政治課堂如何貫徹時政教學(xué)

------------------------------------------------------------------------政治課堂如何貫徹時政教學(xué)政治課堂如何貫徹時政教學(xué)當(dāng)今時代，全球化已成為發(fā)展的趨勢，但仍然存在較多局部利益爭端。從此點入手，將各方面時政教育引入初中政治課堂教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價值觀與世界觀。而由于初中政治教材篇幅較為有限，因此大部分內(nèi)容更偏向于系統(tǒng)性以及概括性，導(dǎo)致教材內(nèi)容中蘊藏信息量相對不足，課堂教學(xué)顯得枯燥無味，難以有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，致使學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下。近幾年，越來越多的新策略被應(yīng)用于課堂教學(xué)中，而實踐表明，科學(xué)有效的教學(xué)策略有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，使初中政治教學(xué)更加有序開展。而將國內(nèi)外時政大事、要聞以及社會生活等內(nèi)容引入課堂，真正做到理論與實踐有機結(jié)合，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。一、形成正確的政治學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)生在初中階段初次接觸政治課程，因此對于本學(xué)科缺乏深入了解。其剛剛小學(xué)畢業(yè)，思想仍然偏向于天真無邪，顯得稚氣未脫，因而對于初中課程多表現(xiàn)出迷茫，不知如何面對。此種情況下教師應(yīng)給予合理指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成合理科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。在政治課堂教學(xué)活動中，教師應(yīng)明確指出政治學(xué)科對于初中學(xué)生的作用，告知學(xué)生通過政治課程學(xué)習(xí)有利于樹立科學(xué)的人生觀、世界觀以及價值觀，同時也應(yīng)指出政治并非是抽象的，或者形而上的東西，而是與我們?nèi)粘Ｉ钶^為貼近的東西，很多時候一些政治事件或活動就在我們身邊發(fā)生，與我們的社會生活存在密切聯(lián)系。要想確保生活質(zhì)量，確保自身符合社會標(biāo)準(zhǔn)要求，那么每一個人都應(yīng)該積極關(guān)注政治。在當(dāng)今時代，學(xué)生也必須強化個人政治素養(yǎng)，為以后日常生活與工作奠定良好基礎(chǔ)。而那些不關(guān)注時事與政治的人，很快就會顯得滯后，而與社會發(fā)展相脫節(jié)。因此，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生對時事政治給予適度關(guān)注，并在政治課堂教學(xué)中掌握正確合理的學(xué)習(xí)策略，不斷加強個人政治素養(yǎng)。二、將時政熱點引入課堂.學(xué)生只有在不斷提出理由的基礎(chǔ)上才能發(fā)出質(zhì)疑，學(xué)會質(zhì)疑并思索理由，最終形成解決理由的能力。在初中政治課堂教學(xué)過程中，提出理由同樣重要。教師應(yīng)主動、有意識地對學(xué)生加以引導(dǎo)，使其在發(fā)現(xiàn)理由的基礎(chǔ)上能夠?qū)狳c理由有所感悟，進而理解相關(guān)政治內(nèi)容，同時還應(yīng)創(chuàng)造有效的理由情境，使學(xué)生能夠感受到一種政治氛圍，在此氛圍中其思想得以活躍，從而能夠積極提出政治理由，并對其進行分析，最終加以解決。三、通過時事導(dǎo)入課堂語言不僅僅是一種技巧，同時又是一門藝術(shù)。在初中政治課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師也應(yīng)善于利用語言魅力實現(xiàn)課堂完美導(dǎo)入。在課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我們并不會對語言方式以及談話內(nèi)容做出過于嚴(yán)格或者具象的界定，因此教師應(yīng)做到靈活多變，與不同教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)場景相結(jié)合來采取多樣化語言技巧，順利導(dǎo)入課堂。有效的課堂導(dǎo)入可極大提