二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)(第1課時(shí))示范性教學(xué)_第1頁
二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)(第1課時(shí))示范性教學(xué)_第2頁
二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)(第1課時(shí))示范性教學(xué)_第3頁
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文檔簡介

第二十二章二次函數(shù)22.1二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)22.1.4二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)指出二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo),

開口方向和對稱軸.能熟練地用描點(diǎn)法畫二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象;

理解二次函數(shù)y=ax2+bx+c的性質(zhì).一、學(xué)習(xí)目標(biāo)開口向上,你能說出二次函數(shù)的開口方向、對稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)嗎?對稱軸為x=3,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(3,1).二、問題情境二次函數(shù)的圖象與二次函數(shù)的圖象有

什么關(guān)系?二次函數(shù)的圖象可由二次函數(shù)圖象

先向右平移3個(gè)單位長度,再向上平移1個(gè)單位長度得到的.

二、問題情境配方可得二次函數(shù)的圖象能否可用的圖象

先向右平移6個(gè)單位長度,再向上平移3個(gè)單位長度得到的.二次函數(shù)的圖象能否可用的圖象通過平移變換得到?如果可以,怎樣平移?二、問題情境此圖片是動(dòng)畫縮略圖,此處插入交互動(dòng)畫《【數(shù)學(xué)探究】二次函數(shù)的平移》,可以通過改變參數(shù)值,改變函數(shù)圖象形狀,通過平移確定函數(shù)的位置,進(jìn)而研究函數(shù)y=a(x-h(huán))2+k的性質(zhì).請同學(xué)們畫出二次函數(shù)的圖象,并且根據(jù)圖象討論它的性質(zhì).解:列表:描點(diǎn)、連線畫圖,得到的圖象.

三、合作探究x…3456789……7.553.533.557.5…從圖象可以看出:拋物線的頂點(diǎn)是

(6,3),對稱軸是x=3.在對稱軸的左側(cè),拋物線從左到右下降;在對稱軸的右側(cè),拋物線從左到右上升.即,當(dāng)x<6時(shí),y隨x的增大而減?。划?dāng)x>6時(shí),y隨x的增大而增大.三、合作探究

配方,得y=-2(x

+1)2+3,其圖象如圖所示:頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,3),對稱軸為x=-1.當(dāng)x<-1時(shí),y隨x的增大而增大;當(dāng)x>-1時(shí),y隨x的增大而減?。?、合作探究你能用上面的方法討論二次函數(shù)y=-2x2-4x+1的圖象和性質(zhì)嗎?三、合作探究你能按上面方法求出拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸與頂點(diǎn)坐標(biāo)嗎?你能總結(jié)它的性質(zhì)嗎?因此,拋物線y=ax2+bx+c

的對稱軸是,

頂點(diǎn)是;如果a>0,當(dāng)時(shí),y隨x的增大而減小,

當(dāng)時(shí),y隨x的增大而增大.如果a<0,當(dāng)時(shí),y隨x的增大而增大,

當(dāng)時(shí),y隨x的增大而減小.三、合作探究此圖片是動(dòng)畫縮略圖,此處插入交互動(dòng)畫《【數(shù)學(xué)探究】二次函數(shù)圖象與系數(shù)關(guān)系》,可以通過改變參數(shù)值,改變函數(shù)圖象形狀,通過平移確定函數(shù)的位置,進(jìn)而研究函數(shù)圖象與系數(shù)之間的關(guān)系.三、合作探究三、合作探究解:把點(diǎn)(0,8)代入y=x2+(n-3)x-n-1,得-n-1=8,n=-9.所以拋物線的解析式為y=x2-12x+8=(x-6)2-28,頂點(diǎn)P的坐標(biāo)為(6,-28).答案:(6,-28).例已知拋物線y=x2+(n-3)x-n-1與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,8),求這條拋物線的頂點(diǎn)P的坐標(biāo)__________.

(6,-28)四、例題分析1.二次函數(shù)y=x2-4x+5的頂點(diǎn)坐標(biāo)為()A.(-2,-1)

B.(2,1)

C.(2,-1)

D.(-2,1)B五、反饋練習(xí)2.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,

下列五個(gè)結(jié)論:①2a-b<0;②abc<0;③a+b+c<0;④a-b+c>0;

⑤4a+2b+c>0其中錯(cuò)誤的有(

)A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)B五、反饋練習(xí)(0,-1)五、反饋練習(xí)3.拋物線y=x2+bx-1與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為

.4.先確定下列拋物線的開口方向、對稱軸和頂點(diǎn),再

描點(diǎn)畫圖:(1)y=-3x2+12x-3;(2)y=4x2-24x+26;(3)y=2x2+8x-6;(4)y=x2-2x-1五、反饋練習(xí)(1)y=-3x2+12x-3的開口向下,對稱軸是x=2,頂點(diǎn)是(2,9);(2)y=4x2-24x+26的開口向上,對稱軸是x=3,頂點(diǎn)是(3,-10);(3)y=2x2+8x-6的開口向上,對稱軸是x=-2,頂點(diǎn)是(-2,-14);(4)y=x2-2x-1的開口向上,對稱軸是x=2,頂點(diǎn)是(2,-3).解:1.

二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)六、課堂小結(jié)拋物線y=ax2+bx+c

的對稱軸是,

頂點(diǎn)是;如果a>0,當(dāng)時(shí),y隨x的增大而減小,

當(dāng)時(shí),y隨x的增大而增大.如果a

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