.股息和銀行存款利息B.股票的票面金額和銀行貸款利息C.股息和股票的金額D.股利分配和股價(jià)上漲帶來的差價(jià)參考答案：D解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)中股票的相關(guān)知識(shí)。股票投資收入包括兩部分，一部分是股息收入或者紅利收入，也就是股票持有人作為股東享有的，從股份公司取得的利潤(rùn)分配收入。它來源于企業(yè)利潤(rùn)。公司有盈利才能分配股息或者紅利。另外一部分收入來源于股票價(jià)格上升帶來的差價(jià)，股票的價(jià)格會(huì)受到公司經(jīng)營(yíng)狀況、供求關(guān)系、銀行利率、大眾心理等多種因素的影響。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，股息是股票投資人定期從股份公司取得的一定收益，是股票投資收益的來源之一，但股票投資收益與銀行存款利息無直接關(guān)系。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，股票的票面金額有賬面浮動(dòng)并且完成差價(jià)交易才形成收益，僅票面金額本身并不是股票投資收益的來源，且股票投資收益與銀行貸款利息無直接關(guān)系。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，股息收入是股票投資收益的來源之一，股票的金額有賬面浮動(dòng)并且完成買賣才形成收益，僅是股票的金額本身并不是股票投資收益的來源。

D項(xiàng)正確，股利分配和股價(jià)上漲帶來的差價(jià)二者構(gòu)成了購(gòu)買股票后帶來的投資收益。

故正確答案為D。解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)知識(shí)，考生雖然未必理解四個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)涵，但是我們可以通過分析選項(xiàng)中的各個(gè)名詞進(jìn)行逐一排除。排除A、B項(xiàng)。題干說明“小蘭購(gòu)買某公司股票”，那其與銀行的存款與貸款利息應(yīng)無直接關(guān)系。排除C項(xiàng)。題干問“收益主要來源于”，重點(diǎn)是“收益”，那么C項(xiàng)中的股票的金額只是達(dá)成交易的一個(gè)“金額”，不能說明其有收益。A項(xiàng)錯(cuò)誤。股息就是股票的利息，是指股份公司從提取了公積金、公益金的稅后利潤(rùn)中按照股息率派發(fā)給股東的收益。但股票投資收益與銀行存款利息應(yīng)無直接關(guān)系。B項(xiàng)錯(cuò)誤。股票的票面面額是印刷在股票票面上的金額，表示每一單位股份所代表的資本額。股票票面金額總值即為公司的注冊(cè)資本總額，其有賬面浮動(dòng)并且完成差價(jià)交易才能形成收益。此外，股票投資收益與銀行貸款利息應(yīng)無直接關(guān)系。C項(xiàng)錯(cuò)誤。股息收入是股票投資收益的來源之一，但股票的金額有賬面浮動(dòng)并且完成差價(jià)交易才能形成收益。D項(xiàng)正確。股票投資的收入包括兩部分，一部分是股息或紅利收入，另一部分是股票價(jià)格上漲帶來的差價(jià)。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)名詞。第二步，股息是股票的利息，指股份公司從提取了公積金、公益金的稅后利潤(rùn)中按照股息率派發(fā)給股東的收益。紅利是在上市公司分派股息之后按持股比例向股東分配的剩余利潤(rùn)，數(shù)額通常不確定，隨著公司每年可分配盈余的多少上下浮動(dòng)。股息與紅利合起來稱為股利。股票投資的收益包括兩部分，一部分是股息或紅利收入，另一部分來源于股票價(jià)格上漲帶來的差價(jià)。因此，選擇D選項(xiàng)。33.最近，被命名為NDM-1的超級(jí)細(xì)菌在世界范圍內(nèi)引起人們的高度關(guān)注。下列關(guān)于NDM-1超級(jí)細(xì)菌的表述，正確的是：A.這種超級(jí)細(xì)菌具有超強(qiáng)的抗生素耐藥性B.NDM-1是一種耐藥基因，能在細(xì)菌之間傳遞，一旦細(xì)菌獲得這種基因，就可能變?yōu)槌?jí)耐藥細(xì)菌C.攜帶NDM-1基因的細(xì)菌能產(chǎn)生一種酶，它可以水解和破壞大多數(shù)抗生素，使之失效D.甲流、SARS和禽流感不能用抗生素治療，原因就在于它們都攜帶了這一基因參考答案：ABC解題思路：超級(jí)細(xì)菌NDM-1可以使病菌變得無比強(qiáng)大，抵御幾乎所有抗生素。它是一種耐藥基因，其能在細(xì)菌之間傳遞，一旦細(xì)菌獲得這一基因，就能合成一種酶，讓絕大多數(shù)抗生素失效。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，甲流、非典等是都由病毒引起的，而抗生素是治療細(xì)菌感染的藥物，抗生素對(duì)其無效，并不是因?yàn)槠鋽y帶了DNM-1基因。故正確答案為ABC。解題思路：第一步，本題考查生物。第二步，NDM-1又名“新德里金屬－β－內(nèi)酰胺酶1”，或者簡(jiǎn)稱為NDM－1。NDM-1這種新型細(xì)菌對(duì)幾乎所有抗生素都具有抗藥性，死亡率很高，同時(shí)NDM-1能輕易地從一種細(xì)菌跳到另一種上面，一旦細(xì)菌獲得這種基因，就可能變?yōu)槌?jí)耐藥細(xì)菌，從而產(chǎn)生“超級(jí)病菌”?？梢夾BC選項(xiàng)正確。因此，選擇ABC選項(xiàng)。解題思路：本題可用排除法解答。甲流、SARS和禽流感是由病毒引起的。而抗生素是針對(duì)細(xì)菌感染的藥物，因此抗生素對(duì)其無效，D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。A、B兩項(xiàng)正確。NDM-1并不是細(xì)菌的名稱，而是一種耐藥基因，能夠在細(xì)菌之間傳遞，一旦細(xì)菌獲得這一基因，就可能變身為超級(jí)耐藥細(xì)菌。C選項(xiàng)正確。目前，科學(xué)家多在大腸埃希菌和肺炎克雷伯菌等中發(fā)現(xiàn)了此類變異的細(xì)菌。攜帶這一耐藥基因的細(xì)菌能夠產(chǎn)生新德里一號(hào)金屬酶，英文縮寫為NDM-1，而它恰恰能水解和破壞大多數(shù)抗生素，使之失效。D項(xiàng)錯(cuò)誤。抗生素是治療細(xì)菌感染的藥物，因此抗生素對(duì)甲流、SARS和禽流感等病毒感染無效。故本題選ABC。34.“天地英雄氣，千秋尚凜然”。無論哪一個(gè)時(shí)代，英雄的事跡和精神都是________社會(huì)前行的強(qiáng)大力量。期盼“崇尚英雄”________，光榮永遠(yuǎn)傳承，英雄永不獨(dú)行。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.推動(dòng)

