學(xué)生交通安全知識(shí)教育總結(jié)

學(xué)生交通安全知識(shí)教育總結(jié)隨著城市化進(jìn)程的加快，大量的學(xué)生涌進(jìn)了城市中心的學(xué)校。但由于城市交通的特殊性質(zhì)和學(xué)生的年齡和身體素質(zhì)，學(xué)生在接受教育的同時(shí)也需要接受交通安全的關(guān)注。本文將對(duì)學(xué)生交通安全知識(shí)教育的現(xiàn)狀、教育方法和改進(jìn)措施進(jìn)行總結(jié)和分析。一、現(xiàn)狀分析學(xué)生作為未成年人，其認(rèn)知能力和行為習(xí)慣還未完全成熟。而學(xué)校與家庭是廣大學(xué)生接受安全教育的主要場(chǎng)所，如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全教育成為一個(gè)十分重要的問(wèn)題?，F(xiàn)在，學(xué)校和社會(huì)也越來(lái)越重視學(xué)生的交通安全教育，但在實(shí)際執(zhí)行中仍存在不少問(wèn)題。一方面，一些學(xué)校往往忽視了教育的針對(duì)性。學(xué)校應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同年齡段、不同交通工具使用方式和不同場(chǎng)景進(jìn)行交通安全教育，而不是簡(jiǎn)單地在開(kāi)學(xué)時(shí)的一次通知中置入一些交通安全常識(shí)，教師在日常工作中的教育也不能從簡(jiǎn)。比如針對(duì)住校生出行的常識(shí)、校門口交通場(chǎng)面的行為規(guī)范、城市公共交通的安全知識(shí)等這些具體問(wèn)題進(jìn)行教育，才能更加有效地提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)變能力。另一方面，一些交通安全教育的教育方法也存在不足。一些老師在教育過(guò)程中因?yàn)榻滩年惻f或不符合學(xué)生年齡段的能力不足而效果不佳，教學(xué)方式堆砌過(guò)多的知識(shí)，游戲或練習(xí)方式對(duì)于學(xué)生的吸引力不夠大，無(wú)法達(dá)到很好的教育效果。這對(duì)學(xué)生本身的安全和事故防范相當(dāng)不利。二、教育方法分析為何學(xué)生交通安全教育效果不理想？事實(shí)上，教材、方法、師資等方面出現(xiàn)的問(wèn)題都導(dǎo)致了目前的狀況。針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校和社會(huì)應(yīng)當(dāng)采用多種方法進(jìn)行交通安全教育。1.教育內(nèi)化的分層次思路學(xué)校應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)生不同的年齡段、不同交通工具使用方式、不同場(chǎng)景進(jìn)行交通安全教育。對(duì)于小學(xué)生，在平時(shí)的語(yǔ)文或科學(xué)課中加入“交通安全”的教育內(nèi)容；對(duì)于初中生-高中生，建議設(shè)置“交通安全”選修課，課程內(nèi)容涵蓋了“出行工具的選取和使用技巧”、“安全行車的注意事項(xiàng)”等內(nèi)容，開(kāi)設(shè)案例研討，可以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力。2.利用網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字技術(shù)進(jìn)行教育目前互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，為交通安全教育提供了新的手段。教育部門可以利用互聯(lián)網(wǎng)、電視、手機(jī)等現(xiàn)代化媒體傳播交通安全知識(shí)，開(kāi)發(fā)專門的交通安全游戲和App，利用新型環(huán)保車輛作為交通安全教育宣傳的平臺(tái)，或利用衛(wèi)星技術(shù)的普及，在城市、學(xué)校、工廠等地點(diǎn)設(shè)置相關(guān)的交通安全教育站點(diǎn)。利用現(xiàn)代化技術(shù)滲透到年輕群體的生活環(huán)境之中，做到隨時(shí)、隨地進(jìn)行交通安全教育。3.編制科學(xué)合理的教材教材是實(shí)現(xiàn)教育效果的保證，必須科學(xué)合理。教育部門可以通過(guò)對(duì)社會(huì)各行各業(yè)的員工、專家、學(xué)生等進(jìn)行廣泛調(diào)查，篩選出最新的案例和數(shù)據(jù)，重新編制交通安全教育教材。4.注重師資培養(yǎng)一些老師雖然工作經(jīng)驗(yàn)非常豐富，但由于對(duì)新鮮的交通安全教育內(nèi)容和“新”學(xué)生了解不太透徹，所以決策不能真正地教育學(xué)生，影響了教育效果。所以，教育機(jī)構(gòu)和社會(huì)應(yīng)當(dāng)利用多種方法加強(qiáng)師資培訓(xùn)，幫助老師深入了解交通安全教育的多方面內(nèi)容，提高交通安全教育水平。三、改進(jìn)措施在加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育方面，我們可以從以下幾個(gè)方面下手：1.建設(shè)科學(xué)有效的安全體系在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)建設(shè)科學(xué)有效的安全管理體系，落實(shí)現(xiàn)行政部門、教育機(jī)構(gòu)、家庭、學(xué)生之間的安全聯(lián)動(dòng)機(jī)制。為了確保學(xué)生的安全教育不會(huì)完全依靠學(xué)校，需建立起一個(gè)完備的、多元化的、全方位的交通安全教育體系。2.滲透文化教育除了傳授實(shí)用安全知識(shí)，還需要將安全文化劃入課程內(nèi)容之中，從文化上引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，這樣從根本上講又能提高學(xué)生的安全素質(zhì)和安全理念。3.加強(qiáng)講解在安全教育實(shí)施過(guò)程中，教育者必須能夠多方位對(duì)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行介紹、講解。比如對(duì)商業(yè)第三方廣示、網(wǎng)上社交服務(wù)平臺(tái)、個(gè)人信息保護(hù)等等方面的一些介紹，多讓學(xué)生明白安全從哪里開(kāi)始，從哪里結(jié)束。4.強(qiáng)化練習(xí)講解之外，良好的訓(xùn)練甚至更為重要。為此，我們可以設(shè)計(jì)交通安全教育課程，主要由講解、模擬、實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用四個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)，如到外出現(xiàn)場(chǎng)實(shí)體體驗(yàn)不同交通工具行駛安全、現(xiàn)場(chǎng)觀察加強(qiáng)學(xué)生的教育、比如故事演示、多維度模擬，幫助學(xué)生快速了解交通安全基礎(chǔ)知識(shí)。綜上所述，我們必須加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，同時(shí)需要采取多種手段，從教育