《我愛洗澡》歌詞19篇

《我愛洗澡》歌詞19篇道具：8顆大龍球、8把椅子、愛洗澡的小青蛙

樂曲、音響、麥克風(fēng)、擴(kuò)音器。

《我愛洗澡》歌詞(16)

寶寶班健康活動

《我們愛洗澡》

執(zhí)教人：姜珂

設(shè)計(jì)意圖：

隨著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必需做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動；它符合幼兒的愛好與需要，來源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活；通過此活動可以讓幼兒歡樂地體驗(yàn)洗澡的過程，有助于進(jìn)展幼兒生活閱歷，學(xué)會如何洗澡，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

重難點(diǎn)：洗澡的方法

活動預(yù)備：小豬手偶、音樂《我們愛洗澡》、洗澡用品若干

活動目標(biāo)：

1、通過故事，使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。

2、依據(jù)生活閱歷的回顧，熟悉、了解洗澡用品的名稱及作用，知道洗澡的方法。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1、出示小豬手偶，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

師：今日寶寶班來了一位小客人，小伴侶想不想知道它是呀？我們一起來看看吧，你們喜愛它嗎？想不想和它一起做嬉戲？

引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。

2、師：為什么不想和它做嬉戲？小豬可想和寶寶班的小伴侶一起做嬉戲了，這可怎么辦呢？小豬需要做什么呢？

引導(dǎo)幼兒知道小豬太臟了，小伴侶不想和它一起玩。小豬需要洗澡。

二、了解洗澡

①師：你會洗澡嗎？洗澡的時候都需要預(yù)備什么？

②出示魔術(shù)盒，引導(dǎo)幼兒熟悉多種洗澡用品。

師：老師這里有一個魔術(shù)盒，小伴侶猜猜里面藏的什？

請幼兒伸出食指一起說：變變變

師小結(jié)：哇，變出了這么多好東西！這些洗澡用品可以使我們變得潔凈、舒適。

③師：為什么要預(yù)備沐浴露？

引導(dǎo)幼兒知道用沐浴露滑滑的、愛護(hù)皮膚，用過后香香的。

④師：我們?yōu)槭裁匆丛瑁?/p>

師小結(jié)：現(xiàn)在天氣熱了，我們活動后會出汗，黏黏的，皮膚上會有污垢，污垢簡單產(chǎn)生細(xì)菌，對皮膚不好，也會生病。所以洗澡可以讓我們變得很潔凈，而且香噴噴的。

三、洗澡的方法

1、洗澡前我們應(yīng)當(dāng)先做什么？（預(yù)備好洗澡用品、脫衣服）

2、師：你在家媽媽是怎樣給你洗澡的？

請幼兒兩兩結(jié)合，輪換扮媽媽為同伴洗澡，做動作演示。

師小結(jié)洗澡的大流程：先洗頭，洗身上，再洗胳膊、腿，最終是小腳，洗完后用毛巾擦潔凈。

3、師示范洗澡的方法和動作

擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖潔凈，再來擠點(diǎn)沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖潔凈，再用毛巾把水擦潔凈，洗澡洗好啦！

4、師帶領(lǐng)幼兒一起做動作學(xué)習(xí)洗澡的方法。

四、體驗(yàn)活動

播放音樂，幼兒和老師一起跟著音樂感受洗澡的歡樂。

師：夏天到了，天氣很熱，小伴侶身上都會黏黏的，不舒適，你們想不想和老師一起跟著音樂來洗澡！

五、活動小結(jié)

師：洗澡的時候會有許多泡泡，滑滑的、光光的，用手指輕輕一戳，就會破了，真有意思，洗完澡以后身上還會香香的呢，可以舒適的睡個好覺！小伴侶要做一個愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶！

活動延長

讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗(yàn)洗澡的歡樂

健康活動《我們愛洗澡》課后反思

一、教材

玩水是幼兒特別感愛好的嬉戲，隨著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必需做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動；它符合幼兒的愛好與需要，來源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。