蔚為大觀B.激勵(lì)

蔚然成風(fēng)C.鞭策

高山仰止D.勉勵(lì)

風(fēng)靡一時(shí)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。該空應(yīng)體現(xiàn)英雄的事跡和精神是推動(dòng)社會(huì)前行的強(qiáng)大力量。A項(xiàng)“推動(dòng)”、B項(xiàng)“激勵(lì)”和C項(xiàng)“鞭策”均符合語境。D項(xiàng)“勉勵(lì)”指勸人努力，鼓勵(lì)，一般用在長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的鼓勵(lì)，使用錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“光榮永遠(yuǎn)傳承，英雄永不獨(dú)行”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“崇尚英雄”這種精神能夠永遠(yuǎn)流傳。A項(xiàng)“蔚為大觀”形容事物美好而繁多，給人一種盛大的印象，多指文物、盛大的景象，與“崇尚英雄”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”形容一件事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種風(fēng)氣（多指好的），符合語境，B項(xiàng)正確。C項(xiàng)“高山仰止”比喻對(duì)有氣質(zhì)、有修養(yǎng)或有崇高品德之人的崇敬、仰慕之情，不符合語境，且與前文“崇尚”語義重復(fù)，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。推動(dòng)：指物體在受力狀態(tài)下的運(yùn)動(dòng)方式。激勵(lì)：指激發(fā)人的行為的心理過程。鞭策：①馬鞭子，也指用鞭子趕馬；②比喻督促。風(fēng)靡一時(shí)：形容事物在一個(gè)時(shí)期里極其盛行，像風(fēng)吹倒草木一樣。35.下列句子中沒有使用擬人修辭手法的一項(xiàng)是：A.冬天，花朵兒們并不躲懶。它們不太看重季節(jié)，春夏秋冬，開了落，落了開，一切都自然。B.墻角處，花骨朵兒小小的頭顱昂揚(yáng)在細(xì)細(xì)的草莖上。風(fēng)一吹，沾著的雨水輕輕滑落，花骨朵兒柔韌地顫動(dòng)幾下。C.我們睡著的時(shí)候，以為風(fēng)睡了，樹也睡了，以為日月星辰虎豹蟲豸都睡著了。待拂曉醒來，天，已連夜畫好了一幅朝霞。D.“傳統(tǒng)兒童游戲”不該只屬于博物館，利用好了，它也有春天。參考答案：D解題思路：本題要求選擇沒有使用擬人修辭手法的一項(xiàng)。解答本題首先需要了解擬人修辭手法的特征。然后分析各個(gè)選項(xiàng)。A項(xiàng)，由“躲懶”“看重”等表述可知，句子將“花朵兒們”擬人化。B項(xiàng)，由“頭顱昂揚(yáng)”的表述可知，句子將“花骨朵兒”擬人化。C項(xiàng)，由“睡”“連夜畫好了”等表述可知，句子將“風(fēng)”“樹”“日月星辰”“天”都擬人化。D項(xiàng)沒有使用擬人修辭手法。故本題選D。解題思路：第一步，審題干，擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人的動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“花朵兒們并不躲懶”，“偷懶”是擬人修辭。B項(xiàng)“花骨朵兒小小的頭顱昂揚(yáng)”，“頭顱昂揚(yáng)”是擬人修辭。C項(xiàng)“風(fēng)睡了，樹也睡了”是擬人修辭。D項(xiàng)無擬人修辭，“它也有春天”是指“傳統(tǒng)兒童游戲”也有迎來大發(fā)展的一天，把未來的良好狀況比喻成春天，屬于比喻修辭，不屬于擬人修辭。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，風(fēng)、樹屬于不具備人動(dòng)作和情感的事物，“睡著”是人才有的動(dòng)作，由“風(fēng)睡了，樹也睡了”可知，該句將風(fēng)、樹擬人化，運(yùn)用了擬人的修辭方法，排除；C項(xiàng)，花朵屬于不具備人動(dòng)作和情感的事物，而“躲懶”是人才具備的動(dòng)作，由“冬天，花朵兒們并不躲懶”可知，該句將花朵擬人化，運(yùn)用了擬人的修辭方法，排除；D項(xiàng)，花骨朵兒屬于不具備人動(dòng)作和情感的事物，而“頭顱”特指人的頭，是人才具備的特點(diǎn)，由“花骨朵兒小小的頭顱昂揚(yáng)在細(xì)細(xì)的草莖上”可知，該句將花骨朵兒擬人化，運(yùn)用了擬人的修辭方法，排除；B項(xiàng)，運(yùn)用的是比喻的修辭方法，將傳統(tǒng)兒童游戲未來良好的發(fā)展比喻成“春天”，沒有運(yùn)用擬人的修辭方法，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為B。36.10016

