300字周記實習生5篇

第第頁300字周記實習生5篇300字周記實習生【篇1】星期一的早晨，我和那些背著書包的學生一起走在去學校的路上。耳邊有風吹過，還有小鳥在唱歌，陽光打在臉上，甜甜的味道。不知道是老師器重還是一種考驗，很榮幸，聽了老師的一節(jié)課后，在毫無其他預(yù)備的情況下，接受了第一次的習題前課。前面的二非常鐘，是老師上的新課，后二非常鐘是給我的習題講解。第一次在班里上課，印象很深刻――臉紅、心跳加速、冒冷汗、口誤，怎一個窘字了得，再講一個學問點的過程中，明顯地記得自己應(yīng)當怎么講的，等到解釋給學生的時候，感覺不知如何開口，真正是不知所措。上課，拼命的上下托黑板，卻遺忘了可以寫在另外一側(cè)。奮力的用簡潔的語言向他們解釋，殊不知只要寫一個詞語就可以解決。印象最深的是：因為緊急，一轉(zhuǎn)身，手上捏著的粉筆掉在了地上，摔成了兩斷，糾結(jié)了許久，應(yīng)當用哪一段，等我起身時，看到學生們都洋溢著笑容，這笑容，看著就“恐慌”，心里想著：這二非常鐘怎么那樣漫長，什么時候才能下課啊，當下課鈴聲響起的那一瞬間，心里是前所未有的輕松。課后，老師鼓勵我說：你應(yīng)當自信一點，第一次上講臺能堅持下來已經(jīng)很不錯了。當你把自己放在老師的位置上時，那么學生也會把你當成真正的老師。這一周，懂得了自信，學會了當老師最重要的：自信。300字周記實習生【篇2】實習周記一：實習已進行了兩周，從學校到社會，環(huán)境轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道隨之完全不同。每天必需在規(guī)定的時間上下班，上班期間必需要專心準時地把上級安排的任務(wù)完成，不能草率敷衍了事，凡事得謹慎當心，否則隨時可能犯下錯誤。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，一聲聲叮囑的言語，粗活細活，無關(guān)重要的雜活，我都得認專心真地完成，許多時候完成了還是無法得到他們的確定，總有這么那么一些的問題被一針見血地指出，但是，我堅信“吃得苦中苦，方為人上人”，我總是很急躁地請教他們。和這里的“前輩”學習，我總結(jié)了閱歷，雖然工作頭緒多，任務(wù)重，但必需抓好以下幾個方面：第一，主動做好領(lǐng)導(dǎo)之間、部門之間的協(xié)調(diào)工作，幫忙領(lǐng)導(dǎo)有計劃、有步驟、有重點的抓好各項工作，做到忙而不亂。第二，對一些急需解決的問題，應(yīng)準時與有關(guān)部門協(xié)商解決。第三、發(fā)覺問題要準時向領(lǐng)導(dǎo)反映，防止并糾正偏差。第四、組織起草本單位的工作計劃、報告、總結(jié)、規(guī)劃、決議和規(guī)章制度，對需上報、下發(fā)的文稿進行政策、文字上的把關(guān)。第五、對上級機關(guān)的來文和下設(shè)部門的報告，要準時轉(zhuǎn)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的批示，詳細落實承辦單位和負責人，并負責催辦，如期上報辦理結(jié)果。同時還要注重把握以下原則：一、要有充分的政策依據(jù)和事實依據(jù)。二、要有準確性。三、要雷厲風行。這是對工作效率的要求。任何目標的實現(xiàn)，都離不開兩個因素“準確和時限”。四、嚴守紀律，保守機密。通過實習，我更深的認識到書本上學過一些基本學問理論，許多好像通俗易懂，但從未付諸實踐過;在課堂上或是書本上看到過許多典型的文秘處理事例，看似輕而易舉，但也只有親臨其境時才會意識到自己能力的欠缺和學問的匱乏。“實踐是檢驗真理的唯一標準”，通過這次實習，我深覺自己有許多不足之處，在今后的生活中，我會朝著自己的目標，不斷努力學習，彌補不足，為自己的抱負而奮斗!實習周記二：本周是實習的第二周，比起第一周來說，變得簡潔簡單了也繁雜了。簡潔是從對工作環(huán)境的熟悉程度和人際交往方面來講的;繁雜是說工作內(nèi)容開始繁雜，畢竟之前經(jīng)歷了一周的適應(yīng)期，工作開始一步一步步入正軌。好在每天享受正式員工待遇，有單位的班車接送上下班，比起每天擠公交來講輕松了許多。步入社會才發(fā)覺許多事情并不像想象中的那么簡潔，年輕人總是太猖狂，也太天真。出來多經(jīng)歷一些，多學習一些，慢慢培養(yǎng)急躁、用心、團隊精神等等各項需要我們具備的條件。一起工作的同事們也都對我這個“菜鳥”很有急躁，勞碌著自己工作的同時還要抽時間給我知道，特別的感謝大家。轉(zhuǎn)瞬實習時間已經(jīng)過半，說長不長，說短也不短了，在這兩周的時間里我學到了許多，回望之前校園中的自己，顯得那么稚嫩。將來還剩下兩周，我會好好利用這半個月的時間，多聽多看多思考多學習，努力做好本職工作，讓實習生活不虛度。300字周記實習生【篇3】實習，雖然不是真正的工作，但卻是我工作生涯的一個起點，也是從學生過渡到工作人士的一個不可或缺的必經(jīng)階段這是我實習以來的第一個周末，第一次參與實習工作，我有許多的心得感受。