二、目標(biāo)的達(dá)成

本次活動主要圍繞“我愛洗澡”為主線，整堂課都是貫穿情愿洗澡的樂觀心情為始終，引導(dǎo)幼兒通過集體活動來感受集體洗澡的歡樂，在教學(xué)中采納各種形式，做到動、靜結(jié)合，盡可能的關(guān)注到群體。在整個過程中，孩子們愛好都很濃。第一環(huán)節(jié)，我創(chuàng)設(shè)了一個故事的情景，讓孩子們爭論小豬需要做什么，以達(dá)到目標(biāo)1：讓孩子知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。其次個環(huán)節(jié)是依據(jù)幼兒的生活閱歷，讓幼兒了解洗澡用品名稱及作用，知道洗澡的方法。最終隨《我愛洗澡》的音樂，使幼兒跟著音樂感受洗澡的歡樂。、

三、重難點(diǎn)的突破

本節(jié)課我的重難點(diǎn)是：洗澡的方法。在學(xué)習(xí)洗澡的方法環(huán)節(jié)，我主要是先引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷大膽爭論、仿照洗澡的動作；老師再結(jié)合幼兒表現(xiàn)的動作正確示范洗澡的方法；最終是師幼共同學(xué)習(xí)仿照洗澡的方法、流程。在一環(huán)節(jié)中，幼兒始終是跟著老師的思路走的，幼兒與幼兒之間沒有很好的互動，所表現(xiàn)出的課堂氣氛也不是很活躍。

三、幼兒的反思

小班幼兒雖然有洗澡的生活閱歷，但孩子沒有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，通過活動，加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生行為意識。整個活動，孩子們愛好比較濃，但由于老師說的太多，也沒有很好地激發(fā)、引導(dǎo)孩子，以至于有個別孩子缺乏課堂愛好。如：在熟悉洗澡用品環(huán)節(jié)，幼兒對老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情，更多的感覺是司空見慣。老師應(yīng)變換更為神奇、新奇的方式以吸引幼兒。在最終音樂活動中，幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài)，沒有更好地表現(xiàn)對洗澡的愛好。老師因與幼兒一起探究、仿照，融入幼兒當(dāng)中，真正起到師幼共同學(xué)習(xí)。

四、不足之處

1、老師在活動中，瑣碎的語言比較多，如：對不對，是不是等，這樣的話語很難使孩子在語言的進(jìn)展方面得到一個熬煉，盼望在今后的教學(xué)中，盡量削減瑣碎的語言，語句應(yīng)當(dāng)干脆利落點(diǎn)，孩子的印象也會比較清楚。

2、在最終一個環(huán)節(jié)中，要求幼兒一起來洗澡，老師的指示不夠清楚，不能僅僅是帶操的形式，孩子在這方面沒有更好的得到肢體語言的進(jìn)展，老師沒有嚴(yán)格要求孩子領(lǐng)悟動作的要領(lǐng)，沒有培育孩子在技能方面的提煉，丟失了動作的協(xié)調(diào)性，假如在活動中，老師主要到了這方面的意識，逐步規(guī)范孩子的動作，我相信，音樂活動的目標(biāo)達(dá)成就會更加明顯。

寶寶班

姜珂

2024年6月

《我愛洗澡》歌詞(17)

我愛洗澡（音樂活動）

：初曉玲

來源：《動漫界·幼教365(管理)》2024年第09期

內(nèi)容簡介：在歡快的樂曲《我愛洗澡》中，整節(jié)課開頭了。老師拿出洗澡用品香皂、沐浴露、毛巾等讓孩子逐個熟悉，自然地引出“洗澡”這個主題，順勢讓孩子們回憶自己平常洗澡的樣子。隨著情景活動地深化開展，孩子們在老師不斷的引導(dǎo)下，仿照洗頭、洗胳膊、洗腳丫等動作，這時音樂響起，大家跟著節(jié)奏一起跳起了洗澡舞。音樂結(jié)束后，老師引導(dǎo)幼兒觀看視頻，根據(jù)音樂節(jié)奏，仿照、創(chuàng)編動作。孩子們在音樂中體驗(yàn)洗澡的快樂和歡樂，感受舞蹈中的美和情趣，最終伴隨著音樂的旋律老師和孩子又跳起了洗澡舞。

活動反思：擅長發(fā)覺、捕獲生活中孩子們感愛好的內(nèi)容，通過有效的組合把“洗澡”活動和音樂奇妙結(jié)合，讓幼兒通過洗澡時做出的各種動作，感知表現(xiàn)音樂節(jié)奏。整節(jié)課通過看一看，說一說，學(xué)一學(xué)，做一做，充分調(diào)動了孩子各種感官，真正體現(xiàn)了孩子們的主動參加，自主學(xué)習(xí)，真正做到了“學(xué)問牽引生活，生活牽引學(xué)問”，學(xué)問生活化，使得孩子們更歡樂地獵取學(xué)問。