A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：數(shù)字65006位于區(qū)間55318-75631。故正確答案為B。37.1915年，愛因斯坦提出了廣義相對(duì)論，他認(rèn)為引力是時(shí)空扭曲的結(jié)果。在過去的一個(gè)世紀(jì)，廣義相對(duì)論的那些看似

的預(yù)言一一被驗(yàn)證。其中一個(gè)最

的預(yù)言是，當(dāng)中子星和黑洞等大質(zhì)量天體相互碰撞時(shí)，時(shí)空結(jié)構(gòu)會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)。這類事件引發(fā)的漣漪會(huì)滲透到時(shí)空中，

到很遠(yuǎn)的地方。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.石破天驚別出心裁擴(kuò)散B.荒誕不經(jīng)雄心勃勃投射C.異想天開引人注目傳播D.遙不可及廣為人知彌漫參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)“看似”“一一被驗(yàn)證”可知，所填詞匯應(yīng)體現(xiàn)出這些預(yù)言在過去是不被人相信的。A項(xiàng)“石破天驚”原形容箜篌的聲音忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有難以形容的奇境，后多比喻文章議論新奇驚人，搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“荒誕不經(jīng)”形容言論荒謬,不合情理，C項(xiàng)“異想天開”不符實(shí)際、不合事理的奇特想法，兩項(xiàng)均可體現(xiàn)這些預(yù)言不容易被相信，符合文意，保留；D項(xiàng)“遙不可及”指距離遙遠(yuǎn)不可觸及，與文意不符，排除。第二空，所填成語需搭配“預(yù)言”。B項(xiàng)“雄心勃勃”形容懷著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，搭配不當(dāng)，且后文并無信息指向這些預(yù)言體現(xiàn)出遠(yuǎn)大抱負(fù)，與文意無關(guān)，排除。C項(xiàng)“引人注目”指由于與眾不同或明顯的特性而引起人的注意，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。第三空代入驗(yàn)證，所填詞語需搭配“漣漪”，“傳播”指?jìng)魉突蛏⒉迹钆淝‘?dāng)，符合文意。故正確答案為C。【文段出處】《彌漫整個(gè)宇宙的時(shí)空漣漪真的存在嗎？》38.0，2，6，12，（