剛進入公司的第一天，一切都很生疏，也很新奇一張張生疏的面孔，不認識但是都面帶微笑很友善有一位很熱心的同事，我叫她__，帶著我逛這逛那，帶我參觀了一下公司的整體結(jié)構(gòu)和各個部門，還給我介紹了幾個同事給我認識，很活潑的一個小女孩，我很喜愛她。第一天的快中午時，我被公司的領(lǐng)導(dǎo)帶到財務(wù)科一位姓x的姐姐那，并被告知我以后就跟著她學，我很愿意，因為姐姐很熱忱地接待了我，還帶著我和她一起吃了午飯，下午姐姐給我談了一下她的工作概況和她的主要職責，我都記在了心里，因為這可能就是我將來要承擔的職責。一周的時間很快就過去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)環(huán)境，更快地融入這個大集體中，因為只有和上司、同事都處理好關(guān)系，才能有利于自己工作的展開。300字周記實習生【篇4】第一周時間就像一個永不停息的機器，轉(zhuǎn)瞬間大學三年即將結(jié)束。在完成大學生涯前，等著我們的還有一門必修課去完成—實習。一個星期過去了，雖然還沒怎么適應(yīng)這里的環(huán)境不過這里的人還是比較開朗友善的，他們慢慢的把我拉入這里的氛圍里面了。一開始怕融入不了這個環(huán)境的念頭給打消了。工作之余他們給我敘述了不少公司里人際處理的方法，敘述了些公司年會的舉辦及進程等，對于我來說尤其能那么快適應(yīng)真的特別的重要。在這里，我們一行的同學一起先進行了為期3天的上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容是：1.公司的基本情況，比如發(fā)展歷史，人員數(shù)量，產(chǎn)品的賣點等等。2.公司的基本制度比如：上班時間，下班時間，節(jié)假日的放假情況等。3.公司的組成，有多個車間組成的：c1、c2、c3車間；b1、b2、b3車間；a1車間；d1車間等。4.公司的業(yè)余安排等，每個星期的一三五晚上有最新的電影免費在二樓的食堂播放等。最終一天的下午和單位簽署了勞動合同。工作的地點也去看過了，迷迷糊糊之間，一個星期過去了。第二周這是我們來這里的第二個星期了，慢慢地對這里有了一點熟悉，但是工作上的事還是只能做一些簡簡潔單的，畢竟我們還剛來不久，等日子長了我們就會慢慢的上手了。公司里面有自己的一套人員培養(yǎng)政策，剛進來的員工都是從學習開始。開始的工作那就是繁瑣，單調(diào)，每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了簡單厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，接受一下公司快遞，顯得枯燥乏味。但是工作簡潔也不能馬虎，必需具備堅忍不拔的個性，遭受挫折時絕不能就此放棄。第三周總的來說，這周好像還挺順利，一切都在按部就班的進行著。一些事可能接近尾聲了。雖然我不能做核心，不過幫幫其它的忙倒是可以。說實話，這里的業(yè)務(wù)量超大，有時候會忙不過來。就算是快下班了，手頭上還有一大堆的東西還等著處理。這也是我的機會，假如在一個很清閑的地方實習，你能幫得上忙的機會就變得很少，這也意味你能去親自實踐的機會就大大削減。人是個抵觸體。每當工作至星期四時，倦怠之意便猶然而生，腦子中便產(chǎn)生排斥上班的想法，要跟朋友們那樣到處去游玩。然而一但休息日停下來時，又會覺得生活沒有目標來的空洞，不踏實。有時想想這或許是每個職場新人都會經(jīng)歷的心態(tài)吧300字周記實習生【篇5】兩周過去了，開始慢慢適應(yīng)這里的生活習慣，每天看著他們在嬉笑玩耍，用他們那稚嫩的童音向我問好，心里真的好快樂。聽課依舊連續(xù)著，慢慢地發(fā)覺各個老師上課的方式各有特色。慢慢領(lǐng)會到那句對我來說生疏的話“教學有法，教無定法，貴在得法”。老師的講課方式，是從某一個現(xiàn)象或者某一道題目中得出來的，體現(xiàn)學生主動學習的方式。在講評題目的過程中，從學生的角度分析，剖析學生的錯誤所在。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學習不同專業(yè)老師的教學方法和閱歷。課下又向老師請教，在聽老師的課中獲得了哪些學問。例如對不同的學生要用不同的教學方法，因材施教。對于班級中成果較好的學生，就盡量出一些思考題，以便他們樂觀思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，也不要氣餒，總是準時發(fā)覺他們身上的閃光點，利用課余時間，急躁的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態(tài)度，努力提高學生學習成果。對學生的學習評價，既關(guān)注學生學問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。在教學中，要多向閱歷豐