《我愛洗澡》歌詞(18)

小班教案藝術(shù)《洗澡》

教材分析:

《洗澡歌》是音樂韻律活動。韻律活動是幼兒園的基本活動，是以幼兒身體動作為基礎(chǔ)，以節(jié)奏訓(xùn)練為中心的綜合性藝術(shù)活動。律動具有嬉戲性、表演性和反復(fù)性的特點(diǎn)，是幼兒表達(dá)心情的一個很好的途徑，也是幼兒寵愛的一種活動。

《洗澡歌》是一首音樂旋律歡愉快潑，結(jié)構(gòu)工整，音樂形象鮮亮，便于用動作表現(xiàn)。活動中幼兒通過回憶自己洗澡的閱歷、觀看媽媽給寶寶洗澡的過程，然后隨音樂進(jìn)行創(chuàng)編洗澡動作。訓(xùn)練孩子做個愛洗澡的孩子，通過嬉戲培育幼兒對音樂的愛好和反應(yīng)力量。

學(xué)情分析:

夏季洗澡是孩子們每天必做的事情，此次音樂活動《洗澡歌》，讓幼兒在輕松、開心、自由的嬉戲中將生活中的情景反映到藝術(shù)活動中，從而愛上洗澡。孩子們曾進(jìn)行過韻律活動《小鈴鐺》，但是小班孩子的節(jié)奏感較差，隨著音樂節(jié)奏做動作對孩子是個挑戰(zhàn)。

活動目標(biāo):1．隨音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。

2．積累幼兒洗澡閱歷，讓幼兒愛上洗澡。

活動重點(diǎn):隨音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感.

活動難點(diǎn):積累幼兒洗澡閱歷，讓幼兒愛上洗澡.

活動預(yù)備閱歷預(yù)備：幼兒有過洗澡的閱歷。

物質(zhì)預(yù)備：1、視頻《洗澡歌》2、各類洗澡用品。

學(xué)具——各類洗澡用品(澡巾、香皂、洗頭膏)圖片

教具——《洗澡歌》視頻《洗澡歌》音樂

教學(xué)方法:觀看法、仿照法、嬉戲法.

活動過程引起幼兒洗澡愛好。

1．談話：夏天熱熱的，小動物們都用各種發(fā)法使自己涼快，那娃娃是怎樣洗澡呢？

二、介紹洗澡的步驟。

1.請幼兒用語言或動作來表達(dá)。老師引導(dǎo)幼兒洗澡的步驟和方法：

第一步：嘩啦啦，打開水龍頭，試試水溫。

其次步：用水沖沖身，潮濕身體。

第三步：打上沐浴露，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，搓搓脖子搓搓背，洗過身體，不要忘了洗頭哦！提示：洗澡的時候留意不要讓泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦！

第四步：沖一沖，泡沫都沖掉。用毛巾擦身體，換上潔凈衣服。

師：洗好之后，還可以抹上香香，這樣就更加舒適啦！

三、聽音樂表演。

1．觀賞《洗澡歌》視頻，幼兒跟著音樂學(xué)習(xí)洗澡的動作。

2．留意洗澡時愛護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。

四、跟音樂做律動，并總結(jié)。

1．洗澡都會用到什么？（幼兒自由發(fā)言“毛巾、浴花、沐浴露、洗頭膏等后老師分別出示圖片）

2．師幼一起表演，表演結(jié)束，老師給幼兒“抹爽身粉”，聞一聞，告知幼兒“香極了”。

3．老師總結(jié)：天氣熱了，簡單出汗。我們要勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。小伴侶都要做一個愛潔凈的好孩子。

《我愛洗澡》歌詞(19)

《我愛洗澡》聲樂課教案

教學(xué)內(nèi)容：教唱歌曲《我愛洗澡》

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲《我愛洗澡》。

2、培育幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、知道洗澡要用的物品。

教學(xué)重點(diǎn)：1、正確唱歌《我愛洗澡》。

2、學(xué)著自己洗澡，知道洗澡的必備的物品。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)著自己做自己的事情，養(yǎng)成愛洗澡的良好習(xí)慣