），30A.14B.16C.26D.20參考答案：D解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：猜測(cè)差數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，則下兩項(xiàng)分別為8，10，則所求項(xiàng)為12＋8＝20，驗(yàn)證20＋10＝30，滿足規(guī)律。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動(dòng)，考慮冪次修正數(shù)列。冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)數(shù)列和修正數(shù)列分別是公差為1和－1的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)底數(shù)為4＋1＝5，修正項(xiàng)為－4＋（－1）＝－5。指數(shù)數(shù)列是2的常數(shù)數(shù)列，則所求項(xiàng)為52－5＝20。因此，選擇D選項(xiàng)。解法三：考慮因式分解。原數(shù)列可分別分解為：0×1，1×2，2×3，3×4，（4×5），5×6，“×”前后都是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)分別為3＋1＝4，4＋1＝5。則所求項(xiàng)為4×5＝20。因此，選擇D選項(xiàng)。39.某品牌的葛粉進(jìn)價(jià)為20元，現(xiàn)降價(jià)20%賣出，結(jié)果還獲得進(jìn)價(jià)52%的利潤(rùn)，那么，該葛粉的定價(jià)是多少元？A.36B.37C.38D.39參考答案：C解題思路：題干中的等量關(guān)系：①售價(jià)=進(jìn)價(jià)×（1+利潤(rùn)率），②定價(jià)=,設(shè)定價(jià)為未知數(shù)，轉(zhuǎn)換等量關(guān)系直接求解即可。根據(jù)題意可知，該葛粉的售價(jià)為20×（1＋52%）＝30.4元，則定價(jià)為30.4÷（1－20%）＝38元，故本題選C。40.針對(duì)各種社會(huì)事件或現(xiàn)象，常常都可以有也會(huì)有許多而不是單一的規(guī)則。但對(duì)某一具體事件、情境，究竟適用哪一規(guī)則才合情合理，并非也不可能由規(guī)則自身明確規(guī)定，這需要適用者本人通過對(duì)事件、情境的了解，對(duì)適用不同規(guī)則可能引發(fā)的不同后果來預(yù)測(cè)和判斷。對(duì)文意概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.運(yùn)用相同規(guī)則也會(huì)引起不同后果B.規(guī)則掌握在不同人手中后果不同C.規(guī)則的運(yùn)用必須考慮情境與后果D.不同的事件需要適用不同的規(guī)則參考答案：C解題思路：由于轉(zhuǎn)折之后論述的內(nèi)容更重要，故文段的重點(diǎn)在第二句“但”后，第二句重點(diǎn)論述了應(yīng)當(dāng)根據(jù)事件情境和可能引發(fā)的后果選擇不同的規(guī)則，顯然此對(duì)策才是文段的中心，C項(xiàng)為同義替換。A、B兩項(xiàng)側(cè)重于討論運(yùn)用規(guī)則后的后果，與文段要強(qiáng)調(diào)的如何運(yùn)用規(guī)則，即提出對(duì)策的意思不符，排除；D項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的次要信息，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段首句引出運(yùn)用規(guī)則的話題，接著指出規(guī)則的適用可以由規(guī)則自身來規(guī)定，最后通過代詞“這”對(duì)全文做總結(jié)，即文段的重點(diǎn)句。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，重在強(qiáng)調(diào)運(yùn)用規(guī)則需要對(duì)事件、情境有所了解，并考慮可能發(fā)生的后果。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)句的同義替換。A項(xiàng)“相同規(guī)則”與文段重點(diǎn)句中的“不同規(guī)則”不相符。B項(xiàng)在文中未提及。D項(xiàng)是文段引出話題的內(nèi)容，非重點(diǎn)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段主要針對(duì)“規(guī)則的適用”展開，由“需要適用者本人通過對(duì)事件、情境的了解，對(duì)適用不同規(guī)則可能引發(fā)的不同后果來預(yù)測(cè)和判斷”可知，規(guī)則的適用須考慮情境和后果。本題選C。41.關(guān)懷強(qiáng)迫癥即一個(gè)人特別需要?jiǎng)e人依賴自己，總是愛向別人提供別人不需要的關(guān)懷。并且，這種人還強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷，從而使別人不能獨(dú)立。當(dāng)別人依賴自己的時(shí)候，他就會(huì)感到滿足，感到自己有價(jià)值。這種癥狀會(huì)壓抑人的神經(jīng)，并同時(shí)給身邊的親朋好友甚至一般的同事帶來諸多不便。根據(jù)上述定義，下列屬于關(guān)懷強(qiáng)迫癥的是：A.張某說：“我一天沒見到兒子就會(huì)發(fā)瘋”B.李某連哄帶騙讓感冒的女兒吃下感冒藥C.劉某從小學(xué)到大學(xué)期間都住自己家里D.王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“需要?jiǎng)e人依賴自己”、“提供別人不需要的關(guān)懷”、“強(qiáng)迫別人接受”、“使別人不能獨(dú)立”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張某一天沒見到兒子就會(huì)發(fā)瘋，說明是張某依賴兒子，而并非是兒子依賴自己，不符合“需要?jiǎng)e人依賴自己”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：李某連哄帶騙讓感冒的女兒吃下感冒藥，沒有體現(xiàn)“需要?jiǎng)e人依賴自己”，且感冒的女兒需要被人關(guān)懷照顧，不符合“提供別人不需要的關(guān)懷”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：劉某上學(xué)期間住在家里，是他的自愿行為，沒有體現(xiàn)到強(qiáng)迫別人，不符合“強(qiáng)迫別人接受”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀，女兒已經(jīng)讀大學(xué)了，說明她已經(jīng)能夠自理的生活和學(xué)習(xí)，符合

“提供別人不需要的關(guān)懷”，“強(qiáng)迫別人接受”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。關(guān)懷強(qiáng)迫癥的定義要點(diǎn)：①向別人提供別人不需要的關(guān)懷，并強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷；②需要?jiǎng)e人依賴自己，使別人不能獨(dú)立。A項(xiàng)，張某一天見不到兒子會(huì)發(fā)瘋，是張某依賴兒子，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，李某哄生病的女兒吃藥，不是提供女兒不需要的關(guān)懷，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，劉某只是住在自己家中，沒有體現(xiàn)要求別人接受自己的關(guān)懷和需要?jiǎng)e人依賴自己，不符合要點(diǎn)①②。D項(xiàng)，王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀，顯然女兒上大學(xué)之后自己可以獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)，不需要王某陪讀，因此王某的行為屬于關(guān)懷強(qiáng)迫癥，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①特別需要?jiǎng)e人依賴自己；②愛向別人提供別人不需要的關(guān)懷；③強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷；④使別人不能獨(dú)立。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：一天沒見到兒子會(huì)發(fā)瘋，未體現(xiàn)“強(qiáng)迫兒子接受自己的關(guān)懷”并“使兒子不能獨(dú)立”，不符合定義；B項(xiàng)：給女兒喂藥是為了讓女兒早日痊愈，提供的是女兒需要的關(guān)懷，不符合定義；C項(xiàng)：劉某住在自己家里，未體現(xiàn)有人“強(qiáng)迫劉某接受自己的關(guān)懷”并“使劉某不能獨(dú)立”，不符合定義；D項(xiàng)：女兒已經(jīng)成年，完全可以自己在大學(xué)生活，而王某在女兒大學(xué)附近陪讀，說明王某“提供女兒不需要的關(guān)懷”，從而可能“使女兒不能獨(dú)立”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。42.在大自然面前，萬物沒有優(yōu)劣之分。達(dá)爾文在《物種起源》中提出的進(jìn)化論，把人類放在了一個(gè)很普通的位置上。然而，一直有很多人不愿接受這種觀點(diǎn)，而是先入為主地將達(dá)爾文的進(jìn)化論曲解為進(jìn)步論并加以傳播。根據(jù)進(jìn)化論，我們很難預(yù)測(cè)出一個(gè)物種的進(jìn)化趨勢(shì)，因?yàn)檫M(jìn)化的機(jī)制包含兩個(gè)因素——環(huán)境和物種自身。我們無法預(yù)測(cè)環(huán)境的變化，物種自身怎樣遺傳和變異，我們也難以完全把握。進(jìn)化論很大程度上只能給予解釋，而非精確的預(yù)測(cè)，所以依據(jù)進(jìn)化論去給出物種的進(jìn)化趨勢(shì)是沒有道理的。盡管進(jìn)化論難以刻畫物種進(jìn)化的細(xì)節(jié)，但還是幫助人們對(duì)生命有了深刻的理解。

這段文字意在說明：

A.進(jìn)化論和進(jìn)步論的根本區(qū)別

B.反進(jìn)化論的觀點(diǎn)缺乏事實(shí)根據(jù)

C.進(jìn)化論很難預(yù)測(cè)物種的進(jìn)化趨勢(shì)

D.應(yīng)科學(xué)認(rèn)識(shí)進(jìn)化論的含義和作用參考答案：D

解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段主要講了人們對(duì)于進(jìn)化論的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。因此，正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段首先說明了“進(jìn)化論”把人類放在了一個(gè)很普通的位置上，但有很多人曲解了其含義并加以傳播。然后指出“進(jìn)化論”可以幫助人們深刻理解生命，但難以刻畫物種進(jìn)化的細(xì)節(jié)。綜合這兩層意思可知，D項(xiàng)概括最為恰當(dāng)。文段雖提及“進(jìn)步論”，但并未將其與“進(jìn)化論”對(duì)比，A項(xiàng)無中生有。B項(xiàng)在文段中亦未提及，C項(xiàng)非文段重點(diǎn)所在。故本題選D。

解題思路：本題為中心理解題。材料前一部分“根據(jù)進(jìn)化論……所以依據(jù)進(jìn)化論去給出物種的進(jìn)化趨勢(shì)是沒有道理的”是在解釋進(jìn)化論的含義，后一部分“盡管進(jìn)化論難以……有了深刻的理解”說明了進(jìn)化論的作用，為文段重點(diǎn)所在，因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D項(xiàng)。

材料并沒有從根本上對(duì)進(jìn)化論和進(jìn)步論進(jìn)行區(qū)別，且這也不是材料的主旨，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)“反進(jìn)化論”屬于無中生有，它并不等同于“進(jìn)步論”；C項(xiàng)是前面“萬物沒有優(yōu)劣之分”的部分，未抓住材料重點(diǎn)。