教學(xué)預(yù)備：臟小豬的圖片、播放器、電子琴

教學(xué)過程：

一、師生相互介紹

小伴侶好，很興奮和小伴侶們一起上課，我是你們的新老師，我姓李，你們可以叫我李老師，來告知我，我是誰？

嗯，小伴侶們都特別棒，好的，那讓老師熟悉下你們，好嗎？（師帶領(lǐng)小伴侶到臺前介紹自己，表揚(yáng)表現(xiàn)好的孩子）

那現(xiàn)在李老師要檢查你們上節(jié)課的作業(yè)了，（請小伴侶到臺前演唱歌曲《小蘑菇》）

嗯，好，小伴侶們都特別棒，作業(yè)完成的特別好。那上課前李老師要講講上課你們要遵守的紀(jì)律：1、上課要仔細(xì)聽講，每個小伴侶都不能跟旁邊的小伴侶講話，有事可以舉手示意老師。2、當(dāng)老師說123時，你們要立刻坐在自己的凳子上坐好，后背挺直，雙手放在膝蓋上，同時嘴里要說坐好了。好，下面我們來試一下好嗎？（師：123生：坐好了）

2、謎語導(dǎo)入，引起幼兒的愛好。

小伴侶們，今日啊老師給你們帶來一位動物伴侶，老師說一個謎語，你們來猜一猜好嗎？（師：耳朵大眼睛小，尾巴短鼻子翹，吃飯就睡覺，走路哼哼叫。）

小伴侶們你們知道這是什么動物嗎？（孩子們自由猜想，正確答案：豬）

3、出示臟小豬圖片，引出課題。

師：哦，原來是他啊，我們跟他打個招呼好嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎么說呢？（請小伴侶自由回答）

對，這位小伴侶表現(xiàn)的真棒，一會到老師這里領(lǐng)取小嘉獎。我們平常見到別人時，我們要說：某某，你好！那現(xiàn)在我們一起和小豬打個招呼吧，（生齊說：小豬，你好。

嗯，小伴侶真聰慧，這是最基本的禮貌用語。每個小伴侶都要牢牢的記住哦！

師：（學(xué)著小豬的聲音）我是小豬，小伴侶們好，我是來找伴侶的，你情愿和我做伴侶嗎？（小伴侶們自由回答）

師：接下來我們一起來聽聽小豬發(fā)生了什么事情？他找到伴侶沒有？小伴侶們要認(rèn)真的聽聽這個故事哦！

師講《小豬變潔凈了》的故事

有一只小豬，長著圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖乎乎的身體，真好玩！可就是不愛清潔，經(jīng)常到垃圾堆旁邊找東西吃，吃飯了就在泥坑里滾來滾去，滾得渾身都是泥漿。

小豬想去找伴侶，它一面走，一面“哼哼哼”地叫著。小豬走著走著，觀察前面有只小白兔，說：“小白兔，我和你一塊玩兒好嗎？”小白兔回頭一看，原來是小豬，就說：“呦，是小豬啊，看你多臟啊，快去洗洗吧，洗潔凈了我再和你玩?！?/p>

小豬不情愿洗澡，只好走開了。它走著走著，走到草地上，遇到一只小白鵝。小白鵝，真漂亮，紅紅的帽子，白白的羽毛。小豬興奮地說：“小白鵝，我和你一塊玩好嗎？”小白鵝說：“喲，是小豬啊，看你多臟啊！快去洗洗吧，洗潔凈了我再和你玩?！?/p>

小豬看了看自己的身上，可不，滿身是泥漿，泥水還在“滴答滴答”地往下滴呢！小白鵝又說：“走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧！”小豬跟著小白鵝來到小河邊，小白鵝“撲通”跳進(jìn)河里，用清清的水潑呀潑，潑在小豬的臉上、身上。小豬用清清的水洗呀洗，洗得干潔凈凈的。

小白鵝興奮的說：“小豬變潔凈了，我們一起玩吧！”小白兔觀察小豬變潔凈了，也走過來跟它玩了。小豬和伴侶們玩得可興奮啦！

4、講完故事后，提問。

師：小豬找到伴侶了嗎？（請小伴侶自由回答，找到了）

師：最開頭找到?jīng)]有？（沒有）為什么沒有人情愿和他一起玩？（由于他很臟，不愛洗澡）

師：那怎么樣才能變潔凈，讓別人和他做伴侶呢？（勤洗澡）

師：