故正確答案為D。43.腦機(jī)接口是在人與外部設(shè)備間創(chuàng)建的信息連接通路。通過解碼腦信號(hào)，將其轉(zhuǎn)換為可被識(shí)別的命令信號(hào)，實(shí)現(xiàn)人與外部設(shè)備間的交換。腦機(jī)接口可分為侵入式和非侵入式。侵入式需通過手術(shù)將電極植入大腦內(nèi)部，非侵入式則需穿戴設(shè)備以捕捉腦電信號(hào)。腦機(jī)接口主要用于醫(yī)療康復(fù)領(lǐng)域，人工耳蝸便是最普遍的臨床應(yīng)用。在教育、智能家居、軍事等領(lǐng)域，腦機(jī)接口也有廣泛的應(yīng)用。目前，腦機(jī)接口技術(shù)仍需破解諸多難題，并且當(dāng)腦電波被感知、記錄，人的思維處于全面暴露的風(fēng)險(xiǎn)之中，隱私安全問題也愈加凸顯。技術(shù)往往是中性的，如何應(yīng)用才是決定其“善惡”的關(guān)鍵，期待越來越成熟的腦機(jī)接口技術(shù)能夠改善健康，幫助人類享有更多福祉。該文段未談及腦機(jī)接口的：A.運(yùn)作機(jī)制B.類型區(qū)分C.應(yīng)用前景D.技術(shù)局限參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)原文“腦機(jī)接口是在人與外部設(shè)備間創(chuàng)建的信息連接通路。通過解碼腦信號(hào)，將其轉(zhuǎn)換為可被識(shí)別的命令信號(hào)，實(shí)現(xiàn)人與外部設(shè)備間的交換”。B項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)原文“腦機(jī)接口可分為侵入式和非侵入式”。C項(xiàng)的應(yīng)用前景在原文中并未提及，原文只在“腦機(jī)接口主要用于醫(yī)療康復(fù)領(lǐng)域，人工耳蝸便是最普遍的臨床應(yīng)用。在教育、智能家居、軍事等領(lǐng)域，腦機(jī)接口也有廣泛的應(yīng)用”部分提到了現(xiàn)在的應(yīng)用領(lǐng)域，而非未來的應(yīng)用前景。D項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)文中的“目前，腦機(jī)接口技術(shù)仍需破解諸多難題”。因此，選擇C選項(xiàng)。44.詩(shī)歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下，而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話說，________________。典型的例子就是晉代的潘岳，他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑，但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨(dú)絕的隱逸情懷。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一個(gè)品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動(dòng)人的詩(shī)篇B.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素C.一些杰作的作者反而更擅長(zhǎng)掩飾自己的真實(shí)品格D.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見參考答案：A解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線位于段中，意味著橫線處的內(nèi)容有承上啟下的作用，且由“換句話說”可知，該橫線和前一句在內(nèi)容上有一致性。橫線前面強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌與作者的人品沒有必然的聯(lián)系，反而與其他的要素有更直接的關(guān)系；橫線后是人品差而寫出好作品的例子。橫線處要填的句子需將兩者銜接起來，即要表達(dá)“品格不高也能寫出好詩(shī)”的意思。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)與第一句話強(qiáng)調(diào)的話題一致，且符合例子想要證明的觀點(diǎn)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。由關(guān)鍵詞“換句話說”可知，填入句子應(yīng)為前文的總結(jié)句。再結(jié)合設(shè)空位置在段中，必須起到承上啟下的作用，選擇與前后文呼應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。“換句話說”提示橫線部分與前文呈解釋對(duì)應(yīng)關(guān)系，即說的應(yīng)是詩(shī)歌的質(zhì)量并不完全取決于作者的人品高下，由此排除C、D。比較A、B，A項(xiàng)與后文潘岳的例子更契合。故本題選A。解題思路：通過橫線前的“換句話說”以及橫線后的“典型的例子”可知，所填入句子要與前文內(nèi)容和后文例子表達(dá)意思一致。前文闡述了詩(shī)歌的面貌與作者的人品關(guān)系不大，后文通過潘岳的例子來說明具有卑劣行徑的人依然可以寫出高雅的作品，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)：“作品”范圍擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“詩(shī)歌”，且“唯一要素”若填入，則表明下文應(yīng)該側(cè)重講除人格以外的其他因素對(duì)于作品的影響，而不是潘岳的例子，故邏輯不通，排除；C項(xiàng)：“掩飾自己的真實(shí)品格”無中生有，排除；D項(xiàng)：“知人知面不知心”指了解一個(gè)人的內(nèi)心很難，與原文中詩(shī)歌的面貌和作者品格的聯(lián)系不大，且“創(chuàng)作領(lǐng)域”太過寬泛，排除。故正確答案為A。45.與“塞翁失馬，焉知非?！边@句話哲學(xué)意思一致的是：A.動(dòng)者恒動(dòng)，靜者自靜B.有無之變，更出迭入C.白駒過隙，霎那芳華D.機(jī)不可失，時(shí)不再來參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，題干“塞翁失馬，焉知非福”出自《淮南子·人間訓(xùn)》，比喻雖然一時(shí)受到損失，反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬拢饕f明的哲學(xué)道理是：矛盾雙方依據(jù)一定條件，向自己相反的方向轉(zhuǎn)化。“有無之變，更出迭入”，就是有可以轉(zhuǎn)化為無，無可以轉(zhuǎn)化為有。兩者都體現(xiàn)了“矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化”的哲學(xué)道理。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“動(dòng)者恒動(dòng)，靜者恒靜”把絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止兩者絕對(duì)對(duì)立起來，是形而上學(xué)的觀點(diǎn)，與題干矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的哲學(xué)意思不一致，A項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：“白駒過隙，霎那芳華”比喻時(shí)間過得很快，光陰易逝，強(qiáng)調(diào)時(shí)間具有一維性，與題干矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的哲學(xué)意思不一致，C項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：“機(jī)不可失，時(shí)不再來”指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊，不可錯(cuò)過。說明時(shí)間的流逝是沿著單向前進(jìn)，一去不復(fù)返，強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間的一維性，與題干矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的哲學(xué)意思不一致，D項(xiàng)不當(dāng)選。46.蘇格拉底有一句名言，我只知道一件事，那就是什么都不知道。

以下哪項(xiàng)最精準(zhǔn)地表明了上述推理的荒謬？

A.甲：“我們不應(yīng)背后議論我們的朋友?！币遥骸半y道我們要當(dāng)面議論我們的朋友嗎？”

B.紙牌一面寫：“紙牌反面的句子是對(duì)的。”另一面寫：“紙牌反面的句子是錯(cuò)的?！?/p>

C.俗話說：“男子漢大丈夫，寧死不屈?！彼自捰终f：“男子漢大丈夫，能屈能伸?！?/p>

D.甲：“你的觀點(diǎn)和主流的觀點(diǎn)是有矛盾的。”乙：“這沒什么，矛盾是普遍存在的?！?/p>

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式“最精準(zhǔn)地表明了上述推理的荒謬”，確定為平行結(jié)構(gòu)。

第二步，分析題干邏輯謬誤。

根據(jù)蘇格拉底的話可知，蘇格拉底既知道一件事又不知道一件事，其謬誤是“自相矛盾”。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：甲強(qiáng)調(diào)的是“不應(yīng)背后議論”，乙強(qiáng)調(diào)的是“要當(dāng)面議論”，該項(xiàng)的謬誤是偷換概念，與題干邏輯謬誤不同，排除；

B項(xiàng)：紙牌一面寫“紙牌反面的句子是對(duì)的”，而另一面寫“紙牌反面的句子是錯(cuò)的”，這兩句話是自相矛盾的，與題干邏輯謬誤相同，符合；

C項(xiàng)：“寧死不屈”討論的是愿不愿意屈，而“能屈能伸”是討論能不能屈，該項(xiàng)的謬誤是偷換概念，與題干邏輯謬誤不同，排除；

D項(xiàng)：甲所說的“矛盾”是現(xiàn)實(shí)生活中的“沖突”，乙說的“矛盾”是指哲學(xué)上的“對(duì)立統(tǒng)一”，該項(xiàng)的邏輯謬誤是偷換概念，與題干邏輯謬誤不同，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：分析題干。

蘇格拉底的名言實(shí)際上是一個(gè)悖論，他只知道一件事，而這件事即“什么都不知道”，那么既然什么都不知道，意味著蘇格拉底也不可能知道“一件事”；就是說，我們無法從這句話推論出蘇格拉底是否知道這件事。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：甲說不應(yīng)背后議論朋友，乙說難道要當(dāng)面議論朋友，屬于混淆概念，“背后議論”的反面并非一定是“當(dāng)面議論”，也可以“不議論”，甲乙兩人的話并不違背，不存在題干中的悖論，排除；

B項(xiàng)：紙牌一面寫“紙牌反面句子是對(duì)的”，即另一面寫的“紙牌反面的句子是錯(cuò)的”這句是對(duì)的，此句中的“紙牌反面的句子”實(shí)際上指的就是前一句“紙牌反面句子是對(duì)的”，意味著前一句此時(shí)又是錯(cuò)的，這兩句構(gòu)成了悖論，我們同樣無法根據(jù)這兩句話推出結(jié)果怎樣，B項(xiàng)與題干一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：前一句“寧死不屈”討論的是愿不愿意屈服，而后一句“能屈能伸”討論的是能不能屈服，二者混淆了概念，不存在題干中的悖論，排除；

D項(xiàng)；前一句“你的觀點(diǎn)和主流的觀點(diǎn)是有矛盾的”中的矛盾一詞指的是兩種觀點(diǎn)存在沖突，而后一句“矛盾是普遍存在的”指的是同一事物的兩個(gè)對(duì)立面，如自然界中的作用力與反作用力，絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止等。二者混淆了概念，不存在題干中的悖論，排除。

故正確答案為B。47.18周歲：選舉權(quán)A.下雨：地濕B.氧氣：燃燒C.瓜熟：蒂落D.水漲：船高參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。18周歲是擁有選舉權(quán)的必要條件。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：下雨并不是地濕的必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：氧氣是燃燒的必要條件，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：果實(shí)沒有成熟也可以掉落，瓜熟并不是蒂落的必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：水漲和船高之間構(gòu)成因果關(guān)系，水漲一定會(huì)導(dǎo)致船高，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。注：本題出題不太嚴(yán)謹(jǐn)，少數(shù)燃燒是不需要氧氣的，比如鎂在二氧化碳中燃燒，但是根據(jù)題干，出題人是想要考查必要條件的，選項(xiàng)中只有B項(xiàng)最接近答案，幾乎所有的燃燒都需要氧氣，因此粉筆擇優(yōu)將正確答案給到B。48.在人的一生中，腦發(fā)育的最關(guān)鍵時(shí)期是：A.胎兒期B.嬰兒期C.兒童期D.青春期參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，胎兒期和嬰兒期是大腦及中樞神經(jīng)發(fā)育的最關(guān)鍵時(shí)期。胎兒期到2歲期，寶寶的大腦會(huì)迅速發(fā)育，尤其是出生以后，嬰兒的腦重量會(huì)逐漸發(fā)育，到2歲時(shí)，其腦重量就可以達(dá)到成人的百分之七十五了。因此，選擇AB選項(xiàng)。C項(xiàng)：兒童期亦稱學(xué)齡初期或童年期，是指約7歲至12歲前的時(shí)期。此時(shí)期身體的生長(zhǎng)仍穩(wěn)步發(fā)育，除生殖系統(tǒng)外，其他器官的發(fā)育已接近成人水平。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：青春期是指青少年13歲到23歲的這一時(shí)間段，這個(gè)時(shí)期的兒童正處于身體和心靈的發(fā)育階段。其主要特點(diǎn)是身心發(fā)展迅速而又不平衡，是經(jīng)歷復(fù)雜發(fā)展，又充滿矛盾的時(shí)期。D項(xiàng)錯(cuò)誤。49.如果說文化是一種教養(yǎng)，那么，母語就是教養(yǎng)的基本功，教養(yǎng)上的缺陷必定會(huì)在語言上體現(xiàn)出來。一個(gè)語言粗鄙的人，我們會(huì)立刻斷定他沒文化，一個(gè)語言華而不實(shí)的人，我們也可以立刻斷定他是偽文化。舉止上的高貴風(fēng)度來自平時(shí)最一絲不茍的訓(xùn)練和自我規(guī)劃，語言上的良好作風(fēng)也是如此。不用說寫公開發(fā)表的文章，哪怕是寫只給某一個(gè)人看的信，只給自己看的日記，都應(yīng)講究用詞和語法的正確。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即：A.要樹立良好的語言作風(fēng)B.教養(yǎng)上的缺陷必定會(huì)在語言上體現(xiàn)出來C.舉止上的高貴風(fēng)度來自刻意的訓(xùn)練D.無論寫什么文章均應(yīng)講究用詞和語法的正確參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先提出：語言對(duì)文化的重要意義。隨后舉例論證語言如何能反映一個(gè)人的文化水平。接著說明如何樹立語言上的良好作風(fēng)：來自平時(shí)最一絲不茍的訓(xùn)練和自我規(guī)劃。最后表明如何進(jìn)行語言的訓(xùn)練和自我規(guī)劃：無論寫什么，都應(yīng)講究用詞和語法的正確。因此，文段的句意是層層遞進(jìn)的，屬于“分—總”結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)是：平時(shí)應(yīng)進(jìn)行語言訓(xùn)練和自我規(guī)劃，無論寫什么，都應(yīng)講究用詞和語法的正確。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)只說了“樹立良好的語言作風(fēng)”的必要性，但未談及如何去樹立，概括片面，排除。B項(xiàng)出現(xiàn)在段首，概括片面，排除。C項(xiàng)的主體是“舉止”或者說“舉止上的高貴風(fēng)度”，與文段的主體“語言”不一致，且“刻意訓(xùn)練”與原文不符，排除。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，是主要論點(diǎn)。因此，選擇D選項(xiàng)。50.走入耳蝸里的微觀世界，用電子顯微鏡放大上千倍，可以看到不同毛細(xì)胞上的靜纖毛________，雖不是豎琴般次第整齊排列，卻也和豎琴有著相似的發(fā)音原理，即能夠與纖毛的形變產(chǎn)生共振聲波，才會(huì)引發(fā)后續(xù)的細(xì)胞活動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生腦電信號(hào)；不能共振的頻率，將無法被________為大腦可以識(shí)別的信號(hào)。填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.鱗次櫛比

編碼B.參差不齊

解碼C.長(zhǎng)短不一

轉(zhuǎn)換D.錯(cuò)落有致

轉(zhuǎn)化參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。通過橫線后面“雖不是豎琴般次第整齊排列”，可知此處應(yīng)表現(xiàn)“不整齊”的意思。A項(xiàng)“鱗次櫛比”指的是像魚鱗和梳子的齒一樣，一個(gè)挨著一個(gè)地排列著，多用來形容房屋等密集，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“參差不齊”形容水平不一或很不整齊，符合語境。C項(xiàng)“長(zhǎng)短不一”意思同“參差不齊”，符合語境。D項(xiàng)“錯(cuò)落有致”形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。所填詞語與“信號(hào)”搭配。B項(xiàng)“解碼”指把數(shù)碼還原成它所代表的內(nèi)容，不符合語境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“轉(zhuǎn)換”指改換，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。編碼：把設(shè)計(jì)的程序以某種合適的語言改編成表示該程序的一系列準(zhǔn)確而詳盡的指令之一種過程。轉(zhuǎn)化：①向反面轉(zhuǎn)化；②矛盾的雙方經(jīng)過斗爭(zhēng)，在一定條件下，各自向著和自己相反的方面轉(zhuǎn)變，向著對(duì)立方面所處的地位轉(zhuǎn)變。51.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③；